地理-七年級書面作業(yè)設(shè)計樣例-第5-9周

1、初中地理七年級書面作業(yè)設(shè)計樣例（上學(xué)期第5-9周）單元名稱第二章 地球的面貌課題第一節(jié) 認(rèn)識地球節(jié)次第5課時 地球的運(yùn)動作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）圖2-1-4是地球運(yùn)動示意圖，據(jù)此完成12-14題1.圖中正確表示地球自轉(zhuǎn)的是( )。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀圖，并能夠判斷圖示自轉(zhuǎn)方向是否正確。來源：知能2.地球公轉(zhuǎn)一周所需要的時間是 ( )。A. 24小時B. 一星期C. 一個月D. 一年答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地球運(yùn)動知識分析解決問題。來源：新編3. 關(guān)于地球運(yùn)動的說法，正確的是( )。A.地球自轉(zhuǎn)的同時還繞日公轉(zhuǎn)B.地球的自

2、轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向不一樣C.地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的周期是一天D.地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心是太陽答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地球運(yùn)動知識分析解決問題。來源：知能4.下列說法正確的是( )。A.地球自轉(zhuǎn)使得一年有四季的冷暖差異B.地球公轉(zhuǎn)使得24小時內(nèi)有晝夜的溫度差異C.地球自轉(zhuǎn)使得人們看到日月星辰的東升西落D.地球公轉(zhuǎn)使得地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)造成的影響。來源：知能5.“太陽大，地球小，地球圍著太陽跑；星兒移，月兒轉(zhuǎn)，地球自個兒也在轉(zhuǎn)?！备柚{中“地球圍著太陽跑”的方向是（ ）。A.自西向東B.自東向西C.自左向右D.自北向南答案：A意圖：引導(dǎo)提高從題目中獲取信息的能力，并且需

3、要調(diào)用所的地球公轉(zhuǎn)方向的知識。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）2019 年 2 月 5 日零點，科幻電影流浪地球在中國內(nèi)地上映，講述了人類開啟“流浪地球”計劃，尋找新家園的故事。圖甲為藍(lán)色的地球繞燃燒著的大火球（太陽）運(yùn)動的照片，圖乙為“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，讀圖，完成1-2題。1.電影場景中，地球已停止自轉(zhuǎn)，對話中提到：“我們即將進(jìn)入到永久夜半球”，說明（）A. 地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季更替現(xiàn)象B. 停止自轉(zhuǎn)，晝夜交替周期為24小時C. 地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜長短變化D. 停止自轉(zhuǎn)，晝夜之分現(xiàn)象依然存在答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響。來源：新編2.電影流浪地球上映之日，地球位于公轉(zhuǎn)軌道中哪一段（ ）A

4、. -之間B. -之間C. -之間D. -之間答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的公轉(zhuǎn)來源：新編3.讀經(jīng)緯網(wǎng)圖(圖甲)和地球公轉(zhuǎn)示意圖(圖乙),回答問題。 （1）甲圖A點的經(jīng)緯度是_,圖中A、B、C、D四點中位于E點西南方向的是_點。圖中A、B、C、D、E五點中，一年中能獲得太陽直射兩次的點是_。（2）甲圖中,A、D兩地同一時期_相反,這是由于地球的_運(yùn)動造成的。（3）甲圖中A、B、C、D所在緯線最長的是_，位于溫帶的是_。B、D兩點中日出較早的是_。（4）丙圖中表示太陽直射_ （緯線）,對應(yīng)在圖乙中的_位置，此時,北京市正值_(節(jié)氣),晝夜長短情況是_。（5）如丙圖所示,此時北京(116E,40

