《諫逐客書》《與妻書》群文閱讀 課件-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

1、去時(shí)少年身，歸來英雄魂愿得此身長報(bào)國諫逐客書與妻書比較閱讀目學(xué)教標(biāo)1、比較諫逐客書與妻書，了解使命與抱負(fù)的關(guān)系；2、培養(yǎng)新時(shí)代青年的使命意識(shí)，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)；3、增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的自我參與意識(shí)。比較閱讀諫逐客書與妻書前情回顧：作品諫逐客書與妻書目的讀者（聽眾）角色反對逐客訣別秦王（君主）意映（妻子）客卿丈夫問題1：兩篇文章表達(dá)了作者怎樣的理想抱負(fù)？抱負(fù)李斯林覺民建功立業(yè)，反對逐客，招賢納士，助秦統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)民主革命，為天下人謀永福。問題2： 作者所處的時(shí)代有什么特點(diǎn)? 賦予了志士仁人怎樣的使命？ 面對使命他們又做出了怎樣的選擇？各抒己見小組討論，思考以下問題：人物時(shí)代使命選擇李斯天下歸秦招賢納士

2、助秦統(tǒng)一協(xié)助秦王，制定并推行諸多大一統(tǒng)政策人物時(shí)代使命選擇林覺民清朝末年內(nèi)憂外患革命反抗救亡圖存參加廣州起義英勇就義人物時(shí)代使命選擇李斯林覺民協(xié)助秦王，制定并推行諸多大一統(tǒng)政策參加廣州起義英勇就義天下歸秦清朝末年內(nèi)憂外患招賢納士助秦統(tǒng)一革命反抗救亡圖存問題2.作者所處的時(shí)代有什么特點(diǎn)?賦予了志士仁人怎樣的使命？面對使命他們做出了怎樣的選擇？總結(jié)個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代使命緊密相關(guān)問題3：如果古人有微信學(xué)生活動(dòng)：設(shè)想林覺民的微信對話框問題4：歷史上有沒有人他的個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代使命無關(guān)？問題5：個(gè)人抱負(fù)要不要與時(shí)代使命相結(jié)合呢？“使命與抱負(fù)”主題辯論賽辯題：個(gè)人抱負(fù)是否必須與時(shí)代使命相結(jié)合正方：個(gè)人抱負(fù)必須與

3、時(shí)代使命相結(jié)合反方：個(gè)人抱負(fù)無須與時(shí)代使命相結(jié)合流程：一、陳詞環(huán)節(jié)1、正方一辯進(jìn)行開篇立論， 時(shí)間為1分鐘。2、反方一辯進(jìn)行開篇立論，時(shí)間為1分鐘。二、交鋒環(huán)節(jié)1、 正方二辯駁論,時(shí)間為二分鐘。2、反方二辯駁論，時(shí)間為二分鐘。三、小結(jié)環(huán)節(jié)1、反方三辯進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間為二分鐘。2、小結(jié) 正方三辯進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間為二分鐘?？偨Y(jié)陳詞個(gè)人抱負(fù)必須與時(shí)代使命相結(jié)合問題6：我們處于怎樣的時(shí)代？又賦予我們怎樣的使命？中華民族偉大復(fù)興問題7： 時(shí)代是出題人，我們都是趕考者。時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答案是？請以“我們的答案”為題寫出新時(shí)代青年應(yīng)該具有的理想抱負(fù)。字?jǐn)?shù)200左右上聯(lián)：初心不減，感悟時(shí)代使命下聯(lián)：奮斗相加，抒寫人生抱負(fù)橫批：星辰大?？偨Y(jié) 作業(yè)：1、繁