社會現(xiàn)象難點(diǎn)巧突破如何快速展開要點(diǎn)筆記

1、社會現(xiàn)象難點(diǎn)巧突破如何快速展開要點(diǎn)（筆記）【說在課前】本節(jié)課梳理大家作答社會現(xiàn)象題時(shí)的難點(diǎn)，針對如何快速展開要點(diǎn)進(jìn)行講解，本節(jié)課大概在一個(gè)小時(shí)，大家合理安排好自己的時(shí)間?！窘庾x】1.難點(diǎn)回顧：幫助大家重溫社會現(xiàn)象題這一題型作答的痛點(diǎn)。2.技巧突破：針對要點(diǎn)展開梳理小方法、小技巧。3.方法鞏固：結(jié)合練一練、用一用小方法、小技巧，鞏固這節(jié)課講解的內(nèi)容。4.下一次的社會現(xiàn)象難點(diǎn)突破課主要圍繞對策展開，大家可以關(guān)注自己的課表，本節(jié)課是第一次課，涉及社會現(xiàn)象的分析部分，下一次是社會現(xiàn)象的對策部1分，往后依次是各個(gè)題型的講解，本節(jié)課圍繞社會現(xiàn)象的分析部分展開。一、難點(diǎn)回顧：要點(diǎn)展開？社會現(xiàn)象的解題步驟：審

2、題：明確“題眼”答題：提觀點(diǎn)重分析抓做結(jié)尾主體分析法、行為分析法、切片分析法等【解讀】1.大家學(xué)完基礎(chǔ)理論，對社會現(xiàn)象這一題型有初步了解后，可以回憶一下社會現(xiàn)象題的解題步驟，拿到一道社會現(xiàn)象題，審題時(shí)要明確“題眼”（明確題干要求分析的事情以及現(xiàn)象），這直接決定答題時(shí)是否會跑題、偏題，即找題干的、關(guān)鍵信息。2.列出作答框架，最開始明確對題干現(xiàn)象的觀點(diǎn)，接下來針對現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，然后對現(xiàn)象進(jìn)行對策的提出，最后可有可無，進(jìn)行簡單結(jié)尾，這是社會現(xiàn)象題型的基本思路。提觀點(diǎn)和結(jié)尾均不難，痛點(diǎn)為重分析和抓，本節(jié)課主要講解重分析，下一次課程有其他老師為大家講解抓，本節(jié)課先重分析的2難題。一、難點(diǎn)回顧：要點(diǎn)展

3、開？l 社會現(xiàn)象的解題步驟：審題：明確“題眼”答題：提觀點(diǎn)重分析抓做結(jié)尾主體分析法、行為分析法、切片分析法等【解讀】1.大家需要清楚自己不會分析的原因：（1）如果是完全沒有思路、無法列出題干脈絡(luò)的情況，老師建議大家學(xué)習(xí)基本的理論方法，如主體分析法、行為分析法、切片分析法，報(bào)了面試班的同學(xué)還會學(xué)習(xí)社會現(xiàn)象這一題型的專項(xiàng)課，可能會講解主客觀分析法、流程分析法，這是大家可以學(xué)習(xí)到的基本分析方法，這些方法可以幫助看到一道題后迅速有思路、要點(diǎn)。（2）有些同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間反復(fù)做題、練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己拿到一道題可以列出框架、思路（第一點(diǎn)；第二點(diǎn)；第三點(diǎn)），但答題的內(nèi)容很“干癟”，即在要點(diǎn)的展開部分無話可說，甚

