大學(xué)生就業(yè)過程中社會(huì)資本研究論文

1、大學(xué)生就業(yè)過程中社會(huì)資本研究論文關(guān)于大學(xué)生就業(yè)過程中社會(huì)資本研究論文論文摘要：社會(huì)資本在大學(xué)生就業(yè)過程中起著很大的作用，不僅能幫助大學(xué)生獲取更多的就業(yè)信息和機(jī)會(huì)，提高企業(yè)與個(gè)人之間的信任度，還能在一定程度上降低就業(yè)的成本，但是，大學(xué)生對社會(huì)資本的開發(fā)利用程度比較低，在本文中，筆者具體分析了社會(huì)資本對大學(xué)生就業(yè)的影響，并結(jié)合大學(xué)生對社會(huì)資本開發(fā)利用的現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的對策。論文關(guān)鍵詞：社會(huì)資本；大學(xué)生；就業(yè)近年來由于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增加速度較快，社會(huì)對畢業(yè)生的需求速度不能同步增加，再加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為了一個(gè)很突出的社會(huì)問題，社會(huì)各界從不同角度分析問題的原因和尋求問題解決的方

2、案，現(xiàn)有研究中，從宏觀體制和大學(xué)生人力資本角度研究的比較多，但是從大學(xué)生利用非正式的求職渠道社會(huì)資本求職角度研究的比較少?！吧鐣?huì)資本”最早屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念范疇，其基本含義是指個(gè)人或組織從社會(huì)獲取的資金，從社會(huì)角度來看，社會(huì)資本，物質(zhì)資本和人力資本，三者是相對應(yīng)的。法國社會(huì)學(xué)家布迪厄認(rèn)為，社會(huì)資本是“個(gè)人和團(tuán)體有意識(shí)投資的”“實(shí)際的或潛在的資源的集合體”，一個(gè)人擁有的社會(huì)資本量既取決于他可以有效調(diào)動(dòng)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模，也取決于網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)成員所擁有的資本容量。”本文中說到的社會(huì)資本，是指一種社會(huì)聯(lián)系，這種社會(huì)聯(lián)系包括有助于大學(xué)生就業(yè)的各種信息和機(jī)會(huì)。一、社會(huì)資本對大學(xué)生就業(yè)的影響（一）社會(huì)資本可以提

3、升用人單位和大學(xué)生之間的信任度從用人單位方面說，用人單位并不了解畢業(yè)生的真實(shí)素質(zhì)、專業(yè)水平、個(gè)人能力等個(gè)人信息以及真實(shí)的求職期望，在非法辦證猖狂的今天，更是難以分清畢業(yè)生各種證書的真假優(yōu)劣。而對求職者來說，求職者不了解用人單位的真實(shí)情況和承諾的可信程度。在這種情況下，雙方很難建立起良好的信任和合作關(guān)系，能否就業(yè)最有力的決定因素也并不完全是大學(xué)畢業(yè)生個(gè)體本身，他們所擁有的“人力資本”在沒有“非正式渠道”的安排下也往往得不到表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。擁有社會(huì)資本越多，那么在人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中向其提供就業(yè)資源的人也就越多，因而獲得職業(yè)的幾率也較平常人多。（二）社會(huì)資本可以幫助大學(xué)生贏得就業(yè)機(jī)會(huì)當(dāng)前，越來越多的企業(yè)招聘

4、廣告中把擁有良好的社會(huì)關(guān)系作為應(yīng)聘者的一項(xiàng)基本條件，大學(xué)畢業(yè)生也開始注重自己所擁有的社會(huì)資本，他們不再是簡單地在人才市場中推銷自己，而是越來越多地利用自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，對于企業(yè)而言，高級經(jīng)理、駐外管理人員和講究人際互動(dòng)的工作崗位，更需要由擁有較好社會(huì)聯(lián)系的人來擔(dān)任。一般而言對這些崗位需求越多的公司，在人員招聘中會(huì)越多的利用非正式的信息來源對應(yīng)聘者加以篩選。如果大學(xué)生在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中擁有一位或幾位成員擁有豐富的社會(huì)資源，他就會(huì)有很大的可能憑借這些特殊關(guān)系獲的相關(guān)的職位。（三）社會(huì)資本可以幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)隨著就業(yè)壓力的不斷增大和政府的大力提倡，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生逐漸增多，他們不

5、僅需要具有較強(qiáng)的競爭意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和開拓創(chuàng)新意識(shí)，更重要的一點(diǎn)就是他們需要擁有豐富的社會(huì)資本。這是因?yàn)樯鐣?huì)資本不僅能幫助大學(xué)生快速的籌集創(chuàng)業(yè)資金，而且對客戶關(guān)系的打開也具有至關(guān)重要的作用。良好的社會(huì)資本能夠大大提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率。（四）社會(huì)資本有利于降低大學(xué)生就業(yè)的成本在大學(xué)生就業(yè)過程中，無論是獲取就業(yè)信息，還是獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，都是需要花費(fèi)成本的，這里的成本是指在獲取就業(yè)信息和就業(yè)機(jī)會(huì)過程中付出的時(shí)間、精力和財(cái)力。社會(huì)資本和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系正因?yàn)樗麄兡軌蚬?jié)省成本，加速信息流動(dòng)而具有了特殊的價(jià)值。對于求職就業(yè)的.大學(xué)生來說，通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以減少就業(yè)環(huán)節(jié)，縮短求職就業(yè)的時(shí)間，以較低的成本獲得

6、某些有助于求職成功的資源。一般而言這些資源包括“信息”和“影響”兩大方面，“信息”是指在關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中傳遞的關(guān)于工作崗位的信息，“影響”則是在用人單位做出錄用求職者與否的決策時(shí)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所能發(fā)揮的作用。以下兩個(gè)因素可以來理解這一作用：1、在傳統(tǒng)上，中國是一個(gè)人情社會(huì)；2、就業(yè)市場尚未成熟，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)在一定程度上成了市場的替代物，承擔(dān)的是求職者預(yù)期就業(yè)崗位匹配起來的功能。二、社會(huì)資本在大學(xué)生就業(yè)過程中的問題分析（一）大學(xué)生對社會(huì)資本的認(rèn)識(shí)不足社會(huì)資本在大學(xué)生就業(yè)過程中的問題首先在于大學(xué)生對社會(huì)資本的認(rèn)識(shí)不足。社會(huì)資本是個(gè)人擁有的，存在于團(tuán)體中的現(xiàn)實(shí)或潛在的社會(huì)資源總和，但是在他們看來，優(yōu)越的家庭政治背景

