小學(xué) 六年級(jí) 英語小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)第四模塊第十一單元第3課時(shí) 6BU11P3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第三課時(shí)課時(shí)話題：Festival activities教學(xué)內(nèi)容：Make and say,Sing a songLearn the sounds教學(xué)目標(biāo)： 語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能了解英語中的連讀現(xiàn)象，掌握連讀發(fā)音規(guī)律，了解連讀對(duì)我們流利說英語有所幫助。學(xué)生能了解并能簡單地介紹制作jack-o-lantern的步驟。學(xué)生能跟唱歌曲Jingle bells。語言技能目標(biāo)學(xué)生聽錄音或者歌曲時(shí)，能知道哪些詞是連讀的。學(xué)生能在朗讀或說話時(shí)正確處理需要連讀的音。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生通過觀察，對(duì)比，思考等方式，發(fā)現(xiàn)連讀規(guī)律，掌握連讀技巧。文化意識(shí)目標(biāo)學(xué)生能了解不同國家在慶祝節(jié)日所進(jìn)行的活動(dòng)及慶祝方式。教

2、學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)生能了解英語中的連讀現(xiàn)象，并能掌握連讀發(fā)音規(guī)律。（2）學(xué)生聽錄音，能自主發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)連讀的詞語，并能模仿錄音，讀出來。教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）難點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)連讀規(guī)律，在說英語或唱英文歌曲時(shí)，自主地留意連讀現(xiàn)象并把連讀運(yùn)用在日常的口語交際中。策略：利用多媒體，結(jié)合微課制作技巧，強(qiáng)調(diào)連讀的單詞及字母；教師總結(jié)連讀的tips，幫助學(xué)生更快地掌握連讀技巧。教學(xué)過程：步驟目的師生活動(dòng)組織教學(xué)及復(fù)習(xí)承上啟下的作用。回顧上課時(shí)重點(diǎn)，為本課時(shí)大環(huán)節(jié)鋪墊。在各個(gè)節(jié)日的活動(dòng)中，呈現(xiàn)連讀，并教授連讀規(guī)律。教師播放不同節(jié)日及相關(guān)活動(dòng)的視頻，引出主題。（視頻內(nèi)容總結(jié)前一課時(shí)學(xué)的4個(gè)不同

3、的節(jié)日及其活動(dòng)。） People celebrate festivals in many ways.They paint chocolate eggs for Easter.They eat turkey together on Thanksgiving Day. They give presents to each other at Christmas. Children like to play Trick or treat on Halloween. What other celebrations do people have? Lets see!以萬圣節(jié)為例，人們還會(huì)開展什么活動(dòng)慶祝？

4、What else do people celebrate Halloween?新知呈現(xiàn)與歸納活動(dòng)一：萬圣節(jié)主題讓學(xué)生專注于“聽”。讓學(xué)生在任務(wù)中思考。有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)連讀規(guī)律?！奥牎迸c“說”學(xué)生在自我嘗試中發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律。在口語表達(dá)中培養(yǎng)語感。（4）通過學(xué)生的嘗試與發(fā)現(xiàn)之后，教師呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生明晰關(guān)鍵點(diǎn)，視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握連讀技巧的主觀能動(dòng)性。（5）學(xué)生在課表上做連讀標(biāo)記。幫助提醒學(xué)生課后在練習(xí)時(shí)能注意此連讀規(guī)律。活動(dòng)二：圣誕節(jié)主題。Kitty 說的話引出后續(xù)關(guān)于Gingerbread men的小詩。同時(shí)為后續(xù)學(xué)生練習(xí)做準(zhǔn)備。留白提示學(xué)會(huì)注意發(fā)音規(guī)律。讓學(xué)生對(duì)已學(xué)連讀發(fā)音規(guī)律進(jìn)行操練

5、。承上啟下，引出新知。角色代入，讓學(xué)生結(jié)合生活，找語感。Make a Jack-o-lantern. (For Halloween)Listen and number.學(xué)生聽錄音，給圖片排序。Listen and fill in the blanks.學(xué)生聽錄音，填空。將連讀的兩個(gè)單詞挖空。Listen and repeat.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語句中的連讀及其規(guī)律。Learn and read.教師講授The rules of linking.“輔音”+“元音”教師呈現(xiàn)視頻，“連讀的意義”。Listen, note and read.學(xué)生聽錄音，在課程上做出連讀的標(biāo)記，并試著讀一讀。Make G

6、ingerbread Men. (For Christmas)Christmas is coming. Last time, I got a storybook from Santa.This time, I want to make gingerbread cookies for him.Lets see!Listen and read. 教師有意設(shè)計(jì)，將連讀詞組留白。學(xué)生看圖，聽錄音，選擇正確詞組填空。Read and find.學(xué)生根據(jù)圖片提示，帶有連讀的方式讀出chant.(3) Learn and read.教師講授The rules of linking.“輔音”+“輔音” Rea

7、d and practice. 學(xué)生自己讀一次Kitty開頭說的話。 教師讀一次，學(xué)生驗(yàn)證自己讀的是否正確。新知鞏固與活用1.活動(dòng)三：復(fù)活節(jié)主題。（1）檢測學(xué)生是否掌握連讀技巧。讓學(xué)生反復(fù)聽讀練習(xí)，找到語感。2. 讓孩子了解在學(xué)習(xí)英語這門語言的過程中，了解了發(fā)音規(guī)則之外，最重要的還是需要多聽多模仿。與孩子分享的tips，給學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)并逐漸養(yǎng)成連讀習(xí)慣。Collect the chocolate eggs. (For Easter)（1）學(xué)生結(jié)合對(duì)的連讀技巧，聽讀單詞及詞組。（2）學(xué)生根據(jù)連讀符號(hào)提示，再次跟讀錄音。（3）學(xué)生聽讀課表P73，learn the sounds部分。并試著做連讀標(biāo)記，讀一讀。How to practice with linking words?（1）教師播放視頻，與孩子分享練習(xí)口語簡單的方法，就是唱歌。（2） Tips for you.明晰用唱歌練習(xí)口語的步驟。學(xué)生根據(jù)步驟聽歌并練習(xí)。播放Jingle b