大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)參考

1、第 第 頁(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)參考篇一：高校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文敬愛(ài)的院系領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我叫陳芳秀，現(xiàn)就讀于三亞學(xué)院管理分院*級(jí)文科人才基地班，原專(zhuān)業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。時(shí)間飛逝，歲月如梭。即將成為大二新生的我，想到自己，自己的將來(lái)。食指曾寫(xiě)下一首詩(shī)，叫作相信將來(lái)?！拔抑詧?jiān)決地相信將來(lái)，是我相信將來(lái)人們的眼睛；有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔”是的，相信將來(lái)，青年人，我們要相信將來(lái)。可是，當(dāng)將來(lái)還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的明天，我們走在今日的路上的時(shí)候，是不是該為自己相信的將來(lái)畫(huà)一張藍(lán)圖？于是，我真的想到了自己的將來(lái)，第一次以一個(gè)成年人的眼光，我想到了：我是誰(shuí)？我擁有什么？我能干什么？我可以得到什么二

2、十年后的今日，我才想到了自己，盼望還不晚。我想到，我是獨(dú)立的一個(gè)人，我的將來(lái)可以說(shuō)只關(guān)系到我自己。那么將來(lái)，我要以什么樣的方式繼續(xù)著人類(lèi)生存的使命？靠什么活下去？一份穩(wěn)定的工作？還是一種愛(ài)好？還是其他將來(lái)才會(huì)涌現(xiàn)的方式假如是一份工作，那我可以從事什么樣的工作？國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，在外企，從事交易、溝通方面的工作？不清晰。這個(gè)好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，由于沒(méi)有一個(gè)人告知過(guò)我，你從一個(gè)三本學(xué)校的*專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就可以做*工作。那么，我把青春這美妙的四年奉獻(xiàn)給高校，我能收獲什么？年齡的增加？閱歷？伙伴？各種人際關(guān)系？對(duì)這個(gè)學(xué)校的地理分布、這座城市的交通布局了如指掌？各種老師的風(fēng)格？閑聊的資本？哦，不?；蛟S還有許多無(wú)關(guān)

3、緊要的瑣碎之事，但是，這能保證一個(gè)畢業(yè)生找到一份合適的工作嗎？能構(gòu)建一個(gè)美滿(mǎn)的生活嗎？不能。假如是靠一種愛(ài)好，那么我可以靠什么？羽毛球？排球？旱冰？二胡？寫(xiě)作？看書(shū)？不。能把藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)職業(yè)的人都是天才，顯著我不是。所以，起初迷茫的做出的這個(gè)“美麗”的選擇，在今日只是一種教訓(xùn)。我選國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，只是由于起初它聽(tīng)起來(lái)好雄偉，看起來(lái)很華麗，說(shuō)出來(lái)很有氣概對(duì)于專(zhuān)業(yè)所學(xué)內(nèi)容，只是走馬觀花；對(duì)于職業(yè)方向也是囫圇吞棗。高校第一年，就這樣走過(guò)了。原專(zhuān)業(yè)的課也還是有去上，慢慢發(fā)覺(jué)，那不是我的歸宿，不是我的方向。假如方向錯(cuò)了，再怎么努力也還是到達(dá)不了你渴望的那個(gè)地方，不是嗎？自從了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)和自己的距離

4、，這個(gè)專(zhuān)業(yè)課開(kāi)始變成了一種應(yīng)付，應(yīng)付考試，應(yīng)付任課老師，應(yīng)付作業(yè)。漸漸的轉(zhuǎn)化成應(yīng)付高校，應(yīng)付這沒(méi)有理由的一切，應(yīng)付著所謂存在就有其存在的合理性。可是，人生，將來(lái)，我要拿什么去應(yīng)付？又有什么可以應(yīng)付得了？這是一個(gè)溝通的社會(huì)，一個(gè)需要溝通的世界，一個(gè)需要效益的世界。我情愿成為一個(gè)能夠溝通，可以表達(dá)，會(huì)制造效益的人。緘默，永久是羔羊。我要做一個(gè)能夠說(shuō)話的中國(guó)人！去了解世界，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化。所以，我要把外語(yǔ)作為自己的專(zhuān)業(yè)，用最美的青春年華追趕這個(gè)夢(mèng)。我是一性格格活潑、開(kāi)朗的人，喜愛(ài)自由奔放的生活；是一個(gè)不喜愛(ài)拘束的A型雙子座女孩兒，擅長(zhǎng)交際，反應(yīng)機(jī)敏，頭腦敏捷。把一門(mén)語(yǔ)言當(dāng)做自己的專(zhuān)業(yè)，不但是一種感

5、性認(rèn)識(shí)所決斷，更是一種理性思索所決斷。我適合去一心一意學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，由于我喜愛(ài)溝通，喜愛(ài)溝通，喜愛(ài)表達(dá)，喜愛(ài)共享；喜愛(ài)接受新的事物，喜愛(ài)去學(xué)習(xí)新的富有特色的文化。所以我要去學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，并且全方位的掌控它，會(huì)寫(xiě)，還要會(huì)說(shuō)。要把自己融入到這種語(yǔ)言的文化中，而不是單純地去上一門(mén)課，讀一本書(shū)。作為一個(gè)高校生，小到要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)；大到要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。古人云，窮那么獨(dú)善其身，達(dá)那么兼濟(jì)天下。轉(zhuǎn)入英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)成年人開(kāi)始決斷對(duì)自己負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任的開(kāi)始。以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈祥地給與考慮。盼望我能從11級(jí)文科人才基地班轉(zhuǎn)入英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

6、。此致敬禮！申請(qǐng)人：陳芳秀篇二：高校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文敬愛(ài)的院系領(lǐng)導(dǎo)：您們好!我是*級(jí)*系*班的同學(xué)*。因入校時(shí)聽(tīng)從調(diào)劑進(jìn)入*工程專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，存在難度。經(jīng)過(guò)對(duì)本校各專(zhuān)業(yè)的了解，我認(rèn)為*專(zhuān)業(yè)更適合自己。入校5月以來(lái)，在對(duì)*工程專(zhuān)業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺(jué)此專(zhuān)業(yè)是我校有影響力的專(zhuān)業(yè)，師資能量很強(qiáng)，試驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進(jìn)展前途光明。但是，通過(guò)本學(xué)期專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來(lái)專(zhuān)業(yè)課程的了解，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好，*工程專(zhuān)業(yè)并非我所喜歡的專(zhuān)業(yè);同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成試驗(yàn)與作業(yè)，取得專(zhuān)業(yè)課程成果排名班級(jí)第10名的成果，但這并未達(dá)到我的抱負(fù)。相比較之下，我更喜愛(ài)*專(zhuān)業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢?zhuān)業(yè)的愛(ài)好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的*專(zhuān)業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一貫關(guān)注*專(zhuān)業(yè)，并自學(xué)了此專(zhuān)業(yè)的一些專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，相信假如轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)勝利，得到*專(zhuān)業(yè)老師的指引，我肯定能夠在本專(zhuān)業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)