7、和經(jīng)濟(jì)背景才能稱得上擁有社會(huì)資本，而對自身良好的個(gè)人素質(zhì)，廣泛的人際交往和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這些重要的社會(huì)資本認(rèn)識(shí)不足，在就業(yè)過程中處于被動(dòng)狀態(tài)。（二）大學(xué)生對社會(huì)資本開發(fā)利用不充分絕大多數(shù)的大學(xué)生擁有的社會(huì)資本都是基于血緣或者同學(xué)關(guān)系自然形成的，對社會(huì)資本的主動(dòng)開發(fā)比較少。在社會(huì)資本的形成過程中，個(gè)體往往投入大量時(shí)間精力去建立強(qiáng)關(guān)系，卻較少的拓展交際范圍，把自己局限在強(qiáng)關(guān)系里，形成封閉性的交往圈子。同時(shí)，忽視弱關(guān)系的建立和加強(qiáng)，不能與陌生人進(jìn)行較好的交流和溝通，因此弱關(guān)系得不到應(yīng)有的開發(fā)。（三）社會(huì)資本在影響大學(xué)生就業(yè)中存在著不均衡性一部分女大學(xué)生和農(nóng)村貧困大學(xué)生社會(huì)資本的使用相比男大學(xué)生和

8、城市大學(xué)生處于弱勢地位。從各高校畢業(yè)生中男女不同性別大學(xué)生的就業(yè)意向和形勢比較發(fā)現(xiàn)，因男生擁有相對豐富的社會(huì)資本，從而表現(xiàn)出比女性樂觀的就業(yè)意。第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)論文大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)論文每一個(gè)在校的大學(xué)生在畢業(yè)后都必須面對的一個(gè)問題就業(yè)創(chuàng)業(yè)。每一個(gè)大學(xué)生再進(jìn)大學(xué)門的時(shí)刻就應(yīng)該為以后的就業(yè)問題考慮，因?yàn)檫@是他們走出大學(xué)校園第一個(gè)所要面對的難題。想要為以后的出路走的寬敞而順利就必須付出不懈的努力，不要貪圖大學(xué)的美好生活而讓自己在此中淪陷。在大學(xué)期間，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到我們來大學(xué)的目的是什么。我們要從大學(xué)生活中得到什么，只有始終堅(jiān)信自己的人生信條并為此不懈的努力著，才能最終實(shí)現(xiàn)并完成自己的愿望和

9、理想。為以后就業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)的教育是很隨性的，在大學(xué)期間我們應(yīng)該理性的克制自己，不要讓自己太過于放縱。大學(xué)期間的所有的我們所學(xué)到得東西都是不可多得的財(cái)富，這些東西在我們的創(chuàng)業(yè)之路乃至人生之路上都是值得珍惜的。作為一個(gè)大學(xué)生，我們對社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)不夠，對工作的工作經(jīng)驗(yàn)也是不夠的。所以我在面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題時(shí)，難免會(huì)有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會(huì)和工作的經(jīng)驗(yàn)，把那些我們所欠缺的努力填滿。讓自己在面對問題和人與人之間的關(guān)系時(shí)從容應(yīng)對。作為一個(gè)還未出校園的大學(xué)生而言，就是應(yīng)該多接觸社會(huì)和人，在社會(huì)事件中發(fā)現(xiàn)自己的長處，在與別人交談時(shí)注意自己的言詞和語氣，處理好與自己相處的每一個(gè)人的關(guān)系

10、。在以后的創(chuàng)業(yè)的道路上市避免不了與人合作的，這就需要我們努力處理好這兩者之間的關(guān)系。人們一直說大學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，是有一定道理的，大學(xué)銜接著的就是社會(huì)。我們在大學(xué)里所面對著的事和形形色色的人都說明了這一點(diǎn)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功與失敗與你在大學(xué)里的為人處事當(dāng)面有很大的關(guān)系，更與你所受的教育有直接的聯(lián)系。 大學(xué)生都是有一定知識(shí)和才能的人才，社會(huì)也需要這種人才，大學(xué)生是創(chuàng)造未來的主力軍，是改變未來的主人。我們堅(jiān)信大學(xué)生一定能夠改變著個(gè)世界。我們有著那堅(jiān)定不移的信念。大學(xué)生在努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)的同時(shí)要不斷提高自己的個(gè)人能力，在不斷迅速發(fā)展的時(shí)代中適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。很多時(shí)候我們的努力是沒有回報(bào)的，但不付出是一定不會(huì)有

11、回報(bào)的，這是我們沒一個(gè)大學(xué)生都十分明白的道理。所以當(dāng)我們付出巨大努力而沒有回報(bào)時(shí)，不要抱怨社會(huì)的不公平，不要抱怨生活的不如意。而應(yīng)該更加的努力，相信我們的付出最后一定會(huì)有回報(bào)的。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱難而困苦的過程，是需要我們付出不懈的努力的。在探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中我們所遇到的任何困難都是會(huì)發(fā)生的，這時(shí)就需要我們應(yīng)具有對事情的處理能力要有很高的要求。而這種對事物的處理能力也是可以再我們的后天的學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)的，尤其是在大學(xué)的個(gè)環(huán)境里就更加容易培養(yǎng)我們這種對事物的處理能力了。大學(xué)生活的人和事都讓我們無時(shí)無刻的應(yīng)對著接下來要發(fā)生的事和接下來會(huì)見面的人。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過程當(dāng)中我們會(huì)慢慢的具有這種能力的

12、，但前提是我們具有一種積極健康的心態(tài)去面對大學(xué)生活，當(dāng)然，我想每一個(gè)在大學(xué)學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言都會(huì)具有這種積極健康的心態(tài)的。雖然有時(shí)我們會(huì)抱怨這個(gè)社會(huì)的不公平，但我們依然相信在這個(gè)世界上，付出總會(huì)得到回報(bào)的。在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中第一步面臨的問題就是資金的問題，俗話說的好：沒錢寸步難行??！還是很有道理的，那面對這個(gè)問題時(shí)，大多數(shù)的人是會(huì)選擇貸款的。當(dāng)然，在這當(dāng)面我們國家也是為鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)會(huì)有一些政策的，比如說為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)無息貸款。當(dāng)然，這是一個(gè)解決這個(gè)問題的很好的辦法，這也是為我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們解決資金的問題時(shí)，接下來需要我們面臨的問題就是我們是否需找我們的合作伙

