學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

1、第 頁學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)一、政治思想工作 、仔細(xì)抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五下午兩節(jié)課幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時間。通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級幼教部門所發(fā)的文件、傳達各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料及有關(guān)法律法規(guī)等。老師要寫學(xué)習(xí)筆記、寫學(xué)習(xí)心得，每月進行學(xué)習(xí)筆記及心得的檢查。有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要訂正“小學(xué)化”教化內(nèi)容和方式。 、仔細(xì)抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教化。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”教學(xué)方式，是對幼兒的摧殘，是違反教化法律法規(guī)的。除了每周進行政治學(xué)習(xí)外，我們還進行師德教化培訓(xùn)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，要求每一

2、個有教職工的要愛孩子；喜愛孩子。教職工隊伍主動向上，整體思想素養(yǎng)較好。 二、我校自接到通知后馬上向校長做了匯報，得到了校長的支持。還成立了 “小學(xué)化”教學(xué)自查小組。 由董純子主任任組長，孔凡珍任副組長對全部學(xué)前老師的課堂進行了不定時的抽查和聽課，發(fā)覺老師的教學(xué)有小學(xué)化傾向剛好改正，堅決不允許類似的狀況發(fā)生。 、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教化教學(xué)法律、法規(guī)和政策，仔細(xì)制訂各類工作安排，并定期檢查和落實。 2、學(xué)前規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有考核細(xì)則，并能仔細(xì)執(zhí)行落到實處。 3、創(chuàng)設(shè)相宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教化環(huán)境。 三、教化教學(xué)，學(xué)前辦學(xué)方向正確，逐步改善學(xué)前條件，衛(wèi)生、平安

3、管理力度加大，平安問題每天一強調(diào)，加強老師隊伍建設(shè)，對老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幼教管理水平得到提高，各項工作邁上了一個新的臺階。 學(xué)前管理在幼兒園教化教學(xué)活動中，我們把幼兒平安放在第一位。園內(nèi)教室走廊定期消毒，餐廳每天定點選購簇新食品及間食果品，餐具每天消毒一次，每天細(xì)心搭配健康養(yǎng)分食譜，確保孩子吃得衛(wèi)生、吃得簇新、吃得健康。園內(nèi)每月都要進行一次園內(nèi)器械、電路等平安檢查，做到有隱患剛好處理，化解危急。在平常的教學(xué)管理中老師還教幼兒一些平安小常識，如：怎樣站排走路、怎樣過公路、怎樣上下樓梯、怎樣玩兒大型玩具、怎樣過公路等平安學(xué)問；激發(fā)了孩子的平安自護意識 在平常教化教學(xué)中做到了： 、嚴(yán)格遵循幼兒的特點

4、和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定了保教工作安排，合理支配和組織幼兒的一日活動。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。 、堅持以嬉戲為主要教化教學(xué)方式，除了完成主題教學(xué)任務(wù)外，還開展了角色嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、桌面嬉戲、智力嬉戲、做做玩玩等嬉戲。幼兒一日活動以愛好培育和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。敏捷應(yīng)用集體、小組和個別活動等多種形式，來熬煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培育體、智、德、美、勞全面發(fā)展的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 四、宣揚詳細(xì)工作： 1、廣泛開展社會宣揚，通過電子屏幕打出宣揚標(biāo)語，主動宣揚省、

5、市、縣各級學(xué)前教化政策。 2、深化開展校內(nèi)宣揚和落實。在宣揚月期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣闊幼兒家長宣揚國家和省市里有關(guān)學(xué)前教化政策。尤其要組織老師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體溝通、等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，增加規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。 3、依據(jù)幼兒年齡的特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們依據(jù)省主題教材課程的規(guī)定，開設(shè)了豐富多彩的幼兒課程，并選派老師參與上級組織的各項幼兒園活動，開闊幼兒老師眼界，力求使幼兒課堂的每一節(jié)課都是在嬉戲中進行，都是幼兒眼、口、手、腦并用的開放性、活動性課堂。 4、結(jié)合每年一次的“六一”兒童節(jié)，我園在5月30日那天進行