4、至有很大的偶然性，有時(shí)候自己狀態(tài)好在展開部分頭頭是道、滔滔不絕、口若懸河，有時(shí)候狀態(tài)不好或遇到難題可能答題時(shí)磕磕巴巴，這是很多同學(xué)，即很多內(nèi)容無法展開或者展開得不穩(wěn)定。2.有的同學(xué)答題時(shí)經(jīng)?？D，很多時(shí)候大家卡頓并非自己天生的表達(dá)能力存在問題，大家平時(shí)和家人、朋友聊天的時(shí)候不會一直卡頓，大家答題卡頓是因?yàn)椴恢雷约菏裁椿蛘邲]要講的，但必須作答幾分鐘，此時(shí)就沒話可說還要硬湊話、編話，從而導(dǎo)致不流暢、卡頓、結(jié)巴，除了某些人表達(dá)能力存在，絕大多數(shù)同學(xué)卡頓的原因是沒有內(nèi)容可以說。3.本節(jié)課老師詳細(xì)講解要點(diǎn)展開部分，講解一些小技巧。3【解讀】有了脈絡(luò)、思路后如何填充內(nèi)容，如何展開要點(diǎn)、如何保證無論題目難

5、易都可以有話可說。二、技巧突破：如何能要點(diǎn)展開？近年來，很多老字號品牌推出跨界產(chǎn)品，如大白兔潤唇膏、瀘州老窖香水、娃哈哈童裝等放在銷售異?；鸨?。對于這種現(xiàn)象，你怎么看？審題：老字號推出跨界產(chǎn)品思考：肯定的態(tài)度分析積極意義老字號品牌如何發(fā)展老字號品牌、消費(fèi)者、國貨行業(yè)等【解讀】1.老師在此處結(jié)合一道題講解，但不完整講解一道題，而是給大家展示如何進(jìn)行要點(diǎn)展開。2.先對本題有整體的認(rèn)識，老師不給大家完整地講解題目，重點(diǎn)學(xué)方法，僅是以本題為例讓大家操作、實(shí)踐。3.本題要求分析老字號創(chuàng)新，即老字號品牌推出跨界商品，很多同學(xué)認(rèn)為是好事，持肯定的態(tài)度，如果覺得好、創(chuàng)新，重點(diǎn)分析好在哪里，即積極意義；有4的同

6、學(xué)認(rèn)為這一現(xiàn)象存在問題，因?yàn)楹芏嗬献痔柾瞥龅目缃缟唐啡A而不實(shí)，也可以分析問題，此處老師不一一展開，因?yàn)椴灰灾v題為目的，本題大家可以分析意義，也可以分析問題，對策圍繞未來老字號品牌在新時(shí)代有更好的發(fā)展提出一些措施。4.積極意義：列出提綱。（1）可以從主體角度尋找，可以從老字號品牌自身、消費(fèi)者、行業(yè)、社會等方面展開，故分析部分可以有相應(yīng)的提綱。（2）老師以老字號品牌、消費(fèi)者為例講解要點(diǎn)展開的技巧。技巧一：直接解釋法用通俗易懂的語言，對要點(diǎn)直接進(jìn)行解釋。第一，老字號品牌：激發(fā)，產(chǎn)品銷量增加，商家獲利。第二，廣大消費(fèi)者：到價(jià)格低廉、質(zhì)量穩(wěn)定的產(chǎn)品，滿足情懷寄托的消費(fèi)需求?！窘庾x】1.直接解釋法：大家要

7、走出對面試認(rèn)識的誤區(qū)，有的同學(xué)認(rèn)為面試答題要滿口官話，要像評章、聯(lián)播里那樣表述得很規(guī)范、句句都是金詞金句，但并非如此，有時(shí)候用自己通俗易懂的語言將觀點(diǎn)進(jìn)行解釋、擴(kuò)句，不要害怕語言簡單直白，面試答題是用自己平時(shí)樸素的語言將想法在考場上這一高壓的狀態(tài)下和考官交流、表達(dá)出來即可，大家不要將面試答題妖魔化，正常表述、說自己的話、表達(dá)流暢、說到點(diǎn)子上即可。2.“白話”不意味著啰嗦、不規(guī)范，而是用自己的語言擴(kuò)句。老字號品牌推出跨界商品，激發(fā)了很多消費(fèi)群體對商品的，增加了產(chǎn)品的銷量，進(jìn)而使得老字號品牌從中獲得利益，這句話并非金詞金句，也不高深，但也完成了要點(diǎn)的展開部分，直接解釋的方法是最常見、最簡單填充要點(diǎn)