13、伴來共同創(chuàng)業(yè)。找一個(gè)好的合作伙伴是一件很重要的事，一個(gè)好的合作伙伴會(huì)讓我們的工作效益事半功倍。當(dāng)然，在合作伙伴之間最容易出現(xiàn)的問題就是相互信賴，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作是非常注重隊(duì)員之間的信賴的。因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)過程中不是所有的事情都是由自己一個(gè)人完成的，必須依賴于團(tuán)隊(duì)的合作共同完成。然而，在合作中團(tuán)隊(duì)的信賴度不強(qiáng)，如何很好的高效的完成工作呢。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中也是十分注重團(tuán)隊(duì)的合作的。團(tuán)隊(duì)的成立標(biāo)志著終于可以在事業(yè)上展開拳腳了，那這時(shí)我們還要找到讓我們展示拳腳的平臺(tái)。這就需要我們?yōu)樽约杭宜鶑氖碌男袠I(yè)找到市場，打開出路，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到信心是成功的第一要訣。在求職擇業(yè)過程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會(huì)

14、使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。社會(huì)需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的

15、實(shí)際。影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的因素非常多，如下：首先是社會(huì)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響。隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢的嚴(yán)峻，越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊，利潤空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業(yè)最常用，也是最優(yōu)先考慮的方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。尤其是對于畢業(yè)的大學(xué)生來說更是雪上加霜，畢業(yè)就面臨著失業(yè)的現(xiàn)實(shí)使他們不得不考慮就業(yè)以外的生存方式自主創(chuàng)業(yè)，但是，一沒工作經(jīng)驗(yàn)，二沒經(jīng)濟(jì)來源的他們自主創(chuàng)業(yè)就成為了比就業(yè)更加的難題。其次是家庭背景對創(chuàng)業(yè)的影響。不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟(jì)收入、人際交往、對子女的期待等對高校在讀學(xué)生的創(chuàng)業(yè)影響很大。家庭條件優(yōu)越的子女，其父母對其創(chuàng)業(yè)更容易提供支持與

16、幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會(huì)資本與經(jīng)濟(jì)資本。相反，家庭經(jīng)濟(jì)收入單薄、父母職業(yè)很普通的家庭難以給子女創(chuàng)業(yè)提供更多的支持，創(chuàng)業(yè)學(xué)生更多的是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風(fēng)險(xiǎn)少的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。 再次是教育氛圍對創(chuàng)業(yè)的影響： (1)受基礎(chǔ)教育的影響。創(chuàng)新精神與能力是創(chuàng)業(yè)的重要品質(zhì)，它的培養(yǎng)主要植根于基礎(chǔ)教育階段。而在我國，基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)試和升學(xué)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從、被動(dòng)接受知識(shí)，限制了學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，使得他們不敢也不會(huì)有意識(shí)地創(chuàng)造和創(chuàng)新，從而缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)。(2)受創(chuàng)業(yè)教育的影響。與美國等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達(dá)的國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時(shí)間過晚，而且效果難以

17、令人滿意。我認(rèn)為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個(gè)人生存、生活，獲得持續(xù)活動(dòng)的一個(gè)必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會(huì)上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會(huì)有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，要用長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來審時(shí)度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。 作為學(xué)生，我們應(yīng)明確目標(biāo)，提升自我：明確創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)之前，一定要考慮好自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，弄清自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，了解自己的個(gè)性特質(zhì)，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是清晰、明確的。提高自身素質(zhì)。大學(xué)生自身素質(zhì)提高是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。 豐富社會(huì)實(shí)

18、踐經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 積累，這對于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。樹立良好人際關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)的路上，僅憑自己能力足夠、知識(shí)全面、技術(shù)過硬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這當(dāng)中忽略了創(chuàng)業(yè)中的一個(gè)可利因素人際關(guān)系。 我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個(gè)人只有實(shí)力而不努力，這個(gè)人太懶；一個(gè)人只會(huì)努力而沒有實(shí)力，這個(gè)人太蠢。當(dāng)一個(gè)人實(shí)力與努力并重時(shí)，成功之路也就離你不遠(yuǎn)了。第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)論文大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論文摘要：近年來,中國

19、高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,加之當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就要求我們大學(xué)生在校期間如何為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)期間要努力做好自己，展現(xiàn)自我的能力。堅(jiān)信自我，迎接任何挑戰(zhàn)，在困難面前不做任何的退縮。完成自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值讓自己的人生變得有意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 教育高校畢業(yè)生就業(yè)難已成為當(dāng)前社會(huì)的敏感問題，而每一個(gè)在校大學(xué)生畢業(yè)后都將面對這個(gè)問題就業(yè)，就業(yè)難。如何突破這個(gè)問題，是每一個(gè)在校大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)思考和正視的問題，想讓自己的

20、就業(yè)之路走得相對順暢，就要學(xué)會(huì)珍惜大學(xué)時(shí)光，不要在貌似安逸實(shí)則暗流涌動(dòng)的大學(xué)校園里迷失自己。大學(xué)是一個(gè)人即將走向社會(huì)的最后一站，作為大學(xué)生要為走向社會(huì)作好準(zhǔn)備，清醒地認(rèn)清就業(yè)形勢，并明白順應(yīng)這個(gè)形勢需要在大學(xué)期間做些什么，學(xué)到什么。只有給自己一個(gè)明確的目標(biāo)并為此不懈努力，才能在走出校門走向社會(huì)面對競爭對手時(shí)多一份從容和自信。作為一個(gè)大學(xué)生，我們對社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)不夠，對工作的工作經(jīng)驗(yàn)也是不夠的。所以在面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題時(shí)，難免會(huì)有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會(huì)和工作的經(jīng)驗(yàn)，把那些我們所欠缺的努力填滿。雖說大學(xué)也是一個(gè)小型的社會(huì)，但畢竟和真正的社會(huì)交流不多。大學(xué)生對社會(huì)環(huán)境缺乏了解，使他們在拓展

21、生意合作伙伴方面往往會(huì)遇到困難，更不用說創(chuàng)業(yè)需經(jīng)歷和辦理的一系列繁瑣手續(xù)。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中往往是眼高手低，缺乏具體的市場開拓經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí)，因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，往往會(huì)因“紙上談兵”而失敗。這就需要高等院校多多為大學(xué)生創(chuàng)造和企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們在校期間就能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)與人脈。我們堅(jiān)信大學(xué)生一定能夠改變著個(gè)世界。我們有著那堅(jiān)定不移的信念。大學(xué)生在努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)的同時(shí)要不斷提高自己的個(gè)人能力，在不斷迅速發(fā)展的時(shí)代中適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。一、 大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)現(xiàn)狀大學(xué)生就業(yè)環(huán)境：改革開放以來，我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

