2022年我的語文老師小學(xué)作文

1、第 頁2022我的語文老師小學(xué)作文我的語文老師小學(xué)作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的我的語文老師小學(xué)作文，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我的語文老師小學(xué)作文1我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學(xué)過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說出來，提高同學(xué)們的注意集中力。記著有一次，老師在給我們講一首古詩名叫?聞君官收河南河北?，是唐代杜甫的一首詩。當(dāng)老師把古詩全講完的時

2、候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再答復(fù)老師提出的問題。當(dāng)我們每人看完之后，老師問我們：“同學(xué)們，你們都應(yīng)該看完了吧，那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認(rèn)真聽講，大家說詩中的劍外指詩人的所在地，對不對？聽完老師的這個問題，我們?nèi)喽忌笛哿恕ν?？嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢？怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音。“好，來你說說吧！老師說。伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對的?！芭?？你是怎么知道的？“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那么我判斷劍外指詩人所在地是對的?！班?，很好，不愧

3、是大班長，很仔細(xì)呀！沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細(xì)聽??！聽到老師說這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認(rèn)真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了?？?，這就是我的語文老師！我的語文老師小學(xué)作文2在泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)有位知名的老師她可說是桃滿李天下，她有烏黑披肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，白晳的臉蛋，適中的身材如玉樹臨風(fēng)這就是我的臧老師留給泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的外表形象臧老師有一雙銳利的眼睛，她的目光總是表示不同的嚴(yán)厲有一次上課，我在玩小動作，當(dāng)我抬頭看她一眼，那時藏老師的眼光已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，眼睛里充滿了責(zé)備，我不由自主地臉紅了還有一次，當(dāng)我期中考試再次得到第一名，同學(xué)們朝我圍

4、過來，老師用贊許的眼光盯著我，好象在囑咐我再接再勵，勝利了不要驕傲藏老師不僅目光稀奇，而且心靈也美，對任何同學(xué)都公平對待，特別是后進(jìn)同學(xué)前幾個月，學(xué)校流行丟沙包，我班的女同學(xué)在丟沙包時，突然淘氣大王周亞南要想?yún)⒓右粋€我們都不容許參入我們的行列周亞南卻要破壞王穎就去告狀結(jié)果老師卻對王穎說：你讓他接一個沙包事后其他老師都稱贊臧老師心靈美臧老師用不同的教育方法教育同學(xué)，每次講課傳授許多課外的知識，同學(xué)們都聽得津津有味有時甚至把下課的事拋到了九霄云外多專注的好老師這就是我臧老師，我能在她的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，我真感到無比自豪我的語文老師小學(xué)作文3瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來顯得特別有智慧；長長的頭發(fā)

5、烏黑發(fā)亮，總是扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神；她個子高高的，臉上總是掛著笑容，看起來就象是我們的大姐姐一樣。你猜，她是誰呢？她就是我的語文老師宋老師。雖然宋老師剛剛剛教我們?nèi)齻€星期的語文，可我已經(jīng)非常喜歡她了，這是因?yàn)樵谒卫蠋熒险Z文課時，讓我感到學(xué)習(xí)語文是如此地有趣，如此地簡單，又是如此地快樂！當(dāng)我聽宋老師講講課時，簡直就是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的口中都能被說的有聲有色。有時，宋老師把我們帶進(jìn)奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，宋老師帶著我們走進(jìn)祖國的大好河山，讓我們能盡情地游玩?？偠灾?，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的

6、感覺，也讓我感覺時間過得實(shí)在是太快了，在不知不覺中一堂課又結(jié)束了。宋老師不僅課上得好，而且還賞罰清楚。這不，上個星期，由于我工作不夠積極主動，宋老師在課堂上嚴(yán)厲地批評了我，那架勢，真象一個公正無私的“女包公，讓我羞愧難當(dāng)，無地自容，恨不得在地上找個裂縫鉆進(jìn)去。不過，有罰就有賞，這不，我們幾個語文積分排在前五位的同學(xué)，每個人都獲得了宋老師送出的獎品一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提有多開心了！怎么樣？我的語文老師不錯吧？！相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能得到老師更多的幫助，也一定能更加全面地了解我的語文老師宋老師的。我的語文老師小學(xué)作文4要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)蕭老師了，我感謝陽

