中班語言教案落葉散文

1、中班語言教案落葉散文 中班語言教案落葉散文 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過散文吧？散文不受時(shí)間、空間的限制。寫散文，多數(shù)時(shí)候都離不開事件。你知道怎么才能寫好散文嗎？下面是整理的中班語言教案落葉散文，歡迎大家分享。 中班語言教案落葉散文1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1通過學(xué)習(xí)散文詩，發(fā)展幼兒思維的連動(dòng)性、靈活性。 2發(fā)展幼兒想像力，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 3發(fā)展幼兒口語，學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1依據(jù)散文詩內(nèi)容畫一幅圖畫。 2活動(dòng)前帶小朋友到戶外觀察落葉，拾落葉。 三、活動(dòng)過程 （一）教師和小朋友談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？引出散文詩的名稱。 （

2、二）教師有表情地朗誦散文，要求小朋友認(rèn)真傾聽，感受散文詩優(yōu)美的語言和內(nèi)容。 （三）引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，經(jīng)提問幫助幼兒理解散文詩內(nèi)容。 1秋風(fēng)起了樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？ 2樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？ （四）豐富詞匯，找出散文詩的動(dòng)詞，并通過做動(dòng)作理解動(dòng)詞。 （五）啟發(fā)幼兒想像，鼓勵(lì)想出各種各樣的可能。 1樹葉還落在什么地方？會(huì)發(fā)生什么事情？請幼兒模仿散文詩的語言進(jìn)行完整講述。 2小朋友想用落葉做什么？ （六）教小朋友學(xué)習(xí)有感情地朗誦。 四、各領(lǐng)域滲透 健康：讓幼兒根據(jù)秋天的天氣變化增加衣服。 藝術(shù)：配合美工活動(dòng)，讓幼兒用拾回的落葉貼出美麗的圖畫。 科學(xué)：讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，

3、知道秋天是收獲的季節(jié)。 五、生活中滲透通過打掃落葉，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。 六、環(huán)境中滲透布置活動(dòng)室墻面“五彩的秋天”，讓幼兒將戶外拾來的落葉、落花等布置于墻上，使幼兒感受到秋天的美麗景色。 七、家庭中滲透家長帶領(lǐng)小朋友到公園玩時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種樹木、落葉，了解秋天的變化。 八、活動(dòng)評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 內(nèi)容適合程度 活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度 幼兒的“三性”表現(xiàn) 存在問題 等級(jí) 好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 評(píng)價(jià) 注：好：10080，中：7960，差：60以下。 附散文詩 落葉 秋天到了，天氣涼了， 一片片樹葉從樹枝上飄落下來。 樹葉落在地上，小蟲爬過來， 躺在下面，把它當(dāng)做

4、小屋。 樹葉落在溝里，螞蟻爬過來， 坐在上面，把它當(dāng)做小床。 樹葉落在河里，小魚游過來， 藏在下面，把它當(dāng)做小傘。 樹葉落到院子里，燕子看見了， 說：“來信了，我們到南方去。” 中班語言教案落葉散文2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、充分理解散文詩的內(nèi)容，體驗(yàn)文學(xué)作品的語言美。 2、體驗(yàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛之情。 3、豐富詞匯：分外好看。 活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)文學(xué)作品的.語言美。 活動(dòng)難點(diǎn)：充分理解散文詩內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備：秋天美景圖片：花園、田園、果園和優(yōu)美的音樂 活動(dòng)過程： 一、開始部分，用優(yōu)美如詩的語言導(dǎo)入。 “秋天到了，這些美麗的樹葉都飄到哪里去了呢？請小朋友猜一猜。今天，老師就與小朋友們一起學(xué)習(xí)一篇優(yōu)美的散文詩落葉。 二、基本部分：嘗試描述秋天， 1、激發(fā)對語言運(yùn)用的興趣。 （1）、提問：你們見到的秋天是怎樣的？誰能用好聽的句子說一說？ （2）、老師也很喜歡秋天的美景，我都把它拍下來了，你們想看嗎？ 3、逐一播放花園、果園、田園的落葉圖片。 （1）、提問：你們能用好聽的詞句形容這些景物嗎？ （2）、提問：你們知道這些景物都分別在什么地方嗎？ 4、教師朗讀散文詩“落葉”，體會(huì)作品的語言美。 提問：請你們閉上眼睛聽，散文詩中都描寫了哪些景物？ 用多種教學(xué)方式朗讀散文詩，比如：播放優(yōu)美的音樂，圖片等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而加深幼兒對散文詩內(nèi)容的熟悉和理解。 5、