安平職教中心學(xué)生德育工作計(jì)劃

1、安平職教中心學(xué)生德育工作計(jì)劃第一篇：安平職教中心學(xué)生德育工作計(jì)劃安平職教中心學(xué)生德育工作計(jì)劃一：指導(dǎo)思想我校德育工作自上學(xué)期開展以來，經(jīng)過我校師生的共同努力取得了較為喜人的成果，廣大同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期良好德育氛圍的熏陶，提升了自身的修養(yǎng)，為今后步入社會工作打下了良好的基礎(chǔ)。德育工作是一項(xiàng)長久性、系統(tǒng)性的工。進(jìn)入新學(xué)期，學(xué)校希望廣大同學(xué)秉承與發(fā)揚(yáng)上學(xué)期德育工作所取得的優(yōu)良成果與作風(fēng)，繼續(xù)貫徹我校落實(shí)“以人為本、德育為先”的指導(dǎo)思想，本著“提升自我，改變陋習(xí)”的理念積極的參與到學(xué)校新學(xué)期的德育工作中，為同學(xué)們的終身發(fā)展、和諧發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)。望全校師生扎實(shí)提高德育工作整體水平，不斷強(qiáng)化德育工作實(shí)

2、效，逐步形成我校的德育工作特色。二：工作重點(diǎn)1以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。2. 加強(qiáng)校園文化及班級文化建設(shè)，積極營造活潑健康，文明規(guī)范，充滿生機(jī)，蓬勃向上的育人環(huán)境。3. 深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，逐步形成校本教育特色。4. 積極開展創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動。在同學(xué)中樹立“節(jié)約資源、反對浪費(fèi)，勤儉辦事、艱苦創(chuàng)業(yè)”的觀念，樹立大局意識，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，使全校師生初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。三工作思路以學(xué)生為主體，緊緊抓住養(yǎng)成教育和學(xué)生自主管理兩條主線，通

3、過主題教育活動與經(jīng)常性系列教育活動相結(jié)合、思想理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提升學(xué)校德育工作新水平，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新高度。四工作措施繼續(xù)堅(jiān)持我校德育教育宣傳月活動，讓廣大同學(xué)在良性的德育氛圍下繼續(xù)提升與改進(jìn)自我?；顒尤掌诎才牛壕旁戮旁路菔切聦W(xué)期的開始，也是新同學(xué)剛剛步入學(xué)校與二年級同學(xué)認(rèn)識交融的過程，同時(shí)教師節(jié)也在九月，適合培養(yǎng)學(xué)生尊重老師，感恩老師的情節(jié)，故九月份德育工作以“尊師重道，關(guān)愛同學(xué)”為主題。 十月本月喜迎國慶64周年，是培養(yǎng)同學(xué)愛國主義精神的良好契機(jī)，本月德育活動以“我的中國心，追憶紅色歲月”為主題，以各系為單位開展豐富多彩的主

4、題活動十一月以“光盤是光榮”為主題，針對我校同學(xué)三餐浪費(fèi)嚴(yán)重的問題，發(fā)出倡議，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的消費(fèi)與生活習(xí)慣十二月以“職中因我更美麗”為主題，通過對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的清整，以及對教師溫馨的布置，培養(yǎng)孩子們愛校敬校的理念。第二篇：職教中心工作計(jì)劃根據(jù)教體局工作安排意見，結(jié)合我校實(shí)際，今年我校工作總的目標(biāo)要求是落實(shí)三大目標(biāo)，達(dá)到三個(gè)目的。第一、為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，教育學(xué)生做一個(gè)好人，做一個(gè)身心健康的人。第二、為有潛力的學(xué)生創(chuàng)造條件，升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，圓同學(xué)們上大學(xué)的夢。第三、為學(xué)生將來生活、生存打基礎(chǔ)，掌握一技之長，找到適合自己的工作。通過努力，讓社會，讓家長，對

