2023學年云南省麗江市古城中學高二生物第二學期期末調研試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1可用于檢驗果酒發(fā)酵產物的是()酸性重鉻酸鉀溶液堿性重鉻酸鉀溶液澄清石灰水斐林試劑ABCD2圖中表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是A中呼吸酶的合成與結構有關B結構不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水C結構和都存在堿基A和T的互補配對D此細胞不可能是植物

2、細胞，只能是動物細胞3下列有關化能合成作用的敘述錯誤的是（ ）A硝化細菌能將二氧化碳和水合成糖類B進行化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物C進行化能合成作用的生物能夠利用無機物氧化時釋放的能量D進行化能合成作用不儲存能量，而是釋放能量4醫(yī)學上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來治療，其實質就是用化學藥劑抑制腫瘤細胞的DNA復制，這時的腫瘤細胞就停留在A分裂前期B分裂間期C分裂后期D分裂末期5下列有關基因工程的說法正確的是（ ）A終止密碼子不屬于基因表達載體的組成部分B限制酶切割DNA產生的末端都為黏性末端C質粒是基因工程中唯一的運載體D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達6利

3、用一定的方法，使細胞群體處于細胞周期的同一階段，稱為細胞周期同步。高濃度TdR（胸腺嘧啶核苷）雙阻斷法是常用的同步化方法。它可逆地起作用，且不影響其他時期細胞的活動，最終可使細胞停留在S 期或G1 /S 交界處。研究人員利用胡蘿卜細胞，經下圖過程的處理，成功將所有細胞阻斷在G1 /S 交界處。下列敘述正確的At14.8 hBt22.7 hCt34.6 hDt1+t2+t37.5 h二、綜合題：本大題共4小題7（9分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行_。（2）若借助人工手段獲得這

4、樣兩個胎兒，需要用到的技術手段是胚胎分割，操作過程中需要將_。（3）_(生物技術)是甲、乙產生的最后一道工序。一般來說，該技術操作比較合適的時期是_。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。由于女性自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。三親嬰兒的染色體來自于_（填細胞名稱），這種生殖方式屬于_（有性/無性）生殖。三親嬰兒的培育技術_（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。8（10分）林業(yè)生態(tài)工程是指依據生態(tài)工程學和森林生態(tài)學的基本原理，設計和建造的以木

5、本植物為主體、協(xié)調人與自然關系的一種生產工藝系統(tǒng)。請回答下列問題：（1）在建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時，必須走生態(tài)經濟之路，生態(tài)經濟所遵循的主要原則和實現手段分別是_和 _ 。（2）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設計過程中，各組分之間必須具有適當的比例關系，以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質、信息、價值的轉換和流通，這體現了生態(tài)工程的_原理，并且還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益，這主要體現生態(tài)工程的_原理。 （3）建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時要歸還林業(yè)的本來面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，原因是_。其中食用菌在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于_。 （4）林業(yè)生態(tài)系

6、統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、維護生態(tài)平衡、減少自然災害等作用這體現了生物多樣性的_價值。9（10分）胚胎工程技術包含的內容很豐富。下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。請據圖回答下列問題：（1）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用_（填數字）。（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在_，防止多精入卵的屏障有_；若在應用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學依據是_。（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是_。（4）細胞AD中屬于原始性腺細胞的是_（填字母）。（5）為一次

7、獲得多個細胞B，需向供體2注射_。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意_，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。10（10分）下圖為人體有關生命活動調節(jié)過程圖，請據圖回答問題(A，B，D，G為人體內某種結構或細胞， C， E， F為調節(jié)物質):（1）血液中物質C的含量過高，而抑制下丘腦和A的分泌活動的調節(jié)方式稱為_。（2）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有_，下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，還能分泌_，由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水的平衡。（3）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖中的_ (填代號)増多，在機體內通過促進_ (填代號)的過程，同時圖中結構_ (填代號)合成分泌功能降低，以維持機體的血糖平衡（4

8、）當人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是_。（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調節(jié)具有_的特點。請列舉一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素_11（15分）下圖表示神經調節(jié)的基本方式，請回答下列問題：(1)當機體接受刺激產生興奮時，神經纖維上興奮部位膜兩側電位表現為_，這種電位變化主要是由于_造成的。(2)突觸主要存在于_(填序號)內，反射活動通過的突觸數目越多，完成反射需要的時間_。(3)炎熱刺激時，皮膚內發(fā)生的效應過程是_。炎熱時失水過多，引發(fā)機體主動飲水這一調節(jié)過程中，表示_，表示_。(4)神經遞質是信息分子，人體內的信息分子還有_(舉一例)。參考答案（含答案詳細解