7、光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的語文老師，他帶給我鼓勵的微笑?！柏M有此理！胡說八道！一聽這熟悉的話，你就知道我們的語文老師來了。我的語文老師叫蕭老師，是我?guī)煼稌r的語文老師。他個子不高，年紀(jì)很大，大多數(shù)的頭發(fā)全白了。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“真是豈有此理。蕭老師有點(diǎn)愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高

8、得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！接下來講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的?？墒锹兀穆曊{(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲答復(fù)：“聽懂了！他笑得更歡了。蕭老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。我的語文老師小學(xué)作文5我有過很多老師，但是我最愛的語文老師從三年級就開始教我們了。她很幽默。她經(jīng)常在講她的課的時候講一個笑話或者一

9、個小故事，所以我覺得無聊的語文課很有趣。是這個老師讓我愛上了經(jīng)典。老師大概是想讓我們繼承孔子的文化知識，把后面的黑板抄到邊緣。而且，也要一絲不茍的抄下來。當(dāng)然古文沒人能看懂，后面還有翻譯。當(dāng)然后面黑板不好看。只要有語文早讀，老師就會帶著我們再讀一遍。老師讀的時候會很得意，眼睛都不眨一下，手會隨著嘴巴動。就這樣，老師也帶著著我們，我們和老師配合的天衣無縫。有一次，我們讀到一句話，“一廂情愿的話使色滿敬，左丘明羞，秋羞于藏怨與人交朋友，左丘明羞，秋羞。老師先有節(jié)奏的讀給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)她的節(jié)奏，讀好。等我們能流利地讀完，她讓我們靜下心來，滿意地說：“孩子，你沉浸在這樣的氣氛里，我感覺你寫得很認(rèn)真

10、?？粗覀儽豢浜笞钡臉幼?，她開心地給我們解釋：這論語講的是修辭，擺個好看的臉，擺個諂媚的姿勢，太恭敬了。這種人是可恥的，把怨恨放在心里，外表上卻假裝友好。為這樣的人感到羞恥。在這一點(diǎn)上，即使是上課坐不住的學(xué)生也要認(rèn)真聽講。老師越講越?jīng)_動，臉上微微泛紅，容光煥發(fā)，就像打了勝仗回國的將軍。你不想背著他做人。這種人是小人，是可恥的人。最后老師語重心長的說，我們都要做坦蕩的君子！起初我不喜歡這些中國古籍，因?yàn)樗鼈兲窳?，沒有圖片我就頭疼。但現(xiàn)在，我非常喜歡古代漢語，因?yàn)槲覀兊睦蠋熩w，每次學(xué)經(jīng)典都講得很生動，偶爾也會講自己的理解，把文言文講成有趣的故事。讓我們聽聽這個，迫不及待地想聽聽下一個。我喜歡我

11、有錢的語文老師，喜歡她那雙有神的眼睛，喜歡她講的有趣的故事。我的語文老師小學(xué)作文6語文老師個子中等，理著平頭，臉上常帶著微笑。他是同學(xué)們敬佩的好老師。陳老師上起課來輕松、活潑、生動、有趣。同學(xué)們尤其喜愛上陳老師的語文課。今天又是1節(jié)語文課。陳老師大步走進(jìn)教室，興高采烈地給同學(xué)們講起了1那么笑話：“今天，媽媽到市場里用1元錢買了兩只又大又肥的母雞還沒等老師講完，同學(xué)們就叫了起來：“老師！不可能“有可能！是你們自己說的！老師把作文簿1亮，同學(xué)們1下子明白了準(zhǔn)是哪位“馬大哈又在制造笑話了。其實(shí)，老師是給同學(xué)們上作文講評課，讓同學(xué)們明白1個道理：作文必須真實(shí)。課堂上，陳老師就是這樣用現(xiàn)實(shí)、幽默、幽默的

12、例子激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們在愉快、輕松的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識。陳老師不僅課講得好，而且還10分關(guān)心同學(xué)們的課余生活。在班級的圖書角上，掛有各種各樣的報刊、雜志，有?作文報?作文指導(dǎo)報?新作文?作文大王?小學(xué)生作文輔導(dǎo)?等。這些書報都是語文老師自費(fèi)訂閱給同學(xué)們看的。每當(dāng)課余時間，同學(xué)們都喜歡來到圖書角，取下自己喜愛看的書報。在這里，同學(xué)們學(xué)到了課本以外的許多知識。同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績，都離不開陳老師的辛勤汗水。陳老師真是同學(xué)們的好老師。我的語文老師小學(xué)作文7我的語文老師姓龍，大家都叫她龍老師。她看上去才二十多歲，其實(shí)已經(jīng)三十歲了!她可不是那些新老師，教了有八年書了，大家的性格她都很了