6、了豐富多彩的親子運動會，帶領(lǐng)孩子們渡過了一個開心有意義的“六一”兒童節(jié)。給幼兒的童年留下了美妙的回憶。在豐富多彩的活動中，看著孩子們純真的笑臉，我們真正達到了我園在電子屏幕上所寫的標(biāo)語那樣：“我健康、我歡樂、我成長”的目的。 5、改善了幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展豐富多彩的幼兒活動。 為了給幼兒創(chuàng)建一個歡樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校今年6月為學(xué)前班粉刷了墻壁增建了室內(nèi)廁所和洗手間，潔白的墻讓人有一種干凈舒適的感覺和美的享受、也給幼兒帶來了許多便利。全園的美術(shù)老師為了創(chuàng)設(shè)更美的幼兒園環(huán)境，利用閑課、午休、和放學(xué)后的時間來裝扮幼兒園的教室及走廊墻壁，墻壁上有奇妙而漂亮的海底世界；有歡樂好玩的動物王國和豐富多彩的

7、兒童世界。學(xué)生的繪畫作品各有特色，每面墻都成為了文化墻、故事墻、會說話的墻和主題墻，新創(chuàng)設(shè)的墻壁文化成為了幼兒園一道漂亮的風(fēng)景線，并且我們還邀請家長到校參觀；小摯友們每天上學(xué)、放學(xué)、課間休息，都會到墻壁前去看看瞧瞧說說。有的在說“這是我的作品”，有的在說“我知道小鹿的故事”環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果也讓孩子家長們駐足欣賞并且豐富了幼兒的學(xué)問。 5月30日我園開展了幼兒廣播操、幼兒手指操競賽活動，、6月14日開展了親子讀書活動。通過活動進一步培育了幼兒的協(xié)調(diào)實力和手的小肌肉群的實力增加。同時也增加了家長與幼兒的密切關(guān)系，使家長更了解幼兒、了解我園。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)3 為實行縣教科局20 xx年xx縣學(xué)

8、前教化宣揚月活動實施方案的文件要求，我校結(jié)合學(xué)校實際，開展了一系列的宣揚活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、政治思想工作 1。仔細(xì)抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達各級會議精神、學(xué)習(xí)36歲兒童發(fā)展指南、有關(guān)法律法規(guī)等，進一步提高老師對學(xué)前教化的相識水平，并以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。 2。仔細(xì)抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教化。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要訂正小學(xué)化教化內(nèi)容和方式。 二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé) 為進一步加強對學(xué)前教化宣揚活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教化宣揚月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 三、幼兒園管理 1。堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教化教學(xué)法律、法規(guī)

9、和政策，仔細(xì)制訂各類工作安排，并定期檢查和落實。 2。進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度，并按制度要求仔細(xì)執(zhí)行落到實處。 3。創(chuàng)設(shè)相宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治小學(xué)化教化環(huán)境。 四、教化教學(xué) 1。嚴(yán)格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作安排，合理支配和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。 2。堅持以嬉戲為主要教化教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以嬉戲為主外，還開展了區(qū)角嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、桌面嬉戲等，幼兒一日活動以愛好培育和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。 3。開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動、家教問卷、家長開放日等活動。 五、詳細(xì)宣揚工作 1。廣泛開展社會宣揚。通過懸掛宣揚

10、標(biāo)語、發(fā)放宣揚冊等方式，主動宣揚省、市、縣各級學(xué)前教化政策，形成全社會關(guān)切、支持學(xué)前教化的良好氛圍。 2。組織學(xué)習(xí)溝通。通過組織老師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體溝通等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，增加規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。 3。開展科學(xué)育兒服務(wù)。通過召開家長會、致家長的一封信等方式，向廣闊家長介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣揚科學(xué)保教常識，幫助家長理解指南的教化理念和內(nèi)涵，引導(dǎo)家長樹立正確的教化觀和兒童觀。 總之，本次學(xué)前教化宣揚月期間我校采納宣揚標(biāo)語、召開家長會、印發(fā)致家長的一封信、家長開放日、 六一文藝節(jié)目演出等形式，大力宣揚國家、省、市、縣有關(guān)學(xué)前教化