5、職業(yè)學(xué)校形成共識，上職中，學(xué)不壞；上職中，有安全感；上職中，有出路。幾年來，我們圍繞上述目標(biāo)，使學(xué)校從小到大，學(xué)生從少到多，老百姓從不認(rèn)識到認(rèn)識，逐步走出了職中招生難的困境，得到了社會的認(rèn)可和老百姓的認(rèn)同。這一切來之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本，繼續(xù)提出這么樣一個(gè)目標(biāo)要求，目的是要及時(shí)提醒大家，要準(zhǔn)確定位，要反驕破滿，要找準(zhǔn)自己的不足和缺點(diǎn)，要繼續(xù)改革、創(chuàng)新。只有這樣，我們才能保持可持續(xù)發(fā)展，才能逐步體現(xiàn)職教特色，才會實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)名校的目的。圍繞上述目標(biāo)要求，我們重點(diǎn)抓好以下工作：一、全校教職工要做職教的有心人如何讓學(xué)生進(jìn)入職中后，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，這是全校教職工都要明確的問題。我們

6、要求人人做職教的有心人，就是要求我們不要歧視學(xué)生，不要小看學(xué)生，讓學(xué)生感覺到了職中有溫暖、有贊揚(yáng)、有平等。告訴學(xué)生，進(jìn)入我們學(xué)校的都是好學(xué)生，大家抬起頭來，走自己的路，不要給學(xué)生傷口上加鹽。二、要做職教的內(nèi)行人職業(yè)教育的本質(zhì)在職業(yè)，在崗位，在技能，我們的教職工要明確職業(yè)教育的特點(diǎn)，只有明確職業(yè)教育的特點(diǎn)和本質(zhì)，才能有的放矢，切合實(shí)際地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，使學(xué)生真正明白我為什么學(xué)，學(xué)了有什么用，不學(xué)，會怎么樣。三、要做職教的明白人職業(yè)教育不同普通教育，做好學(xué)生專業(yè)思想教育，讓學(xué)生對專業(yè)有認(rèn)同感和歸屬感十分重要。專業(yè)思想的建立，就業(yè)意識的確立，對于學(xué)生學(xué)好專業(yè)課意義十分重大。所以我們的課堂

7、教學(xué)，我們的教育引導(dǎo)應(yīng)該圍繞學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感進(jìn)行，這樣我們的教育教學(xué)才會更加具有針對性。四、做職教的熱心人做職教熱心人的具體體現(xiàn)，就是我們要共同關(guān)注青少年的思想道德建設(shè)，共同關(guān)注青少年的行為規(guī)范教育，真正實(shí)現(xiàn)，“既教書，又育人”的共同目標(biāo)。學(xué)生的行為表現(xiàn)怎么樣，學(xué)生的思想品德素質(zhì)怎樣，直接關(guān)系到社會對學(xué)校的評價(jià)，關(guān)系到學(xué)校正常秩序的保證，關(guān)系到課堂教學(xué)任務(wù)的完成。因此，我們必須把對學(xué)生的思想道德教育落實(shí)到學(xué)校的方方面面，必須把學(xué)生的思想道德教育貫穿于各科教育之中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校無閑時(shí)，時(shí)時(shí)教育人；學(xué)校無閑處，處處教育人；學(xué)校無閑事，事事教育人；學(xué)校無閑人，人人教育人的教育目標(biāo)，扎實(shí)開展

8、好學(xué)生的道德品質(zhì)教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明禮貌教育，環(huán)境教育和情感態(tài)度，價(jià)值觀等九方面的教育，要采取靈活多樣的教育方法。在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的同時(shí)，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員黨性教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的行為規(guī)范教育，注重黨員干部模范帶頭作用的發(fā)揮，體現(xiàn)以身作則，以德立身作用的發(fā)揮。這是我們每個(gè)人獲得可持續(xù)發(fā)展的靈魂，這是人的久遠(yuǎn)魅力之所在，是人的生活質(zhì)量，特別是精神生活質(zhì)量提升的前提。以上四點(diǎn)是我們圍繞目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)，要求全體教職工應(yīng)該做到或者應(yīng)該努力做到，他包含了職責(zé)、情感、態(tài)度、要求，這是一個(gè)基本要求，做到了，做好了，將對我們各

