大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案-1

1、Word - 10 -大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案作為一位杰出的教職工，往往需要舉行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提高自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！這次美麗的為親帶來(lái)了5篇大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案 篇一活動(dòng)背景：馬上就要過(guò)新年了，家長(zhǎng)們和孩子們高興奮興的預(yù)備過(guò)新年所用的各種物品，但是無(wú)數(shù)小伴侶和家長(zhǎng)并不知道過(guò)新年中也存在無(wú)數(shù)平安問(wèn)題。因此按照這點(diǎn)，我們班中預(yù)備開(kāi)展安平安全過(guò)新年活動(dòng)，結(jié)合日常生活引領(lǐng)幼兒了解節(jié)日的平安常識(shí)，并且把握初步的自我庇護(hù)的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合日常生活引領(lǐng)幼兒了解節(jié)日的

2、平安常識(shí)。2、把握初步的自我庇護(hù)辦法?；顒?dòng)預(yù)備：引領(lǐng)家長(zhǎng)在家和幼兒一起研究節(jié)日里都存在哪些平安隱患，課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解新年快到了，我們應(yīng)怎樣慶祝新年1、音樂(lè)嬉戲：過(guò)新年 引領(lǐng)幼兒了解新年快到了，大家都開(kāi)愉快心的預(yù)備過(guò)新年。老師：大一班的小伴侶們，你們知道接下來(lái)我們要過(guò)什么節(jié)日了嗎？對(duì)，元旦和春節(jié)。那過(guò)節(jié)的時(shí)候，你們興奮嗎？我們來(lái)一起為客人教師表演過(guò)新年好嗎？2、研究：我們都有什么慶祝新年的辦法你們過(guò)節(jié)的時(shí)候，都用什么辦法來(lái)慶祝呢？二、了解節(jié)日期間的平安庇護(hù)辦法1、引出過(guò)節(jié)主要的三種慶祝方式老師：小伴侶們十分棒，都有那么多慶祝的方式。小趙教師也有我的慶祝方式，我慶祝過(guò)節(jié)的方式啊，是看電視、

3、吃飯、出去玩。那教師這三種慶祝方式，有什么需要庇護(hù)自己的地方嗎？2、分組研究請(qǐng)幼兒分組研究：我們?cè)诠?jié)日里看電視、吃飯、出去玩時(shí)怎樣庇護(hù)自己。三、節(jié)日平安教導(dǎo)1、幼兒所說(shuō)的庇護(hù)自己的辦法每組的小伴侶都十分的仔細(xì)，說(shuō)了無(wú)數(shù)在節(jié)日里自我庇護(hù)的辦法，那我們一起看一看都有什么好辦法。2、老師引領(lǐng)幼兒了解節(jié)日中庇護(hù)自己的辦法教師也收集了三個(gè)小兒歌，我們一起來(lái)共享一下。（老師用課件的方式出示兒歌）四、今日我們和教師一起了解了無(wú)數(shù)平安小學(xué)問(wèn)，希翼小伴侶們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候，快歡樂(lè)樂(lè)，安平安全?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、按照節(jié)日平安這個(gè)主題，引領(lǐng)幼兒想一想，除了我們今日說(shuō)到的這三種狀況，在過(guò)節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們把握自我庇護(hù)辦

4、法的地方。2、在這個(gè)時(shí)候舉行平安活動(dòng)，就要結(jié)合新年的主題舉行，因此我挑選了安平安全過(guò)新年主題，剛開(kāi)頭我希翼從創(chuàng)編節(jié)日平安兒歌入手，但經(jīng)過(guò)在班中試驗(yàn)，我發(fā)覺(jué)幼兒 對(duì)小組研究的形式更感愛(ài)好，而對(duì)創(chuàng)編兒歌的愛(ài)好不是很大。因此，我就舉行了一次談話活動(dòng)，問(wèn)一問(wèn)孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的平安問(wèn)題。利用研究按照孩子們的 愛(ài)好，我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)中展示的兒歌有一些束縛幼兒了，應(yīng)當(dāng)在最后都研究完后，有一個(gè)嬉戲，或課件的共享，會(huì)更好一些。最后祝全部小伴侶們都能安平安全過(guò)新年。大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案 篇二設(shè)計(jì)背景期末在即，春節(jié)將至，利用本次活動(dòng)讓孩子們感觸新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要

5、性。教案目標(biāo)1、感觸過(guò)新年喧鬧、喜慶的氣氛。2、樂(lè)意參加活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗。4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。5、體悟和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、熟悉過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。2、流利敘述自己過(guò)年的事。活動(dòng)預(yù)備1、布置喜慶的環(huán)境氛圍 、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片（貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)圓吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等），并把這些圖片集中布置在教室里。2、音樂(lè)：恭喜發(fā)財(cái)。3、福字、各種剪紙等?；顒?dòng)過(guò)程1、看課本過(guò)新年一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及

6、本地區(qū)幾種習(xí)俗。（1）參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有些說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子，我也會(huì)包餃子的?！薄拔沂煜ぃ@是福字，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的?！保?）說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？ “過(guò)年了，大家是怎么慶祝的？”幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受敘述。由于圖片內(nèi)容是幼兒認(rèn)識(shí)的生活閱歷，所以，大家都十分情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。（3）小結(jié)：過(guò)年真愉快真喧鬧。2、布置教室環(huán)境。讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境。3、活動(dòng)

