心理咨詢中心建設(shè)項(xiàng)目策劃立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

1、申請(qǐng)書(shū)稱：長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 心理健康教育與咨詢中心建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 曹 少 華 通 訊 地 址： 長(zhǎng)沙市韶山南路578號(hào) 聯(lián) 系 電 話：13873156286 E - mail: 申 請(qǐng) 日 期： 2010年6月8日 中共湖南省委教育工委制湖南省教育廳二O一O年四月一、簡(jiǎn)表項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)38萬(wàn)元配套經(jīng)費(fèi)學(xué)校38萬(wàn)元起止年月2010年1月至2010年10月其他零萬(wàn)元負(fù)責(zé)人姓 名曹少華年齡58歲學(xué)歷本科職 稱副教授職 務(wù)院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記項(xiàng)目組總?cè)藬?shù)高級(jí)職務(wù)中級(jí)職務(wù)初級(jí)職務(wù)博士碩

2、士學(xué)士15人3人8人4人無(wú)7人8人要緊成員不含負(fù)責(zé)人姓 名工作部門(mén)職稱/職務(wù)項(xiàng)目中的分工簽 名張紅專教授黨委副書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)教學(xué)負(fù)責(zé)人陳 濤教授黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)教育負(fù)責(zé)人何建新學(xué)生工作部（處）政工師部（處）長(zhǎng)辦公室許名勇教務(wù)處副教授處長(zhǎng)辦公室王靈芝學(xué)生工作部（處）二級(jí)心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)蔣 璐學(xué)生工作部（處）二級(jí)心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)高 晴學(xué)生工作部（處）二級(jí)心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)余求根團(tuán)委講師團(tuán)委書(shū)記室內(nèi)設(shè)計(jì)徐慶良基建處副教授處長(zhǎng)室內(nèi)裝修龍 超后勤處副教授處長(zhǎng)儀器設(shè)備李相其財(cái)務(wù)處會(huì)計(jì)師處長(zhǎng)經(jīng)費(fèi)保障陳 莉?qū)W生工作部（處）政工師副部（處）長(zhǎng)經(jīng)費(fèi)保障涂思思學(xué)生工作部（處）助教經(jīng)費(fèi)保障車文波紀(jì)

3、檢監(jiān)察審計(jì)室講師主任審計(jì)監(jiān)察二、項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)（一）項(xiàng)目建設(shè)的政策理論依據(jù)中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳為全面貫徹落實(shí)中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)（中發(fā)200416號(hào)）、中共湖南省委 湖南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)（湘發(fā)20058號(hào)）和教育部關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的有關(guān)要求，為切實(shí)提高我省大學(xué)生心理健康教育咨詢工作實(shí)效，規(guī)范大學(xué)生心理咨詢室建設(shè)，制定并印發(fā)了湖南省一般高等學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（湘教發(fā)200827號(hào)，以下簡(jiǎn)稱建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)），并要求省內(nèi)各一般高校認(rèn)真組織實(shí)施。中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳于2008

4、年10月23日11月12日，組織湖南省大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)專家對(duì)全省27所申報(bào)自查合格心理咨詢室的高校進(jìn)行了復(fù)查，共有中南大學(xué)等15所學(xué)校的15間團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)室，湖南大學(xué)等27所學(xué)校的42間個(gè)體咨詢室差不多符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。為貫徹落實(shí)中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作、關(guān)于實(shí)施湖南省大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程的意見(jiàn)（湘教發(fā)200955號(hào)）和關(guān)于申報(bào)2010年一般高等學(xué)校合格心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目的通知（湘教通2010148號(hào)）的有關(guān)要求和規(guī)定，更好地培養(yǎng)全面進(jìn)展的高素養(yǎng)技能型人才，結(jié)合學(xué)習(xí)省內(nèi)外一般高校建設(shè)心理咨詢室情況，我院在新校區(qū)建設(shè)心理健康教

5、育與咨詢中心進(jìn)行就顯得十分必要。（二）項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)踐依據(jù)阻礙學(xué)生心理健康的因素是多方面的，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校教育重智育，輕德育、體育和勞動(dòng)，偏重于智力因素而忽視非智力因素是阻礙學(xué)生心理健康的重要緣故之一，而這一問(wèn)題到了大學(xué)時(shí)期變得異常突出。例如，我院對(duì)2009級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查的結(jié)果顯示，在2170名實(shí)測(cè)人數(shù)中，46.78%大學(xué)生心理健康狀況良好，但超過(guò)半數(shù)學(xué)生心理隱患值得重視。有768人心理健康狀況專門(mén)差，占新生總測(cè)試人數(shù)的35.39%，屬于一類重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生；另外有387人心理健康狀況較差，占新生總測(cè)試人數(shù)的17.83%，屬于二類次重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生。在一類問(wèn)題學(xué)生中，比較常見(jiàn)且比較典型的因子是輕

6、生、失眠以及自卑。其中失眠因子達(dá)到了268人，占總?cè)藬?shù)的12.35%；自卑因子達(dá)到了355人，占總?cè)藬?shù)的14.89%。最值得注意的是回答有過(guò)輕生念頭的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了80人，占了總?cè)藬?shù)的3.36%。由此可見(jiàn)，我院大學(xué)生的心理健康狀況不容樂(lè)觀。我院歷來(lái)重視學(xué)生的心理健康教育工作，緊密關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。針對(duì)2009級(jí)新生心理健康普查中發(fā)覺(jué)的各類學(xué)生心理健康隱患，對(duì)我院心理健康教育工作提出了更高的要求。為了滿足現(xiàn)實(shí)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，完善心理健康教育與咨詢工作運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化心理健康教育與咨詢工作在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的教育職能和服務(wù)功

7、能，在學(xué)院新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心就顯得尤為重要。三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施打算（一）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容總的來(lái)講，確實(shí)是結(jié)合學(xué)院實(shí)際和高職特點(diǎn)，圍繞心理咨詢室條件建設(shè)（要緊包括預(yù)約等候室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、心理宣泄室）、心理咨詢室運(yùn)行（要緊包括規(guī)章制度建設(shè)、心理普查和調(diào)研、心理咨詢方式和效果、心理危機(jī)干預(yù)、開(kāi)放時(shí)刻與頻次、心理咨詢檔案治理）、心理咨詢隊(duì)伍建設(shè)（要緊包括專職咨詢?nèi)藛T配備、素養(yǎng)條件、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研活動(dòng)與隊(duì)伍治理）、組織機(jī)制建設(shè)（要緊包括完善治理系統(tǒng)、日常心理健康教育活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)投入）以及心理健康教育特色工作等內(nèi)容，不斷加強(qiáng)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障

8、、制度完善、資源整合、工作創(chuàng)新和隊(duì)伍提升，進(jìn)一步提高我院高職大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的針對(duì)性、實(shí)效性。具體來(lái)講，包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)二個(gè)方面。1、硬件建設(shè)方面（按新址房間號(hào)碼排序）：（1）心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室建設(shè)（301）；（2）辦公室建設(shè)（302）；（3）預(yù)約等候室建設(shè)（303）；（4）個(gè)體咨詢室建設(shè)（304）；（5）沙盤(pán)室建設(shè)（305）；（6）心理測(cè)評(píng)室建設(shè)（306）；（7）音樂(lè)治療室建設(shè)（307）；（8）心理健康教育教研室建設(shè)（308）；（9）心理宣泄室建設(shè)（309）；（10）團(tuán)體輔導(dǎo)室建設(shè)（310）；（11）值班室兼攝像總控室建設(shè)（311）。2、軟件建設(shè)方面：（12）進(jìn)

