高度重視 加強建設(shè) 不斷提高平臺應(yīng)用水平課件

1、高度重視 加強建設(shè) 不斷提高平臺應(yīng)用水平江蘇省教育廳2010.12.5（廣州會議）1匯報提綱一、為什么？二、建什么？三、怎么建？四、干什么？2一、為什么？（一）為解決（教育行政部門的）問題上一輪評估數(shù)據(jù)的困惑（現(xiàn)場考察+綜合組）示范校遴選數(shù)據(jù)的困惑實訓(xùn)基地遴選數(shù)據(jù)的困惑專業(yè)管理與調(diào)控數(shù)據(jù)的困惑質(zhì)量工程建設(shè)數(shù)據(jù)的困惑日常監(jiān)控問題高校信息化建設(shè)問題3一、為什么？（二）為解決（院校的）問題資源配置問題（效益問題）紅黃牌的問題招生就業(yè)問題專業(yè)設(shè)置問題隊伍建設(shè)問題教學(xué)監(jiān)控問題以評促建問題4 二、建什么？滿足教育部的要求滿足教育廳的要求網(wǎng)絡(luò)版儀表盤相關(guān)數(shù)據(jù)平臺建設(shè)（本科、繼續(xù)教育、專業(yè)、畢業(yè)論文）滿足院校

2、的要求（網(wǎng)絡(luò)版+儀表盤）滿足評估的要求滿足發(fā)展的要求6 三、怎么建？研究先行（重中之重課題）宣傳動員（評估動員會、平臺建設(shè)會、培訓(xùn)會）制度保證（ 印發(fā)江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)要求）組織保證（教育行政部門、院校、專業(yè)技術(shù)人員組成開發(fā)團(tuán)隊；人員培訓(xùn)）經(jīng)費保證（專項經(jīng)費支持）可靠便捷重在過程突出應(yīng)用7三、怎么建？做到“三個確?！贝_保組織領(lǐng)導(dǎo)到位，這是做好數(shù)據(jù)采集工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵；確保數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確，這是數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計工作的生命力所在；確保按時保質(zhì)完成，這是檢驗學(xué)校管理水平與執(zhí)行力的標(biāo)志。在“三個確?！钡慕y(tǒng)領(lǐng)下，我省較好的完成了78所高職院校數(shù)據(jù)采集與上報工作9三、怎么建？有水

3、分，怎么辦？源頭采集責(zé)任制評估現(xiàn)場考察與廳里有關(guān)部門對接（如高教處、人事處、師資處、學(xué)生處、考試院）加大處罰力度與評優(yōu)評審掛鉤落實問責(zé)制10 四、干什么？關(guān)鍵在用以評估促建、促用應(yīng)用于示范校評審應(yīng)用于實訓(xùn)基地評審應(yīng)用于新增專業(yè)評審應(yīng)用于質(zhì)量工程建設(shè)遴選應(yīng)用于日常管理監(jiān)控（廳長、高教處、評估院）免費提供給高校使用11校園網(wǎng)絡(luò)江蘇標(biāo)準(zhǔn)版TJS_V2.10a版供全省高職院校免費使用；該網(wǎng)絡(luò)版提供了分工清晰、解釋明確的填報界面，確保狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺信息的原始性、即時性、獨立性和公開性，實現(xiàn)信息源頭到校級平臺的直接對接；健全專業(yè)、課程、項目、教職工等代碼體系，確保狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)的規(guī)范有序和健康發(fā)展。12基于平臺的動態(tài)信息分析系統(tǒng)儀表盤省級層面動態(tài)儀表盤快速輸出全省高職院校辦學(xué)狀況的圖表快速輸出全省高職高專院校的分類信息全省高職院?；巨k學(xué)條件的預(yù)警分析全省高職院校監(jiān)測辦學(xué)條件指