8、的方法。3.老字號品牌推出跨界商品，市場上有很多購物選擇，消費(fèi)者可以買到一些價(jià)格比較低廉，且產(chǎn)品質(zhì)量比較穩(wěn)定、具有品牌知名度的商品，還可以滿足很多年輕人懷舊情懷的情感消費(fèi)需求。4.大多數(shù)同學(xué)在 80%的情況下使用直接解釋這一方法，如果大家對題目有自5己的理解時(shí)，能夠作答得較好。有時(shí)候不太理解題目的現(xiàn)象，沒有太多想法，可能解釋起來很費(fèi)勁。技巧二：層層遞進(jìn)法通過從題干本身，一步步遞進(jìn)、引申，填充要點(diǎn)。第一，老字號品牌增長，進(jìn)而推動升級，實(shí)現(xiàn)國貨品牌長足發(fā)展。第二，廣大消費(fèi)者質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品，情懷寄托，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)、品牌消費(fèi)，推動當(dāng)下的消費(fèi)升級?！窘庾x】1.層層遞進(jìn)不僅僅停留在語言上純粹的推理一步步擴(kuò)大領(lǐng)

9、域、挖掘，體現(xiàn)出答題的深度，凸顯出分析部分的亮點(diǎn)，即有拔高的意味，如擴(kuò)大行業(yè)、擴(kuò)大領(lǐng)域、放大范圍。2.老字號品牌自身：很多老字號品牌在今天經(jīng)營起來很，而現(xiàn)在有利于品牌的知名度，有利于企業(yè)的升級，當(dāng)很多老字號品牌、國貨品牌實(shí)現(xiàn)升級，有利于國貨品牌、民族品牌的長遠(yuǎn)發(fā)展，有利于我國特色產(chǎn)品文化的，有利于讓我國的民族品牌走出去，將這一要點(diǎn)放大到社會、行業(yè)、國家方面進(jìn)行高度分析，屬于遞進(jìn)法。先從題干本身看到老字號，然后看到企業(yè)、看到行業(yè)、最后看到國家，這樣也填充了要點(diǎn)后面的展開部分。3.消費(fèi)者：讓消費(fèi)者買到稱心如意、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品，消費(fèi)者對品質(zhì)、品牌、情感的消費(fèi)需求均可以得到滿足，當(dāng)下消費(fèi)者商品不僅注重

10、價(jià)格、關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量，還開始對產(chǎn)品有多元化的需求，這是消費(fèi)升級的一種體現(xiàn)，老字號品牌的創(chuàng)新在一定程度上助推了當(dāng)前消費(fèi)升級的趨勢，有利于改變消費(fèi)者的觀念，增加消費(fèi)者的獲得感和感。從商品可以看到需求得到滿足，然后消費(fèi)體驗(yàn)、情感得到滿足，最后大的消費(fèi)群體的消費(fèi)趨勢得到升級，此處一點(diǎn)點(diǎn)遞進(jìn)、挖深。4.答疑：此處無需邏輯詞，老師提及要點(diǎn)的展開需要作答何種語言和內(nèi)容以及相應(yīng)的細(xì)節(jié)，和老師在課堂上發(fā)散了很多內(nèi)容，但這些內(nèi)容并非在要點(diǎn)展開部分均需作答，大家答題時(shí)根據(jù)自己的思維能說幾句說幾句、能說到哪里就說到哪，當(dāng)在一個(gè)層次沒有話可以說時(shí)，可以說下一個(gè)要點(diǎn)，大家無需做嚴(yán)格的層次劃分或者添加邏輯詞，將自己的語言、

11、短句通過并列的形式堆砌，保證要點(diǎn)6展開部分內(nèi)容充實(shí)，整體的答題邏輯豐富即可，此處并沒有嚴(yán)格的邏輯。技巧三：對比分析法如果分析好事情，可以通過對比突出“好處”；如果分析不好事情，可以通過對比突出“問題”。第一，老字號品牌：曾經(jīng)大白兔奶糖、娃哈哈等老字號經(jīng)營的步履維艱；現(xiàn)在推出跨界產(chǎn)品后，銷售異常火爆，收到了新一代年輕人的歡迎、市場的積極反饋。第二，廣大消費(fèi)者：我國現(xiàn)階段在化妝品、快消等領(lǐng)域與世界一流品牌存在較大差距；但很多國貨橫空出世后，在選擇時(shí)可以選擇國外品牌，也可以選擇國貨?！窘庾x】1.直接解釋是大家使用較多的方法，層層遞進(jìn)需要大家有一定知識儲備，且存在“炫技”的感覺。2.答疑：二者可以結(jié)合

