初中舞蹈美育 七年級《廣東錢鼓舞》教學(xué)設(shè)計

1、錢鼓舞 課時：1 課時課型：實踐課核心素養(yǎng)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)錢鼓的繡花、搖鼓動作，讓學(xué)生掌握錢鼓的基本體態(tài)和基本步法，用身體感受錢鼓舞文化。2、過程與方法：利用所學(xué)習(xí)的錢鼓基本舞步，能編創(chuàng)出教師所設(shè)定的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、情感態(tài)度價值觀：通過對錢鼓的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解廣東的藝術(shù)文化，從而激發(fā)學(xué)生的自豪感，由身轉(zhuǎn)化為心來感受鼓舞文化。教學(xué)重難點：重點:學(xué)習(xí)錢鼓舞的基本動作，從身到心感受傳統(tǒng)文化。難點:利用基本動作創(chuàng)造出各種情境。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂、視頻，錢鼓學(xué)情分析：本節(jié)課為錢鼓舞的第二課時，第一課時將對于錢鼓舞的背景文化已做介紹，并學(xué)習(xí)了擊鼓、抖鼓等單一動作。本節(jié)課希望通過

2、學(xué)習(xí)更多的錢鼓舞組合動作后能進行重新的創(chuàng)編，包括改變錢鼓舞的動作或者創(chuàng)設(shè)情景。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間分配導(dǎo)入 圖片導(dǎo)入：教師播放錢鼓舞民間圖片學(xué)生觀看從視覺上來讓學(xué)生先感受什么是錢鼓。5分鐘教過程學(xué)（重點推進）作品賞析欣賞劇目聽鼓仔，并回顧之前所學(xué)動作。二、繡花1、基本體態(tài)：右手握鼓，左手三錢指，自然垂直，雙腳并攏站直。 2、右腳向右橫跨一小步，左腳跟上形成左踏步，鼓面朝下，架在右腰上。 3、左手三錢指猶如拿著針做繡花動作。三、搖鼓1 屬于錢鼓舞中最常見的一個鼓花，可配合很多腳下動作和左手動作來做。2、搖鼓基本要領(lǐng)：右手比贊，把錢鼓套在拇指上，利用慣性把鼓搖起來

3、。四、創(chuàng)編1、設(shè)定情景：設(shè)想情景，利用所學(xué)的兩個錢鼓動作，進行重新組合，形成一套4個八拍的動作。女生任務(wù)：跳動作男生任務(wù)：擊打鼓點觀看視頻，動作回顧。 1、學(xué)習(xí)繡花動作。2、跟著音樂做四個八拍繡花動作。學(xué)生掌握搖鼓要領(lǐng)，并進行聯(lián)系。可根據(jù)自己喜歡配上腳下動作和左手動作。學(xué)生分成6組，一組8個人，進行編排。喚醒學(xué)生的記憶，鞏固已學(xué)過的知識。繼續(xù)學(xué)習(xí)錢鼓舞動作，慢慢增加學(xué)生對錢鼓舞的認(rèn)知以及感受非遺舞蹈的魅力。學(xué)習(xí)技術(shù)性動作，增加學(xué)生對錢鼓舞的熱愛。學(xué)生的合作可以增強學(xué)生的團體意識，增強學(xué)生的集體榮譽感。25分鐘綜合表演：1、組織每組學(xué)生依次上臺表演并解說。學(xué)生按順序上臺表演并解說。在舞蹈表演過程中，樹立學(xué)生的自信心；并能夠有愉悅的藝術(shù)體驗；在多元化的評價方式中，增強學(xué)生參與集體表演的意愿。10分鐘小結(jié)1、組織學(xué)生談感受（師：本節(jié)課，你們學(xué)到了什么？）2、教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們要找到自己的優(yōu)勢，了解廣東錢鼓舞文化，學(xué)習(xí)本土文化。學(xué)生自由回答，分享感受。歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵與肯定。5分鐘教學(xué)建議：1、在舞蹈的創(chuàng)編過程中，啟發(fā)學(xué)生對