《懷疑與學問》精選優(yōu)質教學PPT課件4

1、懷疑與學問精選優(yōu)質教學PPT課件4懷疑與學問精選優(yōu)質教學PPT課件4 議論文知識回顧 一.議論文的三要素是 、_、 _ 。 二._是作者對所論述問題的見解和主張。_是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_是用論據(jù)證明論點的過程. 三.論點要_、_，_。 四.論據(jù)的兩種基本形式是 和_。 五.論證方法主要有_、_、 _、_。 論點論據(jù)論證事實道理舉例論證道理論證對比論證比喻論證論點論據(jù)論證正確鮮明有針對性 議論文知識回顧論點論據(jù)論證事實道理舉例論證道理論一、學習“治學必須有懷疑精神”的思想二、理解層層深入論證，用分論點論證中心論點的方法 三、理解舉例論證和道理論證的運用學習目的學習目的根據(jù)下列

2、句子的意思在括號內填上詞語。A、因循守舊，不知改進。（ ）B、辨別虛假的并除去不合實際的。（ ）C、形容論點站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。（ ）D、沒有事實根據(jù)的。（ ） 墨守辨?zhèn)稳ネ还プ云铺撏鶕?jù)下列句子的意思在括號內填上詞語。 墨守辨?zhèn)稳ネ还プ云铺摫疚牡闹行恼擖c是什么？這個論點是如何提出的？中心論點：治學必須有懷疑精神。本文的中心論點是引用古代名言，開門見山地提出來的。思考題一本文的中心論點是什么？這個論點是如何提出的？中心論點：治學必思考題二:本文的兩個分論點是什么？文中哪句話揭示了這兩個分論點？這句話在文中還有何作用？分論點與總論點之間有何聯(lián)系？思考題二:懷疑與學問中心論點：治學必須

3、有懷疑精神（引用名言“學者先要會疑”或“學則須疑”）分論點：1.懷疑是辯偽去妄的必要步驟。2.懷疑是建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。證明返回懷疑與學問中心論點：治學必須有懷疑精神（引用名言“學者先要會分兩個部分：一（第1、2段）提出文章的中心論點：治學必須有懷疑精神。二（36段）闡明中心論點。一層（3-5）：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。二層（6）：懷疑是從積極方面建設新學說，啟迪新發(fā)明的基本條件。思考題三：本文的結構層次如何劃分？各部分的內容是什么？分兩個部分：思考題三：本文的結構層次如何劃分？各部分的內容是引用學者的名言以提出論點，這種寫法有什么好處？分析課文第一、二段既提出了中心

4、論點，又將它作為道理論據(jù)，有力地證明了論點。引用學者的名言以提出論點，這種寫法有什么好處？分析課文第一、1、這段四句話之間層次關系如何？怎樣劃分層次？ 第三段：因果關系 2、第三句是舉例論證還是比喻論證？舉例論證。3、本段在文章中起到哪些作用？引出下文，使文章上下緊緊相連形成層遞，使文章論說深入一步，進了一層鋪石墊基，使文章的說服力增強1、這段四句話之間層次關系如何？怎樣劃分層次？ 第四、五段思考討論： 1 、 什么是懷疑的精神？ 2、舉例論證有何作用？3、“懷疑”“思索”“辨別”這三個步驟能否前后對換？為什么？4、引用名言有何好處？ 第四、五段思考討論： 1 、 什么是懷疑的精神？1、(2)

5、(3)(4)(5)四句同第（1）句之間有什么關系？這四句中，又可分哪幾個小層次？第(2)(3)(4)(5)四句是用道理去論證第（1）句提出的論點。第(2)(3)是第一層：從反面說理，指出沒有懷疑精神永遠不能治學。第(4)(5)是第二層：從正面說理，指出只有常常懷疑、常常發(fā)問，一切學問才會起來。第六段1、(2)(3)(4)(5)四句同第（1）句之間有什么關系？2、第（6）、（7）、（8）三句同第（1）句之間有什么關系？這三句中，又可分為哪幾個小層次？（6）第（7）（8）三句是用事例去論證第（1）句提出的論點。第（6）句是第一層：提出一個小論點。第（7）（8）句是第二層：用大學問家戴震的事例來證明

