體育觀摩課心得體會范文5篇

1、心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。是指 將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄 下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。下面是搜集的體育觀摩課心得 體會范文 5 篇，希望對你有所幫助。體育觀摩課心得體會(1)我有幸參加了在鄭州舉行的全國第五屆全國中小學體育觀 摩課的教學研討會。通過幾天的學習，對體育課和新課程標準 的認識又有了更深層次的理解，真是受益匪淺。以下就是我總 結的最深刻的幾點體會。第一，關于教學評價學習評價是教學中極為重要的一個環(huán)節(jié)，以往我們通常采 用單一、統(tǒng)一的標準來評價學生，往往將評價與考核、體質(zhì)測 試水平以及學習成績等聯(lián)系在一起，這勢必影響了對學生全 面、客觀的

2、評價，打擊了一部分學生的學習興趣。作為一線體 育教師，要多了解學生多方面的表現(xiàn)情況，注重學生行為的改 變、本身的進步與發(fā)展，鼓勵學生的每一點進步，及時評價。 采用多種評價方式，全面、科學、有鼓勵性的來評定學生。第二，關于體育教學方法因材施教體育教學的方法有很多種，包括完整法與分解法、講解法 與示范法、練習法（重復法、變換法等）、游戲法與比賽法、預 防和糾正動作錯誤法等常用的體育教學方法。在這次觀摩研討 會中，就有這樣一個案例：在一節(jié)籃球的新授課中，學生籃球 基礎很好，教師沒有利用任何的體育教學方法，只說明做什么 練習，學生就可以很專業(yè)的進行“專業(yè)的訓練”。這樣的一節(jié) 新授課顯然是失敗的。所以作

3、為我們一線的體育教師來說，要 針對不同的學生要采用不同的體育教學方法，強調(diào)練習的重點 和難點。要能用，會用，巧用正確的教學教法來進行正常的體 育教學。第三，關于教師和學生互動的有效性在體育教學中，體育教師經(jīng)常會采取互動的方式和學生進 行交流。比如在籃球教學中，教師適時的提問，“怎樣才能提 高傳切配合的成功率”、“怎樣才能在有防守隊員貼身防守的 時候成功的進行傳切配合”。教師通過類似這樣的提問，引導 學生，提示學生領悟完成一個練習的關鍵。這樣更有利于真正 的實現(xiàn)教師的主導性和學生的主體地位，最終達到一個高效的 體育課堂。第四，關于體育教學目標-目標與教學內(nèi)容不吻合體育教師在寫教案的過程中，都會寫

4、教學目標。一般來說 教學目標主要有兩類，一類是結果性目標，一類是體驗式目 標。前者主要是是指可以結果化的課程教學目標，主要用于 “運動技能”和“身體健康”學習領域。它能夠明確規(guī)定了學 生的預期學習結果，要求多采用的行為動詞要求明確，可測 量，課評價。而體驗性目標指向無需結果化或難以結果化的課程教學目 標，主要用于“運動參與”、“心理健康”和“社會適應”學 習領域。主要描述學生的心理感受，體驗，所采用的行為動詞 大多是體驗性、過程性的。教學目標的陳述的基本要素有四個：行為主體，行為動 詞，行為條件和表現(xiàn)方式。然而在觀摩課中卻出現(xiàn)了目標與教 學內(nèi)容不吻合的情況。作為一線的體育工作者，我們不妨問下

5、自己以下兩個問題：我們是怎么確定教學目標的呢?如果讓我們自己去按照教案上所安排的內(nèi)容去學習，是否 能完成我們主觀上所想象出的教學目標?所以，我們在撰寫教 案的過程中，要為實現(xiàn)教學目標而設計一些切實可行的教學內(nèi) 容。通過這次學習，讓我了解到了自己的不足，特別在體育教 學的方式方法以及教學的理論上的掌握都不是特別的準確。這 次學習，我對怎樣上好體育課有了一些更深層次的認識，但這 些認識都還比較籠統(tǒng)，仍然需要我繼續(xù)學習，理解，消化，并 用于實踐。體育觀摩課心得體會(2)在市教師進修學校的精心組織安排下，全市體育教師、各 縣體育骨干于201xx年4月21日到*區(qū)葛布一校進行體育 課教學觀摩研討。由于受

