學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)五篇

1、Word - 9 -學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)五篇 學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)1 本年度我校的課外活動(dòng)愛(ài)好小組，在全校師生的共同努力下開(kāi)展得有聲有色，成為孩子們眼中顏色斑斕的萬(wàn)花筒。其次課堂活動(dòng)能夠有效的增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和欲望，增加同學(xué)的（文化）意識(shí)，而且能更好的拉近同學(xué)與老師之間的距離。從而到達(dá)較好的育人效果，為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開(kāi)展得更具成效，下面將課外活動(dòng)愛(ài)好小組活動(dòng)（工作總結(jié)）如下： 一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。 素養(yǎng)教育的核心目標(biāo)是培育學(xué)校生的制造力，是為培育將來(lái)世紀(jì)所需的制造人才打基礎(chǔ)，而制造教育是素養(yǎng)教育中培育高素養(yǎng)人才的高層次教育。因此，本學(xué)年，我校把課外活動(dòng)中

2、的課外活動(dòng)愛(ài)好小組活動(dòng)作為素養(yǎng)教育的前沿陣地，重視制造教育，不斷進(jìn)展制造教育成果。課外活動(dòng)愛(ài)好小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展教育的必不行少的一條途徑。我校注意營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以同學(xué)為主體的美術(shù)、音樂(lè)、讀書(shū)、體育、藏口語(yǔ)等愛(ài)好小組，每周二和五下午的其次節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校內(nèi)生活，啟迪了孩子們的潛在才智和思維潛力，培育了同學(xué)審美潛力，進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)愛(ài)好、培育同學(xué)高尚的情操。 二、開(kāi)擴(kuò)視野、重點(diǎn)培育。 本學(xué)年活動(dòng)資料較有創(chuàng)意，在潛力培育的同時(shí)也留意培育了同學(xué)的制造力、創(chuàng)新力。尤其是繪畫(huà)、讀書(shū)等方面，其他小組也向哲理性、學(xué)問(wèn)性、趣味性等方面進(jìn)展。 三、建章立制，強(qiáng)化管理。 建

3、章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好校內(nèi)其次課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證課外活動(dòng)愛(ài)好小組活動(dòng)健康有序進(jìn)行，校內(nèi)制訂了相關(guān)的（措施），以適應(yīng)不同年齡層次同學(xué)的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入課外活動(dòng)愛(ài)好小組活動(dòng)。各愛(ài)好小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。實(shí)行鼓舞為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)（方法），使同學(xué)在實(shí)際操作中自我完善，避開(kāi)因程度不同、理解力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。 學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)2 當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校內(nèi)與老師所重視，由于實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為學(xué)校老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)

4、教育，本人主要做好以下幾方面工作： 一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的熟悉 實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，增進(jìn)同學(xué)健康的必要手段，是校內(nèi)體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。校內(nèi)的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對(duì)青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校內(nèi)的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。 課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問(wèn)和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只

5、重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校內(nèi)工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師都務(wù)必重視的。 二、本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作 多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校內(nèi)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的（閱歷），加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位同學(xué)

6、負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。 1、以人為本，增進(jìn)健康。 實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，思索同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了專(zhuān)心的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。 2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。 同學(xué)素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不

7、到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。 以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。期望能得到校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。 學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)3 課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富同學(xué)的課余生活，也可為同學(xué)帶給一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，貼合廣闊同學(xué)家長(zhǎng)的意愿。同學(xué)透

8、過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)、技能，有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。因此，校內(nèi)利用同學(xué)的課余時(shí)間組織同學(xué)開(kāi)展了資料豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。 校內(nèi)成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)班級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。構(gòu)成了齊抓共管的局面，得到廣闊師生的支持與協(xié)作，使活動(dòng)開(kāi)展得順當(dāng)有效。 (1)、校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在校內(nèi)工作重要議事日程，新學(xué)期制訂方案時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)（工作方案）和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各老師要依據(jù)校內(nèi)的要求制定自己的活動(dòng)方案。校內(nèi)明確規(guī)定，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”，班主任

9、不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣校內(nèi)上下構(gòu)成一股合力，大家都來(lái)熟悉和重視課外活動(dòng)。 (2)、為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，校內(nèi)給每個(gè)活動(dòng)小組定資料，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出詳細(xì)要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)狀況記載，校內(nèi)支配值日老師進(jìn)行巡察督查，確?；顒?dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。 (3)、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。校內(nèi)留意選拔思想好、職責(zé)心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。還聘請(qǐng)了一些退休老師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各班級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔

10、導(dǎo)老師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成果要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)。 (4)、在同學(xué)中培育活動(dòng)骨干分子，讓同學(xué)成為活動(dòng)的仆人。校內(nèi)發(fā)揮了各班級(jí)組和各班級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力氣。留意發(fā)揮有特長(zhǎng)同學(xué)的骨干作用，實(shí)行以高班級(jí)帶低班級(jí)，以老組員帶新組員等方法持續(xù)各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓同學(xué)自己制訂方案，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)老師只起參謀或顧問(wèn)作用。 (5)、以豐富多彩的資料、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的同學(xué)參加課外活動(dòng)。 學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)4 回顧美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了必需的成果，也有一些不足之處。為了新學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，特將上學(xué)期的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提

11、高。 一、定期組織同學(xué)進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練。 為了陶冶同學(xué)的情操，豐富同學(xué)的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)把自我的（愛(ài)好愛(ài)好）充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)頭，就專(zhuān)心組建愛(ài)好小組并開(kāi)頭活動(dòng)。 每?jī)芍芙M織愛(ài)好小組的同學(xué)在美術(shù)室活動(dòng)一次，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對(duì)同學(xué)進(jìn)行中（國(guó)畫(huà)）的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技法傳授。由于同學(xué)具有必需的美術(shù)愛(ài)好，同學(xué)雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，對(duì)一些基本的技法剛接觸，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)繪畫(huà)水平有了進(jìn)必需的提高。 二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)專(zhuān)心性。 為提高同學(xué)們的訓(xùn)練專(zhuān)心性，也為了讓更多的同學(xué)了解熟悉并投入到愛(ài)好小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展現(xiàn)，讓同學(xué)同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)

12、好者切磋技法、取長(zhǎng)補(bǔ)短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表?yè)P(yáng)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正由于如此同學(xué)的學(xué)習(xí)專(zhuān)心性與日俱增。由于同學(xué)們的仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)技能有了進(jìn)一步地提高。 三、作品效果。 部分同學(xué)能很好地運(yùn)用老師教的用筆用墨方法臨摹，自我構(gòu)圖，組織畫(huà)面進(jìn)行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國(guó)畫(huà)金魚(yú)。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如學(xué)問(wèn)面不寬，我剛到本校對(duì)報(bào)名同學(xué)不了解，個(gè)別同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差，用筆用墨把握不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng)。 四、迎新畫(huà)展 專(zhuān)心組織全校同學(xué)美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖同學(xué)，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)40人，三等獎(jiǎng)60

13、人，有效的促進(jìn)了同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的專(zhuān)心性。 學(xué)校課外主題活動(dòng)總結(jié)5 當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校內(nèi)與老師所重視，由于實(shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為學(xué)校老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作： 一、本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作 多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校內(nèi)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組

14、織實(shí)施這項(xiàng)工作。 1、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。 同學(xué)素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。 2、以人為本，增進(jìn)健康。 實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，思索同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了專(zhuān)心的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。 二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的熟悉 課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問(wèn)和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校內(nèi)工作必不行少的重