(名師整理)最新部編人教版歷史7年級上冊第4課《夏商周的更替》市公開課一等獎?wù)n件-(同名23)

1、(名師整理)最新部編人教版歷史7年級上冊第4課夏商周的更替市公開課一等獎?wù)n件-(同名23)(名師整理)最新部編人教版歷史7年級上冊第4課夏商周的更替1. 知道夏朝的建立標(biāo)志著國家的產(chǎn)生2. 知道夏、商、西周三個朝代的起止時間、建立者、末代國王、都城、導(dǎo)致滅亡的事件等內(nèi)容3. 了解西周分封制的內(nèi)容和作用1. 知道夏朝的建立標(biāo)志著國家的產(chǎn)生中 國 歷 史 朝 代 歌黃堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠，秦漢三國西東晉，南朝北朝是對頭，隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。 注：漢先后為西漢、東漢，宋先后為北宋、南宋，與兩宋并存的少數(shù)民族政權(quán)有遼、西夏、金等。記憶歌訣中 國 歷 史 朝 代 歌黃堯舜禹夏商周，記

2、憶歌第 二 單 元夏商周時期：早期國家與社會變革（約公元前2070年前221年） 第 二 單 元 自學(xué)指導(dǎo)一朝代夏朝商朝西周東周建立時間建立者都城末代暴君昏君重要事件、制度約前2070年禹陽城今河南登封桀世襲制；軍隊(duì)、刑法、監(jiān)獄，夏歷一、朝代更迭簡表約前1600年湯亳-殷（今河南安陽）紂盤庚遷殷前1046年周武王鎬京今西安周幽王分封制；國人暴動前770年周平王洛邑今洛陽 自學(xué)指導(dǎo)一朝代夏朝商朝西周東周建立建立者都城末代暴君昏君重(名師整理)最新部編人教版歷史7年級上冊第4課夏商周的更替市公開課一等獎?wù)n件-(同名23)夏禹王像伯益像啟像歷史探究1：夏代的傳承制度 夏伯益像啟像歷史探究1：夏代的傳

3、承制度 禹帝王像益干啟位，啟殺之竹書紀(jì)年 啟思考夏朝的王位傳承制度發(fā)生了什么變化？ 禹帝王像益干啟位，啟殺之啟思考夏朝的王位傳承制度發(fā)生了什么堯舜禹啟禪讓制世襲制繼承制變化歷史上將王位、爵號和財產(chǎn)按照家族血緣關(guān)系世代繼承下去的制度叫王位世襲制。 堯舜禹啟禪讓制世襲制繼承制變化歷史上將王位、爵號和財產(chǎn)按照家 大道之行也，天下為公，選賢舉能是謂大同。今大道既隱，天下為家是謂小康。材料中：“天下為公”和“天下為家”分別指什么制度？禪讓制 世襲制公天下家天下 大道之行也，天下為公，選賢舉能是謂大同。鑲嵌十字紋方鉞（yu）兵器陶盉（h）溫酒器陶鼎（dng）煮肉器河南二里頭遺址出土文物二里頭遺址文物的出土

4、反映了什么？歷史探究2：二里頭遺址階級分化和等級界限；反映出當(dāng)時的文明進(jìn)程 鑲嵌十字紋方鉞（yu）兵器陶盉（h）溫酒器陶鼎（d 知道這是什么地方嗎？是什么時期為了祭祀 誰修建的？曲阜周公廟 魯國故城遺址 曲阜周公廟 向周王進(jìn)納貢物，服從周王調(diào)兵。為了穩(wěn)定政局,鞏固疆土天子、諸侯、卿大夫、士1、目的：5、貴族等級：3、權(quán)力：2、分封對象：4、諸侯義務(wù)：管理土地和人民宗親、功臣等歷史探究4：西周分封制 向周王進(jìn)納貢物，服從周王調(diào)兵。為了穩(wěn)定政局,鞏固疆土天子、諸西周分封形勢圖王室子弟功臣臣服的舊邦首領(lǐng)西周分封形勢圖王室子弟功臣臣服的舊邦首領(lǐng)天子諸侯卿大夫士平民奴隸 天子諸侯卿大夫士平民奴隸 1、加

5、強(qiáng)周王室對地方的控制；2、穩(wěn)定政局；3、擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。問題思考西周分封制的作用？ 1、加強(qiáng)周王室對地方的控制；問題思考 (名師整理)最新部編人教版歷史7年級上冊第4課夏商周的更替市公開課一等獎?wù)n件-(同名23)出現(xiàn)暴君，他們的殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗歷史探究4：總結(jié)夏、商、西周三朝滅亡的共同原因？ 帶給我們什么啟示？夏桀把人當(dāng)坐騎商紂王炮烙之刑得民心者得天下，暴政必然導(dǎo)致滅亡 出現(xiàn)暴君，他們的殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗歷史探究4：總結(jié)夏、1.下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是： A .禹傳位給伯益 B. 禹建立夏王朝 C. 舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏 2. 右圖反映的是我國古代的一種什

6、么制度A 等級制B 郡縣制 C 分封制 D 世襲制BC1.下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是： 2. 右圖3. 河南省的殷墟作為世界文化遺產(chǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄。下列歷史人物中，與殷墟有關(guān)的是 A 大禹 B 盤庚 C 商鞅 D 夏桀4.我們班的歷史課代表穿越到了西周時期，成為了一名諸侯王，他獲取這個職位的途徑有可能是世襲繼承 選舉產(chǎn)生 考試獲得 周王分封 A B C D 5.將夏桀、商紂和周幽王三人歸為一類的標(biāo)準(zhǔn)是 A 他們都建立了一個新的王朝 B 他們都以殘暴著稱 C 他們都重用人才，改革內(nèi)政 D 他們都輕繇薄賦，愛民如子。 BDB3. 河南省的殷墟作為世界文化遺產(chǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄。

7、下3.材料閱讀：材料一：普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。 -詩經(jīng)材料二：封建親戚，以藩屏周。 孟子1.材料反映了哪一朝代什么制度？2.根據(jù)材料二，這種制度封什么人為諸侯？除此之外，還有什么人可以被封為諸侯？西周實(shí)行這一制度的目的是什么？3.西周實(shí)行這種制度有什么作用？ 分封制宗親；功臣。目的：為了穩(wěn)定政局,鞏固疆土（1）加強(qiáng)周王室對地方的控制；（2）穩(wěn)定政局； （3）擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。3.材料閱讀： 分封制宗親；功臣。目的：為了穩(wěn)定政局,鞏固疆夏商周禹建夏朝都陽城 夏桀殘暴商湯興盤庚遷殷國力強(qiáng) 青銅甲骨創(chuàng)文明。武王伐紂建鎬京分封諸侯用周公國人暴動厲王逃 平王東遷因犬戎。 記憶歌訣夏商周 記憶歌訣學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？朝代都城開始時間結(jié)束時間開國君主末代君主西周陽城約公元前2070年約公元前1600年禹桀亳、殷約公元前1600年公元前1046年湯紂鎬京公元前1046年公元前771年武王幽王夏商開始結(jié)束開國末代西周陽城約公元前2070年約公元前1600年板書設(shè)計第4課一 夏朝的興亡夏朝的建立（禹，約公元前2070年，都陽城）世襲制代替了禪讓制（啟）夏桀的暴政二 商朝的興亡商朝的建立（湯，約公元前1600年，都亳、殷）盤庚遷殷商紂王的暴政三 西周的興亡1.牧野之戰(zhàn)（公元前1046年）2