9、方面的工作會起很大的推動作用。希望，全體教職工，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)崗位的穩(wěn)定和得到更多的實(shí)惠而努力工作。第三篇：旬陽縣職教中心 德育工作案例讓理想燦爛綻放 讓德育展翅翱翔旬陽縣職教中心德育工作案例【基本概況】旬陽縣職教中心位于縣城黨家壩教育文化園區(qū)，占地面積223畝，現(xiàn)有教職工168名，在校學(xué)生三千余人，年短訓(xùn)4000余人次。開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、商務(wù)文秘等十多個(gè)專業(yè)。學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心、以能力為本位”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)思路；確定了服務(wù)“三

10、農(nóng)”、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的辦學(xué)定位，走“校企合作、訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、長短結(jié)合”發(fā)展道路，狠抓學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，全面構(gòu)建具有地方特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，奮力創(chuàng)建全國職教名校，吸引八方學(xué)子來校就讀。學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的第一位，始終堅(jiān)持教育學(xué)生“會做人、能做事、敢創(chuàng)新”的德育工作理念，按照從解決學(xué)生內(nèi)因入手，變堵為導(dǎo)，變“要我做”為“我要做”的德育工作思路，以根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，確定奮斗目標(biāo)為學(xué)校德育工作的核心目標(biāo)。打造一支強(qiáng)有力的德育工作團(tuán)隊(duì)，以專業(yè)思想教育為切入點(diǎn)，以切實(shí)有效的德育活動為載體，以創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育為落腳點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

11、，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，確定奮斗目標(biāo)?！镜湫徒?jīng)驗(yàn)】經(jīng)驗(yàn)一、完善德育工作機(jī)制，打造強(qiáng)有力的德育工作團(tuán)隊(duì)1、完善德育領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見文件精神，健全德育領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，由分管學(xué)生工作的副校長任副組長，成員為學(xué)生處、團(tuán)委、第 1 頁 共 8 頁 校辦室、教務(wù)處、招生辦、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人。校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施學(xué)校德育工作規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)各部門的德育工作，指導(dǎo)開展德育工作。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)班主任是學(xué)校德育管理工作的一線實(shí)施者，學(xué)校以加強(qiáng)班主任培訓(xùn)與管理為抓手，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的班級管理責(zé)任意識，深化班主

12、任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支過硬的德育工作團(tuán)隊(duì)。一是實(shí)行每周班主任工作例會制，充分利用班主任例會加強(qiáng)對各班班務(wù)管理工作的研究、指導(dǎo)與培訓(xùn)，通過互相學(xué)習(xí)、交流，提高德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是加強(qiáng)班主任的校內(nèi)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。每兩周召開一次班主任培訓(xùn)交流會，通過校內(nèi)優(yōu)秀班主任的現(xiàn)身說法，將優(yōu)秀班主任好的做法有效的轉(zhuǎn)化到各班的班級管理實(shí)踐中。定期組織全體班主任到學(xué)校先進(jìn)班集體、文明宿舍、文化布置優(yōu)秀班級進(jìn)行參觀、交流，通過現(xiàn)身說法、身邊的榜樣等激勵(lì)活動進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的整體管理水平。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)。學(xué)生處負(fù)責(zé)班主任隊(duì)伍的理論研究學(xué)習(xí)，每學(xué)期在班主任隊(duì)伍中開展“撰寫一篇德育論文、組織一節(jié)觀摩主題

