2022年在考察學(xué)習(xí)農(nóng)村人居環(huán)境整治座談會上的發(fā)言模板

1、第5頁共5頁2022年在考察學(xué)習(xí)農(nóng)村人居環(huán)境整治座談會上的發(fā)言模板一、工作開展情況今年以來，我街道認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于做好改善農(nóng)村人居環(huán)境工作精神，將改善農(nóng)村人居環(huán)境工作作為街道“多部門共建”模式的重要措施，統(tǒng)籌安排，深入推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境集中整治，取得了一定的工作成效。(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機(jī)制。今年_召開了_街道改善農(nóng)村人居環(huán)境專題工作會議_次，制定并印發(fā)了_街道_年度農(nóng)村人居環(huán)境整治及宜居鄉(xiāng)村建設(shè)推進(jìn)方案，安排部署改善人居環(huán)境工作，明確了目標(biāo)。街道與_個村主任簽訂了農(nóng)村人居環(huán)境整治責(zé)任書，各村確定了_名人居環(huán)境整治工作負(fù)責(zé)人。(二)強(qiáng)化宣傳，營造良好氛圍。通過制作宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳

2、單以及開展“城市衛(wèi)生齊參與，干干凈凈迎新春”“_三改”等主題內(nèi)容的改善農(nóng)村人居環(huán)境宣傳活動，營造了濃郁的社會氛圍。目前，出動宣傳車_余次，發(fā)放宣傳冊_余份、播放廣告_余條、懸掛標(biāo)語_條。(三)強(qiáng)化整治，改善人居環(huán)境。一是對農(nóng)村各類垃圾進(jìn)行全面清理，同時清除了各村內(nèi)私搭亂建等臨時建筑物。二是實行了農(nóng)村環(huán)衛(wèi)保潔村民自治化運作，每個社均配備一名專職道路保潔員負(fù)責(zé)對各社村道保潔，對村的垃圾進(jìn)行了分類收集清運。今年以來，全街道清除村內(nèi)公共空間和庭院的私搭亂建，村內(nèi)主干街道兩側(cè)、周邊建筑外立面的亂貼亂涂_萬余平方米，提升農(nóng)戶庭院美化改造_戶。(四)強(qiáng)化創(chuàng)建，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。以深入開展脫貧攻堅為契機(jī)，著力推進(jìn)

3、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)建設(shè)，大力實施農(nóng)村生活垃圾污水處理、衛(wèi)生改廁、安全飲水、道路暢通、產(chǎn)業(yè)培育等工程。目前，清理渠道約_萬米，清理塘堰_(dá)口，清理蓄水池_口，清理污水溝_米，清理水坑_個，清理農(nóng)村生活垃圾約_噸。在村道路兩旁及撂荒的地種植花卉苗木，整治面積_萬平米投入資金_萬元。二、下一步工作打算結(jié)合今天上午的考察學(xué)習(xí)，_縣的鄉(xiāng)村環(huán)境治理改革，農(nóng)村生活污水處理集中治理與分散治理相結(jié)合的“1+1模式”，人畜糞污綜合利用模式確實在推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治方面成效顯著。下一步，我街道將進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，夯實工作責(zé)任，創(chuàng)新體制機(jī)制，不斷提升我街道農(nóng)村人居環(huán)境工作水平。(一)思想上再重視。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實省、市、