22、發(fā)生了重大調(diào)整，經(jīng)濟(jì)體制的改革導(dǎo)致就業(yè)體制和就業(yè)結(jié)構(gòu)的變革。人口、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化、國企職工下崗等中國特有的基本國情使我國的就業(yè)問題面臨著更加復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾,而另一方面高校擴(kuò)招又使得我國高等教育步入大眾化階段，導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量劇增。從總量看目前仍存在勞動(dòng)力供給過剩狀況，而另一方面，又存在著勞動(dòng)力供給不足現(xiàn)象。隨著科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級優(yōu)化，一部分在職勞動(dòng)力由于技能或經(jīng)驗(yàn)知識(shí)即人才資本存量不能適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)及其帶來的新就業(yè)崗位，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，成為新的失業(yè)群體；同時(shí)由于人力資本質(zhì)量水平低下，造成就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)率增大，工作穩(wěn)定性減弱。

23、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：中國處于人口高峰期,存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。由于畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。 而隨著競爭的進(jìn)一步加劇，由于工資差距，地域差距，畢業(yè)生普遍流向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，私營企業(yè)相比國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，就業(yè)人數(shù)迅猛增加。由專業(yè)之間供求不平衡更是使學(xué)非所用的矛盾逐漸顯現(xiàn)非重點(diǎn)院校畢業(yè)生和低學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)相對困難。在這基礎(chǔ)之上，畢業(yè)生對工作的滿意程度降低，崗位流動(dòng)的速率趨勢加快。總的來說,大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。二、 大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)規(guī)劃首先，在校期間應(yīng)該做好自己的目標(biāo)規(guī)劃，以提高自己將來畢業(yè)以后的就業(yè)競爭能力。在我看來，要做到一下幾點(diǎn)：1提

24、高規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力，提高就業(yè)能力。規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力即大學(xué)生應(yīng)根據(jù)其職業(yè)發(fā)展的趨勢,并結(jié)合個(gè)人發(fā)展的需要,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法或方式的能力。而且,這是一項(xiàng)長期的活動(dòng),大學(xué)生必須懂得學(xué)什么、何時(shí)學(xué)、何處學(xué)等。要時(shí)常反思現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否能勝任現(xiàn)在或?qū)聿痪玫穆毼?。只有這樣,才能懂得學(xué)習(xí)要求、控制學(xué)習(xí)過程,并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,靈活的適應(yīng)自己所處的復(fù)雜環(huán)境,最終使學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。2. 認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，提高就業(yè)能力。首先,要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分

25、析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識(shí)優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。第要根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求,將已有知識(shí)科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。除了構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。3提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力，提升就業(yè)能力，提高就業(yè)能力。雖說大學(xué)是個(gè)“小社會(huì)”，學(xué)校和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會(huì)的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往

26、優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。4培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高就業(yè)能力。大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)祖國的重任，更是社會(huì)的頂梁柱。而大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時(shí)，總是不知所措，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中，有些學(xué)生抗挫能力差，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué)過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的樂觀心態(tài)

27、克服一切困難。5.培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，提高就業(yè)能力。大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀和人生觀;具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動(dòng)中,無私、正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅(jiān)定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。同時(shí),良好的職業(yè)精神同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。6. 針對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們自身應(yīng)作出調(diào)整和努力。解放思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀。依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。我們應(yīng)當(dāng)在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長,走自主創(chuàng)業(yè),自謀

28、職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時(shí),也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。三、 大學(xué)生怎樣實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗。 務(wù)實(shí)精神也必不可少，必須踏實(shí)做事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是自己的事，又不僅僅是自己的事。大部分學(xué)生生長在普通家庭，為上大學(xué)家里已經(jīng)拿出為數(shù)不少的一筆學(xué)費(fèi)，如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，需要再投入一筆啟動(dòng)資金，這對剛畢業(yè)的大學(xué)生而言存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)第一步面臨的問題就是資金。俗話說的好：當(dāng)家方知柴米貴。創(chuàng)業(yè)才知道在社會(huì)中沒錢寸步難行！當(dāng)然，國家為鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)施了很多優(yōu)惠措施，比如說為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供無息貸款以及免稅優(yōu)惠這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說是個(gè)解決問題

29、的好方法。解決了資金問題，接下來就是創(chuàng)業(yè)過程的運(yùn)作，應(yīng)該說，創(chuàng)業(yè)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說都是全新的體驗(yàn)，沒有現(xiàn)成的模板可供使用，事無巨細(xì)都需要個(gè)人親歷親為，這當(dāng)然也是個(gè)鍛煉的過程，更是個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)樯圆恍⌒木涂赡軙?huì)摔個(gè)跟頭。為了讓創(chuàng)業(yè)之路走得更平穩(wěn)些，創(chuàng)業(yè)之前大學(xué)生應(yīng)當(dāng)對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性進(jìn)行評估，對各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測，并有充分的心理準(zhǔn)備。過程中遇到問題也不要輕言放棄，曾親身遇到過一個(gè)事例，一位進(jìn)行果樹新品種栽培的創(chuàng)業(yè)者，整整經(jīng)歷了八年才成功，其中的艱辛自然不言而喻，作為創(chuàng)業(yè)者由于各方面條件的限制，也不可能始終在創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)中堅(jiān)守八年，但從這個(gè)事例中我們可以明白一點(diǎn)，就是堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果。其次，

30、雖然提倡堅(jiān)持，但在創(chuàng)業(yè)之路中也要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)修正。除自主創(chuàng)業(yè)外，尋求合作也不失為就業(yè)創(chuàng)業(yè)的好方法，一是可以借鑒合作方的經(jīng)驗(yàn)，分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，其次可以通過技術(shù)與資金結(jié)合的方式，解決資金問題。當(dāng)然合作過程同樣會(huì)出現(xiàn)各種問題，比如說相互的信賴等，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中盡可能與合作伙伴求同存異，共同打拼出成績才是合作的初衷。結(jié)束語讓一個(gè)大學(xué)生來談?wù)摼蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)，聽起來有點(diǎn)像紙上談兵。但事實(shí)上，從另一個(gè)方面，這正說明了我們能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)，有了面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和準(zhǔn)備。這種勇氣來源于我們對自身的有效評估，我們知道自己具備了哪些能力和學(xué)識(shí)，這些能力和學(xué)識(shí)將會(huì)使我們在求職擇業(yè)時(shí)充滿自信，而自信恰恰證明了一個(gè)

31、人的能力，相信這也是用人單位所希望看到的。做好了準(zhǔn)備，說明我們認(rèn)同了社會(huì)對人才的需求，社會(huì)需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。一種職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。正因此，面對就業(yè)問題，我們除了對社會(huì)需求有清醒地認(rèn)知，更要對自身有清醒地認(rèn)知，明白興趣和專業(yè)之間的相得益彰或互為消長孰重孰輕，在認(rèn)清實(shí)際就業(yè)形勢的前提下，積極學(xué)好理論知識(shí)，健全自身融入社會(huì)、融入工作的素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展，并在人生的職業(yè)生涯中越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。參考文獻(xiàn)