6、天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說 課的方式進行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位 任課教師高超的教學本領，靈活的應變能力，和扎實的教學基 本功。這更加令我肅然起敬。在說課過程中，葛布一校教師于建新的快樂的小青蛙 通過一系列的游戲既“打扮池塘”“小青蛙戲水” “搶占荷葉”“小青蛙學本領”“小青蛙本領大”“小青 蛙玩荷葉”“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng) 設情境、寓教于樂使學生在玩中學，樂中學。再通過教師的講解示范、表揚鼓勵、啟發(fā)誘導等形象的姿 體語言和靈活多變的教學方法，激發(fā)學生對體育活動的情趣， 培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學生的跳躍 能力，靈敏反應

7、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學生積極進取、 友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設 情境的重要性，以及如何在體育教學中使學生的身心都得到全 面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不 斷完善和提升自己的教育教學水平。體育觀摩課體會兩天的聽課雖然有點累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設計和準備，本次展示和參賽的 體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標的精神，所滲透出 三個特點：一是都注重了教學常規(guī)的練習，把我們先前所忽視 的隊列常規(guī)滲透、融入到了教學的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材 得到了繼承和發(fā)展。特點二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到

8、汗顏。有平 時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的 塑料盆等等，可謂挖空了心思。但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給 學生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。 初中的一位體育老師利用了自己當?shù)亍爸瘛钡奶厣O計了一堂 民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學生感到特別的新奇，學 習積極性一下就提高。學生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨 具匠心。特點三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學模 式，設計了各種主題式的情景貫穿在整個教學過程中，讓學生 在教師的情景引導下感受到快樂的童趣和運動的精彩。樂在 瓶中這一課教師采用剛剛閉幕的亞運會來倒入課堂，讓學生 也在

9、自己班級里組織一次運動會，讓學生身臨其境，快樂無 窮。達到意想不到的效果。以上是我這次聽課的幾點感受，我覺得體育課不僅是一堂 展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點點小瑕疵， 也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學改 革之中，把握體育學科的本質(zhì)，認真研究學理，鉆研教法，把 體育課上成對學生的終生體育鍛煉有用的，為學生所喜愛的課 程。體育觀摩課心得體會(3)20 xx 月14-19 日我有幸參加了河北省體育教學優(yōu)質(zhì)課比 賽觀摩學習活動，本次活動中共有來自全省各個市縣的 23 節(jié) 課，這些參賽課都進行了精心的設計，教學內(nèi)容較為實用、操 作性強，教學目的明確，教學形式方法多樣化，

10、教學的各個步 驟環(huán)節(jié)相當緊湊。這次活動為我們一線教師提供了難得的學習 和充電的機會，使我對體育新課程標準的理解和融會貫通有了 提高和新的認識，為今后的體育教學指明了方向。下面我就幾 個體會較深刻的問題淺談一下自己的感想：一、教學內(nèi)容范圍較廣。此次比賽內(nèi)容涵蓋了田徑、球類、技巧、舞蹈等，總的來 說，教學內(nèi)容選擇范圍較廣，作課教師都有較高的教學水平和 駕馭課的能力，不同程度反映出當?shù)貙W校的教學特點，給參加 觀摩的老師提供了多階段，多種教學內(nèi)容的學習機會，使參加 觀摩的老師能夠學有所獲。二、注重教材的功能性，發(fā)掘教材現(xiàn)實生活意義。體育學習的功能性目標是新課標提出和提倡的。唐山市張 漢娜教師的發(fā)展速度

11、能力的教學都從體育學習的功能性出 發(fā)，創(chuàng)設生活情境，將體育學習與生活實際相結合，強調(diào)體育 學習的生活應用價值，讓學生在學習中懂得如何通過所學知 識，技能保護自己，提高自己的活動能力，將自己課堂所學運 用于課外生活活動中，保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。縱觀 23節(jié)觀摩課的教學，均不同程度的采用了音樂進入 到體育課的教學之中，有的應用在課的熱身活動和放松活動 中，有的讓音樂貫穿整節(jié)課的始終。音樂出現(xiàn)在課堂，一是教 學內(nèi)容的需要，比如熱身和放松以及舞蹈，二是構建教學情 境，配合情景教學，三是創(chuàng)設環(huán)境，調(diào)節(jié)學生學習心理。這種 做法在許多類似的體育教學展示課均有出現(xiàn)，特別是邢臺市張 建明教師的健美操，在