9、一步加強(qiáng)和完善高職院校大學(xué)生心理健康教育教學(xué)體系和課程體系建設(shè)；（13）建立健全完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；（14）積極應(yīng)用國(guó)內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實(shí)踐成果，穩(wěn)步提高和改善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢的工作質(zhì)量和服務(wù)水平；（15）進(jìn)一步加強(qiáng)和深化高職院校大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是專職師資隊(duì)伍培養(yǎng)和兼職隊(duì)伍（包括兼職教師和學(xué)生骨干）建設(shè)；（16）加大高職學(xué)生心理健康教育教研、科研力度，力爭(zhēng)產(chǎn)生一批較高水平的教研、科研成果（著作、論文、課題）；（17）大力開(kāi)展高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的特色挖掘、提升和創(chuàng)新，形成富有高職特色和學(xué)院特色的大學(xué)生心理健康

10、教育與咨詢工作的方式、手段（方法）。（二）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)總的來(lái)講，確實(shí)是依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、湘教發(fā)200955號(hào)、湘教通2010148號(hào)等文件的規(guī)定，通過(guò)有序、有力、有效的投入，大力加強(qiáng)心理咨詢室各項(xiàng)條件建設(shè)，力爭(zhēng)在2010年10月1日前建設(shè)好一個(gè)功能齊全、具有高職院校特色、在較長(zhǎng)時(shí)刻內(nèi)不落后于長(zhǎng)沙市社會(huì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平、能滿足全院師生需求和心理健康教育與咨詢工作需要的心理健康教育與咨詢中心。通過(guò)我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心，實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中從防治心理疾病、加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)、完善心理品質(zhì)三個(gè)層次履行教育職能和服務(wù)功能，為師生提供主動(dòng)、便捷、及時(shí)、有效的心理健康服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理

11、健康教育與咨詢工作，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才服務(wù)。具體來(lái)講，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1、明顯改善我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作條件；2、建立完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；3、完善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作體制機(jī)制；4、構(gòu)建適應(yīng)高職院校大學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)體系和課程體系；5、創(chuàng)新高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作方法和途徑；6、創(chuàng)建高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢特色項(xiàng)目和工作品牌，不斷推進(jìn)高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的制度化、長(zhǎng)效化、特色化建設(shè)；7、進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育與咨詢隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作者的積

12、極性、制造性；8、使大學(xué)生心理素養(yǎng)得到全面提升，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省，為長(zhǎng)沙兩型社會(huì)建設(shè)、教育強(qiáng)市提供高素養(yǎng)技能型人才。（三）項(xiàng)目實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)，依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、湘教發(fā)200955 號(hào)、湘教通2010148號(hào)要求，特制定我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)實(shí)施方案。1、機(jī)構(gòu)設(shè)置。（1）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，成立項(xiàng)目建設(shè)指揮部。顧 問(wèn)：吳念公指 揮 長(zhǎng)：曹少華副指揮長(zhǎng)：張紅專 陳 濤成 員：賀 華 陳翠蘭 何建新 許名勇項(xiàng)目建設(shè)指揮部負(fù)責(zé)新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的整體統(tǒng)籌，審定本項(xiàng)目建設(shè)有

13、關(guān)文件和材料，對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題作出決策，督導(dǎo)本項(xiàng)目建設(shè)各工作機(jī)構(gòu)及人員充分履行職責(zé)，有序、有力、有效的開(kāi)展各項(xiàng)建設(shè)工作，優(yōu)質(zhì)、按期完成本項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。（2）工作機(jī)構(gòu)。辦公室。主 任：何建新副主任：許名勇 徐慶良 龍 超 李相其 車文波 余求根成 員：陳 莉 彭 磊 謝早春 謝 軍 楊小毛 彭建平 楊 毅 覃業(yè)銀 李春華 袁佑寧 牛志芳 鮑麗雯 彭英姿 李智偉 陳依鵬 周化祥 王建剛 趙 剛職責(zé)：A、起草本項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)文件和書(shū)面材料，并提交項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定；B、依照項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定的文件和書(shū)面材料，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目建設(shè)的具體組織、協(xié)調(diào)工作，督促各工作機(jī)構(gòu)充分履行職責(zé)、開(kāi)

14、展工作；C、對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)各工作組工作進(jìn)度進(jìn)行考核，并對(duì)本項(xiàng)目各項(xiàng)建設(shè)結(jié)果組織驗(yàn)收；D、按時(shí)提交學(xué)院和省委教育工委、教育廳申請(qǐng)?jiān)杭?jí)、省級(jí)立項(xiàng)，按時(shí)申報(bào)院級(jí)、省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收；E、進(jìn)一步規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，進(jìn)一步完善心理健康教育與咨詢中心運(yùn)行機(jī)制；F、推舉、聯(lián)系、邀請(qǐng)省內(nèi)外知名學(xué)者、專家對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)予以指導(dǎo)，參與院級(jí)、省級(jí)結(jié)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收。專業(yè)技術(shù)組。組長(zhǎng)：何建新（兼）成員：王靈芝 蔣 璐 高 晴職責(zé)：A、依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)要求，確定心理健康教育與咨詢中心位置，劃分功能區(qū)，明確辦公室和功能室位置；B、從專業(yè)角度對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)提出明確的要求，供室內(nèi)設(shè)計(jì)組參考；C、依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)要求，提出各辦公室

15、和功能室所需所有實(shí)物的配置清單和新增軟件清單及供應(yīng)商名單供儀器設(shè)備組招標(biāo)、采購(gòu)；D、與室內(nèi)設(shè)計(jì)組、室內(nèi)裝修組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收；E、配合儀器設(shè)備組對(duì)采購(gòu)的儀器設(shè)備和廠商安裝情況進(jìn)行驗(yàn)收；F、總結(jié)、凝煉學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢特色工作，建立健全中心各項(xiàng)規(guī)章制度。教學(xué)課程組。組長(zhǎng)：許名勇成員：劉玖玲職責(zé)：A、負(fù)責(zé)心理健康教育教學(xué)及課程的指導(dǎo)和治理；B、負(fù)責(zé)將心理健康教育必修課、選修課的教學(xué)組織納入學(xué)院總體教學(xué)安排，并由教務(wù)處下達(dá)教學(xué)打算；C、負(fù)責(zé)對(duì)心理健康教育課程的教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)大綱、授課打算、教案等進(jìn)行審定、備案工作；D、負(fù)責(zé)對(duì)心理健康教育教研室的建設(shè)與治理、教研活動(dòng)的組織等進(jìn)行指

16、導(dǎo)和考核，并對(duì)心理健康教育專兼職教師的教學(xué)工作量及授課津貼進(jìn)行審核、發(fā)放；E、負(fù)責(zé)將學(xué)生心理健康教育必修課、選修課的學(xué)習(xí)成績(jī)教學(xué)納入學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)，并統(tǒng)一治理；F、督促、指導(dǎo)全體任課教師在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)關(guān)懷學(xué)生心理健康，積極開(kāi)展心理健康教育工作，有效緩解、緩釋學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)中所承受的心理壓力和緊張情緒。室內(nèi)設(shè)計(jì)組。組長(zhǎng)：余求根成員：陳俐君室內(nèi)設(shè)計(jì)組職責(zé)：A、按建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)組意見(jiàn)對(duì)心理健康教育與咨詢中心各功能區(qū)房間進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，提供效果圖，并提交項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定；B、依照審定的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖，配合室內(nèi)裝修組督導(dǎo)施工；C、與室內(nèi)裝修組、專業(yè)技術(shù)組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收。室內(nèi)裝修組。組長(zhǎng)：