11、政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學(xué)育兒學(xué)問，基本達到了預(yù)期的宣揚效果。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)4 愛嬉戲是孩子們的天*也是孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的最相宜的路徑。日前，教化部辦公廳印發(fā)關(guān)于開展20 xx年全國學(xué)前教化宣揚月活動的通知，要求引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長充分相識嬉戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)建足夠的機會和條件，激勵和支持幼兒自主嬉戲、歡樂嬉戲。6月5日，我園作為代表園所，參加了鎮(zhèn)總校組織的學(xué)前教化宣揚月講座活動。 眾所周知，幼兒階段是人類社會性發(fā)展的重要時期，社會化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會環(huán)境與社會關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會群體認(rèn)可的價值觀和行為方式才

12、能成為合格的社會成員。社會性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實質(zhì)在于促進兒童社會化，并在社會化的過程中漸漸形成良好的社會性與特性。 在3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中，將幼兒社會學(xué)習(xí)與發(fā)展分為人際交往與社會適應(yīng)，二者即可以說是幼兒社會學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以嬉戲為基本活動，應(yīng)當(dāng)為孩子們供應(yīng)一切可能，讓他們享受嬉戲的歡樂，收獲嬉戲中的成長。 活動中趙校長為大家量身定做共享了幼兒嬉戲教學(xué)的理念、方法和實操技能。家長們收獲頗多。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)5 20 xx年學(xué)前教化宣揚月主題是“我是幼兒園老師”。很多人并不了解幼兒老師的職業(yè)特點，多數(shù)人認(rèn)為幼兒老師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒老師的付出

13、被望見，幫助廣闊幼兒園家長了解幼兒園老師的工作、了解幼兒園教化的特點、建立科學(xué)的教化觀和育兒觀;為了讓社會大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加敬重幼兒園老師，我們仔細(xì)策劃了這次宣揚月活動。 本次宣揚月活動，我們通過微信、網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)節(jié)活動等媒介，給我們的教職工搭建一個展示平臺，讓更多的人望見幼兒園老師的辛勤付出。尤其是我們的微信公眾號宣揚，我們細(xì)心編輯八期宣揚專輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講解并描述、去感受幼兒老師的工作。 此次宣揚月活動，使我們的老師們牢記使命、愛崗敬業(yè)、潛心育人，落實立德樹人的根本任務(wù)，為提升幼兒園保教質(zhì)量，呈現(xiàn)幼兒園老師職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園

14、老師的良好形象起到主動作用。幫助社會和家長，相識了幼兒園保育和教化活動的特點，增進了社會各個層面對幼兒園老師專業(yè)性和職業(yè)特點的理解。 我們堅信，全體聚幼人在實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，肯定會爭當(dāng)有使命感的老師!全體聚幼人肯定凝心聚力，不斷提升，辦不負(fù)時代的高質(zhì)量幼教! 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)6 為切實做好20 xx年全國學(xué)前教化宣揚月主題“我是幼兒園老師”宣揚活動，進一步營造重視關(guān)切幼兒園老師成長、支持推動學(xué)前教化發(fā)展的良好氛圍，xx中心幼兒園多舉措開展學(xué)前教化宣揚月宣揚活動。 一是實行啟動儀式。5月31日20 xx年學(xué)前教化宣揚月啟動儀式在西王門幼兒園實行，幼兒園全體家長、幼兒、老師共計2

15、00余人參與了此次活動，啟動儀式上，領(lǐng)導(dǎo)送上了殷切期望，老師們立下了莊重誓言“我傲慢，我是幼兒老師”，家長代表對老師的辛勤付出給與了理解和支持，孩子們表演了精彩的節(jié)目感恩老師。 二是開展演講競賽。為增加老師的職業(yè)華蜜感和成就感，展示老師風(fēng)采，5月21日下午，xx中心幼兒園開展了“我傲慢，我是一名幼兒老師”演講競賽，評比出一二三等獎，老師們在傾聽與講解并描述中感受到了幼教事業(yè)的宏大，堅決了獻身教化事業(yè)的決心與信念。 三是組織親子活動。為讓家長理解老師工作的特性，更加支持老師們的工作，我園不斷加強家園共育，5月31日家長們走進幼兒園實行了慶六一親子活動，通過孩子的表現(xiàn)和老師的教化行為來吸引家長主動

