教師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告8篇

1、第 第 頁(yè)教師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告8篇 老師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告1 不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)瞬間工作已經(jīng)第個(gè)年，真的很快。回想起這幾年的教育教學(xué)工作，我學(xué)習(xí)了許多，也成長(zhǎng)了許多，慢慢體會(huì)到“三尺講臺(tái)，學(xué)問(wèn)非凡”的道理，發(fā)覺(jué)教育的樂(lè)趣所在。我愛(ài)我的工作，我更喜愛(ài)我的每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)在將我的成長(zhǎng)總結(jié)如下： 一、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念 在以前，總覺(jué)得自己是老師，主要任務(wù)就是教孩子。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的反思讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，其實(shí)孩子也可以做我的老師，他們教會(huì)我的是最原始的真善美，意識(shí)到這點(diǎn)后我立刻轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，每天不在是單一的向孩子授課。我開(kāi)始從孩子身上找自己欠缺的點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容： 1、簡(jiǎn)約看待自己身

2、邊的事或者物； 2、歡樂(lè)的記一天，痛楚的3分鐘忘卻； 3、和伙伴共享最好的、最心愛(ài)的東西。 孩子們身上有一個(gè)巨大的寶庫(kù)！正是在他們身上學(xué)到的這些點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我才慢慢又找回了自己作為一名老師的職業(yè)美滿感。 二、愛(ài)在每一天，學(xué)習(xí)在每一天 我們幼兒園為每位老師提出了“用愛(ài)做教育，上心做事業(yè)的”老師日常教育要求。在滿意了用愛(ài)做教育的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始討論上心做事業(yè)。如何上心做事業(yè)？答案就是不斷的充盈自己的教育技能、教學(xué)閱歷、教育理論，將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前，簡(jiǎn)約點(diǎn)就是一句話“愛(ài)知識(shí)”。 作為一名幼兒老師，我明白只有自己全面的掌控一些專業(yè)知識(shí)，擁有嫻熟的教育技能技巧，才能任意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)

3、、游戲課外活動(dòng)。 本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參與繼續(xù)教育，另一方面那么積極的響應(yīng)跟進(jìn)園內(nèi)提出的“七個(gè)一”工程，利用課余時(shí)間多看幼兒教育類、幼兒心理類書(shū)籍，抓住一切機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能，特地又報(bào)名參與了社會(huì)上的鋼琴輔導(dǎo)班。 三、美滿在路上，明確成長(zhǎng)目標(biāo) 忘卻了在哪里看過(guò)這樣一句話：一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，心中有明確目標(biāo)，渴望自己有所成就的老師，她的專業(yè)成長(zhǎng)之路定然會(huì)充斥盼望和美滿的曙光。在一個(gè)專業(yè)的、勝利的幼兒老師面前我欠缺的還有許多。下一步我的目標(biāo)是： 1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。 2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，拿到繼續(xù)教育的?？飘厴I(yè)證書(shū)。 3、多多學(xué)習(xí)新奇的手指游戲、戶外游戲，增加孩

4、子們的課上課下樂(lè)趣。 下一個(gè)學(xué)期，我將圍繞自己的工作需要，為自己制定專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，討論發(fā)覺(jué)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路，爭(zhēng)取在求知的道路上體驗(yàn)到更多的美滿！無(wú)論在知識(shí)還是在其它方面永久做一名與孩子共成長(zhǎng)的老師。 老師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告2 不知不覺(jué)的勞碌的我們已經(jīng)走過(guò)了輝煌的20*，悄然間即將迎來(lái)20*年的新年?；厥讋诼党溆母叨谝粚W(xué)期，我收獲了好多，成熟了好多。在老師專業(yè)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)中，在邢春鳳老師的帶領(lǐng)下嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，制定了自己的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在進(jìn)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著勝利的喜悅?，F(xiàn)將我這學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)狀況及思想觀念和

5、教育行為上的改變總結(jié)如下。 一、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我 學(xué)校的進(jìn)展靠老師，老師的素養(yǎng)決斷著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校組織的同課異構(gòu)活動(dòng)讓我從各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師身上學(xué)到了好多課堂技巧與個(gè)人魅力。學(xué)校組織的去鐵嶺縣高中的觀摩課，讓我體味了省級(jí)優(yōu)秀老師的風(fēng)采，與各位名師的溝通讓我深深的感受到教學(xué)部?jī)H僅是知識(shí)的傳播更是人格的熏陶。每周一次的教研會(huì)讓同組成員共同探討教學(xué)的疑難點(diǎn)，相互援助，同學(xué)同長(zhǎng)，切實(shí)的解決了我們尤其是像我這樣青年老師在教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。 二、在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老老師的幫扶下，狠抓老師

