二年級上冊課文語文園地一-課文1 口語交際：有趣的動物 教學設計

1、口語交際有趣的動物教學設計【教學目標】1.能用簡單的句式做自我介紹，在交流、傾聽中了解動植物知識。2.能認真傾聽別人講述，并能對講述內容進行評價。3.激發(fā)學生對動物和植物的興趣,引導學生關注大自然,熱愛大自然.【教學重難點】讓學生在敢說樂說,了解有趣的動、植物知識,提高口語交際水平?！菊n前準備】課前布置學生通過觀察,調查或查閱資料,了解一些動物,植物的知識?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設交際情境，進行自我介紹1.直接導入，板書課題。2.師扮演羊村村長，創(chuàng)設交際情境。動物們，植物們，歡迎大家來參加羊村首屆“有趣的動物、植物見面會”，我是羊村村長，對各位小客人的到來表示熱烈歡迎。生扮演自己喜歡的動物或植物。

2、3.師生、生生之間互相問候。指名生跟大家打招呼。4.教師總結：聲音響亮，大方，有禮貌二、多種形式進行自我介紹1.展示熊貓的自我介紹。今天，還有一位朋友也想來參加我們的盛會，可是他臨時有事不能趕來，于是就寄來了他的一些照片和錄音介紹，我們一起來聽一聽吧。2.介紹有趣的動物-熊貓熊貓自我介紹（出示多媒體）熊貓：我是中國的國寶大熊貓。/我的故鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛色黑白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！/我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達20多年。3.組織學生討論交流聽了他的介紹，你知道了什么？這位

3、朋友從哪些方面來介紹自己的？（板書：名字特點）4.組織學生模仿熊貓進行自我介紹。提出交流的要求：聲音響亮，把話說清楚，聽的同學專心聽。指名同學自我介紹（動物），組織其他學生評議。說出對方好的地方，以及自己的建議。指名同學自我介紹（植物），組織其他學生評議。5.多媒體展示植物豬籠草。師：看，我也邀請了一位植物朋友來參加這個盛會，看，認識他嗎？生問，師模擬回答：我是豬籠草。生打招呼。課件播放：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，就像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會滑進“瓶子”里，不一會兒就化了。哈哈，就會成營養(yǎng)物質被我吸收了。）6.小組

4、內開展自我介紹活動，再次提出要求：傾聽要認真。7.再次組織兩名學生上臺介紹，下面的同學可以提問。三、游戲：找朋友（過渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友，在交往的時候要把自己的名字和特點介紹清楚，還要注意有禮貌。隨著音樂找朋友進行相互找朋友。（PPT：找朋友，并配輕音樂）1.學生與學生互動介紹（動物甲-植物甲）。（教師去巡視，要選擇好適當?shù)娜诉x）2.指名生表演找朋友過程。師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？生表演交朋友過程。組織學生評議師：看了他們的表演你想表揚誰或者你有什么收獲？四、總結升華

5、 快樂的生物王國盛會結束了！同學們，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物和植物，學會在介紹動物和植物的時候要把名字和特點說清楚，學會了在與朋友交 往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應該保護它們。五、作業(yè)：把你在課堂上了解到的有趣的動植物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學習的快樂！部編人教版小學二年級上冊語文口語交際有趣的動物教學設計二：教學目標：（1）了解一些動物、植物的知識（2）能向別人介紹自己了解的動物、植物知識，并能參與別人的介紹中（3）培養(yǎng)學生口語表達和互相交流的能力，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習慣。（

6、4）在交流過程中，激發(fā)對動物、植物知識的興趣和搜集資料、展示自我、向他人學習的能力?。?）鼓勵學生大膽與人交流，培養(yǎng)他們待人有禮貌，落落大方以及團結協(xié)作的優(yōu)良品質。課前準備：觀察、調查或者查閱資料或教師找一些資料發(fā)給學生，請學生閱讀。帶小金魚，小白兔等小動物教學過程：一、創(chuàng)設情境同學們，大自然是美麗神奇的，植物媽媽有辦法這篇課文向我們揭開了植物傳播種子的奧秘，只要我們仔細觀察，我們會發(fā)現(xiàn)許多動物也很有趣，同學們，你們喜歡動物嗎？今天我們就來舉行一個動物王國介紹會談談有趣的動物（板書）二、介紹有趣的動物-熊貓（一）師介紹熊貓熊貓：我是中國的國寶大熊貓。/我的故鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛色黑白分明，長

7、得胖胖的，可招人喜歡啦！/我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達20多年。（二）問：大熊貓有趣嗎？你聽了我的介紹知道了什么？師：看來你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？生：愿意?。ㄈ┠悄氵€記得老師從哪些方面來介紹熊貓的？（名字，生活習慣，樣子，生活的地方）對了，你們聽得真認真，就是介紹了自己的特點。（板書：特點） （四）師：熊貓這樣一說，咱們一聽，就喜歡他，記住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能學著老師這樣來說一說，介紹一下自己喜歡的小動物的名字，再 把它最有趣的地方說出來。這樣大家一定會很

8、快地記住它，喜歡它，也愿意和它交朋友的?？凑l說的最好，我們先在小組內說一說。小黑板出示聽說要求（注意聽的 時候要邊聽邊記，對別人的介紹進行補充，發(fā)表看法，不懂得可以提問，但要注意說話大方，有禮貌。）三、自我介紹，開展互動交流課前有的學生帶來小金魚，小白兔，小烏龜，讓學生自由組成小組，（喜歡小白兔的就來觀察小白兔，如果這幾種小動物你都不喜歡那么就交流你課前收集到的資料）讓學生喜歡什么就觀察什么，體現(xiàn)學生自主學習。1、哪個小組同學先來介紹？你想介紹哪種小動物？老師先提個建議：介紹時聲音要響亮，把話說清楚、完整，你一定可以做到。2、你認為他介紹得好嗎？你有什么話要說？把自己的想法說出來。3、評出最好的小組五、應用在實際，總結升華。 快樂的動物王國盛會結束了！同學們，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物，學會在介紹動物的時候要把名字和特點說清楚，學會了在與朋友交往的過程中要 有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物，它們都是人類的好朋友，我們應該愛護它們說得對！（板書：愛護）讓我們一起來愛護動植物！如果同學們想了解更多有關動物的知識，老師向你們推薦一個電視節(jié)目