16、參加教化活動，使家長感受到老師工作的辛苦與專心，并漸漸內(nèi)化成教化子女的實力。 四是加大宣揚力度。圍繞“我是幼兒園老師”這一主題，通過電視、廣播、微信、報告會等形式，大力宣揚幼兒園老師愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，廣泛宣揚科學(xué)的保教理念，充分挖掘生動案例，促使全社會更加關(guān)注學(xué)前教化，關(guān)切幼兒園老師。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)7 春天是個美妙的季節(jié)，她使得大自然萬物復(fù)蘇、朝氣勃發(fā)。每年春季召開的全國人民代表大會是一件特別重要的大事，它推動著國家各項事業(yè)再次發(fā)力、接著發(fā)展。今年是國家“其次期學(xué)前教化三年行動安排”的開啟之年，借助學(xué)前教化改革創(chuàng)新的東風(fēng)，教化部辦公廳頒布了“關(guān)于開展20 xx年全國學(xué)前教

17、化宣揚月活動的通知”。 本年度學(xué)前教化宣揚月活動的主題是：指南讓科學(xué)育兒學(xué)問走進千家萬戶，接著圍繞深化落實指南，通過開展實實在在的宣揚活動和教化服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造敬重兒童、酷愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍?；谝陨弦?，該園在部署實施階段進行了一些探究和嘗試，今日，借此機會和各位同行作一些共享和溝通。 一、高度重視，細(xì)心策劃 學(xué)前教化宣揚月是在全國范圍內(nèi)開展的一項重要活動，是深化貫徹教化規(guī)劃綱要、落實國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教化的若干看法、推動學(xué)前教化科學(xué)發(fā)展的重要舉措。該園高度重視，統(tǒng)一思想，充分相識開展這項活動的重要性和緊迫性，切實把宣揚月的

18、各項活動組織好、實施好。園內(nèi)成立宣揚月領(lǐng)導(dǎo)小組，由我擔(dān)當(dāng)組長，細(xì)化制定宣揚月活動實施方案，布署落實學(xué)前教化宣揚月的活動支配，設(shè)計制作宣揚月專刊。由大豐市教化局主辦，大豐市試驗幼兒園承辦的學(xué)前教化宣揚月?？w了關(guān)于科學(xué)育兒的多方面內(nèi)容：引言、指南中五大領(lǐng)域的目標(biāo)、學(xué)前教化防止小學(xué)化傾向等等，目的就是讓指南精神和科學(xué)育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會都來關(guān)注孩子的成長，提倡用科學(xué)的方法培育孩子。 二、創(chuàng)新形式，注意實效 1、提升老師對科學(xué)育兒的相識 我們深知，教化就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就須要充分了解腳的大小、形態(tài)，知道腳的須要和感受。也就是說，教化者只有在

19、探討、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能夠設(shè)計出適合孩子的教化方法。試想假如老師沒有學(xué)習(xí)理解指南精神，沒有科學(xué)的教化理念，又如何去向家長宣揚，如何指導(dǎo)家進步行科學(xué)育兒呢？因此，我們首先召開全體教職工大會，傳達大豐市教化局關(guān)于開展20 xx年學(xué)期教化宣揚月活動的通知的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“指南讓科學(xué)育兒學(xué)問進入千家萬戶”的宣揚月活動主題，幫助全體教職工了解宣揚月的內(nèi)容、形式。仔細(xì)學(xué)習(xí)指南精神，做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記，每位老師完成不少于20 xx字的總結(jié)心得。在共享學(xué)習(xí)指南體會的同時，我們還注意促進全園老師在實踐中科學(xué)運用指南，開展保育教化工作，共享教化實踐閱

