教師個人發(fā)展計劃優(yōu)秀范文5篇

1、第 第 頁教師個人發(fā)展計劃優(yōu)秀范文5篇 老師個人進展計劃1 現(xiàn)在的教育改革不斷深入推動，新的課程理念、新的教材、新的教學(xué)評價觀正在劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系。對老師提出了更高的要求。作為老師要不斷完善自己才能跟上形式，做更超卓的自己。我要不斷提升自己的精神追求，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。從事教育事業(yè)，就要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。一個喜愛教育事業(yè)的

2、人，是要甘于默寞，甘于辛苦的，需要受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。 俗話說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長和進展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、同學(xué)喜愛的老師，特擬定了如下個人成長計劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進。 一、自我分析 1、自身優(yōu)勢： 1喜愛美術(shù)教育事業(yè)，工作立場仔細，勤于思索，愛學(xué)習(xí)，重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐技能，能積極為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術(shù)語言。 2具有肯定的研讀教材和教學(xué)反思的技能，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。 3已初步

3、養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思技能 2、不足之處： 1在課堂教學(xué)實效上與高效課堂還有差距。對美術(shù)新課改新教材的認(rèn)識還有待加強，對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進步，才能更好的適應(yīng)教育改革進展的新形勢。 2在工作中，有時還需要多動腦子，才能突破常規(guī)教學(xué)，查找新的路徑與方法。為同學(xué)也為自己開拓新的進展、提高空間。 二、進展目標(biāo) 一三年進展規(guī)劃總目標(biāo)： 在將來的三年時間中，要“多做”、“多想”、“多聽”，在工作中做有心人。 要不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成

4、吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為同學(xué)憧憬的精神家園，滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要。 二個人專業(yè)成長三年規(guī)劃 對于將來個人專業(yè)進展，擬訂計劃如下： 1、做“擅長反思，勤于積累”的老師。 我要對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思。做一名“擅長反思、勤于積累”的老師。 2、養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境。 我要做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。 3、加強科研意識，為專業(yè)化進展提供強大的源動力。 我要每學(xué)期閱讀好

5、的書籍，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書，寫下閱讀心得。撰寫教學(xué)反思時，多寫學(xué)科知識方面的。要做有心人，在教學(xué)中不忘教科研，用教科研引領(lǐng)自己的教學(xué)。 三、專業(yè)進展達成措施 一實施的第一階段*-*學(xué)年 第一階段的達成目標(biāo)： 1樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和同學(xué)觀，在教學(xué)中滲透新課程的理念。 2在教育教學(xué)過程中重視同學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 3做好課題的工作。 第一階段的實施措施： 1加強自身學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。 2珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，通過各種渠道向?qū)＜摇W(xué)者學(xué)習(xí)。 3加強理論學(xué)習(xí)，提高研讀教材的技能，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，探究提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能的有效策略，并仔細做好

6、讀書筆記。 4做好課題的搜集整理工作，著重學(xué)習(xí)，多和專家學(xué)習(xí)。 二實施的第二階段*-*學(xué)年 第二階段的達成目標(biāo)： 繼續(xù)深化第一階段的達成目標(biāo)規(guī)劃，加強學(xué)習(xí)和實踐，不斷積累新課改新教材的閱歷。進一步加強專業(yè)理論知識，提高教育科研水平，進一步提高課堂教學(xué)的有效性，爭取總結(jié)有價值的教學(xué)論文。針對課題進一步的深入開展工作。 第二階段的實施措施： 1養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的擅長反思，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。 2提高研讀教材的技能，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，探究提高同學(xué)解決問題技能的有效策略。 3仔細撰寫有價值的教學(xué)論文1篇。 三實施的第三階段*20*學(xué)年 第三階

7、段的達成目標(biāo)： 繼續(xù)深化第二階段的達成目標(biāo)規(guī)劃，不斷提高課堂教學(xué)有效性，讓同學(xué)能有更多的收獲，自己在工作中能更進步。 第三階段的實施措施 1積極構(gòu)建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推動課堂教學(xué)改革。 2積極參加校本課程的討論，常常反思自己在教育教學(xué)方面的問題，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的閱歷。 3撰寫論文，把自己的課題討論從實踐層面提升至理論層面。 4讓輔導(dǎo)的同學(xué)在各類競賽中能更好的展示自己，獲得更優(yōu)異的成果。 在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充盈自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！ 老師個人

