黃山奇石教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)黃山奇石教學(xué)方案小卡片新詞、小黑板一塊、掛圖粘膠?！窘虒W(xué)實(shí)錄】一、導(dǎo)入新課、師：同學(xué)們，你們喜愛(ài)旅游嗎？咱們今日，就到一個(gè)好地方去，哪里呢？跟我來(lái)吧板書：黃山就是到著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)去看看，那里景色秀麗神氣，尤其是那些奇形怪狀的巖石，有趣極了，吸引了很多中外游客。今日，咱們就去看看那里的奇石!板書：奇石。指名讀課題，齊讀。、看了課題你的腦子里升起幾個(gè)問(wèn)號(hào)呢？、過(guò)渡：下面，我們就一起去看看黃山究竟有哪些奇石，好吧？二、聽(tīng)力訓(xùn)練、師范讀課文，要求：聽(tīng)，悄悄聽(tīng)，你聽(tīng)到了幾塊奇石的名稱？、出示小黑板：黃山的奇石真多啊，有還有和指名回答，師相機(jī)板書：猴子觀海、仙桃石、仙人指路、金雞叫天都、仙

2、女彈琴、獅子搶球、天狗望月。齊讀。三、初讀課文過(guò)渡：黃山的奇石可真不少，那么他們究竟奇在哪里呢？我們一起到課文中去找答案吧。、同學(xué)自學(xué)：要求：你能不能借助拼音，把課文認(rèn)仔細(xì)真的讀一遍，讀的時(shí)候，要有耐煩，讀不通的地方停下來(lái)，反復(fù)讀，讀通順了再往下讀。讀完了就合上書本坐端正，好嗎？、檢查：指名讀新詞：*i 景色秀麗zh 著名yn巖石分段讀：要求：你想讀哪一小節(jié)就讀哪一小節(jié)。聽(tīng)的同學(xué)呢，聽(tīng)認(rèn)真。聽(tīng)完后，你可以評(píng)一評(píng)。假如你覺(jué)得別人比你讀的好，你可以向他學(xué)著讀一讀。假如你覺(jué)得自己比他讀的還要好，站起來(lái)向他挑戰(zhàn)。好吧？分段讀！讀完一小節(jié)，問(wèn)，在這里你知道了黃山的拿塊奇石？板書。四、細(xì)讀課文、選讀，背誦

3、：師：哎呀，黃山的奇石呀，光聽(tīng)名字就夠吸引人的了，我真忍不住想親眼去看看呢。你們想看嗎？好。拿起語(yǔ)文書，找到自己最喜愛(ài)的那一塊石頭，輕輕地讀一讀那些句子，細(xì)細(xì)地想一想那塊石頭的樣子。然后把他的樣子牢牢的記在心里，待會(huì)兒啊，要請(qǐng)你來(lái)向大家介紹的?？梢园?？比一比，誰(shuí)記得快。、同學(xué)自由背誦。五、情景設(shè)置出示掛圖。師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，看那里的奇石真是有趣極了。找一找，哪塊是你喜愛(ài)的奇石呀？到了風(fēng)景區(qū)，我們一般要跟著一位特別重要的人物去游玩，誰(shuí)呢？導(dǎo)游！誰(shuí)情愿來(lái)做一做這個(gè)重要人物呢？向大家介紹一塊你最喜愛(ài)的奇石呢？、導(dǎo)游面對(duì)游客該說(shuō)些什么呢？自我介紹，表示歡迎，興奮。、指名介紹！問(wèn)：咦？猴子怎么跑到山崖上去了呀？多危急??？快叫它下來(lái)吧？六、總結(jié)今日，我們?cè)诟魑恍?dǎo)游的援助