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文檔簡介

1、一、教學目標(一)學生的自我保護常識，有健康的生活方式。(二)一些習慣。(三)知識經(jīng)驗積累1、初步了解中暑的原因。2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。二、教學重點如何預防中暑。三、教學難點提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。四、教學方法談話法小組合作學習法情景演練法辨析討論法五、教學準備準備中暑的相關(guān)新聞報道。六、教學過程(一)談話導入1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題？生：中暑。師：你們知道中暑嗎？中暑應該如何急救和預防呢？（2板書課題）（(二)案例引發(fā)思考1、師：夏季臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結(jié)合你的生活經(jīng)歷談

2、一談。同桌交流，學生匯報播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流，學生匯報。2、中暑原因：師：還有哪些原因易導致中暑？生：身體適應性差，抵抗力差。師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會中暑呢？想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的？生：有限的。3、中暑癥狀：師：中暑的癥狀有哪些呢？生：頭暈、頭痛、乏力。4、中暑的急救：師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他？（小組討論）小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。師：一起觀看補水小視頻。小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。下面我們一起看看這組小朋友給我們演示中暑的急救，想看嗎？生：想。3-5名學生匯報演示。師生點評。師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？小結(jié)：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?5、中暑的預防：師：請大家說說怎么才能預防中暑呢？生：多喝水、按時睡眠。展示課件，師生共同學習。（三）拓展延伸：同學們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患？生：

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