語(yǔ)文Ｓ版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一二三四五六年級(jí)下

1、第 第 頁(yè)語(yǔ)文版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一二三四五六年級(jí)下 語(yǔ)文版學(xué)校語(yǔ)文第十二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一二三四五六班級(jí)下冊(cè) 一、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和技能訓(xùn)練為序編排，致力于同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)與和諧進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的編排留意簡(jiǎn)化頭緒，梯次開展，分段落實(shí)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo)，并加強(qiáng)知識(shí)與技能、過程與方法、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀的整合。語(yǔ)文S版學(xué)校語(yǔ)文六班級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃*年春學(xué)期語(yǔ)文S版語(yǔ)文四班級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃*-*學(xué)年度第二學(xué)期S版三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃*-*學(xué)年度第二學(xué)期二、教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教科書共6個(gè)單元，共有28篇課文，其中精讀課文17篇，略讀課文11篇。每

2、個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文百花園三個(gè)部分。課文有精讀課文和略讀課文。其中，精讀課文后面有識(shí)字寫字要求，包括要求認(rèn)識(shí)的字和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題和詞語(yǔ)采集，略讀課文后面有要求認(rèn)識(shí)的字，有思索練習(xí)和詞語(yǔ)采集。在部分課文的后面，還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”、“閱讀鏈接”或“指南針”。三、教材的特點(diǎn)：1、留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育。2、著重同學(xué)各種語(yǔ)文技能的培育。3、重視文化的熏陶，留意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。4、改進(jìn)“語(yǔ)文百花園”練習(xí)形式，豐富練習(xí)內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：、在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，感受大自然的漂亮、奇妙，培育喜愛大自然的思想感情，教育同學(xué)喜愛祖國(guó)，對(duì)人老實(shí)守信，激發(fā)民族驕

3、傲感，陶冶審美情操，在進(jìn)展語(yǔ)言技能的同時(shí)，啟迪同學(xué)的思想，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、認(rèn)識(shí)97個(gè)字，會(huì)寫80個(gè)字，會(huì)運(yùn)用字典、詞典，有肯定的獨(dú)立識(shí)字技能。、能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的精美。、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。、默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。、積累課文中的精美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。背誦制定的課文段落，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。、學(xué)習(xí)閱覽，培育讀書看報(bào)的

4、習(xí)慣，依據(jù)需要搜集信息，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料，課外閱讀總量不少于萬(wàn)字。、養(yǎng)成留心觀測(cè)四周事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡(jiǎn)約的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。、能用一般話交談，樂于參加爭(zhēng)論，敢于發(fā)表自己的看法，表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。并能策劃簡(jiǎn)約的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)和倡議書。三、教學(xué)措施：1、精確把握教學(xué)目標(biāo)，不任意拔高或降低。2、識(shí)字寫字方面：鼓舞同學(xué)通過其他渠道主動(dòng)識(shí)字，增加識(shí)字量，在讀寫的過程中進(jìn)行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)鋼筆字的指導(dǎo)，實(shí)時(shí)訂正同學(xué)在書寫過程中涌現(xiàn)的問題。3、閱讀教學(xué)方面：重視朗讀和默讀；加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，積累語(yǔ)言；引導(dǎo)同學(xué)把握內(nèi)容，體會(huì)感情；指導(dǎo)同學(xué)細(xì)心閱讀，領(lǐng)悟方法，并向課外擴(kuò)展延伸。4、口語(yǔ)交際教學(xué)：要明確要求，留意激發(fā)同學(xué)的表達(dá)欲望，把口語(yǔ)交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，并引導(dǎo)同學(xué)自主進(jìn)