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文檔簡(jiǎn)介
1、爸爸的花兒落了作者:林海音,19182001,臺(tái)灣作家體裁:小說(shuō)選自:城南舊事 林海音(1918-2001),原名林含英,小名英子,原籍臺(tái)灣苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不久即返臺(tái),因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長(zhǎng)大,1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。 代表作有:散文集兩地蕓窗夜讀,短篇小說(shuō)集城南舊事燭心,長(zhǎng)篇小說(shuō)春風(fēng)曉云等。作 者 簡(jiǎn) 介城南舊事簡(jiǎn)介20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的瘋女人秀貞 ,是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明
2、。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,巡警抓走了這個(gè)年輕人,英子非常難過(guò)。英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人。后來(lái),英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨
3、家人乘上遠(yuǎn)行的馬車,帶著種種疑惑告別了童年。 字詞:撣dn 簪 zn 驪 l 歌 花圃 p 柵zh 腫脹zhng zhng 叮囑 dng zh 恐懼j轉(zhuǎn)zhun 轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)交zhun 轉(zhuǎn)圈,旋轉(zhuǎn)zhui 轉(zhuǎn)文z扎繩子zh扎針zh掙扎ji夾縫ji夾被g夾肢窩 扎夾你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在,哪些是在回憶過(guò)去嗎?(1)畢業(yè)典禮前 (212)回憶昨天去看爸爸的情景 (1329)回憶一年級(jí)爸爸逼我上學(xué) (3031)回憶此事以后我的變化(32)畢業(yè)典禮開始 (3334)回憶爸爸喜歡花(3537)畢業(yè)典禮進(jìn)行 (3845)回憶常常有人要我做大人 (4653)回憶爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢(5468)畢業(yè)典禮后我長(zhǎng)
4、大了爸爸的花兒落了課文哪些是寫眼前的事,哪些是回憶的事?眼前事:夾竹桃 禮堂鐘聲 唱驪歌 零落的花兒 往事: 探爸爸 賴床受罰 爸爸的病 爸爸愛(ài)花 盼望自己長(zhǎng)大的人 闖練 (插敘) 找出文中寫花兒的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)有什么作用。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃戴著它,就像爸爸看見你上臺(tái)時(shí)一樣! 爸爸是多么喜歡花。他回家的第一件事就是澆花。爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。 3.旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下好幾枝子,散散落落的石榴樹大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴4.看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了。 作用:是爸爸的象征:爸爸身體健康時(shí),花開得挺旺;爸爸病危時(shí),花成為對(duì)子女的關(guān)懷、鼓勵(lì);爸爸辭
5、世時(shí),花兒落了。 你能找出貫穿全文的線索嗎?本文是按照什么順序記敘的?A 爸爸愛(ài)花 B畢業(yè)典禮;時(shí)間順序本文表面上在講畢業(yè)典禮這件事,而實(shí)際又在記敘著什么,在表達(dá)什么? 實(shí)際在追憶父親對(duì)我的關(guān)愛(ài),表達(dá)對(duì)父親深深的思念;敘述畢業(yè)典禮是為了說(shuō)明我已經(jīng)成長(zhǎng),而這又是與爸爸的悉心教導(dǎo)分不開的,更突出了父愛(ài)的偉大。朗讀課文,請(qǐng)思考爸爸是什么樣的人?文章表達(dá)了怎樣的感情? 嚴(yán)中有愛(ài),教導(dǎo)我自強(qiáng)自立,重感情,特別愛(ài)花;表達(dá)了對(duì)父親深深的思念與愛(ài)本文采用了哪種敘事手法?用這種手法的好處是什么?插敘;吸引讀者,使文章波瀾起伏、跌宕有致作者為什么說(shuō)爸爸的花落了?你怎樣理解? 文章的題目一語(yǔ)雙關(guān),他一方面指爸爸的夾
6、竹桃凋謝了,另一方面花的凋落又象征著爸爸離開人世。表達(dá)了作者失去父親的痛苦與無(wú)奈,同時(shí)也引起了讀者深深的眷戀。作者運(yùn)用了哪些描寫手法來(lái)表現(xiàn)爸爸關(guān)心我的心理的?請(qǐng)你找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)通過(guò)語(yǔ)言,動(dòng)作描寫寫法歸納:插敘;語(yǔ)言動(dòng)作描寫;題目一語(yǔ)雙關(guān)文章沒(méi)有正面提及爸爸病危、瀕死,寫得很含蓄,但文中處處有伏筆。請(qǐng)找出這些伏筆。“我”去醫(yī)院看望爸爸,爸爸說(shuō):“沒(méi)有爸爸,你更要自己管自己”畢業(yè)典禮的鐘聲響起后,我突然疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著” 。典禮結(jié)束后,“催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的”,急急忙忙趕回家去?;氐郊?,見夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣。 “花兒”的含義:
7、1、實(shí)指爸爸種的夾竹桃等花 2、象征爸爸的生命之花 3、嚴(yán)厲和慈愛(ài)(借花的柔性來(lái)調(diào)和爸爸性格中的剛性) 4、爸爸病危時(shí),象征對(duì)子女的關(guān)懷、鼓勵(lì) 5、爸爸的花兒雖然落了,但所結(jié)出的果實(shí)卻是碩大的 請(qǐng)思考課后研討與練習(xí):1我在爸爸的鼓勵(lì)下到東郊民巷的銀行匯款2爸爸曾經(jīng)懲罰我賴床不起3爸爸去世了,我明白這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與安靜說(shuō)明了我已經(jīng)成長(zhǎng)了。答案:一、二、1、表明了爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求,要我自強(qiáng)自立,表達(dá)他對(duì)我的期望與關(guān)愛(ài);是爸爸的管教讓我不再懶惰,鍛煉了自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。2、我知道爸爸去世的消息后,沒(méi)有害怕,沒(méi)有軟弱,表現(xiàn)的非常安靜與鎮(zhèn)定。承擔(dān)起大人的責(zé)任。三、成熟與責(zé)任人們
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