同位語(yǔ)從句說(shuō)課西吉回中郭金鵬市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、同位語(yǔ)從句(說(shuō)課稿）西吉縣回民中學(xué) 郭金鵬第1頁(yè)尊敬各位評(píng)委老師： 大家好，我今天說(shuō)課題目是高中英語(yǔ)課程中一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目 ”怎樣區(qū)分定語(yǔ)從語(yǔ)和同位語(yǔ)從句”。下面我將從四個(gè)方面來(lái)闡述這首先內(nèi)容。 1) 同位語(yǔ)從句概念。 2）同位語(yǔ)從句先行詞。 3）同位語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。 4）同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句區(qū)分。第2頁(yè)The teaching aims ： 1.Knowledge objects: a). The Ss can recognize the appositive clause. b). The Ss can use appositive clauses to write in their compo

2、sition第3頁(yè) 2.Ability objects: 1) To develop the Ss abilities of using appositive clause in writing. 2) To train the Ss ability of working in pairs. 3.Moral objects: By completing the task, the Ss increase their interest and set up self-confidence in grammar learning.第4頁(yè)Lead in. what is appositive cla

3、use? E.g.1) I love you, China. 2) His sister, Lucy, is a nurse. 3) He told me the news that he would go a broad next year. Teaching procedure:第5頁(yè)2.同位語(yǔ)從句 1）同位語(yǔ)從句概念。 在主從復(fù)合句中能夠充當(dāng)同位語(yǔ)句子叫同位語(yǔ)從句。它位置普通放在名詞之后，是對(duì)前面名詞解釋說(shuō)明。第6頁(yè) 2）同位語(yǔ)從句先行詞（通常為一些抽象名詞）： fact, news, doubt, answer, message, possibility, idea, reply, r

4、eason, belief, hope, thought, promise, suggestion, certainty 等。 第7頁(yè)3）同位語(yǔ)從句引導(dǎo)詞 連接詞that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句 功效：在句中只起連接作用，不做任何成份。 E.g. The news that more than 1,000 people were killed in the mudslide. 連接代詞和連接副詞 功效：在句中不但起連接作用而且要在從句中充當(dāng)一定成份。 E.g. The question who should go abroad required consideration.第8頁(yè)4).同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從

5、句區(qū)分 句法功效不一樣 同位語(yǔ)從句是名詞性從句，它作用是對(duì)名詞內(nèi)容深入解釋和說(shuō)明。 定語(yǔ)從句是形容詞性從句，它作用是對(duì)名詞修飾和限制。 第9頁(yè)依據(jù)that來(lái)區(qū)分 同位語(yǔ)從句中that為連接詞，在從句中不做任何成份，只起連接作用。 定語(yǔ)從句中that作用是指代先行詞、連接主從句且在從劇中要做成份。第10頁(yè)從先行詞詞性來(lái)看 同位語(yǔ)從句中先行詞往往是一些抽象性名詞。而定語(yǔ)從句中先行詞比較廣泛，既包含人、物，也包含抽象性名詞. 引導(dǎo)詞區(qū)分同位語(yǔ)從句能夠用whether/what/how來(lái)引導(dǎo)，而定語(yǔ)從句則不能用這些詞來(lái)引導(dǎo). 第11頁(yè) 由when, where, why引導(dǎo)時(shí)先行詞區(qū)分 這三個(gè)詞既能夠

6、引導(dǎo)同位語(yǔ)從句也能夠引導(dǎo)定語(yǔ)從句，他們共同點(diǎn)是在從句中做狀語(yǔ)。不一樣點(diǎn)是，在引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是其先行詞普通不是表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因名詞。而在引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，其先行詞往往表示時(shí)間、地點(diǎn)和原因。 同位語(yǔ)從句與所修飾名詞是一個(gè)同位關(guān)系,二者存在著邏輯上主系表關(guān)系.可用”主+系+表”表示第12頁(yè)(江蘇高考)The notice came around two in the afternoon_ the meeting would be postponed.Awhen BthatCwhether Dhow解析：選 B ?？疾橥徽Z(yǔ)從句。分析句子成份可知，“_ the meeting would be postponed”是同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明notice詳細(xì)內(nèi)容，從句句意完整，且不缺乏成份，所以用that引導(dǎo)。高考題印證：第13頁(yè)(重慶高考)Evidence has been found through years of study _ childrens early sleeping problems are likely to continue when they grow up.Awhy BhowCwhether