12、，本節(jié)課講解的要點(diǎn)展開方法均為工具，希望能夠幫助大家答題，但大家不要被這幾種方法禁錮，不要認(rèn)為答題時(shí)就要按照老師講解到的原則、規(guī)定作答，這些方法可以幫助大家多想幾句話。3.分析某件事很好（積極意義），可以提及可能做得不好，或者其他地區(qū)、領(lǐng)域、國家這件事做得不好，這樣去做就能突出如此做的好處。可以從時(shí)間維度和過去對比，也可以橫向和他人進(jìn)行對比，即和壞的對比，突出做法的好處；如果有些題目分析原因、問題、危害，即分析當(dāng)下不好的事情，可以和其他地區(qū)做得好的方面對比，突出此處為問題。4.對比思維可以幫助大家填充內(nèi)容，尤其是大家無話可說的情況下，通過對比可以增加相關(guān)內(nèi)容。5.老字號品牌：推出跨界產(chǎn)品對老字

13、號品牌很好，近些年來/之前/很長一段時(shí)間，老字號品牌的經(jīng)營很尷尬，很多老字號品牌在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、新的產(chǎn)品類型的沖擊下，它們的經(jīng)營步履維艱、一度陷入困境，而現(xiàn)在它們推出跨界商品，且進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)后，可以發(fā)現(xiàn)它們一度被推向風(fēng)口浪尖，銷售異?；鸨?，受到年輕人的追捧，從而實(shí)現(xiàn)短期的增長，成為了新，通過此處聯(lián)想到了 2019 年7的熱點(diǎn)“國潮”，很多國貨、老字號品牌通過這樣的方法讓自己有了新的生機(jī)。通過對比的方式，和以前的經(jīng)營困境相比，目前的措施、起到一定作用。6.過去，不可否認(rèn)的是，我國在彩妝、化妝品、快消商品領(lǐng)域和國外的品牌存在比較大的差距，很多消費(fèi)者傾向于選擇國外品牌，現(xiàn)在很多國貨推出跨界商品，無論是出于好

14、奇，還是出于品牌忠誠度，至少在購物選擇時(shí)有了的選擇空間，購物選擇更加多元、，與過去對比，現(xiàn)在購物時(shí)選擇，買到稱心如意的商品的機(jī)率更大。7.分析好的，找壞的比較；分析壞的，找好的比較，突出目前要分析的內(nèi)容。技巧四：現(xiàn)象舉例法圍繞著該要點(diǎn)，聯(lián)系社會熱點(diǎn)、身邊事進(jìn)行舉例第一，老字號品牌：比如娃哈哈 AD 鈣奶月餅、老干媽衛(wèi)衣等等，讓老字號品牌迸發(fā)出新的。第二，廣大消費(fèi)者：比如熟知的大白兔是奶糖，消費(fèi)體驗(yàn)、使用感不錯，對老字號品牌有新的認(rèn)識。【解讀】1.列舉一些小例子，有些同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為舉例論證是態(tài)度觀點(diǎn)解題的方法，但其不僅用于態(tài)度觀點(diǎn)，在社會現(xiàn)象中也可以用到舉例子的方式，且比較簡單，無需挖掘、分析，