9、析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】試題分析：果酒發(fā)酵產物有酒精和CO2，所以檢驗物質分別是酸性重鉻酸鉀溶液和澄清石灰水?？键c：本題考查物質的鑒定實驗，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2、B【答案解析】據圖分析，圖中是線粒體，是中心體，高爾基體，核糖體。【題目詳解】呼吸酶的本質是蛋白質，其合成與結構核糖體有關，A錯誤；線粒體不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水，只能將丙酮酸分解成二氧化碳和水，B正確；C.線粒體中含有少量DNA，存在堿基A和T的互補配對，而核糖體是翻譯的場所，不存在堿基A和T的互補配對，只存

10、在堿基A-U的配對，C錯誤；D.此細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞，D錯誤。【答案點睛】解答本題的關鍵是準確判斷圖中四個數字代表的細胞器的名稱，了解每種細胞器的結構和功能，明確中心體不僅存在于動物細胞，還存在與低等植物細胞中。3、D【答案解析】生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型是指能利用光能或化學能，把二氧化碳合成為有機物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的細菌則是利用物質氧化時釋放的能量；異養(yǎng)型生物只能利用現成的有機物為食。硝化細菌為自養(yǎng)型生物，它能將氨氧化成亞硝酸和硝酸，利用物質氧化時釋放的能量，把二氧化碳合成有機物供自己利用，故硝化細菌進行

11、化能合成作用形成有機物的環(huán)境條件是具有NH3和O2?！绢}目詳解】A、硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型，能將二氧化碳和水合成糖類，A正確；B、進行化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物，能將二氧化碳和水合成糖類，B正確；C、進行化能合成作用的生物能夠利用無機物氧化時釋放的能量將無機物合成有機物，C正確；D、化能合成作用能合成有機物，貯存能量，D錯誤。故選D。4、B【答案解析】癌細胞的主要特征：細胞形態(tài)發(fā)生顯著改變；細胞表面的糖蛋白減少；獲得無限增值的能力?！绢}目詳解】化療可以抑制癌細胞分裂間期DNA的復制，使細胞分裂停留在間期，從而抑制癌細胞的增殖。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【答案點睛】細胞

12、癌變的根本原因是基因突變，遺傳物質發(fā)生了改變。5、A【答案解析】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟等。基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的，又叫做DNA重組技術?！绢}目詳解】A、終止密碼子位于mRNA上，不屬于基因表達載體的組成部分，A正確；B、限制酶切割DNA產生的末端既有粘性末端，也有平末端，B錯誤；C、基因工程最常用的載體是質粒，另外噬菌體的衍生物、動植物病毒也可以作為運載體，C錯誤；D、載體

13、上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞，但不能促進目的基因的表達，D錯誤。故選A。6、A【答案解析】根據題意，高濃度TdR雙阻斷法可使細胞停留在S 期或G1 /S 交界處；細胞群體經t1時間的高濃度TdR處理之后，洗脫，再進行t2時間的正常處理，轉移至高濃度TdR中處理t3時間，最終所有細胞都阻斷在G1 /S 交界處，則第1次阻斷時間相當于G2、M和G1期時間的總和或稍長，洗脫后處理時間不短于S期時間，而小于G2+M+G1期時間，這樣才能使所有位于G1/S期的細胞通過S期，而又不使沿周期前進最快的細胞進入下一個S期，第2次阻斷時間同第1次，當細胞繼續(xù)運轉至G1/S交界處時，被高濃度TdR阻斷

14、而停止，再取樣檢測?！绢}目詳解】A. 經過t1時間處理，處理時間至少不少于G2、M和G1期時間的總和，故t12.9+0.6+1.3=4.8h，A正確；B. 據分析可知，t2應不短于S期時間，且小于G2+M+G1期時間，故4.8ht22.7 h，B錯誤； C. 據分析可知，t3和t1類似，故t34.8 h，C錯誤； D. 據分析可知，t14.8h，4.8ht22.7 h，t34.8 h，故t1+t2+t312.3 h，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、精子獲能處理 內細胞團均等分割 胚胎移植 桑椹胚期或囊胚期 促性腺 母親卵細胞和精子 有性 能 【答案解析】圖示中的過程X表示受精作用，過程Y

15、表示第一次卵裂。三親嬰兒的培育過程圖顯示：母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成的重組卵子，與父親產生的精子結合形成受精卵，該受精卵發(fā)育為三親嬰兒；可見，三親嬰兒的細胞核來自父親與母親，細胞質遺傳物質來自捐獻者?！绢}目詳解】(1) 過程X表示受精作用，來自父方的精子要進行獲能處理才具備受精能力。(2) 胚胎分割時要注意將內細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。(3) 轉基因、核移植、或體外受精等技術獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比較合適的時期是桑椹胚期或囊胚期。(4) 在取卵前，給捐獻者注射促性腺激素