13、解，小動作都逃不過她的“火眼金睛。我的老師外表看上去很溫柔，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛，一雙漆黑而又充滿智慧的眼睛，一張薄而淡的紅唇，一個高高的小鼻子，這一切加在那光滑的臉上，你們就可以看見那漂亮的龍老師。你可知道我們的成績?yōu)槭裁茨敲春?是因?yàn)辇埨蠋?，因?yàn)槭撬囵B(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。記得有一次，天氣很熱，我在課堂上流了許多汗，上課時，我將頭埋在手上擦汗，只聽老師停下了講課的聲音，我的頭抬了起來，心里害怕極了!一直在心中說：不要叫我，不要叫我可命運(yùn)卻好似并不如我所愿?！皡顷唬銇泶饛?fù)！這句話無疑是給我的當(dāng)頭一棒！我只能默不作聲，感受著同學(xué)們異樣的眼光。下課時，我找您解釋，您后來明白了一切

14、，理解了我。我很感動，我一定會努力學(xué)習(xí)的，認(rèn)真完成每一次作業(yè)！老師，您就是黑夜里的一束光輝，讓我們前行的道路清晰無比；老師，您就是讓我們到達(dá)勝利此岸的小船，讓我平穩(wěn)前行；老師，您就是幫我們翻開知識大門的鑰匙，讓我開闊視野。我愛我親愛的老師！我的語文老師小學(xué)作文8我們的語文老師王老師，她雖然已經(jīng)四十多歲了，但她那中年婦女的端莊更讓我們著迷。一雙炯炯有神的大眼睛閃著母愛與智慧的光輝，幾根魚尾紋點(diǎn)綴在雙眼旁，一頭褐色梨花卷自然地垂落雙肩。她的笑聲很甜美，也很爽朗，“端莊大氣似乎是王老師獨(dú)有的氣質(zhì)。最迷人的，還是她的聲音。王老師說話時，嘴角微微上揚(yáng)，總伴著微笑，聲音具有女性的溫婉淡雅。她雖然有時也會批

15、評我們，但她緩和的語氣總能讓我們虛心接受，認(rèn)真改正。樸素的穿著，大方的舉止，講課更是生動有趣。聽王老師講課，就像聽一支歌，一支歡快的歌，一支富有陽光朝氣的歌。就像欣賞一篇童話，大膽想象，生動自然。聽王老師講課，就像一種享受的過程。用詞巧妙精準(zhǔn)，讓我們沐浴在快樂里汲取知識，開心地學(xué)習(xí)，輕松的學(xué)習(xí)。王老師的朗誦也非常優(yōu)美動人。清脆，宛如叮咚清泉，迸發(fā)著朝氣；悲涼，又仿佛長笛，悲壯而凄涼。朗誦古文澤有一種獨(dú)特的韻味。記得，王老師給我們誦讀?伯牙絕弦?，語音語調(diào)上下起伏，令人浩氣長舒。我們好似置身于魅力古文的世界。王老師經(jīng)常會找同學(xué)朗讀自己的作文，從前的我不夠自信，每當(dāng)這時，我都會在心里默默的想：千萬

16、不要叫我呀。一次，我終于鼓起勇氣上去朗讀了我的習(xí)作?明天就要比賽了?。沒想到還受到了王老師合同學(xué)們的稱贊，我真快樂。老師，是您的親切鼓勵給了我勇氣和信心?，F(xiàn)在，我每寫完一篇作文，都會在您和同學(xué)們的面前大聲朗讀。同學(xué)們還能給我提出建議，使我的作文變得更棒。啊，老師，您永遠(yuǎn)是我們心中最美的老師我的語文老師小學(xué)作文9我的語文老師你別看他的這個眼鏡，他的眼睛那可是相當(dāng)明亮的。再加上他那兩只靈敏的耳朵，我們班同學(xué)在干什么，根本上看個一清二楚，誰在說話一下子就能聽到，簡直結(jié)合了千里眼和順風(fēng)耳的優(yōu)點(diǎn)，老師每聽到有人說話，就要說：“說話的同學(xué)請站起來。有些是男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)，二話不說馬上站起來，不像某些