20、歷，分別開展了：骨干老師教學(xué)比武活動、青年老師同課異構(gòu)教研活動、保育老師平安學(xué)問考核等?；顒雍蟠蠹疫M行集體反思、溝通探討，從不同的維度發(fā)表自己的觀點，充分把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，正確了解孩子，反思和轉(zhuǎn)變自己的教化觀念和行為。 2、引領(lǐng)家庭對科學(xué)育兒的關(guān)注 大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會形成科學(xué)的教化共識，才會更有利于孩子的發(fā)展。在宣揚月活動期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣揚欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣揚標(biāo)語，以圖片、照片、文字等多種形式營造宣揚月氛圍。通過園訊通、致家長的一封信“我和孩子共讀書家教閱歷溝通”活動等方式向家長宣揚科學(xué)的兒童觀、教化觀。通過向家長開放半日活動，讓全部家長走

21、進孩子們的活動現(xiàn)場，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫，感受老師對孩子們耐性而又生動的引導(dǎo)，從而更有效地幫助家長理解指南的教化理念和教化內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會仔細(xì)視察了解孩子，充分敬重理解孩子，正確激勵支持孩子。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加。”幼兒園家長委員會就是家長以合作者的身份，參加和幫助幼兒園的教化和管理，促進幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長委員會對增進家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教化資源，形成教化合力起到了巨大的促進作用。在家園

22、共育的眾多形式中，家長委員會具有獨特的優(yōu)勢，我園也特殊重視家委會的宣揚輻射作用。在宣揚月期間，我們特殊召開了學(xué)前教化宣揚月家長溝通會，組織各位家長委員仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚月專刊，溝通探討教化心得，提出自己的家庭教化困惑等，通過廣泛的溝通和溝通，大家形成更加統(tǒng)一的教化共識，目的就是促進幼兒健康、歡樂、全面的發(fā)展。 3、強化活動對科學(xué)育兒的深化 為了讓科學(xué)育兒學(xué)問真正深化幼兒園，我們還開展了一系列主題活動 帶孩子走進社區(qū)，感受大自然的美。指南中提出：要常常帶孩子接觸大自然，激發(fā)其新奇心與探究欲望。孩子們是最喜愛接觸大自然的，他們會對四周的許多事物和現(xiàn)象感愛好，看！這一張張快樂、歡樂的笑臉。 讓我的祝愿陪伴

23、你。指南中提出：要引導(dǎo)幼兒敬重、關(guān)切身邊的人，了解同伴的須要，賜予關(guān)切和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導(dǎo)致骨折，大班的孩子們在老師的引導(dǎo)下自己制作卡片，寫上祝愿，送去鮮花、水果?？?，同伴的祝愿讓陳文小摯友很快康復(fù)，孩子們在這種主動、健康的人際關(guān)系中獲得平安感和信任感，發(fā)展了自信和自尊。 我和媽媽跳起來。結(jié)合“六一”慶?；顒樱⒆觽兒蛬寢屢黄鹛鹆藲g樂的親子操。結(jié)合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了好玩的體育嬉戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了華蜜的童年，和孩子們忘我的跳舞和嬉戲，這樣的體驗是多么珍貴呀！ 歡樂誦讀我最棒。童年是歡樂的，是嬉戲的，每一個孩子都是自然的，也是詩意的，從幼兒

24、學(xué)習(xí)母語的須要動身，我園依據(jù)不同年齡段，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌、清淺的古詩、淺顯的兒童散文、洋溢著生活氣息的諺語，把它們帶到孩子們面前，還他們一個歡樂的、詩性的童年，誦讀童謠滿意了孩子翱翔的心靈，給了他們一雙會飛的翅膀。 幼小連接是指幼兒園教化與小學(xué)教化的連接。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應(yīng)性差，所以幼小連接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小連接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在宣揚月期間，我園還組織孩子步行到試驗小學(xué)參觀，孩子們觀看了莊重的升旗儀式，戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，走進了憧憬已久的小學(xué)課堂，和哥哥姐姐們一起體驗了歡樂的小學(xué)生活。