4、區(qū)工作要求，加強(qiáng)投入，強(qiáng)化措施，有效開展工作，逐步提高我街道農(nóng)村村容村貌整治標(biāo)準(zhǔn)和管理水平，美化人居環(huán)境。(二)推進(jìn)上再有力。堅持科學(xué)謀劃，分類指導(dǎo)。按照改善農(nóng)村人居環(huán)境的總體要求，擬申報“美麗宜居鄉(xiāng)村”建設(shè)項目_個，申報農(nóng)村人居環(huán)境整治項目_個。同時全力推進(jìn)汪家村“美麗宜居鄉(xiāng)村”達(dá)標(biāo)村建設(shè)項目。按照農(nóng)村人居環(huán)境治理的階段性規(guī)律，在清明、五一、端午、中秋、國慶、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展不同形式的村莊清潔美化提升主題活動;最后堅持尊重群眾意愿，廣泛動員群眾參與項目_實施。(三)考核上再嚴(yán)格。2022年在考察學(xué)習(xí)農(nóng)村人居環(huán)境整治座談會上的發(fā)言模板（二）腳踏實地，埋頭苦干今天我們召開的是赴歷山三中考

5、察的反思匯報會，也是“全員抓教學(xué)，全員抓管理，全員抓問題”的動員大會。非常感謝今天在會上交流的老師代表在這里談感受，談思考、談建議。也非常感謝鎮(zhèn)中心學(xué)校馬校長、郭校長親臨現(xiàn)場，關(guān)心和指導(dǎo)我們的工作。這次_人的教育考察團(tuán)，人人完成了觀察報告，集子匯編成冊后，我將它命名為“夢想的足跡”。就是因為它記錄著我們對有效教學(xué)，提高質(zhì)量的美好期待，記錄著我們的思想，也是我們轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂，強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量的新起點。在此，我代表學(xué)校，講四個方面：第一、重要的是改變觀念。因為，觀念決定行動，行動決定效果。學(xué)習(xí)新的理念，并不是追求時髦，玩新花樣。只是對好的理念，是于我們有用的東西，我們就要主動地學(xué)，創(chuàng)新地學(xué)

6、。前面白板上的教育理念，都是經(jīng)過實踐證明很科學(xué)、很精致、很實用的東西。我們要用他們指導(dǎo)我們的行動。如“師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量”就是很樸素的真理；“按時就是一種遲到”不僅對學(xué)生是一種約束，對教師也是一種警醒；“學(xué)生參與才是課堂效益”，一語擊中了教學(xué)要害；“積累豐富與訓(xùn)練充分是應(yīng)試法寶”，這是最直接的道理。如果說我們花費人力、物力、一批批地派出學(xué)習(xí)，能換得老師們教學(xué)觀念、教育觀念的根本性改變，才稱得上有意義。第二、落實就是硬道理。雖然直到今天我們才召開反思匯報和課堂改革動員會，但我們早已在悄悄地、慢慢地進(jìn)行著許多前期準(zhǔn)備工作。當(dāng)前，我們請全校教師和家長驗收手語操、跑操；從學(xué)生習(xí)慣規(guī)范和課堂管理為切入

7、口，查學(xué)生不雅發(fā)型，禁“手機(jī)”，又發(fā)限“吃”令，抓安靜班級建設(shè)，變教師辦公室坐班考勤為“課間教室坐堂管理學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”新課堂等等，都是在圍繞“凈化校風(fēng)、培育學(xué)風(fēng)”這一總目標(biāo)作有效課堂改革的前期準(zhǔn)備工作，在濃化氛圍。因為課堂教學(xué)改革，必須以學(xué)生規(guī)范的習(xí)慣為前提。沒有這個前提，一切改革、一切有效高效教學(xué)都是“空談”。事實證明，還讀書一個寧靜的空間，并不困難。上周開始，畢業(yè)班的樓層，教室內(nèi)外無喧嘩吵鬧、川流不息現(xiàn)象，教室內(nèi)格外寧靜。有的班主任和教師，連續(xù)三節(jié)課沒有休息，下課鈴聲響就要馬不停蹄地從一個班級轉(zhuǎn)入另一個班級。_班的班主任劉芝龍老師，第一個將辦公桌搬到了教室。九年級的班主任左興艷、