16、，可促使其一次有更多的卵泡發(fā)育，使其超數排卵。題圖顯示：三親嬰兒由重組卵子與父親產生的精子結合而成的受精卵發(fā)育而來，而重組卵子是由母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成。可見，三親嬰兒的染色體來自于母親卵細胞和精子，這種生殖方式屬于有性生殖。三親嬰兒的線粒體來自捐獻者卵母細胞，細胞核是由來自母親卵母細胞的細胞核與來自父親精子的細胞核融合而成后發(fā)育而來，因此三親嬰兒的培育技術，能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。【答案點睛】本題的難點在于對(4)題中的的解答，其突破點在于根據圖示信息，理清“三親嬰兒”遺傳物質的來源，明確線粒體疾病的致病機理（線粒體DNA通過母本遺傳給后代）。在此基

17、礎上，即可得出正確的結論。8、循環(huán)經濟 生態(tài)工程 系統(tǒng)整體性 整體性 物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗力穩(wěn)定性越高 分解者 間接 【答案解析】1、生態(tài)工程建設目的：遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。（少消耗、多效益、可持續(xù)）。2、生態(tài)經濟主要是通過實行“循環(huán)經濟”原則，使一個系統(tǒng)產生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產原料，從而實現廢棄物的資源化，而實現循環(huán)經濟最重要的手段之一是生態(tài)工程。生態(tài)工程依據的基本原理：（1）物質循環(huán)再生原理：物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁

18、多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當的比例關系，使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+12”?！绢}目詳解】（1）根據以上分析已知，生態(tài)經濟遵循的主要原則是循環(huán)經濟，利用的手段是生態(tài)工程。（2）根據題意分析，在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設計過程中，各組分之間必須具有適當的比例關系，以便使系統(tǒng)順利

19、完成能量、物質、信息、價值的轉換和流通，并實現總體功能大于各部分之和的效果，這體現了生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)整體性原理；還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益，即要考慮自然、經濟、社會的整體影響，這體現了生態(tài)系統(tǒng)的整體性原理。（3）生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越大，則生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，因此在建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時要歸還林業(yè)的本來面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外。（4）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、維護生態(tài)平衡、減少自然災害等作用，都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能，體現了生物多樣性具有間接價值?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是了解生態(tài)

20、工程建設的目的、生態(tài)經濟的概念以及生態(tài)工程的基本原理等知識點，能夠根據不同的實例分析判斷其所遵循的生態(tài)工程原理，明確生態(tài)功能體現的是生物多樣性的間接價值。9、1和4 （供體1的）輸卵管 透明帶反應和卵細胞膜反應 早期的胚胎都處于游離狀態(tài) 使精子獲能 C 促性腺激素 將內細胞團均等分割 【答案解析】分析題圖：應用1中：供體1提供細胞核，供體2提供細胞質，經過核移植技術形成重組細胞，并發(fā)育形成早期胚胎，再將胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，稱為克隆牛；應用2中：優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵，并發(fā)育成早期胚胎，再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，屬于有性生殖；應用3中：從早期胚胎或原始性腺中獲取胚胎干細胞

21、，并進行體外干細胞培養(yǎng)；應用4中：采用了胚胎分割技術獲得多個子代?！绢}目詳解】（1）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用1和4。（2）精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，因此人工授精時，受精卵形成的場所是在供體1的輸卵管；精子與卵子的透明帶接觸時，頂體酶將透明帶溶出一條孔道，精子穿越透明帶，并接觸卵黃膜，精子接觸卵黃膜的瞬間，會引起透明帶反應，因此防止多精入卵的屏障有透明帶反應和卵細胞膜反應；由于早期的胚胎都處于游離狀態(tài)，因此應用2中需進行沖卵操作。（3）采集到的精子要經過獲能處理，才能與卵細胞融合，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)

22、，其目的是使精子獲能。（4）細胞C是胚胎干細胞，應取自胎兒的原始性腺或早期胚胎細胞，故AD中屬于原始性腺細胞的是C。（5）細胞B是卵細胞，為了一次獲得多個卵細胞，可向供體2注射促性腺激素；在在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。【答案點睛】本題結合流程圖，考查動物體細胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞等知識，要求學生識記胚胎移植的過程，掌握胚胎分割的特點，能準確判斷圖中各過程采用的技術手段，并結合所學的知識答題。10、負反饋調節(jié) 神經調節(jié)、體液調節(jié) 抗利尿激素 F 肝糖元分解、非糖物質轉化為葡萄糖 D 神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 作用于靶器官和靶細胞 生長激素 【答案解析】分析題圖：圖中A為垂體、B為甲狀腺等腺體，C是B分泌的相關的激素；E分泌的激素B能使血糖濃度降低，因此D為胰島B細胞，激素E為胰島素；G分泌的激素F能使血糖濃度升高，因此G為胰島A細胞，激素F為胰高血糖素?！绢}目詳解】（1）據圖可知，血液中物質C的含量過高，而抑制下丘腦和A的分泌活動的調節(jié)方式稱為負反饋調節(jié)。（2）圖中下丘腦既參與通過釋放激素對A、B的體液調節(jié)，又參與通過有關神經對G的神經調節(jié)；下