13、班會、記錄一個(gè)德育工作典型案例”的三個(gè)一活動和學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體案例、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化案例、特殊教育案例的三案例活動，不斷提高班主任隊(duì)伍的理論水平。經(jīng)驗(yàn)二：開展豐富多彩、切實(shí)有效的德育活動以活動為載體，將德育教育內(nèi)容融入活動中，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動接受教育。1、校內(nèi)活動豐富多彩一是每學(xué)期舉行“一日常規(guī)”學(xué)習(xí)競賽，開展“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”系列活動；二是新生進(jìn)校首先召開入學(xué)教育大會，將新生入校第一個(gè)定為新第 2 頁 共 8 頁 生教育活動月，號召各班開展各類切實(shí)有效地德育教育活動；三是每學(xué)期舉行了“我愛我的專業(yè)”演講賽、經(jīng)典詩詞朗誦賽活動，通過活動激發(fā)學(xué)生熱愛專業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，樹立理想目標(biāo)；四是每學(xué)年舉行“慶國慶

14、紅歌大賽”，“元旦才藝展示”活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供成長和個(gè)人出彩的平臺；五是每學(xué)期舉行運(yùn)動會、“校內(nèi)籃球賽”活動，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上；六是每學(xué)期召開優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，獎勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀干部標(biāo)兵，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，樹立正確理想目標(biāo)；七是開展形式多樣的文體宣傳活動和課外活動，通過活動濃郁校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，為各類有專長的學(xué)生提供展示的機(jī)會。2、社會實(shí)踐活動切實(shí)有效社會實(shí)踐是理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會相結(jié)合、促使道德形成的主要途徑。一是學(xué)校每年組織軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生行為，錘煉學(xué)生意志，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，有集體榮譽(yù)感；二是各專業(yè)定

15、期組織專業(yè)實(shí)踐活動，通過專業(yè)實(shí)踐，學(xué)生更加深入的感受專業(yè)，融入社會，在真實(shí)情境中激發(fā)學(xué)生樹立理想。經(jīng)驗(yàn)三、發(fā)展學(xué)生社團(tuán)組織，為學(xué)生打造出彩舞臺一是著力培養(yǎng)學(xué)生會組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，推行學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育，讓學(xué)生在自我管理的過程中成長。加強(qiáng)學(xué)生會干部的培養(yǎng)力度，實(shí)施不定期培訓(xùn)，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，使學(xué)生會干部在活動中得到鍛煉和提升，為學(xué)生各項(xiàng)管理工作提供有力的保障。二是完善學(xué)校清藍(lán)環(huán)保社組織，團(tuán)委和學(xué)生處大力培養(yǎng)和引導(dǎo)，號召更多學(xué)生加入環(huán)保社，組織開展各類環(huán)保教育和環(huán)保社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，做社會有用的人才，三是大力發(fā)展文學(xué)社、籃球社、棋藝社

16、、舞蹈社等學(xué)生社團(tuán)組織，豐富學(xué)生課外活動，鍛煉學(xué)生能力，為學(xué)生出彩提供舞臺。第 3 頁 共 8 頁 經(jīng)驗(yàn)四：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿德育始終學(xué)校將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿德育始終，通過教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)校德育工作。1、以一日常規(guī)為抓手，狠抓學(xué)生紀(jì)律教育。學(xué)校每學(xué)期通過召開主題班會、辦展板、寫廣播稿、撰寫心得體會等多種活動形式，將一日常規(guī)教育貫穿學(xué)生教育始終，通過夯實(shí)一日常規(guī)，狠抓學(xué)生紀(jì)律教育，切實(shí)解決部分學(xué)生對自身要求不嚴(yán)、思想落后、習(xí)慣較差、在學(xué)校影響較壞的問題。2、注重細(xì)節(jié)教育，學(xué)生日常習(xí)慣得到好轉(zhuǎn)一是狠抓落實(shí)“三不一戴”工作，即：不說臟話，不亂扔亂拋，不留長發(fā)，嚴(yán)格推行學(xué)生證佩戴