5、N)正值_(白天、黑夜)。（6）在乙圖的公轉(zhuǎn)軌道上標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的方向。（7）下圖是包頭的小華記錄的“二分二至”日正午時刻教室內(nèi)的光照情況,其中符合丙圖所示這一天光照情況的是_。（8）國慶期間，地球公轉(zhuǎn)在圖乙中_之間（填序號）。答案：（1）(180, 60N ) C BCE （2）季節(jié) 公轉(zhuǎn)（3）C AD B（4）南回歸線或23.5S 冬至 晝最短夜最長 （5）白天（6）如圖（7）（8）意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用獲取信息和調(diào)動運(yùn)用地理知識的能力，涉及經(jīng)緯度的特點與判斷、方向的判斷、地球公轉(zhuǎn)特點、太陽直射點、晝夜長短的變化二分二至日的判讀、五帶的劃分等知識。來源：新編單元名稱第二章 地球的面貌課題第一

6、節(jié) 認(rèn)識地球節(jié)次第5課時 地球的運(yùn)動作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.下列關(guān)于地球運(yùn)動的說法不正確的是（ ）A. 太陽每天的東升西落是由于地球的自轉(zhuǎn)B. 春夏秋冬四季變化是地球的公轉(zhuǎn)造成的C. 北京的白晝時間夏天比冬天長是地球公轉(zhuǎn)的影響D. 我國與美國之間的時差跟地球公轉(zhuǎn)有關(guān)答案：D意圖：提高學(xué)生獲取和解讀信息能力和調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的地球運(yùn)動知識。來源：新編用手電筒的光線模擬太陽光照，演示地球運(yùn)動及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，讀下圖，完成2-5題。2.按圖中所示方向轉(zhuǎn)動地球儀，可以演示（ ）地球的自轉(zhuǎn)方向 地球的公轉(zhuǎn)方向 晝夜長短的變化 晝夜更替現(xiàn)象A. B

7、. C. D. 答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生提高讀圖獲取信息的能力，理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。來源：新編3.造成北京、東京時間差異，最主要的原因是（ ）經(jīng)度不同 緯度不同 地球自轉(zhuǎn) 地球公轉(zhuǎn)A. B. C. D. 答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)去解決問題，理解地理自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。來源：新編4.此圖大致是哪個節(jié)氣的地球日照圖（ ）A. 春分B. 夏至C. 秋分D. 冬至答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖分析地球公轉(zhuǎn)的位置及與節(jié)氣的關(guān)系。來源：新編5.此時，如果家住深圳的朵朵，想去悉尼旅游，應(yīng)該帶上（ ）A. T恤 B. 棉襖C. 羽絨衣D. 長袖襯衣答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖獲取信息，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行

8、季節(jié)的判斷。來源：新編讀地球6月22日光照圖，回答6-7題。6.下列有關(guān)地球的說法中，正確的是（ ）A. 地球自轉(zhuǎn)的方向是自東向西B. 所有的緯線長度都相等C. 經(jīng)線指示的方向是南北D. 地球的最大周長約4萬米答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生提高讀圖獲取信息的能力，掌握地球大小、經(jīng)緯線特點的相關(guān)知識。來源：新編7.下列關(guān)于A、B兩地點的敘述中，有誤的是（ ）A. A點比B點看到日出的時間要早 B. A點此時是晝短夜長C. A點在B點的正東方 D. A、B兩點同屬北半球答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生提高讀圖獲取信息的能力，掌握地球大小、經(jīng)緯線特點的相關(guān)知識。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）讀圖，晝夜半球示意圖，圖中陰

9、影部分表示夜半球，虛線是回歸線和極圈線，據(jù)此完成下列問題。（1）此圖表示的是_（南、北）半球。（2）A點的經(jīng)度是_。（3）晨昏線是晝半球、夜半球的分界線，圖中_（PC、PB）是晨線。（4）圖中A、B、C、P四地，終年無陽光直射的是_（填字母）。（5）圖示時刻，太陽直射_（緯線），北半球獲得太陽光熱量最_（多或少），你學(xué)校所在地雅安市的晝夜?fàn)顩r是_，_。此時北半球的節(jié)氣是_，南半球正處于_（季節(jié)）。答案：（1）北 （2）150E （3）PB （4）P （5）北回歸線 多 晝最長，夜最短 夏至日 冬至日意圖：引導(dǎo)學(xué)生從另一個視角觀察地球，學(xué)會根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷南北半球，進(jìn)行知識點的整合應(yīng)用。來源

