2023年小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案_第1頁(yè)
2023年小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2023年小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 我愛(ài)我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案【1】 目標(biāo):通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)分散力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),仔細(xì)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 一.班會(huì)前期預(yù)備工作 支配主持人,布置活動(dòng)步驟; 要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交班號(hào)及解說(shuō)詞; 要求各組上交班徽的設(shè)計(jì)圖樣,并依據(jù)美術(shù)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)作出修改,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交最終圖樣及解說(shuō)詞; 要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交班歌歌詞及原唱mp3, 全體組員預(yù)備脫稿上臺(tái)演唱; 要求各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交手抄報(bào),交由10位任課老師評(píng)分,選出前兩名,統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果;將手抄報(bào)張貼在教室后墻供同學(xué)們爭(zhēng)論評(píng)議,

2、選出最滿(mǎn)足的兩張; 支配朗誦組,并確定朗誦篇章及背景音樂(lè); 支配舞蹈組,并下載兔斯基版窮快樂(lè)視頻,建議第九節(jié)課排練; 支配宣揚(yáng)組編寫(xiě)主持講稿,在主持人對(duì)詞后進(jìn)行局部修改; 支配視頻制作組在各組設(shè)計(jì)彩排后錄制“小組作戰(zhàn)宣言”; 要求ppt制作組上交兩份ppt-班級(jí)相片展現(xiàn)及班會(huì)課流程; 支配音樂(lè)搜集組預(yù)備用于相片展現(xiàn)、班級(jí)大合唱、嬉戲環(huán)節(jié)、頒獎(jiǎng)禮的音樂(lè); 購(gòu)買(mǎi)材料、設(shè)計(jì)并制作邀請(qǐng)卡,于周一發(fā)送至各位評(píng)委老師手中; 課前在黑板上寫(xiě)上“這時(shí)花開(kāi),我愛(ài)我班-1103主題班會(huì)”; 支配游藝節(jié)目主持人預(yù)備嬉戲心有靈犀一點(diǎn)通的提示板; 編輯并打印成長(zhǎng)記錄冊(cè)供評(píng)委老師及同學(xué)們傳閱; 購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀6張,嘉獎(jiǎng)最佳班號(hào)

3、、班徽、班歌、手抄報(bào)設(shè)計(jì)小組; 將各組上交的班歌歌詞印發(fā)給每位同學(xué),利用讀報(bào)唱歌時(shí)間熟識(shí)樂(lè)曲和新改編歌詞,依據(jù)各自的感受投出真誠(chéng)的一票; 跟評(píng)委老師溝通,邀請(qǐng)語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)班號(hào)競(jìng)賽環(huán)節(jié),美術(shù)老師點(diǎn)評(píng)班徽競(jìng)賽環(huán)節(jié),音樂(lè)老師點(diǎn)評(píng)班歌競(jìng)賽環(huán)節(jié),并宣布六進(jìn)三名單。 二、班會(huì)形式:朗誦、嬉戲、舞蹈、合唱、競(jìng)賽。 三、班會(huì)過(guò)程: 班級(jí)大合唱藍(lán)精靈 班號(hào)班徽設(shè)計(jì)評(píng)比 嬉戲搶凳子 班歌設(shè)計(jì)評(píng)比 舞蹈窮快樂(lè) 公布手抄報(bào)評(píng)比結(jié)果 朗誦相親相愛(ài)的一家人 嬉戲心有靈犀一點(diǎn)通 校運(yùn)會(huì)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā) 班級(jí)十月先進(jìn)個(gè)人及校運(yùn)會(huì)突出貢獻(xiàn)個(gè)人表彰 XX年10月24日 我自信,我最棒主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【2】 活動(dòng)目的: 1、通過(guò)本次活

4、動(dòng),讓同學(xué)了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)同學(xué)的心理向健康方向進(jìn)展,正確看待生活中的正確與失敗。 2、使同學(xué)把握樹(shù)立自信念的方法,不斷調(diào)整自己,樹(shù)立自信。 活動(dòng)預(yù)備: 1、搜集有關(guān)自信的故事。 2 、同學(xué)預(yù)備才藝表演. 活動(dòng)過(guò)程: 一、揭示主題,宣布活動(dòng)開(kāi)頭。 老師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)試驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過(guò)很多次努力都不能擺脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后,它的力氣足以擺脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會(huì)去努力。這是為什么? 同學(xué):由于小時(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái),他就覺(jué)得自己永久也不行了。 老師:過(guò)去一次次的失敗告知它不行。