17、徐慶良成員：李 毅職責(zé)：A、依照審定的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖，匡算室內(nèi)裝修費(fèi)用；B、依照心理健康教育與咨詢中心建設(shè)進(jìn)度打算組織隊(duì)伍施工，優(yōu)質(zhì)、按期完工；C、與室內(nèi)設(shè)計(jì)組、專業(yè)技術(shù)組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收。儀器設(shè)備組。組長(zhǎng)：龍 超成員：楊?yuàn)檴櫬氊?zé)：A、依照專業(yè)技術(shù)組提供的實(shí)物清單和新增軟件清單及供應(yīng)商名單招標(biāo)、采購(gòu)儀器設(shè)備；B、督促供應(yīng)商及時(shí)按專業(yè)技術(shù)組提出的要求將儀器設(shè)備擺放、安裝到指定位置；C、配合專業(yè)技術(shù)組與供應(yīng)商確定售后服務(wù)等事宜。經(jīng)費(fèi)保障組。組 長(zhǎng)：李相其副組長(zhǎng)：陳 莉成 員：涂思思 杜雪花職 責(zé)：A、依照心理健康教育與咨詢中心建設(shè)進(jìn)度及時(shí)向財(cái)政申報(bào)用款打算，確保各項(xiàng)費(fèi)用及時(shí)開(kāi)支；B、負(fù)責(zé)心

18、理健康教育與咨詢中心建設(shè)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的治理。紀(jì)檢審計(jì)組。組長(zhǎng)：車文波成員：謝小春職責(zé)：A、按國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的規(guī)定和長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)治理方法（以下簡(jiǎn)稱項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)治理方法），嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)購(gòu)置儀器設(shè)備；B、對(duì)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)專項(xiàng)資金的開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和使用情況，儀器設(shè)備購(gòu)置等進(jìn)行監(jiān)督檢查。2、指導(dǎo)思想。心理健康教育與咨詢中心建設(shè)以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以育人為本、德育為先為理念，以素養(yǎng)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性、實(shí)效性為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面進(jìn)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新體制機(jī)制、搭建工作新平臺(tái)、推進(jìn)德育資源建

19、設(shè)等為手段，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，培養(yǎng)德智體美全面進(jìn)展、身心健康的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。3、扎實(shí)開(kāi)展咨詢室條件建設(shè)。（1）場(chǎng)地位置。我院心理健康教育與咨詢中心擬建于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓的三樓東邊，位置相對(duì)獨(dú)立、安全、方便、安靜，有利于學(xué)生、老師咨詢?？偸褂妹娣e714.76平方米，各房間總使用面積368.95平方米（均未計(jì)算南校區(qū)知行樓404室個(gè)體咨詢室面積）。（2）心理咨詢功能區(qū)。預(yù)約等候室。A、位置：位于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓三樓（下同、略）303房。B、面積：26.53平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，色調(diào)和氣平靜，自

20、然，大方，溫馨，舒適。D、用途：用于來(lái)訪者預(yù)約及等候和學(xué)生助理辦公。個(gè)體咨詢室。A、位置：位于304房。B、面積：22.62平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，室內(nèi)色調(diào)和氣、平靜、和諧，充滿生機(jī)；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗(yàn)的窗簾，讓學(xué)生感受親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。D、用途：接待個(gè)體咨詢來(lái)訪者。 團(tuán)體輔導(dǎo)室。A、位置：位于310房。B、面積：63.01平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：50平方米左右/間。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，明亮整潔，通風(fēng)好，采光好。D、用途：接待團(tuán)體來(lái)訪者開(kāi)展活動(dòng)。心理測(cè)評(píng)室。A、位置：位于306房。B、面積：15.65平方米/間標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/

21、間。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，安靜通風(fēng)，采光好，透氣效果好，保密性強(qiáng)。D、用途：對(duì)個(gè)體咨詢來(lái)訪者進(jìn)行心理測(cè)評(píng)。 心理宣泄室。A、位置：位于309房。B、面積：31.67平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：30平方米左右/間。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，隔音效果好、安全性能好、保密性強(qiáng)。D、用途：供個(gè)體咨詢來(lái)訪者發(fā)泄負(fù)面情緒。沙盤(pán)室。A、位置：位于305房。B、面積：22.90平方米1間。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，室內(nèi)色調(diào)和氣、平靜、和諧，充滿生機(jī)；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗(yàn)的窗簾，讓學(xué)生感受親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。D、用途：接待個(gè)體咨詢來(lái)訪者，開(kāi)展沙盤(pán)測(cè)試與治療。音樂(lè)治療室。A、位置：位于307房。

22、B、面積：22.88平方米1間。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，室內(nèi)色調(diào)和氣、平靜、和諧，充滿生機(jī)；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗(yàn)的窗簾，讓學(xué)生感受親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。D、用途：接待個(gè)體咨詢來(lái)訪者，開(kāi)展音樂(lè)治療。（3）心理健康教育功能區(qū)。心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室。A、位置：位于301房。B、面積：87.34平方米1間。C、用途：開(kāi)展心理健康專兼職教師集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；開(kāi)展心理健康教育教學(xué)觀摩活動(dòng)；開(kāi)展班級(jí)心理委員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；開(kāi)展寢室心理信息員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)；供心理協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。心理健康教育教研室。A、位置：位于308房。B、面積：26.99平方米1間。C、用途

23、：用于心理健康教育教研室教師辦公、集體備課、開(kāi)展教研和科研活動(dòng)等。（4）綜合辦公區(qū)。辦公室。A、位置：位于302房。B、面積：29.53平方米1間。C、用途：供心理咨詢教師辦公和對(duì)外接待使用。 值班室兼攝像總控室。A、位置：位于311房。B、面積：19.83平方米1間。C、用途：供值晚班休息使用；供處理突發(fā)心理事件不太方便回家的老師臨時(shí)過(guò)夜；安裝各心理咨詢功能室攝、錄像系統(tǒng)總機(jī)。4、確保心理咨詢室有序運(yùn)行。（1）規(guī)章制度建設(shè)。編印大學(xué)生心理健康教育文件制度匯編（包括自2001年來(lái)國(guó)家及有關(guān)部委，省委教育工委、教育廳，學(xué)院關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的文件）。建立健全完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與

24、咨詢工作規(guī)章制度體系。A、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心治理規(guī)定B、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育教研室主任崗位職責(zé)C、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育教研室教師職責(zé)D、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢工作人員的職業(yè)道德和紀(jì)律規(guī)范E、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室工作制度F、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室治理方法G、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢預(yù)約制度H、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理檔案治理規(guī)定I、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室值班與輔導(dǎo)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（2）及時(shí)、務(wù)實(shí)做好打算總結(jié)工作。學(xué)院和各系依照工作要求和實(shí)際撰寫(xiě)詳細(xì)合理的學(xué)年心理健康教育與咨詢工作打算

