大班新年主題我的新年愿望教案反思

1、Word - 14 -大班新年主題我的新年愿望教案反思 1、大班新年主題我的新年愿望教案反思 設計意圖： 新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的樂觀的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康開心地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的進展。 教學目標： 1、知

2、道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達自己的愿望。 2、愿意對四周人表達自己的祝愿。 3、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達自己在新年里的愿望。 教學預備： 1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經穿小的衣物。 2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。 3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。 教學過程： 一、感知閱歷 1、預備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。 2、與父母一起預備自己穿小的衣物。說明：幼兒

3、在預備過程中，獲得自己已經長大了的感性閱歷。 二、激發(fā)情感 1、說說我們在長大。 說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力量的“長大”。 2、記錄現(xiàn)在的狀況。說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。 三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。 1、老師可以引導幼兒爭論寫信格式：畫新年老人的頭;畫自

4、己的愿望;畫自己的頭或寫上自己的名字;寫日期。老師可依據班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。 2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒敘述清晰自己的愿望。 3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。 四、做新年賀卡。 說明： 引導幼兒觀賞“賀卡展”。 談談自己喜愛哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。幼兒動手做卡。 五、互贈賀卡，并向好伴侶說祝愿語。 活動反思： 我講授了新年心愿一課，同學們學會了許多的學問，他們能以恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的美

5、妙祝福，學會了以樂觀的心態(tài)投入到新年生活中，收到了較好的效果。 在課堂中，我充分運用了多媒體來進行教學，激發(fā)了同學們的學習愛好，孩子們的學習樂觀性很高，能主動地參加到學習活動之中，他們進一步理解了所學內容。 我采納了表演的方式，同學們很喜愛這種方式，他們把握了肯定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。 我充分發(fā)揮了同學們的主體地位，把學習的時間還給了同學，讓孩子們成為了學習活動的仆人，他們的學習效率很高。 不足： 1.有個別同學在學習上不夠主動。 2.同學們的學習愛好有待于提高。 改進措施： 1.我們要多表揚鼓舞同學，爭取讓同學成為學習的仆人。 2.老師要采納敏捷多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。

6、 2、大班主題活動教案：過新年教案(附教學反思) 設計背景 期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。 教案目標 1、感受過新年喧鬧、喜慶的氣氛。 2、愿意參加活動，能大膽地表述自己的觀點。 3、知道我國過年南北方不同習俗。 4、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關懷的美妙情感。 5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。 重點難點 1、熟悉過年我國南北的習俗。 2、流利敘述自己過年的事。 活動預備 1、布置喜慶的環(huán)境氛圍 、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會

7、等)，并把這些圖片集中布置在教室里。 2、音樂：恭喜發(fā)財。 3、福字、各種剪紙等。 活動過程 1.看課本過新年一課，參觀本班收集的當?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習俗。 (1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我熟悉，這是福字，過年的時候我家門上總是貼它的?！?(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時的哪項活動? “過年了，大家是怎么慶祝的?” 幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經受敘述。由于圖片內

8、容是幼兒熟識的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。 (3)小結：過年真快樂真喧鬧。 2、布置教室環(huán)境。 讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。 3、活動延長 進行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。 教學反思 這節(jié)課結束，孩子們都還沉醉在歡快的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習俗及本地區(qū)的風俗，在延長環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)，不足：操作材料少。 3、大班主題歡樂的新年教案反思 活動設計背景 新年接近，有的孩子說起了新年的話題。我就想何不開次活動課呢!他們對此也感愛好。讓孩子們感受到過年的歡樂，過

9、年的好玩。也讓孩子從小接觸一些我們國家傳統(tǒng)節(jié)日的愛好是有促進作用的。因此，我們設計了“歡樂的新年”這一主題活動。 活動目標 1、感受新年來臨的，愿意與四周的人們進行情感溝通，學會大膽地用自己地方式表達內心的喜悅。 2、通過參加表演、手工制作卡片來引導幼兒體驗節(jié)日的歡樂。 3、通過老師介紹、觀看圖片、幼兒溝通等形式，了解各國慶祝新年的形式。 4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。 5、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。 教學重點、難點 本次活動的重點是，在于引發(fā)幼兒對新年的樂觀的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大、進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康開心地過新年。 活動預備 1. 磁帶、圖片、光