32、1、黃天責(zé).加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的思考.職業(yè)技術(shù)研究.2004（3）2、張凱.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)對策分析.青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版.2006(1)3、蔣一丹.創(chuàng)業(yè)教育-高校面臨的新任務(wù)（J）. 教育發(fā)展研究.20034、艾美芳.中國當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題研究（J）.教育教學(xué)論壇.20125、李曉穎.大學(xué)生就業(yè)難問題：國外的研究與經(jīng)驗(yàn)（J）.西北人口.2010第三篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文就業(yè)與創(chuàng)業(yè)探討大學(xué)生在校期間就應(yīng)該為將來的工作生涯做好充分的準(zhǔn)備，大學(xué)生在學(xué)生期間就應(yīng)考慮好自己未來的發(fā)展發(fā)表方向，因?yàn)槊恳粋€(gè)在校的大學(xué)生在畢業(yè)后都必須面對的一個(gè)問題就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，這也是我們走出大學(xué)校園第一個(gè)所

33、要面對的難題。在大學(xué)期間，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到我們來大學(xué)的目的是什么，要為以后的出路走的寬敞而順利付出不懈的努力，不應(yīng)貪圖大學(xué)的美好生活而讓自己在此中淪陷。我們要從大學(xué)生活中得到什么，只有始終堅(jiān)信自己的人生信條并為此不懈的努力著，才能最終實(shí)現(xiàn)并完成自己的愿望和理想。為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)的教育是很隨性的，在大學(xué)期間我們應(yīng)該理性的克制自己，不要讓自己太過于放縱。大學(xué)期間的所有的我們所學(xué)到得東西都是不可多得的財(cái)富，這些東西在我們的創(chuàng)業(yè)之路乃至 人生之路上都是值得珍惜的。記得我高中老師一直跟我們說過的一句話：你們要知道，生活不是那么容易的一件事的。記得當(dāng)時(shí)的我們似懂非懂，我們確實(shí)值得生

34、活并不容易，但那時(shí)的我們又不是靠自己生活，靠的是父母那就容易許多了。但到我上了大學(xué)，看明白這個(gè)社會(huì)時(shí)，才真正意識(shí)到生活的不容易。因?yàn)樵谖覀兊娜松飞线€要面對著許許多多的事，需要我們?nèi)プ鍪乱彩怯刑唷Ｆ渲?，就業(yè)創(chuàng)業(yè)可謂是一個(gè)非常大的困難，但我們必須面對并解決它。作為一個(gè)大學(xué)生，我們對社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)不夠，對工作的工作經(jīng)驗(yàn)也是不夠的。所以我在面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題時(shí)，難免會(huì)有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會(huì)和工作的經(jīng)驗(yàn)，把那些我們所欠缺的努力填滿。讓自己在面對問題和人與人之間的關(guān)系時(shí)從容應(yīng)對。作為一個(gè)還未出校園的大學(xué)生而言，就是應(yīng)該多接觸社會(huì)和人，在社會(huì)事件中發(fā)現(xiàn)自己的長處，在與別人交談時(shí)注意自己的言詞

35、和語氣，處理好與自己相處的每一個(gè)人的關(guān)系。在以后的創(chuàng)業(yè)的道路上市避免不了與人合作的，這就需要我們努力處理好這兩者之間的關(guān)系。人們一直說大學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，是有一定道理的，大學(xué)銜接著的就是社會(huì)。我們在大學(xué)里所面對著的事和形形色色的人都說明了這一點(diǎn)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功與失敗與你在大學(xué)里的為人處事當(dāng)面有很大的關(guān)系，更與你所受的教育有直接的聯(lián)系。大學(xué)生都是有一定知識(shí)和才能的人才，社會(huì)也需要這種人才，大學(xué)生是創(chuàng)造未來的主力軍，是改變未來的主人。我們堅(jiān)信大學(xué)生一定能夠改變著個(gè)世界。我們有著那堅(jiān)定不移的信念。大學(xué)生在努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)的同時(shí)要不斷提高自己的個(gè)人能力，在不斷迅速發(fā)展的時(shí)代中適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。很多時(shí)候我們的

36、努力是沒有回報(bào)的，但不付出是一定不會(huì)有回報(bào)的，這是我們沒一個(gè)大學(xué)生都十分明白的道理。所以當(dāng)我們付出巨大努力而沒有回報(bào)時(shí)，不要抱怨社會(huì)的不公平，不要抱怨生活的不如意。而應(yīng)該更加的努力，相信我們的付出最后一定會(huì)有回報(bào)的。很多時(shí)候我們會(huì)絕望，因?yàn)楫?dāng)我們看不到希望時(shí)我們就應(yīng)該會(huì)絕望，這是一個(gè)人必有得情緒。但作為一個(gè)努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生而言，這種絕望的情緒無論在何時(shí)何地都不應(yīng)該有的，因?yàn)槲覀冞€有許多的路要走，我們絕不能放棄，無論何時(shí)無論何地，在沒有成功之前是絕不能放棄的。就業(yè)創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱難而困苦的過程，是需要我們付出不懈的努力的。在探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中我們所遇到的任何困難都是會(huì)發(fā)生的，這時(shí)就需要我們應(yīng)具

37、有對事情的處理能力要有很高的要求。而這種對事物的處理能力也是可以再我們的后天的學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)的，尤其是在大學(xué)的個(gè)環(huán)境里就更加容易培養(yǎng)我們這種對事物的處理能力了。大學(xué)生活的人和事都讓我們無時(shí)無刻的應(yīng)對著接下來要發(fā)生的事和接下來會(huì)見面的人。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過程當(dāng)中我們會(huì)慢慢的具有這種能力的，但前提是我們具有一種積極健康的心態(tài)去面對大學(xué)生活，當(dāng)然，我想每一個(gè)在大學(xué)學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言都會(huì)具有這種積極健康的心態(tài)的。雖然有時(shí)我們會(huì)抱怨這個(gè)社會(huì)的不公平，但我們依然相信在這個(gè)世界上，付出總會(huì)得到回報(bào)的。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，第一個(gè)面臨的問題就是資金的問題，俗話說的好：沒錢寸步難行啊！還是很有道理的，那面對這個(gè)問題

