Photoshop教學中存在問題與對策

1、Photoshop教課中存在的問題與對策【綱要】Photoshop是當前應用最寬泛、最熱銷的圖像辦理軟件，擁有特別重要的作用。在詳細的教課過程中，教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，利用事例法教課、實踐教學，鼓舞學生進行模擬和創(chuàng)新，增強Photoshop的教課成效?！局攸c詞】Photoshop興趣事例法教課實踐教課跟著計算機信息技術的迅速發(fā)展，計算機已經被寬泛應用于各個領域，而Photoshop能夠把圖形、圖片、繪畫等有機地交融在一同，產生絢爛多彩的理想藝術成效，是當前應用最寬泛、最熱銷的圖像辦理軟件，擁有特別重要的作用。所以，在計算機教課過程中，要重視并增強Photoshop教課工作。一、Phot

2、oshop教課中存在的主要問題Photoshop擁有強盛的圖像辦理功能，在實質的圖像處理過程中，圖層、選區(qū)、路徑等是互相獨立的，在使用的過程中又是互相穿插的，加上編寫手段和編寫技巧的不停更新，在詳細的教課過程中不太簡單讓學生熟習、掌握Photoshop的各樣功能。依據(jù)多年的教課實踐發(fā)現(xiàn)，在Photoshop教課中主要存在以下幾個問題：一是學生對Photoshop的認識不足。好多學生不認識在平面設計中Photoshop的重要性和實質用途，關于Photoshop的強盛功能認識不夠，缺少學習Photoshop的興趣，不可以踴躍主動地進行學習。二是在實質的教課過程中，教師基本仍是采納以理論解說為主配以

3、簡單的實例進行演示的教課方法，學生學到的知識比較片面，只掌握了教師解說的幾個詳細實例，缺少必定的創(chuàng)建性。三是學生在學習的過程中，不可以有效地采集豐富的素材，對復雜圖片辦理時難度較大，不易達成。二、提升Photoshop教課質量的有效對策1.激發(fā)學生的學習興趣，精心設計教課設計。在實質的教課過程中，教師要多從審美的角度給學生解說圖片的整體創(chuàng)意、構想、色彩和成效，拓寬學生的視線，激發(fā)學生的學習興趣和動力，增強學生學習的自信心，使學生以為只需自己此刻能夠學好Photoshop，此后必定也能辦理比較復雜的圖像，制作自己需要的各樣成效。教師還要踴躍指引學生察看和回想平時生活中運用到Photoshop的地

4、方，如婚紗拍照、產品廣告、宣傳海報等，讓學生認識到婚紗拍照、產品廣告、宣傳海報之所以愈來愈精巧，都是經過Photoshop辦理過的，從而對Photoshop的強盛功能有進一步的認識和認識，激發(fā)激烈的求知欲。同時，Photoshop擁有較強的實踐性和適用性，需要讓學生在掌握理論知識的基礎長進行詳細的實踐操作。詳細來講就是，教師先指引學生提出有關問題，而后對問題進行詳盡解析，找出解決問題的詳細方法，最后進行歸納和總結。如在解說怎樣進行照片辦理時，教師能夠先讓學生進行仔細察看，找出照片中存在的各樣問題或缺點，比方畫面不清楚、曝光不足等，而后讓學生針對這些問題或缺點提出相應的解決方案，并進行實質的操作

5、，這樣學生就可以很簡單總結出辦理畫面不清楚、曝光不足等問題使用的各樣工具，概括出辦理照片的一般規(guī)律，提升學習效率。2.踴躍利用事例法教課，鼓舞學生進行模擬和創(chuàng)新。在進行Photoshop的教課過程中，教師要充分利用現(xiàn)代電教手段，將比較抽象、不易理解的內容變得生動、形象、富裕感染力，激發(fā)學生的學習興趣，提升學生學習的踴躍性和主動性，從而提升教課效率，增強學習成效。在詳細的教課方法上，要踴躍利用事例法教課，因為事例法能夠將教師所要解說的內容融入實例中間，方便教師在對實例的解析中讓學生更好地認識和掌握Photoshop的各樣功能，并且學生還能夠依據(jù)自己生活中的實質經歷充散發(fā)揮想象，進行創(chuàng)新性設計。同

6、時，教師還能夠在學生熟習和掌握Photoshop基本的命令和工具后，鼓舞學生對自己比較喜愛的廣告制作方案進行模擬制作，如色彩運用較好的化妝品類廣告，整體成效比較雄偉大氣的房地產廣告和汽車類廣告等。學生在進行模擬創(chuàng)作時，既能夠穩(wěn)固各樣工具的使用，為此后真實的創(chuàng)作打下堅固的基礎，又能夠深入理解各種作品不一樣的特色，建立學習的自信心。并且經過必定的模擬，學生很簡單產生不一樣的想法，激發(fā)創(chuàng)作的欲念。教師要鼓舞學生進行創(chuàng)作，敢于將自己獨到的想法和想要表達的東西勇敢地用Photoshop呈現(xiàn)出來，讓學生認識到利用Photoshop只有自己想不到的效果，沒有做不到的成效，大大激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作熱情，增

7、強學習成效。3.重視細節(jié)內容，增強實踐教課。因為Photoshop圖像辦理擁有很強的操作性和實踐性，所以，教師在進行詳細的教課時要特別重視解說細節(jié)內容，讓學生在實質的操作過程中能夠防止出現(xiàn)各樣錯誤。這就要討教師從詳細的實例中，對渺小、零落的細節(jié)內容進行詳盡的總結和概括，讓學生系統(tǒng)地掌握各樣知識，這樣在實質的操作過程中就可以手、腦、眼、心并用，穩(wěn)固所學知識，并在實質操作的過程中實時發(fā)現(xiàn)問題、解析問題和解決問題，有益于培育學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，從而增強學習成效。同時，教師還要注意設計和增添實踐環(huán)節(jié)，增強實踐教課，讓學生在實質的實踐過程中穩(wěn)固所學的理論知識，將理論知識與詳細的實踐有機地聯(lián)合在一同，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解析問題，最后找到解決問題的最好方法，在總結概括中獲得提升。此外，教師還要鼓舞學生進行自主學習和研究，掌握最初進的Photoshop圖像辦理技術，培育自學能力。總之，Photoshop在各樣圖像辦理中擁有特別重要的作用