7、延長(zhǎng)舉行區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的NIUBB.NET食品。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉醉在快樂(lè)的氛圍中，大家了解了我國(guó)南北過(guò)年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延長(zhǎng)環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)（操作），不足：操作材料少。大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案 篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感觸兒歌中表現(xiàn)出的過(guò)新年的歡快氣氛。2、用輪番的方式和伙伴一起圍繞過(guò)新年的話題舉行溝通。3、了解新年的特別意義，體悟新年給人帶來(lái)的歡快?；顒?dòng)預(yù)備：1、教學(xué)掛圖。2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、引領(lǐng)幼兒圍繞過(guò)新年綻開(kāi)研究。老師：你喜愛(ài)過(guò)新年嗎？為什

8、么？二、引領(lǐng)幼兒議論過(guò)新年。1、老師：過(guò)新年，要做哪些事情？2、引領(lǐng)幼兒和伙伴溝通。3、把幼兒說(shuō)到的內(nèi)容的相關(guān)圖片出示在黑板上。4、引領(lǐng)幼兒觀看圖片，并把沒(méi)有說(shuō)到的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。三、引領(lǐng)幼兒按照?qǐng)D片內(nèi)容練習(xí)兒歌。1、老師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。3、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。四、引領(lǐng)幼兒豐盛而歌表演的形式。引發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。老師協(xié)助幼兒理解辦、貼、包、下的詳細(xì)含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)。師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。五、老師引發(fā)幼兒舉行談話活動(dòng)。老師：請(qǐng)你和伙伴說(shuō)一說(shuō)除了兒歌中提到的，你了

9、解到的過(guò)新年方式還有哪些？引領(lǐng)幼兒以快樂(lè)的心情迎接新年的到來(lái)。老師：你想怎么樣過(guò)新年？大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案 篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、體悟民族風(fēng)情，感觸迎新春喧鬧歡快的氣氛。2、大膽試試用手勢(shì)指揮和小樂(lè)器合奏等辦法表演歌曲，體味合作演奏的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：1、略多于幼兒人數(shù)的小樂(lè)器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。2、大鼓和镲各一。活動(dòng)過(guò)程：一、議論迎新春主題1、剛過(guò)了元旦，再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日，這是什么節(jié)？2、在中國(guó)的新年（春節(jié)）里人們做些什么？二、演歌唱曲過(guò)新年1、演歌唱曲。隨著歌聲想象人們是怎樣過(guò)年的，如何表現(xiàn)喧鬧的歡度場(chǎng)面。2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，老師運(yùn)用情景語(yǔ)言

10、訂正幼兒的口型，做到吐字清楚。如：師：鑼鼓敲起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢？幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。師：這是一只新鼓，敲出來(lái)的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很光明。（邊演示邊請(qǐng)幼兒注重老師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形）引領(lǐng)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，相互聆聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。三、試試用不同的節(jié)奏伴奏1、敲鑼。聽(tīng)琴聲，根據(jù)拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)仿照敲鑼的動(dòng)作。2、打鼓。聽(tīng)琴聲，根據(jù)拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)仿照打鼓的動(dòng)作。3、小伴侶聽(tīng)了真興奮。聽(tīng)琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小伴侶歡天喜地的動(dòng)作。每一次試試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家約定的節(jié)奏，用自己的手勢(shì)來(lái)指揮。四、合作表演幼兒在以上三種表現(xiàn)辦法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三

11、位幼兒分離當(dāng)指揮，合作舉行表演。五、打擊樂(lè)演奏1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂(lè)器，分離仿照敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。2、增強(qiáng)大鼓和镲，共同商議何時(shí)介入，怎樣介入。3、試試介入大鼓和镲，與小樂(lè)器合作演奏樂(lè)曲。大班新年活動(dòng)主題活動(dòng)過(guò)春節(jié)教案 篇五活動(dòng)名稱：音樂(lè)過(guò)新年（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、利用學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂(lè)，激活幼兒體悟過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。2、利用演歌唱曲體悟歌曲的特點(diǎn)，并按照歌曲的樂(lè)段配樂(lè)器。3、舉行容易的打擊樂(lè)表演，并體悟符點(diǎn)音符的時(shí)值。（二）預(yù)備活動(dòng)：閱歷預(yù)備：1、與幼兒一起為過(guò)新年做預(yù)備，體悟節(jié)日的歡樂(lè)。2、在活動(dòng)區(qū)中觀賞歌曲，并初步為歌曲配伴奏。物質(zhì)預(yù)備：3、樂(lè)器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個(gè)4、節(jié)奏板一塊、各種樂(lè)器的標(biāo)記若干（三）活動(dòng)過(guò)程：1、入場(chǎng)：聽(tīng)音樂(lè)過(guò)新年做動(dòng)作2、節(jié)奏練習(xí)：利用聲勢(shì)舉行節(jié)奏練習(xí)。按照歌曲的節(jié)奏節(jié)拍舉行聲勢(shì)節(jié)奏練習(xí)。重點(diǎn)：練習(xí)打擊合奏。難點(diǎn)：符點(diǎn)音符的聲勢(shì)打擊并保持自