17、制度。二是加強(qiáng)儀容儀表檢查力度，杜絕學(xué)生中出現(xiàn)染發(fā)、長發(fā)，穿奇裝異服、拖鞋、短褲等現(xiàn)象；三是加大對學(xué)生生活用品“五有”（餐具、牙具、潔具、生活用具、床上用品）的檢查力度；四是加強(qiáng)對學(xué)生“講普通話、說文明語”的教育引導(dǎo)；五是加強(qiáng)對校園亂丟亂扔現(xiàn)象的治理，加強(qiáng)對亂丟亂扔的監(jiān)管和引導(dǎo)教育，鼓勵(lì)主動拾垃圾行為；六是加強(qiáng)對學(xué)生打飯、打水、購物自覺排隊(duì)的引導(dǎo)教育。3、注重衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育每學(xué)期學(xué)生處通過各種途徑教育學(xué)生注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺配齊飯盒及洗漱用品，勤洗澡、勤換衣，注重環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。4、扎實(shí)開展文明禮儀教育學(xué)生處注重教育學(xué)生從細(xì)節(jié)小事做起，見到老師要問好，見人主動打招呼，講普通話，落

18、落大方、禮貌待人，配合學(xué)校做好“講普通話、寫規(guī)范字”活動。經(jīng)驗(yàn)五：強(qiáng)化專業(yè)思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)發(fā)展型人才 一是每學(xué)期各專業(yè)部組織召開專業(yè)思想教育大會，讓學(xué)生更深入了解專業(yè)，熱愛專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，樹立專業(yè)理想。二是每學(xué)期由招生就業(yè)辦、第 4 頁 共 8 頁 教務(wù)處、學(xué)生處聯(lián)合組織召開學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育大會，為學(xué)生提供當(dāng)今就業(yè)現(xiàn)狀情報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生分析就業(yè)形勢，提升自身就業(yè)能力儲備，號召學(xué)生樹立先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)理念。三是邀請合作企業(yè)中的專家骨干來校開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座，幫助學(xué)生了解企業(yè)文化、社會就業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)需要的人才分析、就業(yè)中的行為習(xí)慣等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念和就業(yè)創(chuàng)業(yè)理想，教育學(xué)生做當(dāng)

19、今社會需要的高素質(zhì)、終身發(fā)展型人才。經(jīng)驗(yàn)六：夯實(shí)理想目標(biāo)教育，樹立職業(yè)理想理想目標(biāo)教育是學(xué)校德育教育的核心內(nèi)容，也是最終目標(biāo)，夯實(shí)了理想目標(biāo)教育，就解決了職業(yè)學(xué)校學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、意志消沉、沒有理想目標(biāo)的窘?jīng)r。我校完善理想目標(biāo)教育機(jī)制，采取了一系列措施，將理想目標(biāo)教育貫穿于學(xué)生職業(yè)學(xué)習(xí)的始終，獲得了良好的實(shí)效。1、實(shí)行理想目標(biāo)卡制度學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)校要有理想，教師引導(dǎo)學(xué)生分析自身情況，制定每學(xué)期、每學(xué)年和整個(gè)中職學(xué)習(xí)的理想目標(biāo)，并形成職業(yè)理想目標(biāo)卡，卡片上墻。學(xué)期初調(diào)整，學(xué)期中對照落實(shí)，學(xué)期檢查完成情況，確保每位學(xué)生有理想目標(biāo)，有落實(shí)過程，能完成。2、理想目標(biāo)教育“三個(gè)一”制度通過每學(xué)期學(xué)校舉辦

20、一次“我愛我專業(yè)”演講賽，班級召開一次理想目標(biāo)教育主題班會、辦一期理想目標(biāo)教育展板活動，夯實(shí)學(xué)生理想目標(biāo)教育。3、以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生理想目標(biāo)教育。學(xué)校通過開展多種豐富多彩的課外活動和思想教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生理想目標(biāo)的引導(dǎo)教育。一是聯(lián)合招辦、教務(wù)處、各專業(yè)組做好學(xué)生專業(yè)思想教育大會；二是加強(qiáng)晨會對學(xué)生的教育引導(dǎo)與管理；三是通過主題班會、展板、廣播稿等多種活動形式加強(qiáng)學(xué)生理想目標(biāo)教育；四是通過教室文化布置，滲透理想目標(biāo)教育。第 5 頁 共 8 頁4、發(fā)揮榜樣力量，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想目標(biāo)學(xué)校通過各種途徑加大對學(xué)生榜樣的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想目標(biāo)。一是邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到校舉辦講座，通過優(yōu)秀畢業(yè)生的

