大班下學(xué)期班級計劃

1、幼兒園大班下學(xué)期班級計劃一、指導(dǎo)思想以規(guī)程和大綱為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)換幼兒的自主性，增強(qiáng)壯康、安全教育，依據(jù)本班幼兒特征，做好幼小連接工作，促使幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，建立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子高興，讓家長滿意。二、班級狀況剖析：1、幼兒狀況剖析：a、我班本學(xué)期幼兒人數(shù)為X名，男女比率為X：Xb、我班男孩子比女孩子多，所以班級氛圍顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達(dá)不一樣的建議，辦事有較大的自主性。我班幼兒對棋類活動有較強(qiáng)的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的弄法例則，這學(xué)期將在這方面給幼兒供給更多的學(xué)習(xí)時機(jī)。幼兒能主動踴躍的參加體育活動，有堅毅

2、、不怕苦、不怕累的質(zhì)量。有健康、開朗、創(chuàng)建、自信的班容班貌，師生之間友善、民主。孩子們已經(jīng)掌握了必定的繪畫技術(shù)；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃重，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，喜愛試試。但還存在著很多問題：個別幼兒還不可以自覺的恪守平時行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護(hù)。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了，我們將聯(lián)合主題教育以及園各項大活動提升小朋友各方面的水平，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回想。2、家長狀況剖析：a、我班幼兒家長的文化程度錯落不齊，大部分都有望子成龍的心情，家長們也很關(guān)懷班級的狀況，對我們老師的工作也賜予了很大配合，能踴躍參加園里的各項活動，并

3、能為班級工作出點(diǎn)子，常常能與老師溝通以做到教育的一致性，合作比較的快樂。b、少量寵愛孩子的家長逐漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐漸放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。三、學(xué)期培育目標(biāo)：這學(xué)期我們環(huán)繞每個月的主題教課和各月展開的大活動組織幼兒以各樣形式來展開活動，達(dá)成教課計劃。側(cè)重培育幼兒的語言表達(dá)能力，表演能力，對藝術(shù)的感覺力；以及對四周現(xiàn)象的研究欲念。持續(xù)培育他們優(yōu)秀的性格，自信、堅韌的意志；培育其有較強(qiáng)的責(zé)任感；發(fā)展幼兒的社會性，養(yǎng)成聽聞的好習(xí)慣，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。（一）、依據(jù)班級的狀況剖析和幼兒園大班下期培育目標(biāo)特制定我班本學(xué)期修養(yǎng)目標(biāo)。1、生活：a、持續(xù)養(yǎng)成個人潔凈

4、衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、沐??；每天帶好潔凈的手帕；咳嗽、打噴嚏，會用手怕掩住鼻口。b、持續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿，并能自覺入眠。c、懂得保護(hù)眼睛和換牙的簡單知識。d、進(jìn)餐時能做到碗、桌面、地面三凈；會嫻熟使用筷子會自己添飯。e、愛惜幼兒園的各種用品，并能齊整的整理送復(fù)原處。f、獨(dú)立自信地做力所能及的事情，養(yǎng)成健康的心理。g、持續(xù)展開“值日生”活動，自覺仔細(xì)的達(dá)成任務(wù)，進(jìn)一步培育幼兒的責(zé)任感。2、運(yùn)動：a、能夠掌握走、跑、跳、均衡、扔擲等基本動作。b、能踴躍快樂地參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提升機(jī)體的抵制能力。c、活動時動作靈巧，協(xié)調(diào)，做操時動作（基本）齊整，精神飽滿。d、學(xué)會正確活動的方法及閃避、防守的能力，提

5、升自我保護(hù)的意識3、學(xué)習(xí)：a、進(jìn)一步提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。b、持續(xù)指引幼兒養(yǎng)成“注意聆聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。、經(jīng)過研究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，踴躍試試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。d、認(rèn)識環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，擁有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)懷和保護(hù)環(huán)境的意識。e、對衣、食、住、行等基本物件的根源和接觸到科技成就感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多門路采集和溝通信息。f、認(rèn)識現(xiàn)實生活中數(shù)的實質(zhì)意義，能從生活和游戲中感覺事物數(shù)量關(guān)系，獲取一些時間、空間觀點(diǎn)，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。g、能從多方面感知四周生活中的