17、人男子漢臭豆腐，敢做不敢當(dāng)。經(jīng)常被指出來，我覺得他們被指出來的滋味肯定不好受吧！其實(shí)我們譚老師也很幽默，就說近期吧，星期二下午我們正在說用即使也和既要也要造句。一個三班的一個人來叫學(xué)播音主持的李宜珍去開會，那人剛要走譚老師叫住她笑著說：“你能用既要怎么樣也要怎么樣造個句嗎？她怎么答復(fù)的我忘了。譚老師又說：“你能用即使怎么樣也要怎么樣造個句嗎？她說：“想不出來。譚老師提示他：“看看今天的天氣。她想了一會兒說：“即使今天下雨，我們也要做操。譚老師說：“你可以走了！她走了以后譚老師說：“你們看她，再看看我們同學(xué)，這差距也太大了吧！。譚老師對我們也很好，他上作文課的時候總是找些例子，讀給我們聽，哪些是

18、好例子，哪些是不夠好的例子他都給我們說得清清楚楚，要說起全級部所有的語文老師對學(xué)生的功夫下的多的，第一是誰，我覺得非譚老師莫屬，因?yàn)榧词棺T老師是教導(dǎo)主任每天都很忙，這四年多了也沒給我們落下一次課,還多講了好幾節(jié)。每次做課堂作業(yè)我們都彎著腰寫字，譚老師每次都強(qiáng)調(diào)三個一，只要譚老師一說我們就立馬挺起腰來寫字。說了那么屢次三個一，也沒說說的不耐煩了，譚老師真的是一位好老師。我覺得譚老師是一位對學(xué)生最好的小學(xué)老師。我的語文老師小學(xué)作文10陳老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她四十來歲，中等個子，頭發(fā)卷卷的，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋，看上去就和電視上那

19、些古典美女一樣。別看她平時愛說愛笑，像大朋友一樣和我們聊天，上課時，她好似變了個人似的，如果誰不認(rèn)真聽講，就會被嚴(yán)厲的叫起來罰站，甚至下課后還會到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認(rèn)識到了自己的錯誤后，才會被叫回教室。我們既怕她，又喜歡她。記得上周四做課間操，陳老師把我們送到籃球場，整理好隊(duì)形后，走到吳老師身旁，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學(xué)樓走去。我納悶：咦？陳老師這是去哪里呢？平時都會和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎？雖然陳老師沒在我們身旁，但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。做完課間操后，我們回到教室，??？怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺上了？同學(xué)們七嘴八舌地說著。誰放的？難道它長腳了？不

20、可能！這時，陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來，生氣的說：給你們說過多少次了，人離開座位，凳子必須整齊的放在桌子下！同學(xué)們紅著臉，異口同聲的說：老師，我們知道錯了，不要生氣，我們一定改正，請給我們一次改正的時機(jī)吧！老師看見我們難過的樣子，又開始溫柔的說：好吧，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師是愛你們的，老師頓了頓，大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準(zhǔn)備上課！這就是我們的語文老師，一位既親切又嚴(yán)厲的老師！有這么好的老師，難道不值得我們快樂嗎？我愛我的語文老師！我的語文老師小學(xué)作文11瞧，那位女士不高不矮，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙美麗的眼睛；說起話來，雙眼宛如一對明珠在閃濯。她就是我的語文老師 王老師。王老師的作文課上

21、得很生動。叮零零！上課鈴響了，又是一節(jié)作文課，王老師大步跨到教室，走到講臺前說：今天我們寫一篇命題作文?虎刺梅?，寫作文要認(rèn)真觀察，積累材料。作文真難?。⊥趵蠋熉牭酵瑢W(xué)們嘆息聲，微笑著對我們說我來輔導(dǎo)大家怎樣寫植物。首先要仔細(xì)觀察植刺梅的根，莖，葉，花，果有何變化，其次要從它們的顏色，味道，作用查找真實(shí)的資料。于是同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕地說出了虎刺梅的根粗細(xì)，葉子的形狀和顏色，花兒的顏色和形狀。王老師說：說是把同學(xué)們說的每一句話組織起來說是一篇好的作文。于是我把我仔細(xì)觀察到的東西一一記下來，然后在草稿本上一句一句地組織起來，用上一些優(yōu)美的詞句。經(jīng)過王老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我的作文寫得越來越自然流暢