8、進展計劃2 時代在進步，社會在進展，教育在改革。新課程改革像一縷春風(fēng)飄進了我們每個教育者的心田。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年老師，我深感自身的責(zé)任和使命。我時刻提示自己要不斷更新觀念，改進教育方法，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，進行理論與實踐的整合。因此，個人自身的專業(yè)化進展就顯得尤為重要，進行自我剖析，制定個人進展規(guī)劃是于我個人進展來說，是迫不及待的大事。依據(jù)自身狀況，特制定個人進展規(guī)劃，為自己今后的進展樹立一個明確的方向。 一、現(xiàn)狀分析 我于7月畢業(yè)于農(nóng)安師范，1999年完成東北師大漢語言文學(xué)?？茖W(xué)業(yè)，20*年完成東北師大漢語言文學(xué)本科學(xué)業(yè)。從畢業(yè)到現(xiàn)在我已奮斗在教育戰(zhàn)線20*年了，我始終堅

9、持勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng);堅持學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新的工作原那么。 自畢業(yè)以來，我一貫從事著學(xué)校語文與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累了一些教學(xué)的閱歷，具備肯定的學(xué)科知識，能很好的掌控一些教學(xué)方法，對新課程的專業(yè)理論知識有肯定了解，但缺少系統(tǒng)性、針對性和實踐性，缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和討論。 能夠接受新的教育教學(xué)理念，并進行理論與實踐的討論;擅長引導(dǎo)同學(xué)探究合作溝通，能夠采納不同的教學(xué)方法進行教學(xué)。 能積極參加政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。依法執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作那么。 二、個人專業(yè)進展目標(biāo) 1)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)

10、充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，加強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)生命進展的高度積極探究新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。 加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)老師法義務(wù)教育法、未成年人教育法等，堅決獻身教育的信念。 2)教學(xué)方面的目標(biāo) 時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手

11、學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。 3)教育科研方面的目標(biāo) 在老師專業(yè)進展的契機下，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣和技能。促使自己較快的成長，并運用到教學(xué)中去。實時記錄自己的教學(xué)心得，寫出教學(xué)反思和敘事討論材料，促使自己成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和制造技能的反思型老師。將不斷的總結(jié)閱歷，常常練筆，讀書，爭取發(fā)表在各種不同的刊物上。 4)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo) 勤于學(xué)習(xí)，樹立“終身學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的

12、教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 1.自身素養(yǎng)的改進 多讀教育書籍和報刊、雜志。讀書是提高自身素養(yǎng)的重要途徑。古人云，學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。 2.專業(yè)進展的途徑和策略 (1)每天擠出1小時的閱讀時間。每天有意識、有計劃地閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊或資料等。 (2)仔細備課，上好開放課，爭取堅持記教育教學(xué)日記，教學(xué)反思。養(yǎng)成實時反思和勤于積累的習(xí)慣。 (3)訂閱期刊，實時積累專題討論的第一手資料。并做好學(xué)習(xí)筆記。 (4)嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例1篇。 (5)通過撰

13、寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。做好課題的討論工作。 (6)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作電腦課件。創(chuàng)建自己的個人博客及群，與各地的老師溝通閱歷。利用遠程教育，搞好網(wǎng)絡(luò)教研。 (7)堅持參與中學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)閱歷。 要用進展的眼光看同學(xué)，更要用進展的眼光看自己，為使自己能勇猛地沖在新課改的浪尖風(fēng)頭，要時刻提示自己，努力! 老師個人進展計劃3 一、根本狀況 本人20年6月結(jié)業(yè)于浙江師范高校，同年8月即來我校參與作業(yè)。作為一名老師，我覺得自己是幸運的，美妙的。從事老師這個崇高的作業(yè)，首要要以同學(xué)的開展為己任，建立愛生的思想觀念，自身專業(yè)得到長足開展，

