初中語文七年級下冊第六單元課外古詩詞誦讀泊秦淮-課外古詩詞誦讀 《泊秦淮》 教案

1、拳拳赤子心 悠悠家國情-泊秦淮設(shè)計意圖：通過教學(xué)泊秦淮，理解詩意，感悟主題，感受詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤。收集同類題材和主旨的詩詞，拓展閱讀，豐富積累。一、教學(xué)目標：知識與能力：能夠結(jié)合注釋解釋全詩大意，并能說出某些關(guān)鍵詞的意義，比如“籠”，“猶”等等。 過程與方法：通過小組合作探究的方式，分析文中關(guān)鍵信息的內(nèi)涵，深化理解作者哀艷用詞背后的深沉情感。 情感態(tài)度與價值觀：通過文章的學(xué)習，感受詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤。收集同類題材和主旨的詩詞，拓展閱讀，豐富積累。二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：通過小組合作探究的方式，分析文中關(guān)鍵信息的內(nèi)涵，深化理解作者哀艷用詞背后的深沉情感。 教學(xué)難點：通過文章的

2、學(xué)習，學(xué)生能夠強化對南朝及唐末的歷史有一定的了解，并培養(yǎng)出對唐詩的興趣。三、教學(xué)方法多媒體教學(xué)法，任務(wù)引導(dǎo)法，小組合作探究法，對比閱讀法四、教學(xué)過程引入：中國是詩的國度，詩可寫景、可敘事、可抒發(fā)性情、也可感傷時事，今天我們再一次走進古詩，領(lǐng)略詩的獨特魅力（一）解詩題：“泊”是 的意思，秦淮指 ；連起來是 。1、用多媒體出示秦淮河繁華美景的圖片，并講述關(guān)于秦淮河的三個重要信息: (1)（課件2）相傳秦始皇南巡，經(jīng)過南京時發(fā)現(xiàn)其地勢龍盤虎踞，風水積蓄著皇家貴氣，于是下令斬斷龍脈，開河斷壟，引淮入寧，以泄王氣，這條秦始皇引淮水而開的河就是秦淮河。 (2)（課件3）秦淮河自古多酒家歌女，素被稱為“六朝

3、煙月之區(qū)，金粉薈萃之所”，有很多關(guān)于歌女名妓的傳說。而秦淮河又因這些女性而平添了一份明艷旖旎的風情。 (3)（課件4）夫子廟位于秦淮河北岸，是祀奉孔子之地，為全國四大文廟之一。夫子廟是包含貢院街，魁星閣，尊經(jīng)閣等等一系列建筑在內(nèi)的文化建筑群，是多朝的文教中心。范蠡，周瑜，王導(dǎo)，謝安，李白，杜牧等等數(shù)百位文化名人都曾在此做出過不朽的成就。2、詩人把船停泊在秦淮河上，聽到了什么，看到了什么，又引發(fā)了詩人怎樣的感懷之嘆，這節(jié)課我們一起走進杜牧和他的泊秦淮。3、用多媒體出示杜牧（課件5）杜牧（803852），唐代著名詩人，字牧之，號樊川居士。唐代文學(xué)家，京兆萬年人，與李商隱并稱“小李杜”。代表作品有泊

4、秦淮阿房宮賦等。（二）誦詩句：1、指名讀2、聽多媒體示范讀（課件6）3、模仿展示讀。（三）悟詩情 “煙籠寒水夜籠沙，夜泊秦淮近酒家”1、兩句詩中寫了哪些景物？這些景物給你一種什么樣的感覺？（淡煙寒水，夜幕朦朧）2、“籠”是 的意思，“寒”字令你想到了什么？（天氣寒冷，表明深秋時節(jié)），除了這方面的冷，有沒有別的方面的冷？（心的冷），為什么心冷？看三、四句?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”備注：后庭花據(jù)傳是南朝陳后主所作，由于陳后主整日尋歡作樂，不理朝政，最終丟失了江山，因此，他所做的后庭花也就成為了亡國之音。3、這兩句，作者是在斥責歌女嗎？想一想，這些聽眾可能是哪些人？（在內(nèi)憂外患的情形下，還

5、有金錢、有時間、有心情聽曲子的應(yīng)該是些豪門貴族）4、這些豪門貴族明知是亡國之音，卻偏要聽，而且是國難當前的情況下，可見他們是一群怎樣的人？（沉湎酒色，尋歡作樂，過著醉生夢死，燈紅酒綠的生活的人，）5、作者面對這樣的景象，這樣的人，他的心情應(yīng)該是怎樣的？（感慨、鄙視，憂傷，悲憤所以商女不知亡國恨表面指責商女，實際是一種曲筆，實則批判了聽歌的豪門貴族，這一形象化的議論，表達了詩人對世道人心的憂患意識，讓我們感受到了作者那顆憂國憂民的心）6、主題探究：作者借古諷今，抨擊了那些沉迷酒色，不理朝政的上層人物，對醉生夢死生活的鄙視和對歷史興亡的感慨，表達了詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤，你還知道哪些詩中表達詩

6、人對國家命運的關(guān)懷和憂憤。（四）那些詩中還能看到這種“拳拳赤子心，悠悠家國情”題林安邸林升（南宋）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。賞析詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”抓住林安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當年虛假的繁榮太平景象。詩人觸景傷情，不禁長嘆：“西湖歌舞幾時休？”西子湖畔這些消磨人們抗金斗志的淫靡歌舞，什么時候才能罷休。后兩句“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是詩人進一步抒發(fā)自己的感概?！芭L”一語雙關(guān)，既指自然界的春風，又指社會上淫靡之風。正是這股“暖風”把人們的頭腦吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。“游人

7、”不能理解為一般游客，它是特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。詩中“熏”“醉”兩字用得精妙無比，把那些縱情聲色、禍國殃民的達官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。結(jié)尾“直把杭州作汴州”，是直斥南宋當局忘了國恨家仇，把臨時茍安的杭州簡直當作了故都汴州。辛辣的諷刺中蘊含著極大的憤怒和無窮的隱憂。這首詩構(gòu)思巧妙，措詞精當：冷言冷語的諷刺，偏從熱鬧的場面寫起；憤慨已極，卻不作謾罵之語。確實是諷喻詩中的杰作。賈 生李商隱（唐代）宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。賞析：這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢；“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩寓慨于諷，諷刺效果頗好。過零丁洋文天祥（宋代）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。賞析：這首詩飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。五、小結(jié)俗話說悲憤出詩人。是的，對于人生的挫折和困惑，詩人