12、優(yōu)美的音樂旋律中，學生跟著音樂節(jié)奏 學習各個動作，從熱身運動開始到本課結束，學生們始終在音 樂熏陶下，學習興趣濃厚并保持飽滿的精神狀態(tài)完成上課任 務。通過幾天的體育課觀摩活動，使我對新課標有了更深一層 的了解，也從這些優(yōu)秀課中學到了很多實用的知識。在以后的 學習工作中要充分的實施新課程標準，把在本次活動中學到的 知識運用到自己的教學工作中去，并且通過不斷的學習來提高 自己的工作能力。體育觀摩課心得體會(4)20_年 5 月 13、14 日我校四位體育教師在西安石油大學 體育館參加了“名師之路”的學習，通過觀摩名師課堂、聽講 座，我校四位體育老師被名師們嫻熟的教學技能，鮮明的教學 特色，精湛的教

13、學藝術深深的感染了、熏陶了。他們精彩的課 堂教學、愉快的課堂氣氛、幽默風趣的教學語言，給我給在場 的每位教師留下了深刻的印象。從中讓老師們汲取了新課改教 學理念下的課堂教學經(jīng)驗，使老師們對課堂教學有了新的認識 和思考。首先由陜西省優(yōu)秀教師袁林老師帶來一堂小足球課，袁老 師的教學方式充滿著趣味性，學生練習積極，課堂氣氛活躍， 將足球與太極的完美結合這種大膽的創(chuàng)新方式值得我們學習。重慶名師向宏釗老師帶來一堂長繩課，向老師通過一根木 棍與學生進行開關門的游戲，通過游戲使學生領會長繩的重難 點“時機”與“速度”。由易到難最后幾乎每位學生都能夠掌 握長繩的技術動作，使我們受益匪淺。寶島臺灣的張其洲老師帶

14、給我們的一堂頭頂球課，張老師 的每個教具都是自己利用塑料袋等親自完成，在教學中時時給 孩子滲透環(huán)保意識，這一點值得我們每位教師學習。張老師的 課堂熱情高漲，同學們的積極性更高，看似一堂簡單的頭頂球 卻充滿了歡聲笑語，課后張老師同我們交流并親自教我們球的 制作方法，把體育滲透到生活中去，只要心中有體育處處都是 我們的運動場。徐婧老師的皮筋課將我們帶回到了童年的時光。賈陣君老師的障礙跑使孩子們懂得了吃苦，遇到困難不退 縮。華劉明老師的折返跑課堂充滿了歡聲笑語，在場聽課 的每位老師都被華老師的幽默所折服。于素梅老師通過講座從核心素養(yǎng)的基礎上給我們談了如何 有效的進行體育教學。陳志飛老師通過講座的形式

15、帶我們走進 國際視野下的體育教學設計，讓我們視覺上聽決上得到震撼。這次觀摩學習的時間雖然短暫，老師們收益卻很多，名師 之所以成為名師，既是時代使然，更可以超越時代，因為他們 的教學藝術著眼的是學生生命的發(fā)展。名師們魅力的課堂，是 生命的課堂，這是我們要用畢生的精力去追隨的。相信不久的 將來我們?nèi)〉捏w育教師也能成為名師。加油老師!加油三小!體育觀摩課心得體會(5)縱觀每一節(jié)課，它都有自己的優(yōu)缺點，也有各自的亮點。 隨堂聽課的過程中我也學到了很多，讓自己懂得了細節(jié)是決定 一堂課成功與否的關鍵。從準備部分開始，我們要根據(jù)自己的 學生的狀態(tài)，恰當分析學情，安排適應的準備活動，小學生們 是祖國的花朵，他們的思想與想法跟我們教師的出入還是非常 大的，所以，我們要保持自己的一顆童心，去跟學生們進行心 與心地交流;在教學過程中，要結合生活中的案例進行示范，相比體育 這門學科在我們的日常生活中還是比較重要的，同時，在教學 的過程之中，老師要不斷的鼓勵，因材施教，尊重差異，把選 擇權讓給學生，教學生學習的方法;運用新的教學手段激發(fā)學 生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出 設想，培養(yǎng)學