10、：新編2.讀圖“某日太陽光照地球示意圖”和如表“天安門廣場升降旗時間表”，回答下列問題。 （1）地球自轉(zhuǎn)的周期為_。請在上圖中北極上空補(bǔ)繪箭頭，以正確表示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動的方向。（2）如上圖所示，太陽直射的緯線是_。此時，北京和甲地的時間不同，產(chǎn)生這種時間差異的主要原因是_。該日南極圈內(nèi)夜長時間約為_小時。（3）如上圖所示，北京地區(qū)的時間狀況為_（選擇填空）。A.深夜 B.黃昏 C.上午 D.正午（4）天安門廣場國旗與太陽同升同降。如上圖所示日期與如上表中_（日期）最接近，該日北京地區(qū)白天時長是_。（5）北京一年中正午時刻教室內(nèi)的光照變化主要是_（選擇填空）。由地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動引起的 由地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動引

11、起的 與太陽的東升西落有關(guān) 與太陽直射點的移動有關(guān)答案：（1）24小時（一天） 標(biāo)方向略（2）北回歸線 由地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動引起的 24（3）C （4）6月25日 15小時01分 （5）A （6）D意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將所學(xué)的知識進(jìn)行應(yīng)用，利用生活的情景太陽光照圖和升旗時間表等數(shù)據(jù)的分析，來源：新編單元名稱第二章 地球的面貌課題第二節(jié) 世界的海陸分布節(jié)次第1課時 作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.圖2-2-1是地球海陸比例圖從外太空來的石墜落到地球陸地的概率大概是( )。A.10% B.30% D.100% C.70% 答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)海陸比例的知識。來源：知能讀圖

12、2-2-2，完成2-7題。2. 世界的陸地主要分布在( )。東半球 西半球 北半球 南半球 A. B. C. D.答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀圖判斷陸地的分布于半球的關(guān)系。 來源：知能3.世界上最大的大陸是( )。A.非洲大陸 B.南極大陸 C.亞歐大陸 D.北美大陸 答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀圖并結(jié)合大洲位置進(jìn)行判斷。來源：知能4.關(guān)于圖中島嶼的說法，正確的是( )。A.非洲包括馬達(dá)加斯加島 B.北美洲不包括格陵蘭島C.澳大利亞是世界上最大的島嶼 D.海南島是亞歐大陸的一部分答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀圖并明確各大洲附近的島嶼。來源：知能5. 2017-2018年，南美洲西岸國家智利生產(chǎn)的車?yán)遄又杏?

13、5銷往中國。運(yùn)輸車?yán)遄咏?jīng)過圖中的大洋是( )。A.大西洋 B.太平洋 C.印度洋 D.北冰洋答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀圖判斷大洋的位置。來源：知能6. 該圖所示為( )。A.北半球 B.南半球 C.東半球 D.西半球答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生從南極點上空觀測地球的面貌。來源：知能7. 圖中的甲大洲是( )。A.南美洲 B.南極洲 D.北關(guān)洲 C.非洲答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生從南極點上空觀測大洲的輪廓并進(jìn)行判讀。來源：知能8. 圖中的乙大洋是( )。A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋答案：C 意圖：引導(dǎo)學(xué)生從南極點上空觀察大洲大洋的輪廓，并進(jìn)行判讀。來源：知能大翅鯨在全球都有分布，每一個種都