38、時(shí)，大多數(shù)的人是會(huì)選擇貸款的。當(dāng)然，在這當(dāng)面我們國家也是為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)有一些政策的，比如說為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無息貸款。當(dāng)然，這是一個(gè)解決這個(gè)問題的很好的辦法，這也是為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。這個(gè)辦法當(dāng)然是對那些沒有什么資本的大學(xué)生而言的，而對一些有資本的大學(xué)生而言他們的創(chuàng)業(yè)的資金就容易的許多了，因?yàn)榧彝l件的優(yōu)越性讓他們甚至可以少奮斗十年，就像現(xiàn)在的富二代、官二代一樣，他們的起步就至少可以讓我多奮斗十年。當(dāng)然我們不應(yīng)該羨慕、嫉妒、恨，我們成不了富二代，但我們可以成為富二代他老爹。所以我們就必須為此不懈的努力著。當(dāng)我們解決資金的問題時(shí)，接下來需要我們面臨的問題就是我們是否需找我們的合作

39、伙伴來共同創(chuàng)業(yè)。找一個(gè)好的合作伙伴是一件很重要的事，一個(gè)好的合作伙伴會(huì)讓我們的工作效益事半功倍。當(dāng)然，在合作伙伴之間最容易出現(xiàn)的問題就是相互信賴，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作是非常注重隊(duì)員之間的信賴的。因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)過程中不是所有的事情都是由自己一個(gè)人完成的，必須依賴于團(tuán)隊(duì)的合作共同完成。然而，在合作中團(tuán)隊(duì)的信賴度不強(qiáng)，如何很好的高效的完成工作呢。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中也是十分注重團(tuán)隊(duì)的合作的團(tuán)隊(duì)的成立標(biāo)志著終于可以在事業(yè)上展開拳腳了，那這時(shí)我們還要找到讓我們展示拳腳的平臺(tái)。這就需要我們?yōu)樽约杭宜鶑氖碌男袠I(yè)找到市場，打開出路，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到信心是成功的第一要訣。在求職擇業(yè)過程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會(huì)

40、使用人單位，首先從氣勢上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。社會(huì)需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)

41、際。大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個(gè)人生存、生活，獲得持續(xù)活動(dòng)的一個(gè)必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會(huì)上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會(huì)有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，要用長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來審時(shí)度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認(rèn)為，需要有一對翅膀哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。 人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個(gè)翅膀。，我認(rèn)為，個(gè)人的發(fā)展是

42、可以選擇的，知識(shí)的儲(chǔ)備決定了以后的發(fā)展道路。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個(gè)人只有實(shí)力而不努力，這個(gè)人太懶；一個(gè)人只會(huì)努力而沒有實(shí)力，這個(gè)人太蠢。當(dāng)一個(gè)人實(shí)力與努力并重時(shí)，成功之路也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧，同志們！第四篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文摘要：現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生就業(yè)依然是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題，作為?？萍磳厴I(yè)面臨工作的我們來說更是艱巨。面對畢業(yè)后的出路問題我們不禁想到了兩種出路就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，這

43、兩種抉擇對于一個(gè)剛剛要畢業(yè)的大學(xué)生而言是困難的。我的觀點(diǎn)傾向于自主創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一、大學(xué)生就業(yè)難大學(xué)生就業(yè)難早已平常的事，主要原因在于以下幾個(gè)方面：1. 高等教育方面：部分大學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)仍以應(yīng)試教育為主多以四六級證書或各種資格證書作為畢業(yè)條件，使專業(yè)實(shí)習(xí)難以達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目的導(dǎo)致培養(yǎng)出部分高分低能的學(xué)生。另外一些大學(xué)的專業(yè)設(shè)置比較相近劃分過細(xì)，難以適應(yīng)不斷調(diào)整的社會(huì)需求，學(xué)校師資力量跟不上，似的學(xué)生理論知識(shí)不扎實(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力也跟不上，直接導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)能力較差。2. 社會(huì)方面：大學(xué)生獲得就業(yè)信息閉塞，接觸的信息少不能滿足大學(xué)生就業(yè)需求。部分企業(yè)制度不規(guī)范為大學(xué)生提供的待遇和工資

44、標(biāo)準(zhǔn)較低，而一些企業(yè)則傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，使得就業(yè)問題更加嚴(yán)峻3. 大學(xué)生個(gè)人方面：當(dāng)代大學(xué)生對于父母的依賴較強(qiáng)，缺乏吃苦耐勞的精神，從自身出發(fā)就已經(jīng)面臨巨大難題如果能夠順利就業(yè)當(dāng)然是件非?？捎^的事情，但是從長遠(yuǎn)來看就業(yè)的發(fā)展?jié)摿τ邢?。活在?dāng)下的大學(xué)生更多的是選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇任何一種工作方式都有它的兩面性最初都是艱難的，因?yàn)椴皇亲鋈魏问虑槎紩?huì)一帆風(fēng)順，過程都是艱難地結(jié)果卻會(huì)有著很大的差別。二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)(一）思路決定出路要選擇創(chuàng)業(yè)心里會(huì)產(chǎn)生很多矛盾，既有創(chuàng)業(yè)單干的激情，同時(shí)又有擔(dān)心失敗后悲慘的命運(yùn)。所以很多人都思考了很長時(shí)間最后還是決定等等再看，時(shí)間過了很久，歲月流逝，光陰不在，沉

45、浸在打工的生涯中難以自拔，結(jié)婚供房，身上的經(jīng)濟(jì)枷鎖日益沉重，無力再搏，最后只好認(rèn)命，打工一輩子。中國溫州人號(hào)稱中國最富有的人群，對于工作他們的理念與別人不同最喜歡的話是“寧愿睡地板，也要做老板”或者“寧愿做生意一個(gè)月只賺1000元，不愿打工一月賺3000元”這些理念相信是他們的長輩在生活中告誡他們的，在潛移默化中成為他們心目中做事情的原則。“思路決定出路”我相信很多人都聽說過這句話，但是轉(zhuǎn)眼即忘，但是以下的例子卻驗(yàn)證了這個(gè)道理。一位女大學(xué)生，是班里唯一的溫州人長得比較丑，學(xué)習(xí)也不用心，在班上每次考試都處于中下等，家里父母是開皮鞋廠的，所以經(jīng)濟(jì)寬裕，有點(diǎn)錢喜歡炫耀，所以男生不追她，女生瞧不起她。

46、可是女孩最喜歡吹噓自己畢業(yè)后5年內(nèi)要買輛寶馬車送給未來老公做結(jié)婚禮物，別人都覺得她異想天開，更加討厭她。但是這個(gè)女孩的行為方式跟別人不一樣，別人忙著考證過級，學(xué)習(xí)考研，提高知識(shí)儲(chǔ)備為將來好找工作，而她最不喜歡學(xué)習(xí)，最喜歡的是晚上在學(xué)院門口擺地?cái)?，從周圍小商品市場進(jìn)來一些劣質(zhì)小玩意，高聲叫賣，不怎么賺錢，后來自己又賣糖葫蘆，不賺錢后又自己買個(gè)高壓鍋晚上崩爆米花兩塊錢一鍋，這樣混到畢業(yè)，竟然在大學(xué)畢業(yè)四年共賺了2萬元。畢業(yè)后，她沒有找工作直接去杭州絲綢一條街，在親戚的幫助下開了一個(gè)小門面，三年后據(jù)說就發(fā)財(cái)了，同學(xué)聚會(huì)時(shí)竟然開輛本田來參加，5年還沒有到，但是她原來說的宋寶馬車給老公的諾言，很多同學(xué)開