6、第（6）句的小論點和第（1）句的全段論點。2、第（6）、（7）、（8）三句同第（1）句之間有什么關系？3、第（9）句“一切”和“四個常?！蹦軇h去嗎？為什么？句中的冒號為什么不宜改為句號？不能。用這些詞，是為了強調所有的學問家全部都包括在內，都善于經(jīng)常的懷疑、提問、評判、修正過去學者的學說。這是建設新學說的基本條件。句中的冒號表示后面的一句是前幾句的總括。所以不能改為句號。3、第（9）句“一切”和“四個常常”能刪去嗎？為什么？句中的4、第（10）、（11）兩句是分別從什么方面論述的？第（11）句中的“學術”和“文化”這兩個詞能互換嗎？第(10)句從正面論述，第（11）句從反面論述。(11)句中的

7、“學術”和“文化”這兩個詞不能互換。因為“學術”是人類眾多的“文化”活動中的一種， “一切學術也就停滯，人類的文化也就不會進步了”，是從部分說到整體，互換位置后就講不通了。4、第（10）、（11）兩句是分別從什么方面論述的？第（11懷疑與學問中心論點：_分論點1.懷疑是2.懷疑是_主要用_論證和_論證的方法消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E.對于傳說_ _。主要用_論證的方法.不論對于哪一本書,哪一種學問,_。主要用_論證的方法.治學必須有懷疑精神(“學者先要會疑”、“學則須疑”) 不論信不信都應當經(jīng)過一番思考，不應當隨隨便便就信了舉例 都要經(jīng)過自已的懷疑，辨別是非道理 積極方面建設新學說，啟迪新發(fā)明

8、的基本條件 道理舉例懷疑與學問中心論點：_多疑，往往是不好的。因為多疑是一種不健康的心理狀況。俗話說：疑心生暗鬼。確有一定的道理。古往今來，不少人由于多疑，不知鬧出了多少笑話，演出了多少悲劇。且不說“杯弓蛇影”使人大病一場，給疑者帶來的痛苦有多大，就因為多疑而夭折的也并非一起。紅樓夢中的林黛玉，因生性多疑，以致憂郁成疾，這也是造成寶黛愛情悲劇的原因之一。閱讀理解多疑，往往是不好的。因為多疑是一種不健康的心理狀況。俗話說：如果說封建社會的大家閨秀，由于多疑而只是個人遺恨終身的話，那么一些赫赫有名的政治家、軍事家由于多疑而造成損兵折將的也為數(shù)不少。曹操就是一個。因多疑，錯殺了不少忠臣良將！推遲了曹

9、魏政權的建立。以前事，無須多論。如果說封建社會的大家閨秀，由于多疑而只是個人遺恨終身的話，那今天我們的一些同志由于多疑，為人辦事互不信任，疑心疊起，顧慮重重，當齊心的不齊心，當合作的不合作，甚至故意設置障礙，出些難題，給事業(yè)造成難以挽回的損失。因此，同志之間應互相信任，去疑存誠。當然對某些人和事物，不輕信，存疑端，也是必要的。但這就另當別論。今天我們的一些同志由于多疑，為人辦事互不信任，疑心疊起，顧慮 不矛盾。本段主張“不要多疑”，是從與人相處的角度提出的；課文主張“要多疑”，是從治學角度提出的。多疑，往往是不好的。1.文段論證的論點是什么？.本段論點與課文懷疑與學問的論點是否矛盾？為什么？

10、不矛盾。本段主張“不要多疑”，是從與人相處的角度提 .本段的論證思路是（ ） .由正到反 .由古及今 .由遠及近 舉例道理6.文段末兩句能不能刪去？為什么？不能。避免誤解，使論述周密。 .劃線的三句話在結構上的作用分別是 ( ) ( ) ( ) .統(tǒng)領全段 .承上啟下 .領起下文.本段論證的方法主要有_論證和_論證。 .本段的論證思路是（ ）舉例道理在學習上，在生活中，你一定有過不少懷疑的經(jīng)歷。請選擇你印象最深刻的一次，寫一篇六百字左右的記敘文。題目自擬。 練文練習作在學習上，在生活中，你一定有過不少懷疑的經(jīng)歷。請選擇你印江南冬天的水域，風景旖旎，草色青青。若不是氣溫稍低讓我的愛化作陽光，圍繞