15、直接列舉例子，能夠豐富答題內(nèi)容，體現(xiàn)出自己的知識儲備、熱點(diǎn)儲備，考官可能一上午要聽很多考生的答題，答題內(nèi)容不像小品、相聲這么有趣，可能會枯燥、無聊，但凡是大家的答題內(nèi)容出現(xiàn)一些很有新意、很有時(shí)代感，或者中提及過的內(nèi)容，考官一聽就有新鮮的感覺，可能自己的分?jǐn)?shù)會有所提高，故舉例子這種方式在社會現(xiàn)象題中非常好用。2.這種做法有利于老字號品牌發(fā)展、（此處可以不提及老字號品牌如何，或后有利于），比如不僅僅是題干的大白兔潤唇膏、瀘州老窖香水，還有故宮推出的一系列有創(chuàng)意的文創(chuàng)產(chǎn)品、可口可樂眼影、娃哈哈 AD 鈣奶月餅、老干媽時(shí)裝周，很多老字號品牌零零總總的思路、都讓它們在今天煥發(fā)新的，獲得了消費(fèi)者的關(guān)注。此

16、處也完成了要點(diǎn)的展開，列舉與題干類似、能夠論證要點(diǎn)的例子。83.答疑：考官如果不知道可能覺得你是在扯淡：大家無需擔(dān)心，在考場上作答得一些好的措施，在組織類題型中作答得一些很新穎的活動方式，考官沒聽過只是不理解，只會認(rèn)為這位考生很厲害、很有想法，不會因?yàn)樽约翰欢驼J(rèn)為這名考生作答得不對、胡說，有時(shí)候，考官不會因?yàn)樽约翰恢蓝肿锟忌哪芰Α?.自己的感受也是很好的例子，要分析對消費(fèi)者的好處，大家可以結(jié)合自身，如像題干中說的大白兔奶糖推出新的潤唇膏后，出于好奇也了一支，消費(fèi)體驗(yàn)也好、使用感和質(zhì)量均很好，還是相當(dāng)不錯的，讓我作為消費(fèi)者對品牌有了新的認(rèn)識，這一展開內(nèi)容具有自然交流感，在考場上大家表達(dá)得

17、越自然、交流感越強(qiáng)，在某種程度上可以體現(xiàn)出個(gè)人的氣場，因?yàn)樵诟叨染o壓的狀態(tài)下，大家可以不緊張地說出自己的想法，與考官交流，自己的氣場和在這樣的表達(dá)方式中體現(xiàn)出來。5.現(xiàn)象舉例法不難，可以列舉小例子，或者談一些個(gè)人感受。技巧五：主客觀分析法可以分析的意愿、能力等；還可以分析不可改變的環(huán)境，比如客觀事實(shí)、制度約束等。第一，老字號品牌：自身的革新求變、創(chuàng)新意識；客觀擺脫經(jīng)營困境，找到老字號品牌新的發(fā)展出路。第二，廣大消費(fèi)者：滿足了消費(fèi)者需求；客觀給消費(fèi)者提供了購物選擇?！窘庾x】1.可能之前很多同學(xué)學(xué)過主客觀分析法，分析社會現(xiàn)象可以分析、客觀方面，成為大家的答題思路和邏輯，其實(shí)，主客觀分析法還可以成為

18、要點(diǎn)展開部分填充內(nèi)容的有效技巧，經(jīng)常與主體分析法結(jié)合使用，主體分析法可能涉及不同主體，每個(gè)主體都有個(gè)人意愿、能力、體驗(yàn)和客觀環(huán)境、社會事實(shí)、客觀條件、制度等。2.老字號品牌：（1）：很多老字號品牌沒有固守自己原有的陣地，而是結(jié)合當(dāng)下年輕9人的喜好和需求進(jìn)行改變、創(chuàng)新，突破自己已有的形象，實(shí)踐新的創(chuàng)意，用年輕人喜歡的方式講述品牌理念、銷售商品，這是一種求新、創(chuàng)新意識、自我，在方面，這種精神值得肯定。（2）客觀：這樣的改變讓老字號品牌重新得到消費(fèi)者的關(guān)注，在銷售上異?；鸨?，實(shí)現(xiàn)短期的獲利，擴(kuò)大了銷量。（3）這樣的主客觀分析不只是分析原因的工具，還可以作為要點(diǎn)展開部分填充內(nèi)容的小方法。3.廣大消費(fèi)者