6、美，能勇敢用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、結(jié)構(gòu)、表演、角色游戲等形式表象自己的感覺、體驗、想象、創(chuàng)建。h、能勇敢、清楚地表達(dá)自己的想法，聆聽伙伴的敘述。會主動用于言與人交往。i、關(guān)懷平時生活中需要掌握的簡單標(biāo)記和文字，試試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。4、游戲：a、體驗人與人互相交往、合作的重要和快樂，尊敬他人需要。b、學(xué)會選擇，形成優(yōu)秀的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)會評論自己和伙伴。c、在棋類活動中促使幼兒多元智能的發(fā)展（聯(lián)合班級課題）（二）實行的門路和方法：1、經(jīng)過生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲的詳細(xì)活動內(nèi)容達(dá)到達(dá)成培育的目標(biāo)2、聯(lián)合各主題活動中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)建，惹起幼兒研究、學(xué)習(xí)的興趣3、

7、聯(lián)合季節(jié)、科技園創(chuàng)建、交通安全宣傳等活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣4、成立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊敬少兒的意向和建議，同意少兒有不一樣的答案。5、支持少兒創(chuàng)建自己的環(huán)境，顯現(xiàn)生活經(jīng)驗，溝通信息，表達(dá)感情。6、為少兒創(chuàng)建問題情形，供給課研究的資料，鼓舞少兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，追求答案。7、保證一準(zhǔn)時間進(jìn)行語言溝通和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo)。自編圖文聯(lián)合的小故事，指引幼兒閱讀，提升幼兒的閱讀能力。有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游次序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。8、采納議論的學(xué)習(xí)形式，指引少兒注意聆聽、踴躍思慮、充分表達(dá)各自的想法。9、供給時機(jī)幫助少兒發(fā)展社會技術(shù)。幼

8、兒發(fā)生矛盾，教師不急于干涉、評判或代替解決，進(jìn)而提升幼兒自己解決問題的能力10、共同做好幼小連接工作，環(huán)繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提升，成立聯(lián)系和合時反應(yīng)。11、在區(qū)角游戲中展開五子棋、飛翔棋、環(huán)保棋等多種棋類活動。三、家長工作1、家園聯(lián)系欄，按期向家長宣傳教育方法及介紹好的家教文章。2、每個月按期填寫好幼兒評論表。3、每周宣布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過網(wǎng)頁，為家長供給本班的更多信息。4、召開家長會，向家長宣布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。議論科學(xué)的教育理論和方法。5、對個別幼兒家訪，聽取家長的建議和建議。四、本學(xué)期各月主題、大活動安排：二月份：1、潔凈整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境部署。2、擬訂各路工

9、作計劃，做好幼兒家訪工作3、熱忱迎接幼兒回園，穩(wěn)固幼兒情緒。4、展開“鬧元宵”主題教育活動，持續(xù)感覺新年的快樂情緒。5、召開家長會。三月份：1、家園親子活動開放。2、展開“健康小寶寶”主題活動，讓幼兒認(rèn)識食品與健康成長的關(guān)系。第一先讓幼兒從“食品金字塔”“胡蘿卜的旅游記”“進(jìn)餐禮儀”讓幼兒認(rèn)識相關(guān)飲食方面的知識，同時讓獨(dú)生兒女的孩子們知道禮貌進(jìn)餐。讓幼兒一同著手來做菜湯，讓幼兒感覺做飯的樂趣的同時知道父親母親親的艱辛，教育幼兒平時要主動幫助父親母親做家務(wù)。其次，在家園同步教育及社區(qū)方面組織幼兒觀光了商場，讓幼兒每人帶一塊錢，讓幼兒經(jīng)過合作、計算購物。不單讓幼兒體驗了購物的樂趣，并且還培育了幼兒

10、在購物中的合作和計算能力。我們還經(jīng)過家長的配合讓幼兒認(rèn)識廈門的小吃，培育幼兒愛家長的感情！3、部署“食品菜籃子”“不一樣國家的食品”“胡蘿卜旅游記”等主題墻飾。4、建立種子抽芽察看點(diǎn)，察看植物生長狀況。增添小動物的養(yǎng)殖角5、整理幼兒成長檔案。四月份：1、持續(xù)展開“健康小寶寶”主題教課活動2、組織幼兒春游活動，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情五月份：1、展開“感謝你幫忙”主題活動，認(rèn)識成人勞動，珍惜他人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。2、帶幼兒觀光郵電局，讓幼兒認(rèn)識郵電局的功能、怎樣寫信，怎樣寄信。3、部署“我設(shè)計的郵票”“郵電小故事”“我寫的信”等主題墻飾。六月份：1、展開“我要上小學(xué)了”主題教課活動2、組織幼兒觀光小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲念。3、幼兒畢業(yè)典禮活動4、整理幼兒