14、有特定的捕食區(qū)、繁殖區(qū)和洄游路線，夏季到冷水海域捕食，冬季到溫暖海域繁殖。因2-2-5是“全球大翅鯨分布及洄游路線示意圖”。據(jù)此完成9-10題。9. 圖中顯示，大翅鯨( )。A.繁殖區(qū)位于中、低緯地區(qū) B.捕食區(qū)均位于高緯地區(qū)C.夏季多在繁殖區(qū)活動 D.夏季多在捕食區(qū)活動答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的大洲大洋知識，進(jìn)行實際問題的判斷，并提高讀圖能力。來源：知能10. 阿拉伯海的大翅鯨( )。A.沒有捕食區(qū) B.沒有繁殖期C.常年不進(jìn)行洄游 D.跨洋捕食答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖，提高讀圖能力和提取信息的能力。來源：知能1.2019年4月26日習(xí)近平總書記在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論

15、壇開幕式上發(fā)表題為齊心開創(chuàng)共建“一帶一路”美好未來的主旨演講，推動共建“一帶一路”沿著高質(zhì)量發(fā)展方向不斷前進(jìn)。下圖示意“東、西半球”，讀圖完成下列各題。（1）寫出圖中字母所代表地理事物的名稱：A._ 洋 B._ 洲 C._洋 G._洲 F._運(yùn)河 （2）七大洲中跨經(jīng)度最廣的是_洲；距離南極洲最近的是_洲；位于東半球，且赤道橫穿中部的是_洲。（3）四大洋中緯度最高的洋是_洋；形狀呈“S”形的洋是_洋；全部位于東半球的大洋是_洋。（4）從東西半球來看，陸地主要分布在_半球；從南北半球來看，陸地主要分布在_半球。（5）圖中看出，“21世紀(jì)海上絲綢之路”路線，以我國福建省泉州市為起點，經(jīng)過南海穿越馬六

16、甲海峽進(jìn)入D_洋紅海E_運(yùn)河地中海到達(dá)G大洲各地。答案：（1）太平 北美 大西 歐 巴拿馬 （2）南極 南美 非（3）北冰 大西 印度（4）東 北（5）印度 蘇伊士意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的大洲大洋及海陸分布的知識答題，通過讀圖判讀提高從圖中獲得地理信息分析解決問題的能力。來源：新編2.讀圖文資料，回答下列問題。 2017年9月25日17時-28日17時，微信登錄界面出現(xiàn)了罕見的“變臉”。圖1的“藍(lán)色彈珠”是NASA在全世界范圍公開的第一張完整的地球照片，圖2是中國新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號”觀測到的衛(wèi)星云圖。 （ 1）你認(rèn)為圖1中地球照片被稱為“藍(lán)色彈珠”的原因是_。圖2中的衛(wèi)星云圖可以

17、幫助氣象部門預(yù)報_（天氣、氣候）。為了更清晰地看出照片中的陸地輪廓，老師將照片進(jìn)行了處理，如圖3、圖4所示。 （2）微信團(tuán)隊選用該照片是希望將“人類起源”之意賦予啟動頁面，他們指的是圖3中主要的大洲_洲，該洲與圖4中甲所在大洲的分界線是_。（3）圖4顯示范圍主要處于_（東、西）半球。（4）“變臉”照片拍攝于2017年6月7日13時，此時乙國正處于一年中的_（季節(jié)）。答案：（1）地球上三分陸地，七分海洋。（地球上大部分被海洋覆蓋） 天氣（2）非洲 蘇伊士運(yùn)河（3）東（4）冬季意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，將海陸分布的概況、大洲大洋的分布、半球的劃分、四季的劃分、天氣預(yù)報

18、因素等知識運(yùn)用其中。來源：新編單元名稱第二章地球的面貌課題第三節(jié) 世界的地形節(jié)次第1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）12020年5月27日上午11時，珠峰高程測量登山隊成功登頂，為珠穆朗瑪峰測量新高度。該高度數(shù)值表示珠穆朗瑪峰高出（ ）的垂直距離。A北京B海平面C珠峰大本營D 拉薩 答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解海拔高度的概念。來源：知能2我國最高峰珠穆朗瑪峰海拔為8848.86米（2020年測量數(shù)據(jù)），海拔最低處吐魯番盆地為154. 31米，兩地的相對高度是（ ）A8844.43米B8690.12米C9003.17米D9153.05米答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解相對高度的概

