教學(xué)效果檢測方案

1、雷州市新城中心小學(xué)教學(xué)效果檢測方案一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教學(xué)管理理論為指導(dǎo)，強(qiáng)化義務(wù)教育階段教學(xué)效果檢測與評價，全面實施義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)思想和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本目標(biāo)1、通過教學(xué)效果檢測，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題與差距，及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。2、通過教學(xué)效果檢測，促使教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，扎實地抓好課程的實施，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。3、通過教學(xué)效果檢測，促使學(xué)生全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程中存在的不足，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，自覺地提高自己

2、的學(xué)習(xí)效能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三、內(nèi)容要求1、教學(xué)效果檢測的命題應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，突出考查學(xué)科的主體知識和基本能力，注重基礎(chǔ)知識的考查。加強(qiáng)與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。2、教學(xué)效果檢測的科目包括小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）與非基礎(chǔ)學(xué)科（科學(xué)、品德與生活、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動）等。四、主要措施1、成立教學(xué)效果檢測領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：蘇偉仲（主考）副組長：朱康養(yǎng)、梁冰、莫岸冰（副主考）組員：黃昌?。紕?wù)）、王宏華（考務(wù)）、祝志新、黃澄、陳典可、梁有英、程曉春、楊斌（監(jiān)考員、評卷員見附表）2、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)效果檢測的命題、試卷保密、

3、試卷分發(fā)、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析工作。3、每學(xué)期學(xué)校對六年級基礎(chǔ)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）進(jìn)行調(diào)研測試4次；對一至五年級基礎(chǔ)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）至少進(jìn)行2次的調(diào)研測試；對非基礎(chǔ)學(xué)科（科學(xué)、品德與生活、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動等）至少進(jìn)行一次調(diào)研測試。4、一至六年級各學(xué)科的單元檢測，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以科組為單位，實得統(tǒng)一時間測試，各科任老師要對測試情況及時進(jìn)行學(xué)生成績登記，試卷評講、評價和總結(jié)。5、一至六年級基礎(chǔ)學(xué)科的調(diào)研測試，以級組為單位，統(tǒng)一時間，利用文娛課開展活動，每次的調(diào)研測試，各科組各科目要及時進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，找差距，研對策。6、對非基礎(chǔ)學(xué)科（科學(xué)、品德與生活、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動等）教導(dǎo)處進(jìn)行不定時的調(diào)研檢測。7、期中檢測與期末檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排。8、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，堅決杜絕考試作弊行為。每次調(diào)研測試，采用單人單座，每次重新編排座位。9、每學(xué)期召開一至兩次專題會議，重點研究教學(xué)效果檢測相關(guān)的制度、計劃、實施、檢查、反饋、改進(jìn)等工作。10、教學(xué)效果的檢測，實行獎勵機(jī)制，對教學(xué)成績突出的老師，學(xué)校給予獎勵，成績優(yōu)秀的學(xué)生及時表彰。11、每次教學(xué)效果檢測質(zhì)量評階結(jié)果，