蘇教版一年級(jí)下冊(cè)英語教案：My nice ruler

1、蘇教版一年級(jí)下冊(cè)英語教案：My nice ruler 一、能聽懂日常用語Thats my new ruler. Its very nice.要求讀音正確，語調(diào)自然。 能運(yùn)用句型Thats my.Its very.對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述，語音語調(diào)正確。 二、低班級(jí)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。 1、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能聽懂日常用語Thats my new ruler. Its very nice.等。 2、培育同學(xué)的觀看力量。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. -Thats my new ruler. -Its very nice. 連續(xù)鞏固用英語組織

2、教學(xué)讓同學(xué)初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins， Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。 T：Class begings. S1： Stand up. T： Hello， boys and girls. Ss： Hello， Miss and girls. T： Hi， Whats your name？ S： Hello， my name is . T：How are you？ S1：Im fine， thank you. T： Nice to meet you. S1： Nice to meet

3、 you， too. 三、開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小伴侶打招呼。 1、老師拿出一本新的英語書用Is this .？問同學(xué)，再指著遠(yuǎn)處講臺(tái)上的一把新的尺子，Is that . ？ 提問，從而呈現(xiàn)Thats my new . T：Is this a book？ Ss： Yes， it is. T： This is my new book. T： (指遠(yuǎn)處)Is that a ruler？ Ss： Yes ， it is. T： Good. Thats my new ruler. 讓同學(xué)通過This is my new book.和 Thats my new ruler. 的對(duì)比。體會(huì) thi

4、s 和 that 的不同含義和用法。 2、教new 這個(gè)單詞時(shí)，老師用新、舊物品作比較。 T： Look， this is an old book. T： Look， thats a new book. 在同學(xué)操練new 之后，再讓同學(xué)用new 進(jìn)行組詞操練：a new bag， a new book等。 3、放錄音讓同學(xué)跟讀的方式學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。在同學(xué)跟讀時(shí)，要他們盡量仿照錄音中的語音、語調(diào)。 4、引導(dǎo)同學(xué)采納分角色朗讀、分組朗讀等多種形式練習(xí)，進(jìn)行課文對(duì)話操練。 5、在班級(jí)中開展“小擂臺(tái)”競(jìng)賽，看誰領(lǐng)讀得好，誰就成為“小擂主”。 6、在同學(xué)聽、讀對(duì)話后，教室組織同學(xué)運(yùn)用實(shí)物、圖片、多媒體等直

5、觀手段，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行多層次的操練。 S1： Thats my new pencil. S2： Its red. Its very nice. 四、聽錄音，朗讀。 1、能聽懂日常用語Thats my new ruler. Its very nice.要求讀音正確，語調(diào)自然。能運(yùn)用句型Thats my.Its very.對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述，語音語調(diào)正確。 2、能聽懂、會(huì)說a pen，a crayon，a ruler和a rubber，發(fā)音精確。 3、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀字母Gg和Hh。 4、能聽懂、會(huì)說a pen，a crayon，a ruler和a rubber，發(fā)音精確。 5、能聽懂、會(huì)說、會(huì)

6、讀字母Gg和Hh。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 4 My nice ruler -Thats my new ruler/pen/crayon/rubber. -Its very nice. A. greeting (The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.) T： hello. Ss： Hello. 連續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓同學(xué)初步聽懂課堂基本用語，例如Class

7、begins， Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。 B. Free talk T：Class begings. S1： Stand up. T： Hello， boys and girls. Ss： Hello， Miss and girls. T： Hi， Whats your name？ S： Hello， my name is . T：How are you？ S1：Im fine， thank you. T： Nice to meet you. S1： Nice to meet you， too.

8、開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小伴侶打招呼。 五、比較 A.T：Is this a book？ Ss： Yes， it is. T： This is my new book. B.T： (指遠(yuǎn)處)Is that a ruler？ Ss： Yes ， it is. T： Good. Thats my new ruler. 1、老師可以結(jié)合本單元A部分的句子呈現(xiàn)學(xué)習(xí)用品類單詞，使單詞教學(xué)與交際用語、情境相結(jié)合。 S1： Thats my new crayon. S2： Its very nice. 2、通過一些Whats missing？ 等小嬉戲操練單詞，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 S1：Whats this？/ Is this .？ S2： Its very nice. 3、通過Whats missing 小嬉戲操練單詞，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、ad學(xué)習(xí)Gg時(shí)， 結(jié)合以前學(xué)過字母的Bb， Cc， Dd，Ee來關(guān)心同學(xué)發(fā)音。 5、出示寫有字母Hh的卡片，示范發(fā)音，引導(dǎo)同