8、胡昆、劉守凡老師帶頭開始了選課進(jìn)班坐堂。本周全校同步實施強(qiáng)化管理后，七年級的鄧愛平、王海波、八年級的張敦樹等班主任又將辦公桌搬到了教室，有的甚至是全天在教室坐堂。非常感謝這些班主任的帶頭影響。五天的教學(xué)管理改革以來，除了極個別教師表現(xiàn)得稍顯被動外，幾乎所有教師都積極響應(yīng)和支持學(xué)校的改革。因為，很多老師都有了這樣的共鳴，沒有學(xué)生的學(xué)習(xí)，再精彩的教學(xué)都是徒勞無功。這兩天，參與了坐堂的班主任和我談感受，才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生，在課堂上的表現(xiàn)是多么的沉悶。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性成了制約課堂效益教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本周，我們發(fā)出了“全員抓教學(xué)、全員抓管理、全員抓問題”的行動倡議，一方面是警示學(xué)生，更重要的方面是希望

9、我們的老師能真正團(tuán)結(jié)起來，行動起來，以強(qiáng)有力的輿論氛圍影響學(xué)生，凈化校風(fēng)。這幾天，學(xué)校難再聽到嘈雜聲響，環(huán)境衛(wèi)生月大改觀，就是我們抓得勤，抓得有力，形成了氛圍。庹宏超主任代表學(xué)校提出的關(guān)于質(zhì)量工作的指導(dǎo)意見，關(guān)鍵是持之以恒，形成習(xí)慣，內(nèi)化為我們教師的自覺行為。歷山三中的最大特點，就是解決好了學(xué)生習(xí)慣問題，解決好了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性問題，解決好“新課程改革與中考質(zhì)量”的問題。任何一種教學(xué)改革都必須用“中考分?jǐn)?shù)”作檢驗，總而言之，落實才是硬道理。_、大膽嘗試，穩(wěn)步漸進(jìn)抓改革。_中學(xué)的課堂教學(xué)，首先是要解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性問題。因此，我們首要的任務(wù)是讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓積累豐富訓(xùn)練更充分。當(dāng)

10、傳統(tǒng)的教學(xué)模式已幾乎不能適應(yīng)學(xué)生時，我們必須要考慮變革學(xué)習(xí)方式。因此，老師們要放開手腳，大膽嘗試。當(dāng)前，已有王義州、鄧愛平、胡昆等老師積極探索；還有的老師積極在課堂上貫徹“高效課堂”理念，給予學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)和展示時間。這些都應(yīng)該充分肯定。學(xué)校從本周起，正式啟動七年級及八年級1、2兩班的有效教學(xué)改革。語、數(shù)、英學(xué)科先行試點；校領(lǐng)導(dǎo)、教研備課組長先上研究課；所有學(xué)科共同參與課例觀摩和研討。_月份，我們將分三批將語、數(shù)、英老師選派到荊州市北門中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)聽課。下學(xué)期，我們將北門中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師請到學(xué)校現(xiàn)場授課示范和輔導(dǎo)診斷。本周將由我和教學(xué)線兩位領(lǐng)導(dǎo)對七、八年級進(jìn)行課改的學(xué)科教師進(jìn)行第一輪培訓(xùn)。這一次，市教科中心教學(xué)視導(dǎo)，重點是實驗?zāi)昙壍恼n堂教學(xué)，必須以“新課堂面目”示人。第四、期待精神突圍，強(qiáng)化保障機(jī)制。沒有嚴(yán)格的管理，是不能保證過程的嚴(yán)謹(jǐn)和效益的。尤其是改革。因為，我們總依賴于傳統(tǒng)經(jīng)驗。我從任校長以來，一切工作的推進(jìn)主要靠“引導(dǎo)”。包括我們其他校領(lǐng)導(dǎo)，工作方式主要依靠以同事感情為基礎(chǔ)的溝通和交流。但人人都是有惰性的，堅持是極其不容易的。不認(rèn)真就不能成事，成好事。這一次，我細(xì)讀一本“課內(nèi)比教學(xué)”成果集，相當(dāng)