10、碟 2.水彩筆和卡紙 3.音樂新年好 活動過程 一 、導入活動 1、談話導題：“新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢?”幼兒自由爭論，請想好了的小伴侶來講一講，他預備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣? 2、聽故事,了解年的來歷。 3、出示各種與新年有關的圖片，請小伴侶看一看，上面都有些什么，人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么? 4、播放光碟,讓幼兒簡潔的了解一下我國的傳統(tǒng)風俗文化。 5、回憶去年小伴侶給其他的班小伴侶拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么? (1)小伴侶們，新年是一年

11、的新開頭，你們又長大了一歲了。提問：那你們在新的一年里有些什么準備或愿望嗎?應當怎樣做? 老師小結：我們不僅自己要歡樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經學會了許多拜年的話和兒歌，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜愛的人。 4、制作賀卡。 相互贈送自己制作的賀卡,并送上祝愿。 二、延長活動 嬉戲：過家家,(過新年)區(qū)角活動 教學反思 在歡樂的新年主題中，抓住了孩子們每天希望新年的到來，迫切想了解人們怎樣慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒拥亩鄻踊?，讓孩子們體驗了新年的歡樂，進入新年慶祝的氣氛，擴展了他們的學問范圍。 本次主題是從幼兒的愛好點動身的一個活動，在整

12、個活動過程中，我采納了多媒體及故事、嬉戲的形式來開展，使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風俗習慣，通過活動，提前使孩子感受到了過年的歡樂。 4、大班社會活動新年愿望歡樂元旦教案反思 活動目標： 1、知道元旦是新的一年的開頭，情愿和他人共享自己的新年愿望。 2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。 3、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。 4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預備： 掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。 活動過程： 一、出示掛歷，導入活動。 1、這是什么?掛歷有什么用處? 2、老師小結：掛歷是告知我們今日是

13、幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。 3、我們已經走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎? 4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。 二、引導幼兒繪畫并敘述自己的愿望。 1、你們在新年的時候有什么心愿呢? 2、幼兒爭論溝通。 3、假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫? 4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡回指導。 三、結束活動。 1、展現(xiàn)幼兒的搭配練習冊，并和幼兒爭論、評價。 2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱新

14、年歡樂歌曲。 活動反思： 努力領悟綱要精神，在活動中，力爭成為幼兒學習的支持者、合、引導者。努力營造一個寬松、自由的活動氛圍，讓幼兒樂觀的、大膽的表達自己的情感。 5、大班新年主題我的新年愿望教案反思 設計意圖： 新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的樂觀的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康開心地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?/p>

15、，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的進展。 教學目標： 1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達自己的愿望。 2、愿意對四周人表達自己的祝愿。 3、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達自己在新年里的愿望。 教學預備： 1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經穿小的衣物。 2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。 3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。 教學過程： 一、感知閱歷 1、預備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)

16、字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。 2、與父母一起預備自己穿小的衣物。說明：幼兒在預備過程中，獲得自己已經長大了的感性閱歷。 二、激發(fā)情感 1、說說我們在長大。 說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力量的“長大”。 2、記錄現(xiàn)在的狀況。說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

17、三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。 1、老師可以引導幼兒爭論寫信格式：畫新年老人的頭;畫自己的愿望;畫自己的頭或寫上自己的名字;寫日期。老師可依據班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。 2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒敘述清晰自己的愿望。 3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。 四、做新年賀卡。 說明： 引導幼兒觀賞“賀卡展”。 談談自己喜愛哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。幼兒動手做卡。 五、互贈賀卡，并向好伴侶說祝愿語。 活動反思： 我講授了新年心愿一課，同學們學會了許多的學問，他們能以恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的美妙祝福，學會了以樂觀的心態(tài)投入到新年生活中，收到了較好的