47、始相信了。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子正是說明不同的選擇決定不同的命運(yùn)，不同的思路決定不同的出路。（二）大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)作為天之驕子的大學(xué)生，其肩上背負(fù)著對社會(huì)家庭的責(zé)任感，是充滿朝氣與活力，思維敏捷，自主創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的群體。市場需要注入這些新鮮的力量，在就業(yè)難的情況下，大學(xué)生憑借自身的特性開展自我創(chuàng)業(yè)是另外一條走向成功、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的有效途徑。可以從以下幾方面著手。1.培養(yǎng)敏銳洞察商機(jī)的能力在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，存在許多商機(jī)，但卻不是每一個(gè)人都能有效洞察到的。擁有高學(xué)歷的大學(xué)生想要白手起家，更要注重對敏銳洞察商機(jī)能力的培養(yǎng)。留心觀察市場的動(dòng)態(tài)，留心觀察身邊的社會(huì)現(xiàn)象，尋找創(chuàng)業(yè)靈感。以馬云為例，

48、他在自己有穩(wěn)定工作的情況下選擇了自主創(chuàng)業(yè)，正是因?yàn)樗兄翡J洞察商機(jī)的能力才創(chuàng)立了阿里巴巴。但如何培養(yǎng)敏銳的洞察商機(jī)的 能力呢？就要靠大學(xué)生留心觀察身邊的市場、社會(huì)現(xiàn)象。另外一個(gè)有效的途徑就是利用自身所長來開展自我創(chuàng)業(yè)。事實(shí)證明，在自己熟悉的領(lǐng)域里面實(shí)現(xiàn)成功自我創(chuàng)業(yè)的例 子也是很多的。2.不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)與社會(huì)上其他自主創(chuàng)業(yè)群體相比，大學(xué)生的優(yōu)勢在于，他們是一群受過高等教育的高智商份子。在國家提倡自我創(chuàng)業(yè)的社會(huì)前提下，擁有創(chuàng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的支持才能在開展 創(chuàng)業(yè)的過程中穩(wěn)操勝券，否則只能是紙上談兵。創(chuàng)業(yè)并不是口若懸河的發(fā)表空想，而是需要我們付諸行動(dòng)，需要技術(shù)基礎(chǔ)的支持。3.組建高水平的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

49、大學(xué)生因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)少，人生閱歷淺薄，所以想要單獨(dú)在復(fù)雜的社會(huì)里面實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)并且取得成功，是一件 非常難的事情。在創(chuàng)業(yè)的初期，大學(xué)生可以組建一個(gè)高水平的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力取得成功創(chuàng)業(yè)的果實(shí)。這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有技術(shù)人才，有敏銳的市場洞察力的人才，有良好組織能力的人才，以及溝通能力強(qiáng)的人才。這樣的組合才能讓我們在創(chuàng)業(yè)的過程 當(dāng)中推陳出新，并且穩(wěn)步前進(jìn)。只有擁有了良好的組織能 力才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作得以順利運(yùn)行，而敏銳的洞察力 可以快速地幫我們進(jìn)行市場定位，技術(shù)人才可以幫助我們 利用高效率的信息化水平快速地解決所面臨的專業(yè)性問題， 最后溝通能力強(qiáng)的人才可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)處于和諧的發(fā)展?fàn)?態(tài)中， 解決由

50、于意見分歧帶來的矛盾，溝通客戶。（三）成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者要具備的條件1.成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備激情與平常心：對成功有強(qiáng)烈的欲望，或?yàn)槊驗(yàn)槔?，或?yàn)榱擞H情，或?yàn)榱藧酆?，有渴望成功的激情。但是?chuàng)業(yè)都會(huì)遇到危機(jī)當(dāng)危機(jī)出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該以平常心對待，能夠清晰地看時(shí)局，審時(shí)度勢，避免因?yàn)殛嚹_大亂而忙中出錯(cuò)。在商業(yè)競爭中，因?yàn)闆]有平常心而慘敗的例子比比皆是。2.成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備敏銳的觀察力：無論是對產(chǎn)品的選擇，市場的需求，都需要有超強(qiáng)的觀察力，對未來的把握是基于現(xiàn)實(shí)的真實(shí)。常用的有效方法是分析現(xiàn)狀，然后制定目標(biāo)，再看現(xiàn)狀和目標(biāo)之間的差距，然后研究如何做來減少差距，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些都是在對現(xiàn)狀充分了解的基礎(chǔ)上的。3

51、.成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備清晰的判斷力觀察得來的信息被清晰地判斷，判斷力需要大量的社會(huì)閱歷來支撐，對各方面的知識(shí)都要有了解，這種了解要根據(jù)需要決定深入或者簡單了解，這些積累是日常生活中無時(shí)不在的，非到用時(shí)才凸顯的，因?yàn)槿绻麤]有平時(shí)的積累，很多商機(jī)你是看不出來的，積累的途徑有很多，看書，上網(wǎng)，新聞，電視節(jié)目，朋友聊天，工作經(jīng)驗(yàn)，廣告，每時(shí)每刻都在積累經(jīng)驗(yàn)為你的判斷做支持，所以創(chuàng)業(yè)者通常是個(gè)有心人。4. 成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備高效的行動(dòng)力：想到就去做，做了再總結(jié)，總結(jié)后再改進(jìn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)后要實(shí)干，勤奮，尤其是創(chuàng)業(yè)初期，為了節(jié)省成本，應(yīng)該少聘人，尤其是比較關(guān)鍵核心的部分，最好自己實(shí)踐，如果關(guān)鍵核心部分是別人做的，你

52、早晚會(huì)有被踢出局的危險(xiǎn)。勤奮，是幾乎所有人都公認(rèn)的創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì)。但勤奮并不代表辛苦，如果做的是自己真正想做的事情，或者結(jié)果是自己希望的，再辛苦都會(huì)被當(dāng)做幸福吧。看看沉于游戲里的人，連續(xù)多少個(gè)小時(shí)也不覺得難受，這就是興趣帶來愉悅而堅(jiān)持的明證。5. 成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備誠信的品質(zhì)：在創(chuàng)業(yè)時(shí)候，人脈是重要的資源，無論是新朋還是舊友，無論是進(jìn)貨商還是客戶，合作伙伴，種種人際關(guān)系中，最重要的法則是誠信，并贏得良好的信譽(yù)，對于商家來說，信譽(yù)是命，信譽(yù)可以讓你得到更多的客戶，不重視信譽(yù)的商家?guī)缀鯖]有，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)世界，你想做個(gè)獨(dú)一無二的產(chǎn)品還是比較難的，真的出來，銷的好的話，復(fù)制的速度是很快的，所以良好的人緣常