25、與總結(jié)。（3）開(kāi)放時(shí)刻與頻次合理化。開(kāi)放時(shí)刻。A、依照求助者的需求，心理健康教育與咨詢中心在工作日對(duì)學(xué)生全天開(kāi)放；B、開(kāi)放時(shí)刻表張貼于校園醒目處，并通過(guò)書(shū)面形式和校園網(wǎng)告知全院師生，爭(zhēng)取知曉率達(dá)到100%；C、在開(kāi)放時(shí)刻內(nèi)必須有咨詢員值班，同意來(lái)訪者的預(yù)約，確保來(lái)訪學(xué)生的100%對(duì)咨詢效果中意、爭(zhēng)取85%專門(mén)中意。開(kāi)放頻次。A、個(gè)體咨詢室周一至周日安排固定開(kāi)放時(shí)刻，且每天許多于3小時(shí)；B、其它功能室依照需要開(kāi)放。（4）咨詢方式多樣化。依照求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務(wù)，如個(gè)不面詢、團(tuán)體咨詢、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、通信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等。全心全意為求助者服務(wù)，尊重并積極關(guān)注每一位來(lái)訪者，與來(lái)訪

26、者保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離。（5）科學(xué)、規(guī)范的治理、使用咨詢檔案。做到來(lái)訪學(xué)生咨詢記錄科學(xué)合理，檔案治理嚴(yán)格；未經(jīng)本人或監(jiān)護(hù)人的同意，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私，心理測(cè)量結(jié)果和咨詢記錄等；各個(gè)功能室有日常使用記錄。（6）切實(shí)有效地開(kāi)展普查和調(diào)研工作。每學(xué)年定期對(duì)全院學(xué)生開(kāi)展有效的心理健康普查工作，形成實(shí)事求是的年度學(xué)生心理健康普查報(bào)告。依照學(xué)院心理健康教育與咨詢工作實(shí)際和要求，積極、定期開(kāi)展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。（7）進(jìn)一步完善心理健康教育與咨詢工作體制機(jī)制。進(jìn)一步完善三級(jí)工作體制。明確和完善以學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展

27、全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，學(xué)生工作部及心理健康教育與咨詢中心為學(xué)院心理健康教育與咨詢工作的職能部門(mén)，各系由主管學(xué)生工作副書(shū)記負(fù)責(zé)、兼職心理健康教育專干和學(xué)生骨干組成的心理健康工作小組為基礎(chǔ)的三級(jí)工作體制。進(jìn)一步強(qiáng)化五級(jí)心理健康信息工作體制。A、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)工部、心理健康教育與咨詢中心、系、班級(jí)、寢室五級(jí)縱向信息收集與反饋工作體制；B、充分發(fā)揮寢室信息員（寢室長(zhǎng)）、班級(jí)心理委員、系心理健康教育專干、專職教師、學(xué)工部負(fù)責(zé)人的作用，形成五級(jí)心理健康信息網(wǎng)，以學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告、系學(xué)生心理健康周報(bào)、學(xué)院學(xué)生心理健康月報(bào)、學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)年度全院學(xué)生心理健康普查報(bào)告等形式及

28、時(shí)、定期、逐級(jí)報(bào)送、反饋學(xué)生心理健康信息。積極實(shí)施心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。在五級(jí)心理健康信息工作體制的基礎(chǔ)上，通過(guò)心理健康普查制度、系周報(bào)制度和院月報(bào)制度，建立心理危機(jī)預(yù)防體系和排查制度，積極實(shí)施“五個(gè)早”（早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早操縱）心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。有效實(shí)施心理危機(jī)監(jiān)控機(jī)制。A、及時(shí)、準(zhǔn)確收集學(xué)生心理危機(jī)信息；B、對(duì)有嚴(yán)峻心理危機(jī)的學(xué)生，認(rèn)真組織專家和專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估；C、嚴(yán)密組織對(duì)在校的、有嚴(yán)峻心理危機(jī)學(xué)生的日常監(jiān)控工作；D、及時(shí)、準(zhǔn)確收集因嚴(yán)峻心理危機(jī)返家休學(xué)學(xué)生的在家休養(yǎng)、治療的信息與專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)估信息。切實(shí)落實(shí)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。依照長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干

29、預(yù)預(yù)案（長(zhǎng)商職院黨字200611號(hào)）及心理危機(jī)干預(yù)工作流程，切實(shí)落實(shí)“五個(gè)一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，做到發(fā)覺(jué)及時(shí)、處理得當(dāng)、干預(yù)有效，積極預(yù)防出現(xiàn)因心理問(wèn)題引發(fā)的自殺或殺人事件，確保心理健康工作底線。建立迅捷的心理危機(jī)轉(zhuǎn)介機(jī)制。積極主動(dòng)地與精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立暢通，快速的轉(zhuǎn)介渠道，做到轉(zhuǎn)介過(guò)程記錄詳實(shí)。建立有力的心理危機(jī)善后機(jī)制。A、對(duì)危機(jī)當(dāng)事人及其周圍人員在當(dāng)事人康復(fù)期間提供有效的支持性心理輔導(dǎo)；B、關(guān)注危機(jī)當(dāng)事人康復(fù)及康復(fù)后情況；C、有序、有力、有效地做好心理危機(jī)善后工作，及時(shí)總結(jié)危機(jī)事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（8）高度重視咨詢效果。通過(guò)名種形式全

30、方位對(duì)學(xué)院心理健康教育與咨詢工作進(jìn)行宣傳，確保85%、爭(zhēng)取100%的學(xué)生知曉心理咨詢室的位置、值班時(shí)刻。不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能，積極應(yīng)用國(guó)內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實(shí)踐成果，穩(wěn)步提高和改善心理咨詢工作的質(zhì)量和服務(wù)水平，爭(zhēng)取使100%的來(lái)訪學(xué)生對(duì)咨詢效果中意、85%的來(lái)訪學(xué)生對(duì)咨詢效果專門(mén)中意。5、穩(wěn)步推進(jìn)咨詢隊(duì)伍建設(shè)。（1）專職咨詢師隊(duì)伍建設(shè)。我院現(xiàn)有心理咨詢專職教師3人，專職教師師生比為1:2035。我院心理咨詢專職教師現(xiàn)有3人均獲國(guó)家心理咨詢資格證二級(jí)證書(shū)，100%為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。通過(guò)本項(xiàng)目建設(shè)，我院擬將心理健康專職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，爭(zhēng)取每人每年參加至少4

31、0學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取在期刊上至少發(fā)表相關(guān)論文1篇或參與1項(xiàng)相關(guān)省級(jí)課題研究。（2）兼職咨詢師隊(duì)伍建設(shè)。我院學(xué)工部及各系現(xiàn)均有1名心理健康兼職教師，計(jì)7名；兼職教師師生比為1:873。我院現(xiàn)有心理健康兼職教師中，僅1人有全日制心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1人獲國(guó)家心理咨詢資格證三級(jí)證書(shū)；爭(zhēng)取本項(xiàng)目建設(shè)結(jié)項(xiàng)時(shí)或2010年底， 100%獲得國(guó)家心理咨詢資格證三級(jí)證書(shū)。通過(guò)本項(xiàng)目建設(shè)后，我院擬將心理健康兼職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，每年至少聘請(qǐng)4位專家學(xué)者進(jìn)行專題講座。（3）嚴(yán)格隊(duì)伍治理，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。心理健康教育教研室將依照學(xué)院教研室建設(shè)要求，努力加強(qiáng)教研室建設(shè)，爭(zhēng)取成為學(xué)院優(yōu)秀教研室之一；每學(xué)期將組織

