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意義，并深化理解第五節(jié)探究性實驗中形成的結(jié)論;后，要補充合力功和曲線運動中變力功的相關(guān)計算;1.理解動能的概念，并能進行相關(guān)計算;2.理解動能定理的物理意義，能進行相關(guān)分析與計算;3.深化性理解的物理含義，區(qū)別共點力作用與多方物理過程下的表述形式;1.掌握恒力作用下動能定理的推導(dǎo);2.體會變力作用下動能定理解決問題的優(yōu)越性;這一物理思想;感受數(shù)學(xué)語言對物理過程成為本節(jié)課重要的教學(xué)方式，同時采取有軌嘗試和探究釋疑教學(xué)法;學(xué)生的學(xué)法采取：任務(wù)驅(qū)動式和自主合作探究式;習(xí)，有軌嘗試;合作探究，指導(dǎo)監(jiān)控;釋疑解惑;典型引路;反饋練習(xí)，自我評價;內(nèi)化反思，自我小節(jié);教師總結(jié)，布置作業(yè)。1.動能與什么有關(guān)?等質(zhì)量的兩物體以相同的速率相向而行，試比較兩物體的動能?如果甲物體做勻速直線運動，乙物體做曲線運動呢?說明了什么?通過以上問題你得出什么結(jié)2.動能定理推導(dǎo)時，如果在實際水平面上運動，摩擦力為，如何推導(dǎo)?1，并比較兩種方法的優(yōu)劣?4.做正功與做負功表現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?本質(zhì)上是什么?表述你的看法。有軌嘗試教材：1.2.3;時間控制在,釋疑解惑】著眼于知識內(nèi)容的挖掘與適當?shù)耐卣?。時間控制在的理解：如果物體受到多個共點力作用，
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