淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

1、淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂 廣西橫縣平馬鎮(zhèn)初級中學(xué) 蘇文想 【摘 要】初中數(shù)學(xué)十分重要，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)課程，更是一門與我們的生活息息相關(guān)的方法技巧，是一種生活工具。教師要激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生進(jìn)入情緒高昂的狀態(tài)，智力興奮的狀態(tài)，重視向?qū)W生講解知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。 【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 高效課堂 課前導(dǎo)入 學(xué)生主體 要想構(gòu)建高效率的數(shù)學(xué)課堂，需要老師找到正確的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上充分利用時(shí)間，集中精力學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識。至于教學(xué)方法，本人認(rèn)為高效率的初中數(shù)學(xué)課堂離不開以下幾點(diǎn)： 一、重視課前導(dǎo)入環(huán)節(jié) 好的開始是成功的一半，要想構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂，就必

2、須重視課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)。課前導(dǎo)入能夠幫助學(xué)生大概掌握本節(jié)課將要講解的內(nèi)容，讓學(xué)生快速集中注意力，組織學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。課前導(dǎo)入是數(shù)學(xué)課堂開始的第一步，通過課前導(dǎo)入可以讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好心理準(zhǔn)備，研究發(fā)現(xiàn)，人們對已知事物比對未知事物更容易接受，通過課前導(dǎo)入有利于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。如果沒有課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生的精力很可能還停留在課間，通過課前導(dǎo)入可以讓學(xué)生快速集中精力，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生對本節(jié)課程的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速安靜下來，將注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 常見的課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要有課堂提問式導(dǎo)入、復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、直觀演示式導(dǎo)入或者通過數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入等，通過課堂提問的方式設(shè)

3、置懸念，可以讓學(xué)生快速集中精力，并把注意力集中到老師主要講解的內(nèi)容上，學(xué)生通過尋找問題的答案，還可以對課本內(nèi)容有大體的了解。復(fù)習(xí)式導(dǎo)入可以幫助學(xué)生快速復(fù)習(xí)上節(jié)課老師所了解的知識，將之前所學(xué)的知識與本節(jié)課的知識相銜接，做到溫故而知新。另外，通過直觀演示的方法來導(dǎo)入數(shù)學(xué)課程，能方便學(xué)生直觀感受課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力；通過講述數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)故事的方法來進(jìn)行課前導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程。 二、創(chuàng)設(shè)民主平等的感情的氛圍 好的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生敢于參與學(xué)習(xí)的好的前提條件。學(xué)生在沒有壓力的時(shí)候，輕松的情況下，都喜歡親近自己的教師的情況下，才會喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師

4、要擺正自己的地位，多和學(xué)生親近，和學(xué)生成為知心朋友，多和學(xué)生談一談學(xué)習(xí)和生活，從多個(gè)角度關(guān)愛學(xué)生，投入自己的整個(gè)身心去親近學(xué)生，熱愛學(xué)生。教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的平等性，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生教育教學(xué)的公平，對學(xué)生傾注更多的愛心。 三、利用多媒體等教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué) 隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，科學(xué)手段也越來越普及的被應(yīng)用到教學(xué)中。傳統(tǒng)的教學(xué)方式通常是老師做板書講課，學(xué)生在下面聽課，這種學(xué)習(xí)方式缺少師生之間的交流溝通，會大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而且由于數(shù)學(xué)課程有的內(nèi)容過于抽象，學(xué)生只通過老師的講解恐怕難以進(jìn)行思維擴(kuò)展，這樣不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。而利用多媒體等教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，就可以很好的解決這一難題，例如在講立體幾何圖形這

5、一類題目的時(shí)候，通過精美的多媒體課件將這些內(nèi)容展示出來，方便學(xué)生更加清晰直觀地看見各種圖形的構(gòu)造，方便學(xué)生的理解和記憶。利用多媒體課件進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)也能夠大大的節(jié)省老師的時(shí)間，讓老師在課堂上有更多的時(shí)間用于觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上遇到的學(xué)習(xí)難題，并幫助學(xué)生解決困難。老師利用多媒體課件可以在相同的時(shí)間內(nèi)講解更多的內(nèi)容，而且對于一些不能講解清楚的數(shù)學(xué)知識能夠更加清晰直觀地展示給學(xué)生，讓學(xué)生聽得更明白。另外還可以通過多媒體等教學(xué)工具來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使用情境教學(xué)，這樣有利于學(xué)生增加對數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 四、重視課堂檢測，及時(shí)獲得評價(jià)反饋 構(gòu)建高效率的數(shù)學(xué)課堂

6、還需要老師重視課堂檢測環(huán)節(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，并給予學(xué)生評價(jià)，讓他們獲得教學(xué)反饋，能夠清楚地了解自己還不夠熟練或者不足的地方，從而加強(qiáng)練習(xí)。課堂檢測環(huán)節(jié)不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生這一節(jié)課的聽講效果，幫助老師了解學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，還能夠讓學(xué)生及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓學(xué)生根據(jù)自己的缺點(diǎn)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 課堂檢測環(huán)節(jié)還是保證課堂紀(jì)律和課堂效率的重要方法，通過課堂檢測給學(xué)生營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，這種緊張感可以保證學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上認(rèn)真聽講，集中注意力。對此，老師可以將本節(jié)課講解的知識中的重難點(diǎn)提煉出來給學(xué)生出題，在學(xué)生做完之后老師要及時(shí)地給學(xué)生批改，并且對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對在課堂上聽講效果比較好的同學(xué)要多進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)；對上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)也要進(jìn)行批評，讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤；而對于一些聽講態(tài)度認(rèn)真，但是卻沒有找到學(xué)習(xí)方法的同學(xué)要多鼓勵(lì)他們，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)自信。老師可以制定一套固定的獎懲措施，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就能將學(xué)習(xí)效率與老師的獎懲措施聯(lián)系起來，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上更加有學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)習(xí)效率。 構(gòu)建高