6、基本功 邢老師是二高最優(yōu)秀的生物老師，每堂課都可以成為是完滿的示范課，其工作踏實(shí)仔細(xì)，任勞任怨，被我校老師譽(yù)為生物戰(zhàn)神。邢老師帶著我一起努力能做到四個(gè)“細(xì)心”即細(xì)心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)；細(xì)心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，實(shí)時(shí)鞏固；細(xì)心設(shè)計(jì)聯(lián)系，做到梯度，密度合理；細(xì)心設(shè)計(jì)板書(shū)，合理運(yùn)用教具，做到綱目清晰，直觀形象！并且在每堂新授課前都相互探討本節(jié)課怎么講，選擇哪些習(xí)題。邢老師的新課幾乎每課都聽(tīng)，針對(duì)我的疑點(diǎn)，邢老師耐煩細(xì)致的幫我說(shuō)明幫我剖析，幫我訂正不錯(cuò)我在備課中的遺漏點(diǎn)。邢老師每周至少聽(tīng)我一節(jié)課，實(shí)時(shí)評(píng)課指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并要求我寫(xiě)出教學(xué)反思，來(lái)彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足。 三

7、、上心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐 在邢老師的引導(dǎo)下不斷向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。教育教學(xué)工作中，上心觀測(cè)之余，用筆，記錄自己的行，抒寫(xiě)自己的思索：行而惑，惑而思，思而著，著而明。立場(chǎng)決斷行動(dòng)，行動(dòng)決斷習(xí)慣，習(xí)慣決斷勝利，持之以恒地思，日積月累地著，我相信我會(huì)對(duì)教育教學(xué)感悟越來(lái)越深刻，越來(lái)越理性。 老師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告3 記得鋼鐵是怎樣煉成的中這樣寫(xiě)到：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)能而羞辱。前段時(shí)間為了申請(qǐng)新教育種子老師剛寫(xiě)了一篇3000字的個(gè)人閱讀史，順便回首了自己的往事，猛然發(fā)覺(jué)那已逝去的人生實(shí)在是過(guò)的太敷衍！但逝者如斯，懊悔晚矣，只有把握現(xiàn)在，才能成

8、就自己一個(gè)無(wú)悔的將來(lái)！ 20*年7月，滑縣青年老師培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕。那一刻我就暗暗下定決心，肯定要抓住每一個(gè)可以熬煉機(jī)會(huì)，以自己最大的技能、最大的努力澆灌自己成長(zhǎng)。 這是一個(gè)“酒香也怕巷子深”的時(shí)代，而我不敢于表現(xiàn)，也不擅長(zhǎng)溝通的性格，無(wú)疑是個(gè)致命的弱點(diǎn)。為了克服它，我開(kāi)始挑戰(zhàn)自己之前不敢做事情。從第一次的班級(jí)組建開(kāi)始，我就毛遂自薦做了小組的信息員，并逼著自己當(dāng)著八班學(xué)員的面上臺(tái)介紹小組的組徽含義。自此，我的心理也在漸漸發(fā)生著微妙的改變，我發(fā)覺(jué)原來(lái)當(dāng)著眾人說(shuō)話也沒(méi)那么可怕，我不再?gòu)埧诮Y(jié)舌，不再大腦空白，這就是成長(zhǎng)吧！ 茶葉離開(kāi)了開(kāi)水的滾燙就發(fā)不出清爽的暗香，生活離開(kāi)了暴風(fēng)雨的肆虐就嘗不到成長(zhǎng)的甘

9、甜，我的成長(zhǎng)也伴隨著面臨崩潰的繁忙。我今年接手了一個(gè)67人的新生一班級(jí)，教學(xué)任務(wù)本就繁重。加上每月一次的培訓(xùn)任務(wù)、學(xué)校大小不斷的檢查以及自己函授的課程，這學(xué)期渡過(guò)的幾乎每一天都能用一個(gè)字來(lái)形容累。這半年做最多的事情就是熬夜：熬夜備課改作業(yè)、熬夜寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)、熬夜預(yù)備微課、熬夜預(yù)備競(jìng)賽即便是這樣，我依舊樂(lè)于參與每次的培訓(xùn)，并積極爭(zhēng)取能夠在每次培訓(xùn)中努力表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取最多的研修任務(wù)，由于我知道這樣的學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。展示的不僅僅是優(yōu)點(diǎn)，更重要的是暴露出許多自己發(fā)覺(jué)不了的缺點(diǎn)，正是前輩老師和同伴的看法及建議，才讓我在自己和他人一次次勝利或失敗中總結(jié)閱歷，前事不忘后事之師，每次的閱歷溝通碰撞都是我前