19、：（1）：滿足了消費(fèi)者的消費(fèi)需求（意愿、能力、體驗(yàn)、商品的實(shí)際需求、情懷和消費(fèi)需求、好奇心）。（2）客觀：為市場提供了選擇，選擇商品的空間，選擇元、，商品多樣化，讓消費(fèi)體驗(yàn)更好，有消費(fèi)機(jī)會，可以滿足自己的消費(fèi)意愿。4.老師今天在上看到“很多城市向市民隨機(jī)消費(fèi)券”，說明在期間、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的大背景下，每一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)鏈條中發(fā)揮著非常重要的作用。5.面試的思維和方法要活學(xué)活用，主客觀分析法不僅可以成為分析的思路，還可以成為答題中填充要點(diǎn)的技巧。技巧六：流程分析法按照事件的發(fā)展順序、時(shí)間順序展開填充要點(diǎn)細(xì)節(jié)第一，老字號品牌：增長更充裕的增加發(fā)展。第二，廣大消費(fèi)者：質(zhì)優(yōu)價(jià)廉改變印象成為粘性用戶支貨、老字號。

20、【解讀】1.流程分析法：分析一個(gè)事件，可以按照時(shí)間順序、發(fā)展順序思考、填充要點(diǎn)。既可以作為答題思路（最開始后來最后），按照時(shí)間順序找到分析的切入點(diǎn)，其實(shí)，流程分析法還可以作為要點(diǎn)展開的方式。2.老字號品牌：眼前讓其賺錢、擴(kuò)大銷量，獲得收益，之后有資金進(jìn)行產(chǎn)品的優(yōu)化創(chuàng)新、經(jīng)營的改變、品牌的建設(shè)、老本行的，長遠(yuǎn)來10看，有利于老字號品牌長期的發(fā)展（保持自己創(chuàng)新的能力和意愿），這才是企業(yè)存活的根本。3.流程分析法與層層遞進(jìn)的區(qū)別：不需要刻意區(qū)分方法，答題不要畏手畏腳，有時(shí)候兩種方法答出來的內(nèi)容可能差不多，考場上不需要關(guān)心用什么方法，考官只關(guān)心答題內(nèi)容。4.消費(fèi)者：眼前可以讓消費(fèi)者、滿足購物需求、優(yōu)化

21、消費(fèi)體驗(yàn)，長期來講，消費(fèi)者會改變對老字號品牌的印象，慢慢成為老字號品牌的粘性用戶，長遠(yuǎn)來講，對自己品牌發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，建立對品牌的認(rèn)可和自信后，以后購物就傾向于選擇國貨和老字號品牌，這是未來國家產(chǎn)業(yè)振興的最大根基（消費(fèi)者在同等條件下會考慮自己的品牌）?！究偨Y(jié)】1.要點(diǎn)展開最簡單、常用的是直接解釋法，若想答出亮點(diǎn)，可以放大領(lǐng)域、層層遞進(jìn)（答出深度），若實(shí)在沒話說，可以對比分析（可能沒有答出實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但可以豐富答題語言），還可以列舉例子（類似的事件和體驗(yàn)）。除此之外，老師還講解了主客觀分析法（意愿、客觀現(xiàn)實(shí)）和流程分析（時(shí)間軸），在個(gè)別要點(diǎn)的作答中也能發(fā)揮重要作用。2.答疑：（1）這些方法可以混合

22、使用，答題不需要受方法的限制，能保證每個(gè)要點(diǎn)都有話說、并且將話說好即可。平時(shí)練習(xí)時(shí)，可以有意識地使用這些方法，可能第一次聽完這些方法覺得用不上，不斷使用就會潛移默化地養(yǎng)成自己展開要點(diǎn)的，再答題時(shí)就會不自覺、主動使用這些方法，平時(shí)練習(xí)多實(shí)踐，才能真正變成自己的方法，否則可能自己答題時(shí)完全想不到。（2）若有一些面試經(jīng)驗(yàn)，就會知道考場上大多數(shù)同學(xué)比較懵，一般有基本思路后，順著臨場反應(yīng)答題即可，若臨場沒有話說或題目較難，一些工具、方法可以幫助你安全、完整答完題目，希望這些方法可以成為大家答題的應(yīng)急之策。先將這些方法學(xué)會，在考場上按照臨場反應(yīng)答題，在此基礎(chǔ)上，借助這些方法答出的角度和內(nèi)容。1103 方法