14、才能有用進步教育質(zhì)量，使每個同學(xué)都能自傲而勝利地學(xué)習(xí)和生長。讓他們學(xué)會做人，學(xué)會合作，敬愛師長，尊敬別人，品德良好，身心健康，樂于助人，賦有團隊精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進步。才能保證同學(xué)生長的安全、有用與和諧。 二、個人專業(yè)開呈現(xiàn)狀剖析 1、優(yōu)勢：不斷學(xué)習(xí)不斷進取那么是我一生的尋求。平常在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進步我的作業(yè)原那么是“勤奮好學(xué)，擅長思考，不斷創(chuàng)新”;生活的原那么是“善待自己，善待別人，樂觀向上”;做人的原那么是“老實守信、淡薄名利、公私分明、堅持原那么”。在實施新課程改革的進程中，不斷探究創(chuàng)新之路，領(lǐng)先垂范，然后較高質(zhì)量的完成了

15、教育教育任務(wù)。 2、下風(fēng)：有時不自傲，固步自封，不能實時調(diào)整思路，教育經(jīng)受欠缺。 三、個人專業(yè)開展五年總方針 1、以“存身崗位求作為”為己任，將“不斷進步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、加強教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針，在學(xué)校不斷開展的同時，力求逾越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”，在將來的五年時間中，不斷改進自己的課堂教育;改進自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、簡約、歡樂、幽默的老師。1、盡力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教育實踐。 2、作為班主任，探究全面進步本班同學(xué)整體素養(yǎng)的有用途徑，深入了解

16、同學(xué)，尤其是對學(xué)習(xí)尖子生的培育及對學(xué)習(xí)困難生的援助上，找出良策，做到對癥下藥。 3、成為教育的研討者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進行課堂教育實踐，盡力從經(jīng)受型老師向研討型老師過渡。不斷反思自己的教育行為，透過實踐與理論的對話，逾越自己的思維，反思自己的行動，在實踐中加強才能。同時，虛心向其他老師、學(xué)者、專家請教，在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨特的教育風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教育特色。 四、個人專業(yè)開展年段方針 第一年度方針： 1、上心參與學(xué)校的校本研修活動，認(rèn)真參與各類老師訓(xùn)練，進步專業(yè)知識水平，更新教育教育理念，緊跟時代步伐。 2、閱讀4本專業(yè)書本，做好讀書筆記，并寫

17、好讀后感，在學(xué)校網(wǎng)上宣布。 3、上心參與學(xué)校項目組活動，探究課堂教育方式，積累材料，進一步進步課堂教育功率，寫出有質(zhì)量的教育教育反思。 4、充足用好學(xué)校網(wǎng)溝通平臺，在個人教育博客上，堅持寫讀書筆記和教育隨筆。 五、詳細措施 1、備課從備教材、備同學(xué)、備自己三方面著手，合理擬定每節(jié)課教育方針，盡可能預(yù)設(shè)同學(xué)的反映，將教育重點難點細化，并在教育中不斷重視;課后實時反思，總結(jié)經(jīng)受與閱歷，并實施二次備課。 2、憑借網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀老師的教育實錄，拓寬視野，拓寬教育思路;進步自身的教育剖析與評價潛力，盡力將自己觀課評課從方式學(xué)習(xí)水平進步到有優(yōu)點學(xué)習(xí)水平。 3、上心參與項目組的活動，每學(xué)期上兩

18、節(jié)公開課，透過上課、評課、教育研討等學(xué)習(xí)平臺，聽取專家與同行的珍貴看法，進步課堂教育水平。 4、上心參與校內(nèi)外各項訓(xùn)練活動，進步自己實踐、反思的潛力，并運用于課堂教育中。 5、讀完4本專業(yè)書本，寫有讀書筆記。 6、認(rèn)真研討教材，掌控不同課型的特點，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力求做到制造性地運用教材。 7、每學(xué)期針對教材的特點，對同學(xué)進行各種方式的習(xí)作訓(xùn)練。留意搜集整理同學(xué)的習(xí)作生長的材料，實時編撰教育反思。 老師個人進展計劃4 今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參與工作已經(jīng)三個多月了。這三個月來，我經(jīng)受了獨自管理班級，大小的聽課，上課和評課，在前兩個月痛楚的摸索后，現(xiàn)在究竟找到了一點點感覺。這些