11、在你四周，同時又給你璀璨的自由。泰戈爾01 才下眉頭，卻上心頭這段時間下班很晚。日間的潮熱、躁動、繁喧退卻，歸途路上車少人稀，感覺整個世界都安靜下來了；心底有些稀碎的聲音開始擾動我的神經(jīng)。打開車窗，夜風裹著花香穿堂而過，仿佛是記憶深處薈萃的氣味。在等紅綠燈的十字路口，一對小年輕在街燈下鬧矛盾。男生低頭哈腰地哄著，但女生還是有些不依不饒，一來二往，有些無奈的男生，霸道地將女生拉進懷里，用一個無法抗拒的熱吻解決了這場小紛爭。年輕真好，可以肆無忌憚地向這個世界昭示愛情的甜蜜與美好。別過頭，毫無征兆地，你，躍然紙上。我們已經(jīng)分開三年。我早已將你變成一本書，歲月成了紙鎮(zhèn)，將你牢實地壓進了心底，不輕易翻開

12、。今夜你不期而至，是想讓我想起什么嗎？02 相遇的美好，是爭吵時心頭上的砍刀我們是怎么認識的呢？大二院校打籃球聯(lián)賽。我原本是后勤人員，卻在比賽結束前的幾分鐘被捉上去做替補。所在的學院已經(jīng)領先12分，穩(wěn)操勝券；我只需要老老實實地站在后場呆到完場便可。隊友在中場來了一記長傳，球往我的方向飛馳而來，我伸手去接，卻不料籃球直接砸在我的腦袋上，砰，被彈出了界外。哈哈哈，場下圍觀的人群笑倒了一片。裁判示意暫停比賽，也在一旁笑彎了腰。我尷尬得燥紅了整張臉，只得跑下場去撿球?！巴瑢W，頭槌，漂亮?！蹦隳弥颍竭^眾人，高高地站到了我跟前。第二次見面是在圖書館。那是一場午后的雷陣雨，我站在圖書館門口猶豫著要不要沖

13、出去，你撐著一把雨傘過來跟我打招呼。我一臉的警惕。你先是露出了招牌式的大白牙，然后聳聳脖子，做了個頭槌的動作我不得不記起你來，畢竟那樣黑亮而熱情的眼眸，那天像星光一樣投射進我的心幕，是光的印記。有了第二次，就依序有了第三次，第四次后來我才知道，緣分，也不過是因為有人用了心。只是，我原本就是一個對人生計劃明確的人，大學期間不談戀愛；因為父母在，不遠行，畢業(yè)后我是要回到來時處的。而你，至少在5年內，人生規(guī)劃已經(jīng)做好；畢業(yè)后出國念商科，學業(yè)成，接管家族生意。我既定的人生軌跡有需要完成的使命，不能隨心所欲地追隨你的腳步。如果你我的相遇注定是一場有始無終的修行，那么，我只能說不愿意。我躲閃，你堅持，糾纏

14、著踏進了大三。你是校足球隊的前鋒，與外校的聯(lián)誼賽打贏了，一箱又一箱的啤酒下肚，隊員慫恿你當眾表白。于是借著酒意，你們結隊跑到我的宿舍樓下鬧騰。劉曦，你下來劉曦，我喜歡你劉曦，做我女朋友吧一聲一聲，像是催命一般；整棟宿舍大樓都沸騰了，劉曦，劉曦，劉曦可惜我不是游魂，所有的呼喊也召喚不出身處在別處的我，因為每周有四個晚上我要到KFC打工。事后再見，我捧著幾本書站在電影院門口躲雨。你依舊撐著一把傘，可傘下護佑的不再是我。那個女孩長發(fā)及肩，溫順可人，與你很是般配?？赡銥楹卧诳匆娢业哪且豢踢€會驚慌失措，是因為我的笑容生硬又勉強嗎？不好意思，我已經(jīng)盡量展露歡顏；只是我自以為強大的理性已經(jīng)關不住心動的潮涌，