21、現(xiàn)身說法，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想；二是加大對學(xué)校各類先進(jìn)學(xué)生的獎勵(lì)力度，激勵(lì)學(xué)生努力奮斗；三是號召學(xué)生向2012年先后獲得“陜西省十大孝親敬老楷?！?、“中華孝親敬老楷模提名獎”榮譽(yù)稱號，2013年再次獲得“陜西十佳自強(qiáng)女孩”榮譽(yù)稱號，并被推薦為國家十佳自強(qiáng)女孩的候選人的我校學(xué)前教育專業(yè)在校生馬治芳同學(xué)學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生自強(qiáng)不息，艱苦奮斗?！境晒故尽繉W(xué)校通過“請進(jìn)來、走出去”、校內(nèi)培訓(xùn)等各種途徑加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班主任隊(duì)伍學(xué)校每學(xué)期定期開展經(jīng)典詩詞朗誦、紅歌大賽、元旦才藝展示等，以活動為載體，將德育教育內(nèi)容融入活動中，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動接受教育。第 6 頁 共 8

22、頁學(xué)校的學(xué)生會、清藍(lán)環(huán)保社、文學(xué)社、舞蹈社等社團(tuán)在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著重要作用，圖為起航文學(xué)社編撰的?？@風(fēng)尚。習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿學(xué)校德育始終，圖為儀容儀表規(guī)范牌、文明禮儀牌和學(xué)生教育大會。學(xué)校重視專業(yè)思想教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，圖為學(xué)校每學(xué)期召開的專業(yè)思想教育大會和“我愛我專業(yè)演講賽”。第 7 頁 共 8 頁學(xué)校將理想目標(biāo)教育確定為學(xué)生德育教育的核心內(nèi)容，左圖為2012年獲得“中華孝親敬老楷模提名獎”榮譽(yù)稱號的我校學(xué)前教育專業(yè)在校生馬治芳同學(xué)在北京領(lǐng)獎；右圖為學(xué)校邀請優(yōu)秀畢業(yè)生旬陽縣金力源公司經(jīng)理劉金耀到校做報(bào)告會。二一四年四月第 8 頁 共 8 頁第四篇：安吉職教中心學(xué)生德育學(xué)分管理登記卡安吉

23、職教中心學(xué)生德育學(xué)分管理登記卡為了發(fā)動教師人人參與德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育管理，促進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，經(jīng)研究決定實(shí)施學(xué)生德育學(xué)分管理登記卡。根據(jù)當(dāng)前本校的實(shí)際情況，特提出如下意見。一、德育管理的對象：本校的全體學(xué)生。二、持卡登記人：本校全體教師。三、登記的主要內(nèi)容：1、在學(xué)校內(nèi)課堂外發(fā)生的違反中學(xué)生行為規(guī)范及本校有關(guān)規(guī)定的行為。主要有罵人、講臟話、打架、抽煙、留長發(fā)、戴首飾、衣衫不整、攀折花木、踐踏草坪、賭博、酗酒、不佩戴學(xué)生卡等。（詳見安吉職業(yè)教育中心學(xué)校德育學(xué)分實(shí)施細(xì)則）2、在學(xué)校內(nèi)的各種各樣的好人好事等值得表揚(yáng)、肯定的行為。3、在學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)整治時(shí)，把專項(xiàng)整治項(xiàng)目為重點(diǎn)登記

