5.4植物莖的輸導功能教案2蘇教版七年級上_第1頁
5.4植物莖的輸導功能教案2蘇教版七年級上_第2頁
5.4植物莖的輸導功能教案2蘇教版七年級上_第3頁
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文檔簡介

1、課型3 課型3 5植物的一第四節(jié) 植物莖的輸導功3、通過莖的輸導功能實驗，說出各部分的作用。知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。5、提前12天將冬青、月季或其他木本植物枝條FLASH（1（2）（1）（2）（第小資料：1156m。 3.世界上體積最大的樹是生長在 3.世界上體積最大的樹是生長在 的一株巨杉，又稱世界爺。高大、粗壯？為什么巨杉中間開洞，樹卻不會 ？思考：植物根吸收的水分和無機鹽是通過什么 到達 功能講述：在學習莖的功能之前， 先來認識莖。莖是多數(shù)植物【學生活動】帶著思考題進閱讀的周圍生有一些黃色的幼葉，相互緊緊地擠在一起。用鑷地小突起 ；去盡所有的幼葉，在芽軸的頂端就露出一個白色

2、結構。特別是補充認識生長點和 （書上沒提到的結構。 FLASH：枝芽的主 小突起 ；去盡所有的幼葉，在芽軸的頂端就露出一個白色結構。特別是補充認識生長點和 （書上沒提到的結構。 FLASH：枝芽的主 【學生活動】 ，進一步鞏固認識枝芽的結構，了解枝芽各部分的（木本）植物莖的結構結構？屬于什么組織幼 芽 能力，分生組織能力，分生組織12cm，樹皮髓提出問題：在植物的莖里，分布著許許多多的導管和篩管，連接著根、葉、花、果實和 。它們是植物體內 水、無機鹽和有一種管道系統(tǒng) 的呢？提出問題：在植物的莖里，分布著許許多多的導管和篩管，連接著根、葉、花、果實和 。它們是植物體內 水、無機鹽和有一種管道系統(tǒng) 的呢？ ：了解本實驗的目的和器材及實驗步驟。老師在12天前就準備好帶葉的木本植物的枝條浸在紅墨水中， 觀察后直觀發(fā)現(xiàn)木質部被染成紅色，木質部中有導管?？v切面上發(fā)導管具水分和無機鹽的功能出示：導管的模型。說明在根的成熟區(qū)及其以上的部位，有一些細胞上下相連的細胞壁（橫壁） ，細胞質和細胞核 ，彼此出示：帶有瘤狀物的枝條 ：瘤狀物形成的過程及原因？枝條產生瘤狀物說明了什觀察發(fā)現(xiàn)形成瘤狀物的枝條是樹皮被環(huán)出示：帶有瘤狀物的枝條 ：瘤狀物形成的過程及原因？枝條產生瘤狀物說明了什觀察發(fā)現(xiàn)形成瘤狀物的枝條是樹皮被環(huán) 一圈所致。認為樹皮機物就堆積在環(huán)割處，久而久之就形成了一個瘤。根部

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