15、我曾經(jīng)連自己都騙過，但在面對將要失去你的那一刻，我只能放縱心意肆意妄為。以為別過就是相忘江湖，不料，你低下頭對女孩耳語了幾句，冒雨向我跑了過來。那么短的一段距離，你卻跑得臉紅耳熱，急速的氣息一下接一下地噴在了我毛絨絨的頭頂，吹暖了我的心。你剛張嘴說了個我字，我就接了聲，好。就在方才一刻，我跟老天打了個賭，只要你朝我再邁向一步，那么我愿意拋棄所有顧慮迎上去。你一次又一次地迎著我的抗拒努力靠近，那么剩下的未知與不確定，我來努力就好。我們就這樣甜蜜地黏在了一起。03 兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮畢業(yè)后，我回到了家鄉(xiāng)，你如期去了美國。也許我的性子本來就獨立，又也許我對你的感情篤定、堅貞，縱然隔著千山

16、萬水，我們的感情一直很穩(wěn)定。因為對未來有著美好的期許，分別的這三年，我們各自努力成長。我每天都很忙碌。努力工作，照顧家人，為你學習廚藝，去進修企業(yè)管理。我希望能勢均力敵地當你的女人。不依附，不從屬，增加你的高度，提升你的品質，仿佛各自獨立，卻又始終相依。當相思入骨，良人卻不在身旁，間或，我也會使些小性子，鬧些小情緒。你也總是花盡心思來哄著我。一年生日，你瞞著我坐了十多小時的飛機，捧著一大束滿天星突然就出現(xiàn)在我面前。我們一同去看了日出。我依偎在你溫厚牢實的懷里，覺得此生的風風雨雨也無法動搖彼此忠貞的心意。你說，以后每一個日出日落都要與我在一起，一生一世，相守永不渝。你的學業(yè)很繁重，第二天中午就趕

17、飛機回去。你家人知道你為我逃學后，越發(fā)不喜歡我。原先就覺得我們南北差異大，覺得我們不是門當戶對，現(xiàn)在又多了一重，我會讓你分心，不能專注你的人生。可那時是真的年輕啊。即便沒有家人的祝福又如何，我們的愛是如此真摯濃烈，擁有彼此就是擁有全世界，滿心覺得，這就是幸福的全部。04 愛情的堅守終究抵不過生活的洪荒以前是一年見一次，你回國后是一個月見兩次。都說相愛容易相處難。彼此的心意沒變，可偏偏生活中的摩擦與間隙慢慢見端倪。我們家族有隱形遺傳病，老爸已是發(fā)病，長期住院，所以我不能離開他們；為了讓你的家人看得起，我努力在事業(yè)上與你比肩；這是我的背負。你要振興家業(yè)，你要傳宗接代，你的家人希望你的太太是一個健康

18、安穩(wěn)全心全意的賢內助；這是你的背負。你很忙，工作壓力大；開始埋怨我不能放棄事業(yè)甘心當你背后的女人，計較我不能放下自尊去討好你的家人，讓你夾在中間左右為難。一段感情，掐頭去尾，中間剩余大體都是日子真實的模樣。相遇的美好，相處的濃情，都敵不過家人的不支持，立場的搖擺，以及對這份感情的未知產(chǎn)生的抗拒。我們拼命地想從對方身上求證這些年的堅守與篤定都是值得的，卻無奈發(fā)現(xiàn)，過日子不單單是兩個人的事情，各自背后的家庭，成長的背景，擔負的責任，對生活的定義等等；縱然我們能敵過千山萬水，熬過時間的無涯，卻依然敗給了生活的真實。我們開始爭吵。一次又一次地理直氣壯而又明目張膽地咆哮，肆意地宣泄情緒，抗爭久了，連神經(jīng)

19、也變得脆弱。最后一次，你重重地摔門而出，震得灰塵簌簌而落。我無意間發(fā)現(xiàn)了墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，有一只小飛蟲被黏在上面，一動不動。那一刻，我覺得于我們兩人而言，愛，就是這張網(wǎng)，不是溫床，不是后盾，是裹挾，是阻礙。那天我在陽臺上枯坐了一整天，看著日頭西落，終于做了一個決定。我給你發(fā)了一條短信，我們分手吧。05今生已過，結取來生緣你沒有再出現(xiàn)，只在醉酒的時候給我打過一次電話，一直在追問，為什么要分手，為什么要分手我們相愛卻難以相守；多少情侶不愛了，卻依舊湊合在一起。也許，愛到極致，就是成全。每每午夜夢回，想起我們過往的種種，總是有一種鼻頭發(fā)酸的感覺。摸摸濕冷的枕邊，也總感覺丟失了人生至寶，但摸摸心口也還

