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1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-云海日出課件-湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-云海日出課件-湘教版重點(diǎn)：理清課文層次，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：感悟作者的語(yǔ)言美，學(xué)習(xí)作者的觀察和表達(dá)方法。 重點(diǎn)：感受黃山 感受黃山 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-云海日出課件-湘教版返 回返 回四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-云海日出課件-湘教版返 回返 回返 回返 回四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-云海日出課件-湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-云海日出課件-湘教版返 回返 回請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下你的感受。云海靜的時(shí)候，白色的，如水面鏡子，夠大、夠亮。像一個(gè)巨型的梳妝臺(tái)，美極了請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下你的感受。云海靜的時(shí)候，白色的，如閱讀思考作者是怎樣向我們描繪黃山云海日出的呢？閱讀思考作

2、者是怎樣向我們描繪黃山云海日出的呢？合作探究默讀“云?！焙汀叭粘觥眱刹糠?，把喜歡的句子劃上記號(hào)。（動(dòng)態(tài)美的畫上“”，靜態(tài)的畫上“” ）合作探究默讀“云?！焙汀叭粘觥眱刹糠?，把喜歡的句子劃上記號(hào)。一會(huì)兒像萬(wàn)馬奔騰，一會(huì)兒似帆墻林立，光怪陸離。學(xué)習(xí)交流動(dòng)態(tài)美云霧像棉絮，似輕沙，飛來(lái)蕩去，盤旋繚繞在山峰之間 。一會(huì)兒像萬(wàn)馬奔騰，一會(huì)兒似帆墻林立，光怪陸離。學(xué)習(xí)交流動(dòng)態(tài)美品讀，感悟景物的特點(diǎn)云海：變幻莫測(cè)、景象萬(wàn)千 日出：瞬息萬(wàn)變、美麗壯觀合作探究品讀，感悟景物的特點(diǎn)合作探究再次默讀，感悟作者的表達(dá)方法 合作探究一是觀察和描寫有一定的順序。二是動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫相結(jié)合。三是運(yùn)用了大量的比喻句和擬人句。 再次默讀，感悟作者的表達(dá)方法 合作探究一是觀察和描寫有一定的拓展延伸課外閱讀黃

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