19、日子以來，我堅持了做自我反省。我想，作為新老師，要想在老師這條路上走好，形成自己的風(fēng)格，成為一個事業(yè)性的老師，就需要要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并根據(jù)計劃一步一步走好。為此，我制定了我的個人進展三年規(guī)劃。 一、綜合概述 我要學(xué)習(xí)更多好的方法，合理利用時間，爭取每一個學(xué)習(xí)的機會給自己充電。三年內(nèi)，我要擺脫一個稚氣的同學(xué)模樣，形成自己的風(fēng)格，做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時俱進。積極參與鎮(zhèn)上的各項英語活動，培育自己引導(dǎo)同學(xué)參賽的技能，在學(xué)校里面開展各項相關(guān)活動或競賽，增加自己的活動閱歷。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。除了自己專業(yè)的內(nèi)外充電，還要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)帶班閱歷，爭取在第三年，總結(jié)出一套適合自己的有效管理方

20、式，成為一個優(yōu)秀的班主任。 二、教學(xué)方面 1備課 備課的范圍需要擴大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好同學(xué)。備課的時候，盡量多的選擇與生活貼近的，或者更生動形象的教具。結(jié)合不同的媒體上課，效果肯定比運用單一的媒體好。前三年，堅持提前手寫備課，并與有閱歷的老師爭論教學(xué)思路與教案。盡量多的運用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動起來。 2講課 講課的時間掌握要逐步地精通。講課的時候，灌注最高的熱忱，學(xué)會并盡量多地用身體語言來引導(dǎo)同學(xué)。鼓舞同學(xué)思索與回答。爭取上公開課的機會，主動地請一些主任或有豐富工作閱歷的老師來聽課。 3聽課 仔細做好每一個老師上課的筆記。每聽完一次棵都進行反思和爭論，并與同學(xué)共勉。

21、 4作業(yè)管理 在每個學(xué)期初制定出很具體的作業(yè)要求，并協(xié)作相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴(yán)格根據(jù)最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓同學(xué)把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。除了作業(yè)的按時完成外，還要培育同學(xué)仔細完成，仔細思索后作答的習(xí)慣。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。 5課堂紀(jì)律管理 在學(xué)期初樹立嚴(yán)厲的形象，先樹立在同學(xué)中的威信。多運用積極的手段來調(diào)整課堂紀(jì)律，進行正面引導(dǎo)。學(xué)會多用身體語言感染和感動同學(xué)，用眼神提示同學(xué)，把可能會涌現(xiàn)的紀(jì)律狀況備好，用冷靜的頭腦處理。學(xué)會在應(yīng)付不聽話同學(xué)時不動真氣。 6自我總結(jié) 堅持在每堂課后進行小小的反思，并實時做出調(diào)整。每天進行半個小時的思索，總結(jié)一天的閱歷與教訓(xùn)，并盡可能多的拿出來與同事，尤其是老老師爭

22、論。 三、自己的學(xué)習(xí) 一個好的老師肯定是一個與時俱進的老師。因此，老師也要堅持學(xué)習(xí)知識，活到老，學(xué)到老。 平常廣泛涉獵各方面的新知識，堅持每年度一本專業(yè)內(nèi)的專著，并寫好讀書筆記。 四、活動與競賽方面 絕不忽視同學(xué)參與活動的技能。學(xué)校生有比較充分的時間去挖掘特長，應(yīng)當(dāng)做好引導(dǎo)。英語方面的活動與競賽，要在平常多組織培育，挖掘出特長的同學(xué)。讓同學(xué)在競爭中獲得不同的知識，和技能。積極對待鎮(zhèn)上的每一次活動或競賽，三年內(nèi)把馬安學(xué)校的英語引入前茅。 五、班級管理，班主任工作方面 細致的觀測同學(xué)和其他班主任的工作，學(xué)會在最開始的時候想到會涌現(xiàn)的全部情形，故而實時采用相應(yīng)的措施。爭取在三年內(nèi)把班級引入文明班級行列。 由于新老師對學(xué)校和工作認(rèn)識的局限，這個個人進展規(guī)劃還有許多不夠詳細的地方，我肯定會在工作中實時調(diào)整。三年內(nèi)，把自己培育成為一個優(yōu)秀的老師，能夠獨當(dāng)一