19、念。來源：知能3大南山位于深圳南頭半島上，主峰高336米，它屬于（ ）地形。A山地B丘陵C平原D盆地答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解五種基本地形的特征。來源：知能讀圖，完成45題。4縱貫美洲大陸西部的科迪勒拉山系主要由兩列山脈組成，和分別是（ ）A烏拉爾山脈和大高加索山脈B阿爾卑斯山脈和比利牛斯山脈C阿爾卑斯山脈和安第斯山脈D落基山脈和安第斯山脈答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出著名的山脈。來源：知能5地形區(qū)是（ ）A印度河平原B亞馬孫平原C恒河平原D長江中下游平原答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出著名的平原。來源：知能6有關(guān)海底地形的敘述，正確的是（ ）A大陸架的坡度陡、深度很大B大洋中脊的火山運(yùn)

20、動較少C海溝是海洋底部最深的地方D大陸坡和大陸架是同樣的地理事物答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解海底地形的特征。來源：知能拓展性作業(yè)（選做）1地理課上，同學(xué)們對于“世界的地形”一課的內(nèi)容展開討論，以下是一些同學(xué)的描述，請根據(jù)他們的描述寫出對應(yīng)的陸地地形類型。小王：我所處的地方地形平坦，附近有農(nóng)田和城鎮(zhèn)，遠(yuǎn)處還有海灘。（ ）小陳：我所處的位置地形也很平坦，但是海拔比較高。（ ）小宋：我這里的風(fēng)景特別美，在最高的位置俯瞰，群山都在我的腳下。（ ）小李：我的周圍也有連綿起伏的小山，它們都不太高，坡度緩，海拔也低。（ ）小林：我所處的地方四周被高山環(huán)繞，比較平坦。（ ）答案：平原、高原、山地、丘陵、盆地。意

21、圖：引導(dǎo)學(xué)生了解五種基本地形的形態(tài)特征。來源：新編2讀圖，完成下列表格內(nèi)容。代表字母地形類型世界地形之最A(yù) ， (最高)。 (最長)。B ， (最大)。 (最高)。C ， (最大)。D ，E ， (最大)。答案：A：山地、喜馬拉雅山脈、安第斯山脈。B：高原、巴西高原、青藏高原。C：盆地、剛果盆地。D：丘陵。E：平原、亞馬孫平原。意圖：引導(dǎo)學(xué)生在地形剖面圖上識別五種地形類型，了解世界著名的山脈、高原、平原、盆地。來源：新編單元名稱第二章地球的面貌課題第三節(jié) 世界的地形節(jié)次第2課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1小洲報告他位于海拔313米處，附近有一條小河流。下列選項中（數(shù)字

22、表示海拔，單位：米）的黑點能正確表示小洲位置的是（ ）答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生在等高線地形圖上識別山谷，估算海拔。來源：知能2下圖為某地等高線圖（單位：米），下列選項中，能正確表示沿虛線地形剖面圖的是（ ）答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解地形剖面圖的特征。來源：知能讀圖，據(jù)此完成34題。3圖中等高距是（ ）A100毫米B100厘米C100米D100千米答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解等高距的概念。來源：新編4圖中陰影區(qū)域的地形類型是（ ）A山地B丘陵C高原D盆地答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生在等高線地形圖上識別不同的地形類型。來源：新編5下列有關(guān)分層設(shè)色地形圖的說法不正確的是（ ）A是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上制作成的