32、3次以上教研或科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平和效果，滿足學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的需求。心理咨詢室將通過(guò)制度建設(shè)加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格治理，做到務(wù)實(shí)、高效，滿足有心理健康隱患的學(xué)生和求助者的需求；每學(xué)期將組織3次以上案例研討會(huì)，不斷提高咨詢水平和效果。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，聘請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)我院專兼教師隊(duì)伍、學(xué)生骨干隊(duì)伍進(jìn)行督導(dǎo)、培訓(xùn)，提升我院心理健康隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，力爭(zhēng)取得明顯的成效。通過(guò)建立完善的評(píng)估制度和獎(jiǎng)懲制度，形成良好評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和愛(ài)護(hù)好我院心理健康隊(duì)伍的工作責(zé)任心和積極性。6、組織機(jī)制進(jìn)一步完善。（1）治理系統(tǒng)。目前，我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作治理系統(tǒng)差不多完善。A、大學(xué)

33、生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我院已于2006年成立了大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（關(guān)于成立長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知（長(zhǎng)商職院發(fā)20069號(hào)），負(fù)責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織工作；針對(duì)工作過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題作出決策；督導(dǎo)學(xué)院各級(jí)職能部門(mén)和各工作機(jī)構(gòu)及其人員充分履行職責(zé)，有序、有力、有效的開(kāi)展各項(xiàng)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。確保大學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和綜合素養(yǎng)全面的成才，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省，為長(zhǎng)沙兩型社會(huì)建設(shè)、教育強(qiáng)市提供高素養(yǎng)技能型人才。B、學(xué)生工作部。我院確定學(xué)生工作部為學(xué)院心理健康教育與咨詢工作的職能部門(mén)，

34、負(fù)責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的具體組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)對(duì)各系大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作和大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心工作的治理、考核；負(fù)責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育教學(xué)的統(tǒng)一組織、實(shí)施。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)人。C、系工作小組。各系成立了以系主任、黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)，主管學(xué)生工作黨總支副書(shū)記為副組長(zhǎng)，學(xué)生干事、心理健康教育專干和學(xué)生骨干為成員的心理健康工作小組，負(fù)責(zé)具體落實(shí)、實(shí)施學(xué)院各項(xiàng)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。通過(guò)本項(xiàng)目建設(shè)，擬將我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心確定為隸屬于學(xué)生工作部的正科級(jí)單位，下設(shè)心理健康教育教研室和心理咨詢室，分不負(fù)責(zé)全院的大

35、學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作和心理咨詢工作。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)人。3名專職教師，除完成學(xué)院正常的心理健康教學(xué)與咨詢工作外，1名重點(diǎn)兼顧中心行政治理工作，1名重點(diǎn)兼顧教研室治理工作，1名重點(diǎn)兼顧咨詢室治理工作。（2）全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教育活動(dòng)方面。A、每年面向全院學(xué)生分不開(kāi)展“525心理健康活動(dòng)月”和“1010精神衛(wèi)生宣傳周”主題系列活動(dòng)。B、每年面向?qū)W生舉辦兩次以上心理健康專題講座。C、每年面向?qū)W生開(kāi)展兩次以上現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)，通過(guò)多種媒介宣傳心理健康知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)方面。A、在接著開(kāi)設(shè)心理健康教育必修課的基礎(chǔ)上，不斷提高教學(xué)水平與教學(xué)效果；實(shí)行模塊化教學(xué)，計(jì)1

36、學(xué)分，在新生軍訓(xùn)后對(duì)新生進(jìn)行12課時(shí)的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展6課時(shí)的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”。B、在不斷提高教學(xué)水平與教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，分不在一年二期、二年一期、二年二期依照學(xué)生需求開(kāi)設(shè)18課時(shí)左右的、計(jì)1學(xué)分的心理健康教育選修課。C、加強(qiáng)對(duì)全體任課教師的督促、指導(dǎo)，要求每位任課教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)主動(dòng)關(guān)懷學(xué)生心理健康，積極開(kāi)展心理健康教育工作，有效緩解、緩釋學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)中所承受的心理壓力和緊張情緒。學(xué)生社團(tuán)方面。A、目前，我院已有心理協(xié)會(huì)（院級(jí)）和紅絲帶協(xié)會(huì)（屬會(huì)計(jì)系）等2個(gè)心理健康方面的學(xué)生社團(tuán)。B、擬將紅絲帶協(xié)會(huì)提升為院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，從而確保兩個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師均為心理

37、健康專職教師。C、引導(dǎo)心理協(xié)會(huì)、紅絲帶協(xié)會(huì)積極主動(dòng)的結(jié)合學(xué)院各項(xiàng)主題教育，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康方面的活動(dòng)。（3）充分保障心理健康專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近年來(lái)，我院每年在年度財(cái)務(wù)預(yù)算中均按10元/生的標(biāo)準(zhǔn)安排了心理健康專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，執(zhí)行過(guò)程中做到了?？顚Ｓ?。（四）具體實(shí)施打算依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、湘教發(fā)2009 55號(hào)、湘教通2010148號(hào)要求，結(jié)合新校區(qū)建設(shè)情況，制定新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)具體實(shí)施打算。心理健康教育與咨詢中心建設(shè)日程安排表時(shí)期工作內(nèi)容時(shí)刻負(fù)責(zé)部門(mén)配合部門(mén)打算籌備1、撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)1 月2529日項(xiàng)目建設(shè)辦公室-2、征求項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)意見(jiàn)2月119日項(xiàng)目建設(shè)辦公室所有職能組

38、申報(bào)立項(xiàng)1、審定項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)2月2226日項(xiàng)目建設(shè)指揮部項(xiàng)目建設(shè)辦公室2、進(jìn)行院級(jí)立項(xiàng)評(píng)審3月131日提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組提升工程辦公室3、申報(bào)省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目6月130日提升工程辦公室項(xiàng)目建設(shè)辦公室項(xiàng)目建設(shè)1-1、明確功能室和辦公室位置3月1519日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室1-2、明確室內(nèi)設(shè)計(jì)要求3月2031日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室1-3、對(duì)各房間進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)4月0130日室內(nèi)設(shè)計(jì)組專業(yè)技術(shù)組1-4、匡算室內(nèi)裝修費(fèi)用5月0131日室內(nèi)裝修組經(jīng)費(fèi)保障組1-5、確定隊(duì)伍，組織施工6月1日8月31日室內(nèi)裝修組紀(jì)檢審計(jì)組合格咨詢室建設(shè)日程安排表（續(xù)）時(shí)期工伴內(nèi)容時(shí)刻負(fù)責(zé)部門(mén)配合部門(mén)項(xiàng)目建設(shè)1-6、對(duì)室內(nèi)裝修

39、工程進(jìn)行驗(yàn)收9月130日室內(nèi)裝修組室內(nèi)設(shè)計(jì)組專業(yè)技術(shù)組紀(jì)檢審計(jì)組2-1、提供儀器設(shè)備配置清單3月15日30日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室2-2、提供新增軟件清單4月115日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室2-3、提供儀器設(shè)備供應(yīng)商名單4月1630日2-4、招標(biāo)采購(gòu)儀器設(shè)備5月1日7月31日儀器設(shè)備組紀(jì)檢審計(jì)組專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室2-5、安裝、擺放儀器設(shè)備8月115日儀器設(shè)備組專業(yè)技術(shù)組2-6、確定儀器設(shè)備售后服務(wù)8月16日31日2-7、對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收9月115日專業(yè)技術(shù)組紀(jì)檢審計(jì)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室3-1、總結(jié)、凝煉工作特色3月1日9月30日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室3-2、建立健全規(guī)章制度評(píng)估結(jié)項(xiàng)1、