5、其實(shí)它現(xiàn)在行不行? 同學(xué):行。 老師:大象的不自信,在我們很多同學(xué)身上也看到了。今日我們主題班會(huì)的主題就是我自信,我最棒。盼望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。 二、問(wèn)卷調(diào)查 問(wèn)卷調(diào)查: 1、你認(rèn)為自己美麗/英俊嗎? 2、你能成為班級(jí)中精彩的一員嗎? 3、你認(rèn)為是班中不行缺少的一員嗎? 4、你是否總是擔(dān)憂(yōu)做不好某一件事情? 5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的抱負(fù)? 甲:自信如筆,書(shū)寫(xiě)著我們勝利的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。 乙:自信如犁,開(kāi)墾出我們漂亮的田園。自信如火,燃起我們心中的盼望之光。 甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信? 同學(xué)1:自

6、信就是要信任自己,遇到困難不能輕易退縮。 同學(xué)2:自信就是要信任自己肯定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。 同學(xué)3:那假如干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了. 甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢? 同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。 同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。 同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。 甲:只有信任自己,才能激起進(jìn)取的士氣,才能感受生活的歡樂(lè),才能最大限度地挖掘自身的潛力。 乙:那么,怎樣才能培育自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入: 三、榜樣篇。 觀(guān)看姚明等介紹 甲:其實(shí)在我們班上也有很多布滿(mǎn)自信

7、念的同學(xué),他們是布滿(mǎn)朝氣與活力,你們看,他們來(lái)了. 1. 同學(xué)成語(yǔ)接龍. 2. 同學(xué)唱歌 3. 同學(xué)的跳舞. 乙:這些同學(xué)真實(shí)的表演給我們帶來(lái)了笑聲,信任給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:把握一技之長(zhǎng),就增加一份自信。 四、方法篇。 甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信念,也給自已信念。接下來(lái),我們來(lái)朗誦一首詩(shī)我就是一道亮麗的風(fēng)景 六、老師講話(huà):同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得特別勝利,使我也布滿(mǎn)了自信。請(qǐng)大家記住自信是勝利的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就肯定會(huì)有非凡的成就,信任你們肯定能行!信任你們最棒! “更好的我們”主題班會(huì)策劃書(shū)【3】 一、班會(huì)主題:更好的我們 二、前言: 時(shí)間如流

8、,歲月不居,轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)走過(guò)了一年的高校生活,有人布滿(mǎn)盼望的曙光,有的人帶著迷茫的浮光,有的人已有所作為,而有些人卻碌碌無(wú)為,混混沌沌.你呢?對(duì)比剛進(jìn)入高校青澀的你,是否有了一些轉(zhuǎn)變,是否成熟了?是否更有力量了?是否. 假如有或者是沒(méi)有,那么都沒(méi)有關(guān)系。Brtter late than never!那么從現(xiàn)在開(kāi)頭,做更好的我們,更好的自己,制造更好的明天,你預(yù)備好了嗎? 三、策劃主辦單位:13地理1班 四、活動(dòng)對(duì)象:13地理1班全體成員 五、活動(dòng)主持人:待定 六、活動(dòng)地點(diǎn):教四課室(未定) 七、攝影:待定 八、記錄人:待定 九、時(shí)間:XX.9.17晚上7:00-9:00 十、活動(dòng)目的: 1.讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都有新的方案,新的預(yù)備。 2.讓同學(xué)們意識(shí)到新學(xué)期里應(yīng)當(dāng)要做更好的我們,該怎樣做更好的我們。 3.讓同學(xué)們了解到我們的班級(jí)紀(jì)念日,為9月20的班級(jí)紀(jì)念日做一個(gè)預(yù)備。 十一、班會(huì)流程: 1.考勤 2.主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布會(huì)議正式開(kāi)頭,唱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論