23、鞏固教育學(xué)會鼓勵小學(xué)生培養(yǎng)勞動觀念，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生每天勞動時(shí)間1.2 小時(shí)，韓國 0.7 小時(shí)，中國只有 12 分鐘，問你怎么看？12【解讀】1.本題的題眼是“我國小學(xué)生不愛勞動（勞動時(shí)間短）”，這是當(dāng)下存在的問題，可以持否定態(tài)度，分析部分可以分析危害、原因（建議少說危害、多說原因，因?yàn)樵虻乃悸犯鼜V、可以答的內(nèi)容，不建議都分析，容易超時(shí)），對策是如何培養(yǎng)小學(xué)生的勞動觀念，最后結(jié)尾。2.提觀點(diǎn)：可以說“感到特別擔(dān)憂/為我國小學(xué)生的勞動時(shí)間感到擔(dān)心/需要引起深思/看到這個(gè)消息首先很，之后覺得合理，因?yàn)槲覈?dāng)下的教育確實(shí)存在一些問題”等。3.分析原因：可以按照主體的角度分析（家長、學(xué)校、社會、制

24、度、教育部門等）。不要生硬套用方法，要順著題目想。（1）家長：直接解釋。很多家庭是獨(dú)生，對孩子無比溺愛，不舍得讓孩子參加家庭勞動。家長重視學(xué)習(xí)，有“望子成龍、望女成鳳”的意愿，覺得勞動耽誤學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的時(shí)間，不愿意讓孩子在家庭中承擔(dān)勞動的重任。中國有“萬般皆下品，惟有讀書高/學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，家長教育孩子過程中對勞動重視。自己作答不需要談到三個(gè)維度，選擇 1-2 個(gè)角度談即可?？陀^方面：結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，經(jīng)濟(jì)條件變好了，隨著智能化、機(jī)械化的普及，很多機(jī)器設(shè)備走進(jìn)家中，在一定程度上壓縮了家庭勞動時(shí)間，需要孩子做13的勞動就更少了。（2）學(xué)校：直接解釋：勞動教育，課業(yè)作業(yè)繁重，勞動教育、實(shí)踐課程相

25、對比較少，素質(zhì)教育還沒有完全開展，學(xué)校在培養(yǎng)孩子勞動觀方面也沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。對比分析：對比國外教育和我國的教育。國外有很多實(shí)踐課程（、德國的小學(xué)課程有課、勞動課，課程不是簡單工，而是教授一些木工、材料檢查、加工、社會體驗(yàn)等具體的課程內(nèi)容），有很多好的教育范本，國內(nèi)的勞動課沒有發(fā)揮作用，學(xué)校在培養(yǎng)小學(xué)生的勞動觀方面有缺失?？陀^：一方面，學(xué)校的老師、專業(yè)缺乏；另一方面，勞動的資源、設(shè)施、場地缺乏，國外有農(nóng)場、果園、飼養(yǎng)場等可供實(shí)行勞動教育，而我國因?yàn)槿肆?、安全隱患等的限制，即便開設(shè)了勞動課程，內(nèi)容也很簡單，為了勞動而勞動，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。遞進(jìn)：從根本上說，我國的教育制度有問題。制度和評價(jià)制