40、推舉省內(nèi)知名學(xué)者、專家3月130日項(xiàng)目建設(shè)指揮部項(xiàng)目建設(shè)辦公室2、邀請(qǐng)選定的學(xué)者、專家指導(dǎo)3月1日9月30日項(xiàng)目建設(shè)辦公室各職能組3、院級(jí)結(jié)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收9月0130日提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組提升工程辦公室4、申報(bào)省級(jí)結(jié)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收10月1日后提升工程辦公室項(xiàng)目建設(shè)辦公室（五）可行性分析本項(xiàng)目在打算籌備時(shí)期，學(xué)院及學(xué)生工作部組織了項(xiàng)目組成員及有關(guān)人員，就合格心理咨詢室的建設(shè)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。一是于2010年3、4月份先后走訪了中南大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等具備合格心理咨詢室的院校；二是多次現(xiàn)場(chǎng)察勘了建設(shè)中的新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓的布局，并邀請(qǐng)了有關(guān)專家初步選定了合格心理咨詢室

41、的建設(shè)位置，制定了詳細(xì)的心理咨詢室建設(shè)方案；三是聯(lián)系了具有一定實(shí)力的專業(yè)公司，咨詢了相關(guān)的建設(shè)事宜。現(xiàn)差不多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審認(rèn)可批準(zhǔn)院級(jí)立項(xiàng)，并推舉上報(bào)省級(jí)立項(xiàng)。項(xiàng)目組成員及有關(guān)專家一致認(rèn)為，我院在人力、物力、財(cái)力方面能夠按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在新校區(qū)建設(shè)好心理健康教育與咨詢中心。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，人才充足為項(xiàng)目建設(shè)提供了前提條件。（1）我院黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，為實(shí)施大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程，學(xué)院專門(mén)成立了20102012年大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組（長(zhǎng)商職院行發(fā)2009117號(hào)），下設(shè)提升工程辦公室。（2）針對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了

42、合格心理咨詢室項(xiàng)目建設(shè)指揮部。為本項(xiàng)目建設(shè)的具體落實(shí)及實(shí)施，由學(xué)生工作部牽頭組織，各有關(guān)職能處室配合、參與，成立了項(xiàng)目建設(shè)辦公室、專業(yè)技術(shù)組、教學(xué)課程組、室內(nèi)設(shè)計(jì)組、室內(nèi)裝修組、儀器設(shè)備組、經(jīng)費(fèi)保障組、紀(jì)檢審計(jì)組等工作機(jī)構(gòu)。（3）專業(yè)技術(shù)組是本項(xiàng)目建設(shè)的核心部門(mén)，組長(zhǎng)由學(xué)生工作部部長(zhǎng)兼任，成員由本院3名心理健康專職教師組成，并聘請(qǐng)了數(shù)名省內(nèi)國(guó)家重點(diǎn)本科院校專家、學(xué)者擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作。2、多方籌措，重點(diǎn)支持，專款專用為項(xiàng)目建設(shè)提供了經(jīng)費(fèi)保障。（1）學(xué)院在年度財(cái)務(wù)預(yù)算中予以了傾斜支持和安排。（2）學(xué)院在爭(zhēng)取長(zhǎng)沙市人民政府給予的學(xué)院新校區(qū)搬遷專項(xiàng)費(fèi)用中作了安排。（3）積極向省委教育工委、教育廳申

43、報(bào)一般高校合格心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目，并力爭(zhēng)獲得立項(xiàng)；由省委教育工委、教育廳資助一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。3、十年磨劍，機(jī)緣巧合，借勢(shì)而上為項(xiàng)目建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 適逢我省實(shí)施大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程，而提高大學(xué)生心理健康教育服務(wù)水平是該工程的要緊內(nèi)容之一。我院又在進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，新校區(qū)教育教學(xué)建筑面積是老校區(qū)建筑總面積的六倍，主體建設(shè)立即竣工，其中學(xué)生活動(dòng)中心大樓現(xiàn)已進(jìn)入裝修時(shí)期，其地理位置大致處于學(xué)院教學(xué)場(chǎng)所與學(xué)生生活場(chǎng)所的中間。該樓三樓東面的場(chǎng)地完全能夠滿足按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行我院心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的需要。（六）項(xiàng)目預(yù)期的成效和成果指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）位置咨詢室分布分散在南、北

44、、東校區(qū)相對(duì)集中新校區(qū)有一定規(guī)模。咨詢室環(huán)境位于南校區(qū)知行樓404房間、北校區(qū)德業(yè)樓510房間和東校區(qū)教學(xué)樓102房間，無(wú)獨(dú)立場(chǎng)所和出入口。咨詢、辦公、教學(xué)混合在一起新校區(qū)咨詢室擬建于學(xué)生活動(dòng)中心大樓的三樓東邊，有獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，位置相對(duì)安全、方便、安靜，有利于學(xué)生、老師咨詢。北校區(qū)、東校區(qū)撤除，南校區(qū)暫保留。新校區(qū)咨詢室擬建。面積建筑面積55m734.26 m+679.26m使用面積55m388.45 m+333.45m房間數(shù)量南、北、東校區(qū)各1間新校區(qū)11間、南校區(qū)1間+9功能預(yù)約等候室01+1個(gè)體咨詢室32-1。但功能明確團(tuán)體輔導(dǎo)室01+1心理測(cè)評(píng)室01+1心理宣泄室01+1沙盤(pán)室0

45、1+1音樂(lè)治療室01+1培訓(xùn)（觀摩）室01+1心理健康教研室01+1續(xù)表1：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）功能心理咨詢辦公室01+1值班室兼總控室01+1儀器設(shè)備心理健康軟件13+2黑板（或白板）02+2多媒體教學(xué)設(shè)備02+2活動(dòng)課桌椅060+60可組合桌椅06+6圓凳030+30沿墻矮柜03+3飲水機(jī)16+5空調(diào)112+11心理掛圖026+26風(fēng)景掛圖04+4字畫(huà)05+5掛鐘110+9辦公桌椅38+5辦公電腦38+5沙發(fā)茶幾14+3沙發(fā)床+茶幾01+1布藝沙發(fā)椅08+8圓形茶幾04+4打印機(jī)17+6復(fù)印機(jī)01+1續(xù)表2：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）儀器設(shè)備掃描儀01+1電話機(jī)1

46、5+4檔案柜212+10資料柜04+4報(bào)刊架15+4盆景214+12鬧鐘01+1洗手臺(tái)02+2音響設(shè)備02+2DVD機(jī)01+1話筒04+4團(tuán)體沙盤(pán)器具01+1心理測(cè)評(píng)軟件01+1音樂(lè)治療系統(tǒng)01+1團(tuán)體輔導(dǎo)器材01+1團(tuán)體活動(dòng)器具柜01+1宣泄設(shè)備01+1男女拖鞋04+4鞋柜01+1環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境校園環(huán)境優(yōu)雅、漂亮、小巧，但各校區(qū)面積均小，給人以壓抑、活動(dòng)空間小的感受。精心營(yíng)造有益心理健康的優(yōu)美校園。立即峻竣工的新校區(qū)占地600畝，15萬(wàn)m2的建筑物設(shè)計(jì)采納正圓、橢實(shí)現(xiàn)環(huán)境陶冶性情、育人的目的。續(xù)表3：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境圓、方型、長(zhǎng)方型、菱型等多種造型，校內(nèi)