24、的內(nèi)容。4、學(xué)生在學(xué)校外打架、抽煙、喝酒、男女同學(xué)行為過于親密、與社會上混混混在一起等行為。四、登記卡的管理1、學(xué)生德育學(xué)分管理登記卡由德育處印制并發(fā)放到教師手中。發(fā)下的登記卡不夠可到德育處再領(lǐng)取。2、教師每批評教育一名違紀(jì)學(xué)生或見證一名做好事學(xué)生后，根據(jù)安吉職業(yè)教育中心學(xué)校德育分學(xué)實(shí)施細(xì)則扣除或獎勵(lì)該生相應(yīng)學(xué)分，并填好安吉職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)生德育學(xué)分登記卡。3、教師將已經(jīng)記載的登記卡當(dāng)天投入德育處設(shè)置的專用信箱。4、德育處及時(shí)輸入電腦，并以Email形式發(fā)至各教學(xué)部信箱。5、教學(xué)部、班主任及時(shí)查閱，并向?qū)W生通報(bào)學(xué)分獎扣情況。6、課堂內(nèi)學(xué)生違紀(jì)管理扣分不記入學(xué)生德育學(xué)分管理登記卡，由各任課教師

25、自行登記，統(tǒng)計(jì)好后每天或每周連同登記原始材料交班主任統(tǒng)一計(jì)入班級學(xué)生德育學(xué)分獎扣表。五、登記卡記載情況的考核1、在學(xué)期末教師教育考核時(shí)，教師參與學(xué)生德育管理登記情況將作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，其權(quán)重占教師德育考核的30%。2、學(xué)生德育學(xué)分管理每記載1次違紀(jì)情況1分，以公式a30/b計(jì)算后計(jì)入考核分。其中a為本人記載次數(shù)，b為所有教師中記載最多的次數(shù)。每人每周暫定不得少于1人次（以后視學(xué)生違紀(jì)情況，可酌情減少），按月統(tǒng)計(jì)，及時(shí)公布。3、為便于各任課教師對課堂教學(xué)秩序的管理，特把課堂內(nèi)學(xué)生違紀(jì)情況也列入德育學(xué)分管理范圍，但該工作屬教師教學(xué)管理職責(zé)范圍，故教師不能享受違紀(jì)管理考核分。第五篇：茶平中心小

26、學(xué)德育工作計(jì)劃茶平中心小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)：

27、1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。四、具體工作（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建

28、設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3充分發(fā)少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，

29、充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。（二）常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，德育處和少先隊(duì)將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作

30、用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)

31、生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。 學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色

32、。3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。（六）提高學(xué)科德育滲透功能。繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。（七）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好

33、問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。（八）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。（九）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。（十）繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。堅(jiān)持陽光體育活動，通過活動促

34、進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。（十一）安全教育通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。 茶平中心小學(xué) 2013-02-19本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題

35、研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開展編制，撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評選活動，并力爭取得好成績。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。1、學(xué)校按專業(yè)教研組

36、，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。2、定期召開教研會議（1）教務(wù)科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。3、堅(jiān)持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中

37、心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)科。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須

38、有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。四、開展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。1、學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲校級以上名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。2、為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到8次以上。3、名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名 師、學(xué)科帶頭人

39、、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生。縣市級以上名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。4、名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作1）專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。2）創(chuàng)設(shè)平臺：為名 師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課

40、例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。3）課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的.基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名 師的輻射作用的。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂

41、、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。二、工作目標(biāo)1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的

42、環(huán)境。4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。三、重點(diǎn)工作(中

43、心工作)1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的45分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。2、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識。3、繼續(xù)堅(jiān)持各個(gè)年級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。4、加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。四、具體措施(一)認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生

44、觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。(二)增強(qiáng)創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力1、加強(qiáng)知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和研究。2、注重方法創(chuàng)新。a.結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，在除一、初二、初三年級切實(shí)實(shí)行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個(gè)部分組成的講義。b.