10、進(jìn)的基石。 這次的培訓(xùn)除了讓我的專業(yè)成長(zhǎng)大受裨益之外，還讓我認(rèn)識(shí)了一大群志同道合的人。兩位仔細(xì)負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)老師，博學(xué)多才的王主任，精于鉆研的蘇老師和吳老師以及每一個(gè)積極呈現(xiàn)自己的一線老師。一個(gè)人走的快，一群人走的遠(yuǎn)，小語(yǔ)8班的這半年培訓(xùn)雖結(jié)束了，但我們共同前進(jìn)的腳步永不止步，我不斷提升自我的信念永不止步。 老師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告4 懷著對(duì)教育的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。轉(zhuǎn)瞬都已經(jīng)第十二個(gè)年頭了，而作為一個(gè)新時(shí)代的教育工，我深刻地感受到我們應(yīng)當(dāng)“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷充盈自己，不斷完善自己，既要做個(gè)好老師，更要當(dāng)個(gè)“好同學(xué)”。一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束了，本人本著總結(jié)閱歷彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己今年的

11、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展做以總結(jié)： 一、老師專業(yè)化思想方面 理論學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，掌控自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培育同學(xué)各方面良好習(xí)慣的。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。 二、專業(yè)化水平技能方面 仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲；堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原那么，切實(shí)提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念；積極參與各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參與課題討論，提高自己的教科研水平；仔細(xì)備課，上好每一堂課，養(yǎng)成良好的反思、寫(xiě)作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、奮

12、進(jìn)、創(chuàng)新；進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的技能，積極投身對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)工作中，力爭(zhēng)每學(xué)期都能有同學(xué)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；開(kāi)展課題討論，實(shí)時(shí)搜集資料，撰寫(xiě)課題小結(jié)、閱歷總結(jié)和教育教學(xué)論文，以提高自己的總結(jié)技能、表達(dá)技能；努力由教學(xué)模式化向教學(xué)性格化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有性格的教學(xué)風(fēng)格；此外，反思猶如前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。因此，我積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、閱歷。 三、紀(jì)律、考勤方面 我積極參與政治學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)、升旗儀式。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作，對(duì)工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。在

13、工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能仔細(xì)完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。從不遲到早退，盡量以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。 通過(guò)一年來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教育實(shí)踐，我的確受益匪淺。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 老師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告5 本學(xué)期學(xué)期我任教四五六班級(jí)美術(shù)，我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高美術(shù)教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)： 一、不斷提

14、高業(yè)務(wù)水平 我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。 二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí) 只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)寶，做一名學(xué)習(xí)型老師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。 三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式 在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究適合同學(xué)愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我留意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)閱歷，讓同學(xué)在朗讀中感悟，提高閱讀技能。、培育同學(xué)課堂上會(huì)靜

15、下心來(lái)思索的技能。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)同學(xué)在這方面有所提高。、擅長(zhǎng)總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)同學(xué)的表率。 四、從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。 積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研技能。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有援助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中涌現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好，怎樣培育同學(xué)探究性的閱讀技能，最末提

16、高同學(xué)的寫(xiě)作水平。 五、勤思索，多動(dòng)筆 每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。擅長(zhǎng)積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累閱歷，對(duì)于不好的做法實(shí)時(shí)反思實(shí)時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。 在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教同學(xué)涯中肯定能更上一層樓。 老師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告6 有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程

17、師；有人說(shuō)：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)：老師甘為人梯，悄悄耕耘；有人說(shuō)：老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。而我，懷揣著對(duì)老師的崇拜在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)邁進(jìn)了幼師這個(gè)行業(yè)。那時(shí)的我年少輕狂，認(rèn)為幼兒老師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。卻從來(lái)沒(méi)想到當(dāng)一名合格的幼師不僅要會(huì)多方面的技能，還要有愛(ài)心、耐煩。 初入幼師職業(yè)時(shí)，我也曾彷徨迷茫過(guò)。離開(kāi)熟識(shí)的學(xué)校，走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)，不僅要適應(yīng)老師的身份、責(zé)任，還要學(xué)會(huì)如何融入到同事中間和熟識(shí)幼兒園的規(guī)章制度。剛開(kāi)始時(shí)，做什么事情都手忙腳亂，沒(méi)有頭緒，甚至班里的搗蛋鬼都欺侮我，不聽(tīng)我的話。我開(kāi)始感到可怕，不想去上班，不想去接觸孩子們。這