47、道路直線與弧線相交，打破一般校園多采納的棋盤(pán)路、火柴盒房的沉悶設(shè)計(jì)風(fēng)格。建筑物外墻涂料顏色采納淺粉橙色為基色，依照建筑物的不同外形，嵌以少量白色的長(zhǎng)條形、方形和圓形，給人一種溫馨親切的感受，再與校園內(nèi)的青山、綠水、噴泉相映，使學(xué)生心曠神怡、釋減心理壓力，起到環(huán)境育人的效果運(yùn)行制度建設(shè)初步制定一些規(guī)章制度，也形成了一定的工作制度。擬制定9個(gè)規(guī)章制度，并接著完善工作制度，形成較完備的制度體系。比較健全、完備的制度體系。調(diào)查研究每學(xué)年定期對(duì)全院學(xué)生開(kāi)展有效的心理健康普查工作，形成實(shí)事求是的年度學(xué)生心理健康普查報(bào)告。定期開(kāi)展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。每學(xué)

48、年定期對(duì)全院學(xué)生開(kāi)展有效的心理健康普查工作，形成實(shí)事求是的年度學(xué)生心理健康普查報(bào)告，同時(shí)每年度還對(duì)全院教師實(shí)施心理健康普查，并形成年度教師心理健康普查報(bào)告。定期開(kāi)展心理健康教育與咨在充分關(guān)注學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，充分關(guān)懷教師心理健康，尤其是學(xué)生工作者和心理健康專兼職教師的心理健康狀況。續(xù)表4：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）運(yùn)行調(diào)查研究詢工作調(diào)查研究，形成有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。咨詢方式及效果以面談為主，結(jié)合電話咨詢?yōu)檩o。咨詢方式方法較單一，咨詢的效果一般。將會(huì)有多種咨詢渠道同時(shí)進(jìn)行：面談、電話咨詢、團(tuán)體咨詢、網(wǎng)站咨詢、同輩輔導(dǎo)咨詢、郵件咨詢、QQ咨詢等。多渠道的咨詢方式將會(huì)

49、給同學(xué)們提供最方便的服務(wù)，讓同學(xué)們的問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決，咨詢的效果突出。形式多樣，主動(dòng)有效。心理危機(jī)干預(yù)五級(jí)心理健康危機(jī)工作體制：學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、系、班級(jí)、寢室，定時(shí)以學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告、系學(xué)生心理健康周報(bào)、學(xué)院學(xué)生心理健康月報(bào)、學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡(jiǎn)報(bào)形式反饋學(xué)生心理健康信息。積極實(shí)施“五個(gè)早”（早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早操縱）心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制創(chuàng)建兩線五級(jí)心理健康危機(jī)工作體制：兩線即教師、學(xué)生兩條線。教師線為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、一般教職職員五級(jí)，學(xué)生線為學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會(huì)、班級(jí)

50、、寢室，除了定時(shí)以學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告、系學(xué)生心理健康周報(bào)、學(xué)院學(xué)在調(diào)動(dòng)和愛(ài)護(hù)好學(xué)生參與心理健康教育工作積極性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮全院教職職員在心理健康教育工作中的積極作用，落實(shí)好全員育人的要求。續(xù)表5：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）運(yùn)行心理危機(jī)干預(yù)和落實(shí)“五個(gè)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。生心理健康月報(bào)、學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡(jiǎn)報(bào)形式反饋學(xué)生心理健康信息外，將會(huì)創(chuàng)辦“心理報(bào)紙”、刻錄心理影像資料的光碟，達(dá)到圖文并茂的效果。積極實(shí)施“五個(gè)早”（早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早操縱）心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制和落實(shí)“五個(gè)一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到

51、底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。開(kāi)放時(shí)刻與頻次依照求助者的需求，心理咨詢室在工作日對(duì)學(xué)生全天開(kāi)放，爭(zhēng)取知曉率達(dá)到100%，確保來(lái)訪學(xué)生的100%對(duì)咨詢效果中意、爭(zhēng)取85%專門(mén)中意。個(gè)體咨詢室周一至周日安排固定開(kāi)放時(shí)刻，且每天許多于3小時(shí)。確保心理健康教育與咨詢中心在工作日對(duì)學(xué)生全天開(kāi)放，且每天許多于8小時(shí)，周末固定時(shí)刻段開(kāi)放，咨詢熱線24小時(shí)暢通，知曉率達(dá)到100%，保證來(lái)訪學(xué)生100%對(duì)咨詢效果中意、爭(zhēng)取95%專門(mén)中意。其它心理健康教育與咨詢中心的功能室按需要不定時(shí)開(kāi)放，維護(hù)每一位學(xué)生的隱私。學(xué)生知曉率、中意度有所提升，并達(dá)到建設(shè)要求。續(xù)表6：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）運(yùn)行心理檔案治理做到來(lái)

52、訪學(xué)生咨詢記錄科學(xué)合理，檔案治理嚴(yán)格，未經(jīng)本人或監(jiān)護(hù)人的同意，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私?？茖W(xué)、規(guī)范的使用、治理咨詢檔案。對(duì)每年的心理健康普查都針對(duì)老師和學(xué)生建立詳實(shí)的檔案，對(duì)來(lái)訪學(xué)生的咨詢記錄和檔案嚴(yán)格治理，遵守保密原則，未經(jīng)本人或者監(jiān)護(hù)人的同意，不擅自向其他人透露。同時(shí)心理健康教育與咨詢中心的各個(gè)功能室建立日常使用記錄，確保規(guī)范操作。咨詢檔案治理與使用更趨科學(xué)、規(guī)范。隊(duì)伍建設(shè)專職人員33-兼職人員75-2，但資質(zhì)提升學(xué)生骨干要緊是以班級(jí)心理委員和寢室信息員為主，未充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)和學(xué)生自己的積極主動(dòng)性。將形成以班級(jí)心理委員、心理協(xié)會(huì)干事、寢室信息員為主的學(xué)生骨干體系，定時(shí)定期為學(xué)

53、生骨干提供心理培訓(xùn)，同時(shí)實(shí)行持證上崗，每一位學(xué)生骨干都必須通過(guò)心理健康教育與咨詢中心的考試合格后方可。在學(xué)生骨干點(diǎn)、線的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展學(xué)生骨干線和提質(zhì)，即上線心協(xié)干部及成員，下線寬敞學(xué)生，進(jìn)而形成心理健康學(xué)生工作面。素養(yǎng)條件我院專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專業(yè)。實(shí)現(xiàn)心理健康教師隊(duì)伍學(xué)歷的不斷提升。續(xù)表7：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）隊(duì)伍建設(shè)素養(yǎng)條件業(yè)。我院7名兼職心理人員均為學(xué)士學(xué)位。我院5名兼職心理人員均為學(xué)士學(xué)位，爭(zhēng)取2人攻讀碩士學(xué)位。業(yè)務(wù)培訓(xùn)我院專職教師中3名獲得心理咨詢師二級(jí)證書(shū)