23、B藍(lán)色通常代表海洋，顏色越深表示海水越深C綠色代表平原，顏色越淺表示地勢越低D丘陵和山地通常用黃色或深黃色表示，顏色越深表示地勢越高答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解分層設(shè)色地形圖的特點。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1閱讀圖文材料，回答下列問題。2020年12月8日，中國國家主席習(xí)近平同尼泊爾總統(tǒng)班達(dá)里互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程8848.86米。圖為珠穆朗瑪峰附近地點測得的海拔高度。 圖中數(shù)字表示海拔高度（單位：千米）（1）將圖中海拔高度相同的點連線，畫出珠穆朗瑪峰附近地區(qū)的等高線地圖。（2）在圖中用“”標(biāo)注珠穆朗瑪峰的位置。答案：略。意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解等高線的概念，在等高線地形圖上識別山峰

24、。來源：知能2深圳某中學(xué)地理課外研究小組，對附近的山峰進(jìn)行了一次考察活動。根據(jù)該小組獲得的考察資料，回答下列問題。（1）該小組測得了圖中各點的海拔高度（單位：米），并繪出了部分等高線圖，請你用平滑的曲線把剩余的等高線地形圖補(bǔ)充完整并繪出沿AC所在直線的剖面圖。（2）若僅從地形方面考慮，該小組從A點爬到山頂B容易，還是從C點爬到山頂B容易？答：_ _。（3）A與山頂B的相對高度是_ _米。答案：（1）略。（2）從C點爬到山頂B容易。（3）55米。意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解等高線的概念，判斷坡的陡緩，計算相對高度。來源：新編單元名稱第二章地球的面貌課題第三節(jié) 世界的地形節(jié)次第3課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

25、和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1下列四幅等高線圖與下面地形示意圖相符合的是（ ）答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生在等高線圖上識別山峰和山脊。來源：新編下圖為深圳某公園等高線地形圖（單位：米）。讀圖完成23題。2圖中三處不可能發(fā)育河流的是（ ）ABCD都不可能答案：C 意圖：引導(dǎo)學(xué)生在等高線地形圖上識別山脊和山谷，理解山谷的特點。來源：新編3如果2021年中秋想要向東南方無任何遮擋的觀賞到“海上生明月”的美景，最適合的地點是（ ）AABBCCDD答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解等高線地形圖的特點。來源：新編某校學(xué)生計劃開展地理研學(xué)活動，對附近某山進(jìn)行野外實地考察。下圖為研學(xué)區(qū)域等高線地形圖，據(jù)圖完成45題。4圖中

26、處的山體部位是（ ）A山谷B山脊C山頂D陡崖答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生在等高線地形圖上識別山谷，理解山谷的特點。來源：新編5關(guān)于圖中研學(xué)地區(qū)，說法正確的是（ ）A野外考察可以露營在處B處海拔約為450米C相鄰等高線海拔相差200米D甲村形成的有利條件是地勢低平、水源充足答案：D意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解等高線地形圖的特點。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1讀圖，回答下列問題。（1）圖中F點海拔高度為 米，A點海拔高度可能是 米A 米，B點海拔高度可能是 米B 米。（2）圖中的A、B、C、D、E、F六處中，山頂是 和 。鞍部是 ，陡崖是 。（3）圖中的A、B、C、D、E、F六處中，開展攀巖運(yùn)動，應(yīng)當(dāng) 選擇 。（

27、4）沿圖中虛線自東南向西北行走，先 再 （填“上坡”或“下坡”）。 答案：（1）200，400，450，300，350。（2）A，B，C，D。（3）D。（4）上坡，下坡。意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解等高線地形圖的特點。來源：知能2讀圖，回答下列問題。（1）輔導(dǎo)員介紹當(dāng)?shù)氐匦危簣D示區(qū)域地形類型是 ；王莊所處的地形部位是 ；圖中有兩處陡崖，它們是 。（2）住宿地挑選：不能選擇受地形阻擋，看不到水庫景區(qū)的村莊，即 ；不能選擇暴雨來臨時，可能會受山洪影響的村莊，即 。（3）考察引水路線：B、C兩條引水線路中，能自流的是線路 。答案：（1）丘陵，鞍部，A和D。（2）李莊，劉莊。（3）B線路。意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解等高

