《威爾遜出游》課件

1、威爾遜出游課件威爾遜出游課件目錄 預(yù)習(xí)檢測整體感知精讀細研總結(jié)概括拓展運用目錄 預(yù)習(xí)檢測整體感知精讀細研總結(jié)概括拓展運用威爾遜出游課件同學(xué)們，你們是不是都去過上面的地方旅游過??？那你們有沒有參加過野營活動呢？同學(xué)們，你們是不是都去過上面的地方旅游過??？那你們有沒有shn 例句：學(xué)校要舉行運動會，同學(xué)們都踴躍 參加。參加人參預(yù)習(xí)檢測cn 例句：人參營養(yǎng)價值很高，也是名貴藥材。shn 例句：學(xué)校要舉行運動會，同學(xué)們都踴躍 參預(yù)習(xí)檢測 威爾遜出游這篇文章，講了威爾遜到山里_，媽媽發(fā)現(xiàn)他少帶了_和_，但沒有提醒他，威爾遜回來后與媽媽總結(jié)了教訓(xùn)，明白了今后_。野營衣服手電筒該怎么做預(yù)習(xí)檢測 威爾遜出游這

2、篇文章，講了威爾遜到山參cnyngjisho營介紹yfujinlu羅bi議否檢chi備差我會寫參cnyngjisho營介紹yfujinlu檢臉jinlin易混字檢臉jinlin易混字整體感知 同學(xué)們在朗讀這個故事時，要用急切的語氣，讀出威爾遜對出游的期待，到最后讀出媽媽的良苦用心，語氣稍微深沉一些。整體感知 同學(xué)們在朗讀這個故事時，要用急切的語氣，讀出 課文講述了威爾遜出游前的準(zhǔn)備、出游的結(jié)果、出游給他帶來的啟示。整體感知課文圍繞“威爾遜出游”講了哪些事？ 課文講述了威爾遜出游前的準(zhǔn)備、出游的結(jié)果、出游給他帶來威爾遜和同學(xué)要去參加什么活動？精讀細研思 考為期兩天的野營活動威爾遜和同學(xué)要去參加什

3、么活動？精讀細研思 考為期兩天的野 在威爾遜出游前，校方、媽媽還有他自己都做了哪些事情？思 考 在威爾遜出游前，校方、媽媽還有他自己都做了哪校方介紹了營地情況，為他們的準(zhǔn)備工作提出了建議。 從中可以體會到校方為孩子們順利出游考慮得非常周到。校方介紹了營地情況，為他們的準(zhǔn)備工作提出了建議。 媽媽問威爾遜是否需要幫忙。媽媽在他走之前檢查行李。 從中可以體會到媽媽從話語、行為上關(guān)心和疼愛孩子，是一位好媽媽。媽媽問威爾遜是否需要幫忙。媽媽在他走之前檢查行李。 從拒絕媽媽的幫助，信心十足地說，“您放心”“我會照顧好自己”。做事情前的一種心態(tài)。比喻對所要做的事充滿干勁，胸有成竹。 說明了威爾遜自信、聰明、

4、有主見。拒絕媽媽的幫助，信心十足地說，“您放心”“我會照顧好自己”。思 考 媽媽在幫威爾遜檢查行李時，發(fā)現(xiàn)了什么？媽媽又是怎么做的？為什么？思 考 媽媽在幫威爾遜檢查行李時，發(fā)現(xiàn)了什么？媽 媽媽發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，還忘了帶野營時經(jīng)常要用的手電筒。但是媽媽并沒有說什么。 媽媽是想讓孩子嘗試“失誤”以及“失誤”帶來的教訓(xùn)，因為親身經(jīng)歷，比包辦代替、口頭說教更有效果。 媽媽發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服，還忘了帶野營時經(jīng)常要用的思 考 在威爾遜出游回來，媽媽問他：“怎么樣，這次玩得開心嗎？”媽媽為什么問這個問題？ 因為媽媽想知道，在威爾遜沒有做好準(zhǔn)備會給他自己的出游帶來什么影響。思 考 在威爾遜出游回來