54、。兼職人員中有1名有心理咨詢師三級(jí)證書(shū)。確保我院專職教師全部獲得心理咨詢師二級(jí)證書(shū)。兼職教師100%有心理咨詢師三級(jí)證書(shū)。項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時(shí)，專職教師100%獲心理咨詢師二級(jí)證書(shū)。2011年，兼職教師均具執(zhí)業(yè)資格。教研科研我院專職心理健康教育與咨詢教師已發(fā)表文章3篇，主持1項(xiàng)院級(jí)課題研究，參與編寫(xiě)書(shū)籍2本。兼職心理健康教育與咨詢教師每年參加2次以上的專業(yè)講座培訓(xùn)。通過(guò)本項(xiàng)目建設(shè)，我院擬將心理健康專職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，爭(zhēng)取每人每年參加至少40學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取在核心期刊上至少發(fā)表相關(guān)論文1篇或參與1項(xiàng)相關(guān)省級(jí)課題研究。擬將心理健康兼職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，每年至少聘請(qǐng)4位專家學(xué)者進(jìn)

55、行專業(yè)講座。不斷提高隊(duì)伍的教研、科研能力與水平，并取得一定的教研、科研成果。隊(duì)伍治理通過(guò)建立評(píng)估制度和獎(jiǎng)懲制度，形成良好評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和愛(ài)護(hù)好我院心理健康隊(duì)伍的工作責(zé)努力加強(qiáng)教研室建設(shè)，心理健康教育教研室爭(zhēng)取成為努力加強(qiáng)教研室建設(shè)，心理健康教育教研室爭(zhēng)取成為通過(guò)教學(xué)與咨詢兩個(gè)方面，加強(qiáng)隊(duì)伍治理，不斷提升隊(duì)伍的組織續(xù)表8：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）隊(duì)伍建設(shè)隊(duì)伍治理任心和積極性。學(xué)院優(yōu)秀教研室之一，每學(xué)期將組織3次以上教研或科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平和效果。心理咨詢室將通過(guò)制度建設(shè)加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格治理，做到務(wù)實(shí)、高效，滿足有心理健康隱患的學(xué)生和求助者的需求，每學(xué)期將組織3次以

56、上案例研討會(huì)，不斷提高咨詢水平和效果。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 的方法，定時(shí)定期聘請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)我院專兼教師隊(duì)伍、學(xué)生骨干隊(duì)伍進(jìn)行督導(dǎo)、培訓(xùn)，提升我院心理健康隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，力爭(zhēng)取得明顯的成效。成效和工作戰(zhàn)斗力。組織機(jī)制教學(xué)組織在一年一期對(duì)新生進(jìn)行12課時(shí)的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展6課時(shí)的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”的必修課。每個(gè)學(xué)期都依照學(xué)生需求開(kāi)設(shè)18課時(shí)左右的、計(jì)1學(xué)分在一年一期對(duì)新生進(jìn)行12課時(shí)以上的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展6課時(shí)的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”的必修課。每個(gè)學(xué)期都依照學(xué)生需求開(kāi)設(shè)18課時(shí)左右的、計(jì)1學(xué)依照高職學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持合班授課不超過(guò)100名

57、學(xué)生的原則，確保教學(xué)效果。續(xù)表9：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）組織機(jī)制教學(xué)組織的心理健康教育選修課。分的心理健康教育選修課。教學(xué)治理心理健康教育教研室行政上隸屬于學(xué)生工作部治理。教學(xué)業(yè)務(wù)同意教學(xué)部門(mén)指導(dǎo)和治理，教學(xué)組織納入教務(wù)處總體教學(xué)安排，教務(wù)處下達(dá)教學(xué)打算，學(xué)生工作部組織實(shí)施。在原有基礎(chǔ)上，將心理健康必修課、選修課、專題講座的授課費(fèi)納入學(xué)院總體授課津貼中，由教務(wù)處核發(fā)。將教師教學(xué)業(yè)務(wù)、課程、教研室統(tǒng)一納入學(xué)院教學(xué)體系中進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。進(jìn)一步保障心理健康教育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)保障和發(fā)放的規(guī)范性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、課程、教研室治理，提升心理健康教育教學(xué)水平。治理系統(tǒng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中

58、心隸屬于學(xué)生工作部，負(fù)責(zé)全院師生的心理健康教育教學(xué)與咨詢工作，3名專職均參與教學(xué)和咨詢工作，7名兼職人員部分參與了教學(xué)與咨詢工作。通過(guò)本項(xiàng)目建設(shè)，擬將我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心確定為隸屬于學(xué)生工作部的正科級(jí)單位，下設(shè)心理健康教育教研室和心理咨詢室，分不負(fù)責(zé)全院的大學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作和心理咨詢工作。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)人。3名專職教師，除完成學(xué)院正常的心理健康教學(xué)與咨詢工作外，1名重點(diǎn)兼顧中心行政治理工作，1名重點(diǎn)兼顧教研室治理工學(xué)生工作部主管，職責(zé)明確；人員分工合理，職責(zé)明確。續(xù)表10：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）組織機(jī)制治理系統(tǒng)作，1名重點(diǎn)

59、兼顧咨詢室治理工作。6名兼職教師爭(zhēng)取達(dá)到100%參與教學(xué)與咨詢工作。教育活動(dòng)每年面向全院學(xué)生開(kāi)展“525心理健康月”，舉辦兩次以上心理健康專題講座，面向?qū)W生開(kāi)展兩次以上現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)， 目前，我院已有心理協(xié)會(huì)（院級(jí)）和紅絲帶協(xié)會(huì)（屬會(huì)計(jì)系）等2個(gè)心理健康方面的學(xué)生社團(tuán)。除了“525心理健康月”外，增加“1010精神衛(wèi)生宣傳周”主題活動(dòng)。擬將紅絲帶協(xié)會(huì)提升為院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，從而確保兩個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師均為心理健康專職教師。引導(dǎo)心理協(xié)會(huì)、紅絲帶協(xié)會(huì)積極主動(dòng)的結(jié)合學(xué)院各項(xiàng)主題教育，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康方面的活動(dòng)。通過(guò)適當(dāng)增加大型活動(dòng)頻次，提升學(xué)生社團(tuán)層次，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)

60、和擴(kuò)大心理健康教育學(xué)生受益面的目的。經(jīng)費(fèi)投入培訓(xùn)提升每人每年參加了一定時(shí)刻的專業(yè)培訓(xùn)，每年聘請(qǐng)了2位專家學(xué)者來(lái)我院進(jìn)行專業(yè)講座。爭(zhēng)取每人每年參加至少40學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，每年至少聘請(qǐng)4位專家學(xué)者來(lái)我院進(jìn)行專業(yè)講座。積極應(yīng)用國(guó)內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實(shí)踐成果服務(wù)全院師生。教學(xué)津貼必修課、專題講座由學(xué)生工作部，選修課由教務(wù)處按照學(xué)院行政人員參與教學(xué)的津貼核發(fā)。必修課、選修課、專題講座均由教務(wù)處按照學(xué)院行政人員參與教學(xué)的津貼核發(fā)，并適當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。續(xù)表11：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（）經(jīng)費(fèi)投入咨詢補(bǔ)貼保健知識(shí)咨詢：10元/人次。面談心理咨詢：三級(jí)心理咨詢師20元/人次，二級(jí)心理