28、線地形圖的特點。來源：知能單元名稱第二章 地球的面貌課題第四節(jié) 海陸變遷節(jié)次第1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）震中1960年智利大地震發(fā)生在1960年5月22日，這也是人類地震觀測史上記錄到規(guī)模最大的地震。這場地震也引發(fā)了浪高高度為25米的巨大海嘯侵襲了智利、夏威夷、日本、菲律賓、澳洲東南部與阿拉斯加的阿留申群島。右圖為該地震震中位置示意圖，據(jù)此完成13題。震中1地震發(fā)生在（ ）之間A南極洲板塊與美洲板塊B南極洲板塊與歐亞板塊C歐亞板塊與美洲板塊D印度洋板塊與美洲板塊答案：A意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過讀板塊分布示意圖，記住各大板塊位置來源：知能2這兩個板塊在該處碰撞擠壓，還形

29、成了（ ）A落基山脈B安第斯山脈C喜馬拉雅山脈D阿爾卑斯山脈答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生知道兩大板塊碰撞擠壓后形成的結(jié)果來源：知能3地震主要在（ ）引發(fā)海嘯A印度洋B北冰洋C太平洋D大西洋答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解四大洋的位置分布來源：知能下圖是大陸漂移的過程，據(jù)此完成46題。4提出大陸漂移假說的是（ ) A哥倫布 B魏格納 C麥哲倫 D阿蒙森答案：B意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解大陸漂移假說的內(nèi)容來源：知能5大陸漂移假說認(rèn)為( ) A原始地球上的陸地是分離的B原始地球上的陸地面積大于海洋面積C現(xiàn)在海陸分布格局是大陸漂移的結(jié)果D地表只有垂直運(yùn)動，沒有水平運(yùn)動答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解大陸漂移假說的內(nèi)容來源：知能

30、6大陸漂移假說的依據(jù)之一，是有兩個大洲海岸線輪廓幾乎吻合，即圖中的( ) A.和 B.和 C.3和 D.和3答案：C意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解大陸漂移假說的依據(jù)來源：知能拓展性作業(yè)（選做）1大西洋中脊是兩個板塊張裂而形成的邊緣。巖漿由地幔上升，中脊兩邊的板塊便被分開。這個張裂作用至今仍然持續(xù)，兩邊的板塊每年以5至10厘米的速度分別向東西方向移動。下圖是大西洋中脊示意圖，據(jù)此回答下列問題。(1）根據(jù)所學(xué)知識可知，大西洋中脊是由_板塊和_板塊以及_板塊張裂形成。(2）大西洋的面積將會_(填“迅速”或“緩慢”)變_(填“大”或“小”)。( 3）大西洋中脊的海水溫度比周邊海域的海水溫度要高，請你解釋原因:答案

31、：（1）美洲 亞歐 非洲 （2）緩慢 大 （3）大西洋中脊是板塊交界（張裂）的地方，地殼運(yùn)動活躍，地?zé)崮茇S富，加熱海水， 因此海水溫度比周邊海域的海水溫度更高。意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解板塊構(gòu)造學(xué)說及其影響來源：知能試著扮演解說員的角色，向其他同學(xué)講解大陸漂移假說的內(nèi)容。答案：略。意圖：培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生了解大陸漂移假說的內(nèi)容來源：新編單元名稱第三章 世界的居民課題第一節(jié) 世界的人口節(jié)次第1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）2019年，上海市人口出生率為6.24，死亡率為8.54；深圳市人口出生率為21.68，死亡率為1.29。根據(jù)數(shù)據(jù)，回答13題。1上海市2019年的人口自然增長率為（ ) A14.78 B6.24