5、，媽媽問他：“怎么樣， 在威爾遜出游時，遇到了哪些問題呢？思 考 在威爾遜出游時，遇到了哪些問題呢？思 考我?guī)У囊路倭?，而且因為我沒有帶手電筒，每天晚上都要向別人借，才能夠出去。難堪我?guī)У囊路倭?，而且因為我沒有帶手電筒，每天晚上都要向別人 “我以為那里的天氣會與這里一樣，所以只帶了在家里平常穿的衣服，沒料到山里比這里冷。下次再去，我就知道該如何做了?！蓖栠d知道了出門時應(yīng)了解出游地方的天氣，根據(jù)天氣決定帶什么樣的衣服。 “我以為那里的天氣會與這里一樣，所以只帶了在家里在威爾遜與媽媽交流后，他找到了導(dǎo)致難堪的原因和去其他地方注意的問題?！跋麓卧偃?，我就知道該如何做了。”“如果下次去”“不

6、會的”“那手電筒？”在威爾遜與媽媽交流后，他找到了導(dǎo)致難堪的原因和去其他地方思 考 想一想，這段話說明了什么?“我想到的，老師也告訴過我們，可是，我忙來忙去，就把它給忘了。我想，下一次野營時，我應(yīng)該先列一個單子，就像爸爸出差前列單子那樣，這樣就不會忘掉東西了?！彼?考 想一想，這段話說明了什么?“我想到的，通過媽媽的一番良苦用心，通過威爾遜野營中小小的挫折讓威爾遜明白了做事要有計劃，要根據(jù)情況選擇合適的方法，這是威爾遜這次出游最大的收獲。通過媽媽的一番良苦用心，通過威爾遜野營中小小的挫折讓威爾遜明思 考 從課文中可以看出威爾遜是個怎樣的孩子？ 威爾遜是一個自信、聰明、有主見，又有些馬虎的孩子。

7、思 考 從課文中可以看出威爾遜是個怎樣的孩子？總結(jié)概括主題思想 威爾遜出游這篇文章，講了威爾遜到山里野營，媽媽發(fā)現(xiàn)他少帶了衣服和手電筒，但沒有提醒他，威爾遜回來后與媽媽總結(jié)了教訓(xùn)，明白了今后該怎么做?？偨Y(jié)概括主題思想 威爾遜出游這篇文章，講了威爾出游前的準(zhǔn)備 出游給威爾遜 帶來的啟示提前做計劃出游的結(jié)果結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括威爾遜出游出游前的準(zhǔn)備 出游給威爾遜 提前做計劃出游的結(jié)果結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總 課文通過媽媽的一番良苦用心，通過威爾遜野營中小小的挫折讓威爾遜明白了做事要有計劃，要根據(jù)情況選擇合適的方法。對此，你們有什么感想呢？大膽的寫寫。 小練筆 課文通過媽媽的一番良苦用心，通過威爾遜野營中小小拓展運用有關(guān)計劃的名句1、凡事豫則立，不豫則廢。2、不打無準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地。3、不為明天做準(zhǔn)備的人永遠不會有未來。4、哈佛校訓(xùn)：機會永遠都是留給有準(zhǔn)備的人的。5、世界會給那些有目標(biāo)和遠見的人讓路。6、誰配得到上帝的獎勵？毫無疑問，只有那些準(zhǔn)備好了的人。 拓展運用有關(guān)計劃的名句1、凡事豫則立，不豫則廢。隨堂演練一、照樣子寫詞語。（1）是否（由反義詞組成的詞語）_ （2）足夠（由近義詞組成的詞語）_ 深淺 大小 多少 明暗 虛實 黑白 巨大 渺小 積蓄 牢固 濕潤 憂愁 隨堂演練一、照樣子寫詞語。深淺 大小 多少 明暗 虛實 黑