53、常可以讓你和各種關(guān)系建立牢固的信任關(guān)系，從而生存下去。6.成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)培養(yǎng)自己的情商：除了誠信，情商也非常重要，尤其是在合作伙伴交流，營銷策略和技巧上，情商都會(huì)讓你獲得別人的愉悅感，從而獲得合作伙伴或者顧客對你的依賴和習(xí)慣。任何人都是趨樂避苦的，讓別人快樂的本事是作為創(chuàng)業(yè)者需要練習(xí)的，它在與各種商業(yè)關(guān)系的交流，員工管理上都起著重要的作用，在自我激勵(lì)上也非常重要，如果你自己覺得情商不夠，那還是要認(rèn)真專研一下再開動(dòng)吧。一個(gè)成功創(chuàng)業(yè)者還必須有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，有非常強(qiáng)的溝通能力;并具有熟悉本行的專業(yè)知識(shí)。只有具備寬厚胸懷和坦蕩的人格，才能帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力完成既定的目標(biāo)。三、小結(jié)在競爭激烈的市

54、場大浪潮中， 大學(xué)生想要立于不敗之 地， 通過自我創(chuàng)業(yè)的形式取得成功， 需要付出許多汗水與 努力。創(chuàng)業(yè)是一條充滿陽光又布滿荊棘的尋覓過程。前進(jìn) 的路上會(huì)遇到許多困難， 這個(gè)時(shí)候需要大學(xué)生們用堅(jiān)定的 毅力以及不懈的努力去克服困難。為了看到勝利的曙光， 我們不得不付出更多的努力。世上無難事， 只怕有心人。 擁有科學(xué)的方法以及持之以恒的態(tài)度， 我們就能將夢想變 成現(xiàn)實(shí)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1 孫偉， 周立華. 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育J. 長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版）， 2003（1） .2 周振堂. 論高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育及保障體系的構(gòu)建 J. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 2007（3） .3 高忠明， 張莉， 郭小琴.

55、高職院校創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐 之路J. 成人教育， 2006（1） .第五篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文摘要：近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,加之當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就要求我們大學(xué)生在校期間如何為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)期間要努力做好自己，展現(xiàn)自我的能力。堅(jiān)信自我，迎接任何挑戰(zhàn)，在困難面前不做任何的退縮。完成自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值讓自己的人生變得有意義。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育一、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)現(xiàn)狀 大學(xué)生就業(yè)環(huán)

56、境改革開放的30年來，我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大調(diào)整，經(jīng)濟(jì)體制的改革導(dǎo)致就業(yè)體制和就業(yè)結(jié)構(gòu)的變革。人口、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化、國企職工下崗等中國特有的基本國情使我國的就業(yè)問題面臨著更加復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾,而另一方面高校擴(kuò)招又使得我國高等教育步入大眾化階段，導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量劇增 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀中國處于人口高峰期,存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。由于畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。 而隨著競爭的進(jìn)一步加劇，由于工資差距，地域差距，畢業(yè)生普遍流向東部發(fā)達(dá)地區(qū)，私

57、營企業(yè)相比國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，就業(yè)人數(shù)迅猛增加。由專業(yè)之間供求不平衡更是使學(xué)非所用的矛盾逐漸顯現(xiàn)非重點(diǎn)院校畢業(yè)生和低學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)相對困難。在這基礎(chǔ)之上畢業(yè)生對工作的滿意程度降低，崗位流動(dòng)的速率趨勢加快?？偟膩碚f,大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。二、大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)規(guī)劃每一個(gè)在校的大學(xué)生在畢業(yè)后都必須面對的一個(gè)問題就業(yè)創(chuàng)業(yè)。每一個(gè)大學(xué)生再進(jìn)大學(xué)門的時(shí)刻就應(yīng)該為以后的就業(yè)問題考慮，因?yàn)檫@是他們走出大學(xué)校園第一個(gè)所要面對的難題。想要以后安逸的生活，在大學(xué)期間就該為之努力奮斗。在大學(xué)里，我們應(yīng)該弄懂兩個(gè)問題：第一我們來上學(xué)是為了什么？第二我們該如何度過我們的大學(xué)？我們來大學(xué)是為了自己未來的事業(yè)，我們不是來

58、貪圖享受的。在大學(xué)里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的夢想拼搏努力，學(xué)習(xí)好專業(yè)的知識(shí)為 以后打下基礎(chǔ)。在大學(xué)里，首先我們應(yīng)該提高規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力提高就業(yè)能力。規(guī)劃學(xué)習(xí)即知道我們學(xué)什么、何時(shí)學(xué)、何處學(xué)等。要時(shí)常反思現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否能勝任現(xiàn)在或?qū)聿痪玫穆毼弧Ｖ挥羞@樣,才能懂得學(xué)習(xí)要求、控制學(xué)習(xí)過程,并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,靈活的適應(yīng)自己所處的復(fù)雜環(huán)境,最終使學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。其次，要好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提高就業(yè)能力。我們應(yīng)該先樹立正確的職業(yè)理想，并位獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。然后正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析，思考自己的性格，脾性是否能夠很好的擔(dān)任該項(xiàng)工作。還有我們應(yīng)該建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，某個(gè)職位需要什么

59、樣地知識(shí)，都應(yīng)該做合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便于自己的學(xué)習(xí)。然后我們還應(yīng)該提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力，升就業(yè)能力，高就業(yè)能力。其實(shí)大學(xué)也是一個(gè)小社會(huì)，一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，等條件下，往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會(huì)實(shí)踐，有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。還有我們要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，高就業(yè)能力。大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)祖國的重任，是社會(huì)的頂梁柱。健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是重要的任務(wù)，面對逆境和困難時(shí)，我們應(yīng)該迎面而上，注意鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的性格。求職中，分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的樂觀心

60、態(tài)克服一切困難。而不是一陷入困境，就不知所措。最后，我們要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神提高就業(yè)能力。大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀和人生觀;具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動(dòng)中,無私、正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅(jiān)定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。同時(shí),良好的職業(yè)精神同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的三、大學(xué)生怎樣實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè) 作為天之驕子的大學(xué)生，我們的肩上背負(fù)著對社會(huì)，對家庭的責(zé)任感，是充滿朝氣與活力，思維敏捷，自主創(chuàng)新意