25、我們的活動得到了家長的一樣認(rèn)可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學(xué)的打算，為他們順當(dāng)進入小學(xué)學(xué)習(xí)上了特殊生動而又有意義的一節(jié)課。 幼兒的發(fā)展是個體因素與四周環(huán)境主動、主動地相互作用的結(jié)果，幼兒的學(xué)習(xí)離不開自身的探究、操作與表現(xiàn)，而嬉戲正是孩子們獲得學(xué)問、實力的最佳時機，尤其是角色嬉戲，孩子們在做嬉戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)建性的反映幼兒生活。在角色嬉戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會學(xué)問閱歷主動主動地參加嬉戲。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種主動主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質(zhì)、行為實力和意識的提高，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教化宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動，“飛達路美食城”角色嬉

26、戲給前來參與活動的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，孩子們純真的語言，歡樂的嬉戲，充分發(fā)展了社會交往實力，良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。 三、總結(jié)閱歷，常抓不懈 我們會通過幼兒園網(wǎng)站剛好更新學(xué)前教化宣揚活動，提高學(xué)前教化宣揚月活動在全社會的影響。仔細(xì)總牢固踐活動中的閱歷和不足，溝通探討，重新擬定宣揚安排，進行文字及圖片資料的整理。組織綻開“科學(xué)育兒”征文活動，實行家庭教化座談會，努力把宣揚月活動引向深化。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)8 依據(jù)教化部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教化宣揚月活動的通知（教基二廳函20 xx7號）精神，為深化實行國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教化的若干看法、延邊州學(xué)

27、前教化三年行動安排（20 xx-20 xx年）等一系列文件要求，我園主動實行措施，大力宣揚國家學(xué)前教化政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教化等有關(guān)學(xué)問，詳細(xì)的工作開展?fàn)顩r匯報如下： 1、我園成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校幼兒園老師為成員，園長詳細(xì)抓落實，專人負(fù)責(zé)宣揚月工作。 2、我園本次學(xué)前教化宣揚月活動緊緊圍繞“歡樂生活，健康成長”的主題，廣泛宣揚國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教化的若干看法和國家相關(guān)部門政策文件；宣揚延邊州學(xué)前教化三年行動安排（20 xx-20 xx年），促進幼兒教化規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；宣揚普及科學(xué)育兒的學(xué)問和方法，提升家長科學(xué)育兒的信念和實力。 3、在宣揚月期間，

28、我園組織教職工觀摩嬉戲活動、集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體溝通， 深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，增加規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。 4、還通過召開家長會詳細(xì)宣揚，工作面覆蓋全部在園幼兒的家長。以條幅、宣揚欄和致家長一封信、現(xiàn)場解答家長問題等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。 通過宣揚月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教化發(fā)展政策，進一步引起家長和社會對幼兒教化關(guān)注和重視，端正了家長和社會對幼兒教化的觀點，引導(dǎo)全社會樹立正確的教化理念，防止和訂正幼兒教化“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教化發(fā)呈現(xiàn)狀、將來，讓幼兒家長和幼教工作者駕馭科

29、學(xué)保教學(xué)問，讓孩子歡樂生活、健康成長。本次宣揚月活動基本達到了預(yù)期的宣揚效果。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)9 有一種職業(yè)，雖然平凡，但卻值得贊揚，那便是幼兒老師!有一種付出，雖不被關(guān)注，但卻在靜默耕耘，靜待花開，那便是幼教人的情懷!今年5月20日6月20日是全國第七個學(xué)前教化宣揚月。為進一步了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，建設(shè)一支勇于奉獻，富有職業(yè)尊嚴(yán)感的高素養(yǎng)幼兒園老師隊伍，5月21日，富春園幼兒園結(jié)合指南綱要的相關(guān)精神，依據(jù)教化部、省教化廳及滁州市教化局關(guān)于“開展20 xx年學(xué)前教化宣揚月活動”的相關(guān)要求，圍繞“我是幼兒園老師”的主題，實行了20 xx年學(xué)前教化宣揚月啟動儀式。 活動首先圍繞“師德