45、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。(四)開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)1、加強(qiáng)

46、課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。2、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”)，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的結(jié)合點(diǎn)

47、;加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點(diǎn)干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆 綁制，向團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)量。3、講求練習(xí)質(zhì)量。a、要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評;b、初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性。c、初一、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。4、重視補(bǔ)差工作。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15、1、5個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)

48、;開展一幫一學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍;重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。(五)努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)

49、思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期4次)做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習(xí)及測驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。4、鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。本學(xué)期每位教師聽課不得少于2節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。(六)優(yōu)化

50、本組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對學(xué)校對先進(jìn)教研組的考評要求，積極開展各項(xiàng)活動，力爭語文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。2、教研組本學(xué)期配合學(xué)?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動。3、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。4、組織學(xué)科類校級比賽活動。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽等等。5、教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績。(七

51、)重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)名師1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。一、指導(dǎo)思想以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及

52、教研工作質(zhì)量。二、總體目標(biāo)1、德育目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)活動中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹立積極向上的人生理想。2、知識目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。3、技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章。掌握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。三、工作措施及任務(wù)1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)

53、的提高。2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。中職老師教學(xué)工作計(jì)劃模板一、以“趣味英語”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。多年學(xué)生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，

54、本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點(diǎn)。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運(yùn)動、幸福、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。三、采取靈活的教學(xué)模式，努力提高

55、課堂教學(xué)質(zhì)量。針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛、動手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、以指導(dǎo)為主，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動他們的積極性。同時(shí)，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我將積極拓展自己

56、與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面發(fā)展，把微笑帶進(jìn)課堂，耐心對待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，爭取成為一名優(yōu)秀教師。中職老師教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)生在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過英語，但學(xué)生以前英語就不好，到了初中后段時(shí)期，大部分同學(xué)都對英語失去了星期、失去了信心，造成英語學(xué)習(xí)積極性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強(qiáng)信心、克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃的上好課。二、教材分析本套英語基礎(chǔ)模塊第一冊公分十個(gè)單元，每單元都有導(dǎo)入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評

57、價(jià)部分。每一部分都精心安排了各種活動任務(wù)，循序漸進(jìn)，由簡單到復(fù)雜。各個(gè)單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題，并且把各種語言活動設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習(xí)活動，對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。三、學(xué)情分析本屆高一新生英語水平參差不齊，有的有一定的基礎(chǔ)知識，有的學(xué)生就相當(dāng)于零基礎(chǔ)。很多同學(xué)字母還不能書寫規(guī)范，語音有許多需要糾正的地方。另外，學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要解決的問題。例如，很多同學(xué)對英語根本沒有興趣;有的同學(xué)有一定基礎(chǔ)，很想學(xué)好英語，但是覺得非常困難，不知從何下手，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)措施由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ)。在高一

58、年級的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。對此我設(shè)定了以下措施：(一)注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性語音是語言的基礎(chǔ)，學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想，而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。所以，教師如何講解48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較，讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)律，并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體，讓學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)的趣味性，增強(qiáng)教學(xué)效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高課堂效率。(二)注重口語交際運(yùn)用本課程是以訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，也就是口語交際能力運(yùn)用為重點(diǎn)，所以，在教學(xué)中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生

59、有更多的機(jī)會練習(xí)口語。同時(shí)，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原則。(三)注重過程評價(jià)在平時(shí)課堂中不斷鼓勵(lì)學(xué)生。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該提出表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生多開口，多積極思考問題，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用工具，讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗(yàn)到輕松和成功的快樂。(四)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學(xué)生多讀，同時(shí)挑選一些簡單的名言讓學(xué)生練習(xí)口語。在課堂上增強(qiáng)趣味性，選擇一些學(xué)生感興趣的話題用英語表達(dá)，曾加一些圖文并茂、生動有趣的內(nèi)容。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。(五)教學(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘，耐心教

60、育。(六)平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。(七)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí)，做好自己的教學(xué)工作。中職老師教學(xué)工作計(jì)劃精選一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的，建立健全教師業(yè)績考核方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動，充分發(fā)揮職高各教