26、度有問題，唯分?jǐn)?shù)和成績論，導(dǎo)致孩子的競爭壓力大，很多時(shí)候家長和老師不得不忽視勞動教育、只重視孩子的學(xué)習(xí)成績（勞動技能滿分、學(xué)習(xí)成績不及格的孩子在未來的職場和社會中不容易）。也可以將教育、制度單獨(dú)說。（3）社會：社會大環(huán)境對孩子勞動觀的樹立和培養(yǎng)沒有起到熏陶的作用對勞動的宣傳引導(dǎo)簡單，對孩子價(jià)值觀和勞動的培養(yǎng)還停留在的（如社會主義價(jià)值觀、熱愛勞動、勞動最光榮），當(dāng)下孩子對這些方式不感，沒有讓勞動觀真正走入孩子的心中。現(xiàn)在的孩子從小接觸信息和網(wǎng)絡(luò)，比較早熟，當(dāng)下的很多宣傳教育沒有對孩子發(fā)揮應(yīng)有的作用，這種宣教方式?jīng)]有對培養(yǎng)社會氛圍起到好的效果，孩子沒有認(rèn)識到勞動值得崇尚。可以通過舉例的方式（價(jià)值觀

27、、）說明現(xiàn)在尊重勞動的社會氛圍不夠濃厚。4.答疑：14（1）學(xué)了很多方法之后害怕答題套路化、模板化：方法還是模板，是一念之間，若展開部分有很多細(xì)節(jié)、內(nèi)容、有很多語言填充，則是工具、方法；若不會展開（如“第一，從家長角度來看；第二，學(xué)校教育；第三，社會氛圍有問題。”），則是模板?？紙錾希忌g的區(qū)分度，不在于拿到題目有無思路、要點(diǎn)，更在于展開部分有無具體可行的細(xì)節(jié)、亮點(diǎn)、區(qū)別于他人答題的地方。（2）稅務(wù)局的同學(xué)答題時(shí)間緊張，展開部分盡量選擇有深度、有新意的要點(diǎn)，對于大家都能想到的要點(diǎn)要簡說、少說，突出答題的亮點(diǎn)。5.對策：（1）家長：轉(zhuǎn)變觀念。不僅重視學(xué)習(xí)和成績，更要重視勞動和品德，實(shí)現(xiàn)家庭教

28、育對孩子的全面培養(yǎng)。行動上，可以從家風(fēng)培養(yǎng)上入手，在日常家庭活動中，安排孩子一定的家務(wù)（掃地、洗碗、擦桌子），讓孩子變得更加獨(dú)立、擁有一定的生活技能，鍛煉動手能力，進(jìn)行鼓勵式的家庭教育。（2）學(xué)校：課程可以多涉及勞動的內(nèi)容。開設(shè)家政課、社會實(shí)踐課，還可以組織一些課外活動，如分類、社區(qū)體驗(yàn)、小活動等，讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動的，時(shí)在勞動品德上設(shè)置分?jǐn)?shù)，家長、老師對勞動的重視程度。學(xué)齡前教育階段，現(xiàn)在很多有跳蚤市場、小小超市收銀員等小活動，對孩子進(jìn)行勞動啟蒙教育；義務(wù)教育階段，可以植樹、設(shè)立校園勞動節(jié)、評選勞動、衛(wèi)生等，推動勞動教育。答疑：要點(diǎn)只要前置大標(biāo)題即可。如“學(xué)校要加強(qiáng)勞動教育”可以前置，后

29、面的細(xì)節(jié)可以并列，不建議在要點(diǎn)中做太多層次的細(xì)分，這樣就不會給答題設(shè)置太多框架，否則答題容易絆住，不建議將層次分得特別復(fù)雜是臨場發(fā)揮，能說什么就說什么，一旦卡主馬上說下一個(gè)點(diǎn)。如“家長在家庭教育中重視勞動。觀念上轉(zhuǎn)變，日常行動上”，若能清晰區(qū)分邏輯，對細(xì)節(jié)內(nèi)容很清楚，也可以區(qū)分層次，但很多時(shí)候，考場上邏輯可能不會特別清晰，不建議給自己挖坑（能區(qū)分最好，若不能區(qū)分則直接并列，保證答題內(nèi)容充實(shí)即可）。（3）社會：15營造更好的勞動氛圍。孩子喜歡看動畫片、漫畫、情景劇等，可以借此宣傳勞動模范的事跡、勞動的意義，讓小學(xué)生感受到勞動的重要性。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，每年 9 月 1 號，學(xué)校要求學(xué)生和家長一起看“開學(xué)第一課”，