高中政治選修二1.1 認(rèn)真對待民事權(quán)利與義務(wù) 教案

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第2頁 （共2頁）高中思想政治 選擇性必修2 法律與生活1.1認(rèn)真對待民事權(quán)利與義務(wù) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 認(rèn)真對待民事權(quán)利與義務(wù)單元第一單元學(xué)科高中政治年級課標(biāo)要求了解我國民法的基本原則，識別我國公民的民事權(quán)利和民事責(zé)任。核心素養(yǎng)政治認(rèn)同：認(rèn)同民法的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)民法知識。2科學(xué)精神：科學(xué)分析法律與道德相輔相成。3法治意識：尊崇法律、敬畏法律，把法治作為工作、生活的準(zhǔn)則和指南，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。4公共參與：合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，積極參與社會生活。重點(diǎn)民法的意義、民事法律關(guān)系的要素、民法的基本原則難點(diǎn)民事法律關(guān)系的要素

2、、民法的基本原則教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：哪吒遇上民法典視頻中發(fā)生了哪些事件？怎么解決？民法在我們的生活中不可或缺，無論是衣食住行、生老病死，還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，無一不需要民法的規(guī)范，為我們一生提供堅(jiān)實(shí)的法律保障。我們要認(rèn)真對待民事權(quán)利與義務(wù)。本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)認(rèn)真對待民事權(quán)利與義務(wù)。認(rèn)識民法，認(rèn)識民事民事法律關(guān)系。觀看視頻，思考問題 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣講授新課議題一：透視民法與民事法律關(guān)系結(jié)合視頻情境，思考：1.視頻中的事件發(fā)生后，有哪些危害？2.哪吒的父母雙方任一方可以強(qiáng)迫對方去離婚嗎？需要秉持什么原則？總結(jié)：一、民法1.作用：調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組

3、織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。2.特點(diǎn)：民事主體地位平等，民事權(quán)利與義務(wù)相一致，民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、誠信等原則。3.意義：民法強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、平等地位，追求權(quán)利明確、財(cái)產(chǎn)關(guān)系穩(wěn)定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。P5民法典的誕生，具有重大的法治價(jià)值1.民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律， 是新時(shí)代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果，能夠更好保障人民權(quán)益。2. 民法典是“社會生活的百科全書”。3. 走進(jìn)民法典時(shí)代，開啟法治的新篇章呈現(xiàn)【知識整合】。二、民事法律關(guān)系問：通過對民法的探究，我們可以發(fā)現(xiàn)公民的民事法律關(guān)系包括了哪些關(guān)系？總結(jié)

4、：1.人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。優(yōu)先保護(hù)人身自由和人格尊嚴(yán)。2.要素：情境創(chuàng)設(shè)：張某21歲，在鎮(zhèn)上的啤酒廠做臨時(shí)工，每月有1500元的收入。為了上班方便，張某在鎮(zhèn)上租了一間房。2020年7月份，張某欲花1300元錢從李某處買一部某品牌二手手機(jī)，此事遭到了其父母的強(qiáng)烈反對，但張某還是買了下來。同年10月，張某因車禍死亡。隨后，其父找到李某，認(rèn)為他們之間的買賣無效，要求李某返還錢款，拿走手機(jī)。問題：思考1：張某不顧父母反對購買二手手機(jī)的行為是否有效？為什么？思考2：分析張某的購買活動中買賣法律關(guān)系的構(gòu)成要素。教師解讀：此時(shí)張某21歲，已滿18周歲，屬于完全民事行為能力人，其經(jīng)濟(jì)活動不需要父母的監(jiān)護(hù)，該購

5、買行為是有效的。本案中買賣法律關(guān)系的構(gòu)成要素分別為：民事主體：張某和李某。民事法律關(guān)系的客體：雙方買賣的標(biāo)的手機(jī)。民事法律關(guān)系的內(nèi)容：張某與李某之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（結(jié)合課本名詞點(diǎn)擊具體解析了解）三、法治與德治漫畫說明了什么？總結(jié)：全面依法治國必須堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合。國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進(jìn)。（例題練習(xí),見PPT）議題2：解析民法基本原則情境創(chuàng)設(shè)：小學(xué)生童童(7歲)偷偷用壓歲錢到某商店以明顯高于市場的價(jià)格購買了一臺游戲機(jī)。童童父親知道后便到商店要求退貨，遭到售貨員的拒絕，童童父親將商店告上了法院。思考1：童童家與售貨員發(fā)生了什么沖突？思考2

6、：怎樣理解售貨員的做法違反了民法的公平原則？思考3：如果你是法院的審判人員，你準(zhǔn)備怎樣裁決這一糾紛？知識總結(jié)：四、民法的基本原則1必要性(1)社會成員的私人利益之間以及私人利益與社會公共利益之間可能形成各種利益沖突。(2)民法規(guī)定一系列基本原則，旨在確保各成員合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，調(diào)整各方之間的利益關(guān)系。2調(diào)整范圍：民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機(jī)關(guān)審理民事案件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。例題練習(xí)思考回答問題回顧知識，得出新知。結(jié)合課本，思考回答問題聯(lián)系漫畫，思考回答問題思考回答問題結(jié)合所學(xué)，作出判斷。提高信息提取能力和分析總結(jié)能力，得出民法作用、特點(diǎn)和意義。知識整合，形成系統(tǒng)。前后練習(xí)，邏輯清晰。創(chuàng)設(shè)情境，得出民事法律關(guān)系。創(chuàng)設(shè)情境