20、在，只是換了一種方式。每年生日，我依舊會收到一捧滿天星和一張空白的明信片。我知道是你，但也從不曾想去打探你的消息，一別兩歡，我們都應該過得更好才對得起放手的這七年。在一起的七年時間，我從短發(fā)到長發(fā)，還未及腰又剪回了短發(fā)。這七年，卻仿佛過完了一生。今生已過也，但愿，結取來生緣！，便似陽春三月。遠眺一望無際的水域，浩渺廣闊，若隱若現(xiàn)的青山隱約與天際相連，一帆遠船從天際而來。近眺水域，蘆葦飄蕩，水央蒹葭搖曳遠去的蟬聲消失無影無蹤，惟有殘存的歌唱回憶。美麗的蘆葦伸長了頸項，眺望遠方，他在期待他的兒女凱旋歸來的身影。水湄之濱，我化為一枝搖曳多姿的蒹葭，期待與你邂逅，一次溫暖的際遇，不為前世、今生，只為一

21、次溫暖的相逢，一次期待仿佛深冬的花開，我把冬之香，冬之韻，化為一次開放，呈現(xiàn)你的眼眸。高處的一點玫瑰，高處的綠樹，我深深的期待水湄之濱，沐浴溫暖的冬陽，茵蘊水湄晨曦晨藹，聆聽水湄搖曳的船槳，凝視咫尺清澈的波浪，風輕輕吹過你的眉眼，輕輕吹過你的發(fā)捎，我顫動一絲花香飄逸你的鼻息，輕輕化為水湄的輕訴，眼與眼的邂逅，肌與膚的接觸。深深淺淺的腳步接踵而來，如美妙的跫音，如雨打芭蕉，美妙的回旋。我在詩箋中歌唱，蒹葭蒼蒼白露為霜，所謂伊人在水一方，溯洄從之道阻且長。溯游從之，宛在水央。臨近的小鎮(zhèn)憩居憩息，賞閱水湄氣息，推開窗戶，陽光撒落屋子，迷漫的霧藹陽光下消翳，臨街小道小草那么得柔綠，陽光下她們伸展腰肢，

22、迎接曙光輕輕的腳步似風沙沙蓮動，如蓮似荷，又如銀杏載著陽光微笑走來，我似蒹葭期待眼眸的際遇，期盼化為一箋歌唱等你，不為前世、今生，只為一次溫暖的相逢，我把美麗的新年祝福給你，祝君新年愉快，新年再上新的一階。初識新梅，是在網(wǎng)絡，她的網(wǎng)名中的“上官”有一種古典的韻味，讓我想到武林外傳中那個夸張而清秀的姚晨，于是，在一家鬧市的茶樓，我見到同樣清秀漂亮的她，由生親切的原因也許是我們彼此的老家相距不遠，感覺她應該開朗而明亮，但是由于當時幾個同事在她顯得矜持和不知所措，但也無法掩蓋她柔情似水的眼神里表露出的從容與優(yōu)雅,后來我們離開后幾個同事勸她她才答應留下來和我們一起吃飯，然后她就離開了，現(xiàn)代社會，人與人之間的相逢也變得浮躁了。聚散無憑據(jù)，不用傷感的！ 不久我接到她的電話，再見的時候我們去了一家茶樓，在輕柔的音樂的流淌聲中兩個人一起開心地打撲克聊天，時間的腳步就那樣飛逝著. . 我喜歡輕輕把她擁進懷中，感受嬌小玲瓏的溫情舒緩地滑落在我心的每一個角落，她迷離的眼神有著對人生別樣的詮釋,我的臉頰,至今尤感被她親吻時的幸福的熱切與疼痛,甜蜜彌漫了寂寞的夜. 我喜歡她,她迷人的身姿對我有著不可抗拒的誘惑,現(xiàn)實左右了我們的思維與情感,但是我還是很喜歡她,固執(zhí)地讓我的情感世界里充溢著她爽朗的笑聲與不易察覺的嘆息,思念是一種疼痛,但是我沉醉在這種思念里,不敢給她打電話,因為