高一物理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

1、 高一物理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)高一物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 1、函數(shù)零點(diǎn)的概念：對(duì)于函數(shù)，把使成立的實(shí)數(shù)叫做函數(shù)的零點(diǎn)。 2、函數(shù)零點(diǎn)的意義：函數(shù)的零點(diǎn)就是方程實(shí)數(shù)根，亦即函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。即： 方程有實(shí)數(shù)根函數(shù)的圖象與軸有交點(diǎn)函數(shù)有零點(diǎn). 3、函數(shù)零點(diǎn)的求法： 求函數(shù)的零點(diǎn)： 1(代數(shù)法)求方程的實(shí)數(shù)根; 2(幾何法)對(duì)于不能用求根公式的方程，可以將它與函數(shù)的圖象聯(lián)系起來(lái)，并利用函數(shù)的性質(zhì)找出零點(diǎn). 4、二次函數(shù)的零點(diǎn)： 二次函數(shù). 1、0，方程有兩不等實(shí)根，二次函數(shù)的圖象與軸有兩個(gè)交點(diǎn)，二次函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn). 2、=0，方程有兩相等實(shí)根(二重根)，二次函數(shù)的圖象與軸有一個(gè)交點(diǎn)，二

2、次函數(shù)有一個(gè)二重零點(diǎn)或二階零點(diǎn). 3、0，方程無(wú)實(shí)根，二次函數(shù)的圖象與軸無(wú)交點(diǎn)，二次函數(shù)無(wú)零點(diǎn). 物理（學(xué)習(xí)方案） 從本學(xué)期開(kāi)頭，（八班級(jí)）同學(xué)要增加一門(mén)新學(xué)科物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想，讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 特制定如下教學(xué)方案： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)與技能 a、初步熟悉聲光電等自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 b、具有初步的試驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)處理（方法），會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)（報(bào)告），會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)

3、潔圖表等描述試驗(yàn)結(jié)果。 2、過(guò)程和方法： a、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題。 b、通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)潔的科學(xué)探究方案和試驗(yàn)方案，能利用不同（渠道）收集信息，有初步的信息收集力量。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 能保持對(duì)自然的奇怪，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對(duì)大自然有親近，喜愛(ài)和諧相處的情感。具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然界和日常生活中的物理道理。 二、詳細(xì)（措施）： 1、注意同學(xué)愛(ài)好的培育。讓同學(xué)保持對(duì)自然界的奇怪，進(jìn)展對(duì)科學(xué)的探究愛(ài)好，在了解和熟悉物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿(mǎn)意感及興奮感。

4、 2、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)把握肯定的物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問(wèn)題或作打算時(shí)能?chē)L試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)討論方法。 3、運(yùn)用試驗(yàn)或?qū)嵺`讓同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究力量。 物理高效（學(xué)習(xí)方法） 第一，“定時(shí)作業(yè)”的（物理學(xué)習(xí)方法）。 長(zhǎng)期的物理家教（閱歷）讓我發(fā)覺(jué)許多同學(xué)有這樣的經(jīng)受：準(zhǔn)備一個(gè)晚上做30道物理題，卻發(fā)覺(jué)不知道什么緣由，卻只做了10道。大部分狀況是遇見(jiàn)難題開(kāi)頭走神，遇見(jiàn)太簡(jiǎn)潔的題覺(jué)得沒(méi)意義。 這樣就特別沒(méi)有效率，進(jìn)而影響到考試做題也沒(méi)有效率。這種“定時(shí)作業(yè)”物理學(xué)習(xí)方法是，在做任何作業(yè)之前，先給自己定個(gè)時(shí)間，題目必需在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成。往往是一旦有了時(shí)間的限制，同學(xué)們就要全力以赴完成方案的內(nèi)容，精神也隨之興奮了起來(lái)，效率也就有了，爭(zhēng)分奪秒的好習(xí)慣也就有了。 其次，“錯(cuò)題記錄”的物理學(xué)習(xí)方法。 錯(cuò)題記錄要記錄三個(gè)方面：題目+答案+思路。請(qǐng)留意，假如時(shí)間不夠用，可以直接復(fù)印一下，剪刀拿來(lái)剪下來(lái)貼上去。這里的錯(cuò)題并非全部的錯(cuò)題，還包括緊跟老師課堂上遇到的典型題和簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的好題。 對(duì)于答案比較簡(jiǎn)單(即物理圖不好畫(huà)等等