22、了。從此以后我最喜歡上王老師的作文課了。喜歡她的溫柔可親，喜歡她的諄諄教導(dǎo)。王老師特愛做運(yùn)動。每到課間操的時候，她都在辦公室里對著嗇壁上的掛圖做好每一個動作。她是那么認(rèn)真，那么有活力。真的太美了！我每次經(jīng)過時都要在那停一會兒，看她那富有青春活力的樣子。我喜歡我的語文老師。我的語文老師小學(xué)作文12我的語文是一個很有趣的人。他身材魁梧，滿面紅光，嗓音洪亮，穿衣也并不講究，除了一副眼鏡很難讓人從他身上發(fā)覺出書卷氣來。他也并不像其他的那些文質(zhì)彬彬的語文老師，他走到哪里似乎都讓人感到一個詞粗暴。但正是這樣不拘一格的他，讓我們喜愛。上他的課，是讓人輕松而愉快的。MM課總是上得最早，下得最晚，跟掃描似地學(xué)完

23、課本。SS課老師雖然總是不在，但是老師一來，無形地壓力便在班上迅速蔓延開來，使得人神經(jīng)兮兮的。語文課前，大家總要沖動地，興奮地，搖頭晃腦地背一堆古詩，嘰嘰喳喳鬧成一團(tuán)，待老師提著課本走進(jìn)教室，高喊“上課，們稀稀拉拉地坐下后，方才安靜一些。上課的時候，老師也很少刻意去制造嚴(yán)肅的氣氛，因此師生關(guān)系相處應(yīng)該是很融洽的。因?yàn)槔蠋熍c之間從未出現(xiàn)什么嚴(yán)肅的局面。所以在課后看到老師時，也就都沒有那么拘謹(jǐn)，更沒有見了就躲那種詭異畫面出現(xiàn)。說實(shí)在的，我?guī)缀鯖]見他強(qiáng)調(diào)過什么師生之間的禮儀關(guān)系，要注意輩分之類的話，見到自己的學(xué)生就叫過來笑著說幾句話也是常見的事。看到他的時候，他總是笑。這也是上他的課的又一個好處了，

24、至少隨意一點(diǎn)，放松一點(diǎn)，就算一句話引起哄堂大笑，老師也不會去特別追究。我常常覺得，在很多時候，他并不是將自己放在老師的位置上來與我們交流的，而是以與我們更相同的身份、位置，隔膜而然也就少了許多。也許就是他的這種性格吧，讓我們對他，對他的課有了那么多好感，這類老師真的應(yīng)該再多一些。我的語文老師小學(xué)作文13一頭飄逸的長發(fā)，一雙漂亮?xí)f話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學(xué)問的眼鏡。那就是我的語文老師悅老師。悅老師幽默幽默、性格溫柔。有一次上語文課，正當(dāng)我們聽得津津有味，突然有一個帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的前方傳來，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個同學(xué)笑了起來。悅老師上課時一般都沒

25、有人搗蛋的。正當(dāng)我們都以為老師會火冒三丈時，事情卻出乎同學(xué)們的意料。只見悅老師盯著那位驚恐萬分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點(diǎn)睡！現(xiàn)在我們接著上課還有一次，學(xué)校里有市領(lǐng)導(dǎo)來觀看我們學(xué)校的大課間。前幾天，悅老師一再囑咐一定要帶空竹。可馬虎的我到學(xué)校才想起來忘記了帶空竹！第一節(jié)課時，我根本就無心聽課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時候下課的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，悅老師已經(jīng)在我身邊了?！霸趺戳?？是身體不舒服嗎？說著，她便伸手來摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長批評，班級還會因?yàn)槲冶豢鄯帧Ｏ胫胫?，我不覺得哭了起來：“

26、對不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對不起，嗚嗚老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就快樂！。到現(xiàn)在，我沒有一次忘記帶空竹、作業(yè)，因?yàn)槲彝涣藧偫蠋熌顷P(guān)切的神情、溫柔的話語。想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！我的語文老師小學(xué)作文14我的語文老師是一個漂亮、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發(fā)，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點(diǎn)胖，但是也很好看的。朱老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音