《社會(huì)心理學(xué)》考核大綱

1、社會(huì)心理學(xué)課程考核大綱一、適應(yīng)對(duì)象修讀完本課程規(guī)定內(nèi)容的公共事業(yè)管理專業(yè)本科學(xué)生。二、考核目的考核學(xué)生對(duì)社會(huì)心理學(xué)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本理論的掌握程度，特別是運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)、理論對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析的能力以及運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)、理論和研究方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究、撰寫(xiě)實(shí)證研究報(bào)告的能力。三、考核形式與方法根據(jù)公共事業(yè)管理（120401）專業(yè)培養(yǎng)方案（2016版），“社會(huì)心理學(xué)”為選修課程、考查科目，故本課程的考核方式為開(kāi)卷考查。課程考核有平時(shí)考核和期末考查兩項(xiàng)。（一）平時(shí)考核 平時(shí)考核項(xiàng)目有考勤、作業(yè)、課堂報(bào)告及論文答辯等。考勤：學(xué)期任課教師成績(jī)冊(cè)記錄若干次學(xué)生到課等考勤情況。作業(yè)

2、：學(xué)期布置三次作業(yè)，均為小論文。作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)、理論，對(duì)某個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行理論分析。課堂報(bào)告：學(xué)期每一大節(jié)（兩小節(jié)）課安排一次課堂報(bào)告。學(xué)生作5分鐘左右的課堂報(bào)告，另外安排3分鐘其他學(xué)生評(píng)議發(fā)言。課堂報(bào)告情況在成績(jī)冊(cè)上予以寫(xiě)實(shí)記載。論文答辯：學(xué)期后段安排一次論文答辯，參某高校碩士學(xué)位論文答辯程序及形式進(jìn)行。參與論文答辯工作的答辯者、組織者、答辯評(píng)委等學(xué)生的工作情況，均作為學(xué)生實(shí)踐成績(jī)予以寫(xiě)實(shí)記載。以上考勤、作業(yè)、課堂報(bào)告及論文答辯等四個(gè)方面的因素作為平時(shí)考核成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。平時(shí)考核成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。（二）期末考查學(xué)期后段安排學(xué)生課外調(diào)研并撰寫(xiě)

3、社會(huì)心理學(xué)實(shí)證研究報(bào)告一份。要求學(xué)生運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)、理論和研究方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究、撰寫(xiě)實(shí)證研究報(bào)告。根據(jù)學(xué)生提交的社會(huì)心理學(xué)實(shí)證研究報(bào)告的質(zhì)量進(jìn)行期末考查成績(jī)?cè)u(píng)定。期末考查成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。四、課程考核成績(jī)構(gòu)成由于平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定和期末考查成績(jī)?cè)u(píng)定均采用的五級(jí)制，無(wú)法進(jìn)行百分比合成統(tǒng)計(jì)，故，期評(píng)成績(jī)主要依據(jù)社會(huì)心理學(xué)實(shí)證研究報(bào)告的成績(jī)（即期末考查成績(jī)），同時(shí)參考平時(shí)考核成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定?？记?、作業(yè)、課堂報(bào)告及論文答辯等學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況及平時(shí)考核成績(jī)均在成績(jī)冊(cè)中予以寫(xiě)實(shí)記載。這既是對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的客觀描述，亦可作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的重要參考。

4、五、考核內(nèi)容與要求第一章 社會(huì)心理學(xué)的定義、對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)、基本內(nèi)容重點(diǎn)了解社會(huì)心理學(xué)的定義；理解社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象和社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)；了解社會(huì)心理學(xué)課程體系的基本內(nèi)容。第二章 社會(huì)心理學(xué)的研究方法了解社會(huì)心理學(xué)研究的方法論；重點(diǎn)掌握社會(huì)心理學(xué)的具體研究方法；了解社會(huì)心理學(xué)研究的倫理問(wèn)題。第三章 社會(huì)心理學(xué)基本理論重點(diǎn)理解精神分析學(xué)派的社會(huì)心理學(xué)理論；理解社會(huì)學(xué)習(xí)理論和社會(huì)認(rèn)知理論；了解其他社會(huì)心理學(xué)理論。第四章 自我意識(shí)了解自我意識(shí)的概念和自我意識(shí)的發(fā)生與發(fā)展；重點(diǎn)理解自我意識(shí)的認(rèn)知表征。第五章 人際關(guān)系了解人際關(guān)系的概念、人際關(guān)系產(chǎn)生的社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)、人際關(guān)系的建立與發(fā)展；理解人際關(guān)

5、系理論；重點(diǎn)理解人際吸引與愛(ài)情；了解人際溝通與人際沖突。第六章 群體心理了解群體的含義、群體的形成、群體的分類、群體對(duì)個(gè)體的影響；重點(diǎn)了解群體規(guī)范的基本含義、社會(huì)交換、競(jìng)爭(zhēng)與合作；理解群體維持的實(shí)現(xiàn)、群體壓力、群體決策。第七章 社會(huì)影響了解社會(huì)影響的基本概念；理解社會(huì)影響的具體表征，如暗示、他人在場(chǎng)、從眾、服從與順從、利他與侵犯等；重點(diǎn)理解暗示和從眾。第八章 健康心理學(xué)了解健康心理學(xué)的基本含義；重點(diǎn)了解健康心理學(xué)研究需要注意的問(wèn)題；理解健康心理學(xué)研究的意義；了解從健康心理學(xué)角度看待心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。第九章 應(yīng)用心理學(xué)專題了解傳播社會(huì)心理、廣告與經(jīng)濟(jì)心理；重點(diǎn)了解性別社會(huì)心理。第十章 社會(huì)心理學(xué)實(shí)

6、證研究報(bào)告撰寫(xiě)重點(diǎn)了解問(wèn)卷編制、問(wèn)卷施測(cè)、數(shù)據(jù)處理；掌握實(shí)證研究報(bào)告的撰寫(xiě)方法；研讀實(shí)證研究報(bào)告范例。六、樣卷（例題）政法學(xué)院“社會(huì)心理學(xué)”課程期末考查題 學(xué)年 學(xué)期公共事業(yè)管理專業(yè) 班級(jí)， 總分 分（五級(jí)制）編制問(wèn)卷或采用已有問(wèn)卷，自行選擇某個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)、理論和研究方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，后寫(xiě)成一份實(shí)證研究報(bào)告。（一）對(duì)于問(wèn)卷的要求問(wèn)卷結(jié)構(gòu)完整；問(wèn)卷附在論文后；問(wèn)卷要圍繞研究目的編制；問(wèn)卷發(fā)放至少30份，最好100份以上。（二）版式打印建議 A4紙單面、頁(yè)邊距上下左右均為為2.5cm；標(biāo)題小2號(hào)黑體、小標(biāo)題4號(hào)宋體，正文小4號(hào)宋體1.25倍行距；姓名置于標(biāo)題下、姓名下面注明班級(jí)、完整的學(xué)號(hào)及序號(hào)（均為小4號(hào)宋體）；中文摘要、關(guān)鍵詞為5號(hào)宋體。（三）實(shí)證研究報(bào)告的格式文章標(biāo)題摘要關(guān)鍵詞1. 問(wèn)題提出2.