18、時(shí)，和我配班的張老師鼓舞我：“既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，就要學(xué)著去適應(yīng)它，不要躲避。什么事情都可以漸漸學(xué)習(xí)，閱歷也是漸漸累積的”。在張老師的援助下，我端正心態(tài)，以飽滿的熱忱，積極主動(dòng)的立場(chǎng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌控新技能，逐步適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入其中，與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，才會(huì)體味到工作的樂(lè)趣。 愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育；責(zé)任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責(zé)任的美滿回味。愛(ài)是無(wú)私的付出，漂亮到處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有發(fā)覺(jué)。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗，需要我們細(xì)心的呵護(hù)與培育。還記得我們班的孩子剛?cè)雽W(xué)那年，珍寶們趴在家長(zhǎng)的懷里哭著不讓他們離開(kāi)，那時(shí)我深深地體會(huì)到我肩負(fù)的責(zé)任有多大。我

19、需要用更多的愛(ài)來(lái)讓他們接受我、喜愛(ài)我，讓他們對(duì)我產(chǎn)生依戀、不再哭鬧，漸漸適應(yīng)幼兒園這個(gè)大集體，沐浴在暖和的陽(yáng)光中，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。老師對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們有不同的性格，老師的一個(gè)微笑、一個(gè)鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)孩子們美好的心弦，就能給他們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。 泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭”。幼師的工作繁忙瑣碎，而且工資低壓力大，好多人都勸我不要干了?？晌矣X(jué)得雖然幼師平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái)；雖然幼師清貧，但我們的雙手卻托著明天的太陽(yáng)；雖然幼師生活的不算艷麗，但

20、活的有自己的顏色。不管做什么工作都不要去計(jì)較個(gè)人得失，甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取、安于平凡，才能在平凡的工作崗位上譜寫(xiě)絢麗的樂(lè)章。 老師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告7 時(shí)間過(guò)得很快，一晃幾年的骨干老師生涯已悄然而過(guò)?；厥讕啄陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟。能夠被聘為科研骨干老師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的厚望。 回顧一年的工作，我覺(jué)得既勞碌，又充盈?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。 一、思想政治方面我積極要求上進(jìn)，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道

21、學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與市、區(qū)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還仔細(xì)制定了自我進(jìn)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充盈自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參加教科研實(shí)踐作為一名科研骨干老師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研技能是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重

22、對(duì)同學(xué)技能的培育，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育閱歷。我訂閱各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和技能。 3、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。 三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)

23、值課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到同學(xué)中。我積極推廣先學(xué)后教的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 (1)備好課。我積極參與教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)悟課改精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使同學(xué)能更快掌控教材

24、內(nèi)容。 (2)上課。我聽(tīng)了很多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡(jiǎn)單。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最最少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)約些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡察時(shí)，我留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。 (3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊敬他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能實(shí)時(shí)傾聽(tīng)同學(xué)看法，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名

25、師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。 (4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思索，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學(xué)掌控了嗎?哪些技能得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。 四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好科研骨干老師的帶頭作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培育青年老師,通過(guò)多種渠道熬煉,提升青年老師的教學(xué)水平和工作技能,為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。 五、反思工作，不斷進(jìn)取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2022年中考中取的優(yōu)異成果。20222022年間我寫(xiě)的論文多篇論

26、文獲省級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，我制作的課件平移的應(yīng)用在省優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，20222022年參加多位中考出題人編輯的單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)七上，九班級(jí)部分的編輯和整理，2022年獲長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育科研骨干，并參與省科研骨干培訓(xùn)，獲吉林省基礎(chǔ)教育科研骨干稱號(hào)，在省科研骨干培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行的省級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)，才藝表演中獲特等獎(jiǎng)。并在20222022年間我所參加的多項(xiàng)省級(jí)科研課題結(jié)題，并獲多項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)、論文獎(jiǎng)。我經(jīng)常靜下心來(lái)想：作為一名科研骨干老師，我是否超卓完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于科研骨干老師的稱號(hào)?在看到一些成果的同時(shí)，我也在思考著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提示自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的討論還要做得更加細(xì)和實(shí)。幾年來(lái)，作為科研骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充盈提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為科研骨干老師，我需要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量