2022年組織員學(xué)習(xí)心得范文

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年組織員學(xué)習(xí)心得范文開(kāi)班第一課：由井大張?zhí)┏切ｉL(zhǎng)主講“紅色資源融入高校教育教學(xué)的理論與實(shí)踐”，張校長(zhǎng)歷數(shù)井大十年來(lái)堅(jiān)持用井岡山精神辦學(xué)的歷程和心得，善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，語(yǔ)言幽默，有大師風(fēng)范。他從高等教育的各種資源分析入手，開(kāi)篇點(diǎn)題，從紅色資源是優(yōu)質(zhì)教育資源、應(yīng)用紅色資源進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)計(jì)、獨(dú)特的教育教學(xué)內(nèi)容需要獨(dú)特的教育教學(xué)方法、紅色資源教與學(xué)應(yīng)遵循的原則等四個(gè)方面分別進(jìn)行了闡述，整體感覺(jué)是對(duì)教學(xué)工作，尤其是思政課教學(xué)改革探索非常有啟發(fā)意義(因沒(méi)拷到課件，筆記內(nèi)容較多，待日后有空再整理出來(lái))。另外，我個(gè)人對(duì)張校長(zhǎng)上課時(shí)提到的幾個(gè)教育理念也非常認(rèn)同(以下不一定是原話(huà)，根據(jù)講座內(nèi)容

2、及自己的理解整理而成，如有偏頗，敬請(qǐng)指正)：理念1。大學(xué)，首先要成人(健全人格)，其次是成才。故當(dāng)前許多高校將大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)高級(jí)人才”是不準(zhǔn)確的，這也映射出我國(guó)應(yīng)試教育的弊端，世界上大部分國(guó)家把信仰、誠(chéng)信等品質(zhì)放在學(xué)生培養(yǎng)的第一位，而中國(guó)卻把能力、素質(zhì)放在第一位。以至于出現(xiàn)“在小學(xué)時(shí)，教育學(xué)生要有遠(yuǎn)大理想，而到了大學(xué)，還要教育學(xué)生不要隨地吐痰”這類(lèi)現(xiàn)象。理念2：信念對(duì)一個(gè)人非常重要。信念和知識(shí)沒(méi)有多大關(guān)系。革_戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多仁人志士都是現(xiàn)在所謂的“文盲”，但他們面對(duì)嚴(yán)峻的革_形勢(shì)、面對(duì)敵人的威逼利誘，從未動(dòng)搖過(guò)對(duì)黨的信念和忠誠(chéng)。而現(xiàn)在一些_墮落分子，可以說(shuō)學(xué)歷很高，知識(shí)不少，可

3、一旦遇到“糖衣炮彈”，卻往往立刻倒了下來(lái)，這是何故。對(duì)我們教育工作者、特別是黨務(wù)工作者的啟示就是：黨的理想信念教育、革_傳統(tǒng)教育不能再簡(jiǎn)單地以應(yīng)試教育模式下灌輸知識(shí)的方法來(lái)傳授。意志、情感、品格、道德、理想、信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀不是知識(shí)，不應(yīng)該、更不可能通過(guò)課堂上“傳授知識(shí)”的方式就能讓我們的學(xué)生受到教育。我們應(yīng)該更多的將基本理論知識(shí)的傳授與體驗(yàn)式教學(xué)(學(xué)習(xí))、專(zhuān)題式教學(xué)(學(xué)習(xí))、展示教學(xué)(學(xué)習(xí))、音像教學(xué)(學(xué)習(xí))、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)(學(xué)習(xí))、模擬教學(xué)(學(xué)習(xí))、訪談式教學(xué)(學(xué)習(xí))、案例教學(xué)(學(xué)習(xí))等等結(jié)合起來(lái)，把重點(diǎn)從“給學(xué)生講了什么、說(shuō)了多少”轉(zhuǎn)移到學(xué)生聽(tīng)了你的課以后“思考感悟了什么”、“思想

4、、行為改變了多少，實(shí)際說(shuō)了什么、做了什么”來(lái)評(píng)判我們工作的實(shí)效和價(jià)值。理念3：黨性教育是具體的，不是空洞的，具體的表現(xiàn)在四個(gè)方面：1.黨性教育是忠于黨、忠于人民的教育(愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)，有大愛(ài)精神)；2.黨性教育是盡職盡責(zé)干工作的教育(即要踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，在平凡崗位上起帶頭示范作用)；3.黨性教育是道德情操的教育(黨員首先要具備并模范餞行一個(gè)社會(huì)公民必備的社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人優(yōu)良品格)；第二課：教育廳巡視員周金堂黨的干部教育歷史經(jīng)驗(yàn)和時(shí)代價(jià)值作為曾經(jīng)的井岡山_副院長(zhǎng)，周巡視員不愧是黨的干部教育的專(zhuān)家。個(gè)人感覺(jué)該課的理論水準(zhǔn)高，指導(dǎo)意義強(qiáng)，具體內(nèi)容詳見(jiàn)講課提綱。作為一名黨務(wù)工作者除政治素質(zhì)以

5、外必備的三項(xiàng)基本素質(zhì)和修煉的三個(gè)要點(diǎn)，感覺(jué)講得很實(shí)在、很到位，對(duì)我個(gè)人也很有啟發(fā)：。對(duì)真的追求；。對(duì)善的追求；。對(duì)美的追求。如何做到。2022年組織員學(xué)習(xí)心得范文（二）這短短五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我二十幾年的教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我耳目一新，豁然開(kāi)朗，新的教育思想，新的教育理論，新的教育手段，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的許多不足，也認(rèn)識(shí)了農(nóng)村教育落后的原因。農(nóng)村教育要想趕上當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，從農(nóng)村教師身上入手，傳統(tǒng)的教學(xué)理念，提倡“以人為本”的素質(zhì)教育，允許學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生從真正意義上學(xué)習(xí)的主體，從而創(chuàng)

6、設(shè)平等、互助的學(xué)習(xí)。要想解決這些問(wèn)題，需要我們教師不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，不斷反省。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)真記錄了具有獨(dú)特見(jiàn)解的其他教授和老師的觀點(diǎn)，接受、學(xué)習(xí)了他們良好的建議和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)站在兒童角度開(kāi)展教學(xué)中，符方健教授輕松、風(fēng)趣、別具一格的講座，讓我從心理學(xué)教育學(xué)的角度中學(xué)會(huì)如何去評(píng)價(jià)學(xué)生。我們教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。擁有健康的心態(tài)，做一個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的教師。此次培訓(xùn)讓我明白了教師要具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最起碼的要求，也是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華，教師的職業(yè)道德

7、修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人，應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授給學(xué)生最新的文化，保證教學(xué)質(zhì)量。在知識(shí)傳授的過(guò)程中，既要引導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)不同學(xué)生，研究不同的教學(xué)方法，堅(jiān)持分層教學(xué)，因材施教。教師更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，和家人真誠(chéng)地溝通，對(duì)待學(xué)生要公正、公平，做學(xué)生的表率。同時(shí)，我們還要充滿(mǎn)愛(ài)心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。古語(yǔ)道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。這次培訓(xùn)在緊張、愉快的氣氛中即將結(jié)束了，既充實(shí)、忙碌而有序地將各教學(xué)的教師們交織在一起集中學(xué)習(xí)。作為一個(gè)老師來(lái)說(shuō),首先是要有陽(yáng)光的體態(tài),要有知識(shí),要會(huì)講究教學(xué)的方式方法,我把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，我受益非淺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地