30、為先，幼兒為本，實力為重，終身學(xué)習(xí)”的主題，立足幼兒園保教工作實踐，集中呈現(xiàn)幼兒園老師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，開展了幼兒老師宣揚推介活動。接著由幼兒園老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗進行宣講。 我喜愛我的老師 一個個熱忱四溢的宣講使我們看到了幼兒園老師的辛苦與高尚，她們心里恒久裝著孩子，在老師心中孩子恒久是第一位的。 5月28日開展了“我是幼兒園老師”一日活動。 6月1日下午富春園幼兒園為孩子們舉辦了一場“六一文藝匯演”，讓孩子們穿上美麗的衣服在舞臺上歡樂又精彩的綻放! 童年是多彩的，它給孩子們帶來彩虹般的絢爛;童年是豐富的，它讓孩子們擁有多姿的世界;

31、童年更是歡樂的，它給孩子們留下深深的記憶。 6月10日孩子們展示了他們最愛的籃球操競賽。 6月11日組織老師學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范 6月14日-6月15日我園結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日組織開展，端午節(jié)，父親節(jié)活動。家長參加嬉戲。 端午節(jié)活動 通過各項活動，呈現(xiàn)了我們富春園幼兒園老師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，呈現(xiàn)了富春園幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，使家長和社會對幼兒園保育教化工作實際和幼兒園老師職業(yè)的關(guān)切理解，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展須要，支持協(xié)作幼兒園老師在膳食養(yǎng)分、衛(wèi)生保健、保育教化等各方面的工作，支持推動學(xué)前教化發(fā)展的良好氛圍。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)10 為了進一步加強老師隊伍建設(shè)

32、，提高老師自身修養(yǎng)，樹立老師形象，結(jié)合“全國學(xué)前教化宣揚月”主題，6月15日，我園組織全體老師開展了“我傲慢、我是幼兒老師”主題演講活動。 活動前老師們仔細(xì)撰寫演講稿，細(xì)致修改后進行全園性演講。大家結(jié)合自己親身工作經(jīng)驗，對幼教工作的酷愛和執(zhí)著的情感進行了精彩的演講。她們以我傲慢、我歡樂、我華蜜我是一名幼兒老師的情感詮釋著幼教情懷，道出了幼兒老師的酸甜苦辣和平凡而宏大的精神實質(zhì)。生動的事例、真摯的感情、質(zhì)樸的語言，飽含深情，從不同角度闡述了對幼兒老師這一神圣職業(yè)的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮點和閃光點，用事實告知全部老師要擁有陽光般的心態(tài)，才能在繁瑣而勞碌的工作中造就華蜜人生。 通過此次活動，

33、呈現(xiàn)了新時期幼兒老師陽光自信、無私奉獻的精神風(fēng)貌，同時增加了老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，不僅為老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通的機會，更進一步提升了全園老師愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神和工作熱忱。讓我們一同攜手、共同努力，創(chuàng)建更美妙的明天。 總之，我園在5月20日至6月20日宣揚月中，以多視角、多形式宣揚呈現(xiàn)幼兒園老師工作、包括學(xué)習(xí)的真實情景和詳細(xì)案例，幫助社會和家長相識到幼兒園保育教化活動的特點，理解了幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、主動向上的良好形象，營造重視關(guān)切幼兒園老師成長、支持推動學(xué)前教化發(fā)展的良好氛圍。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)11 幼兒園老師主要對幼

34、兒進行啟蒙教化，幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)閱歷，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒老師在教化過程中的角色決不僅僅是學(xué)問的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 五月的石榴花盛放在枝頭，熱忱如火;五月的陽光遍灑大地，活力四射。為深化實行教化部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教化宣揚月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村幼兒園迎來了20 xx年學(xué)前教化宣揚月主題活動“我是幼兒老師”。 為大力宣揚真實呈現(xiàn)幼兒老師工作、學(xué)習(xí)生活，5月4日上午，我園進行了學(xué)前教化宣揚月啟動儀式。在師幼和諧有愛的氛圍中，主持人景玉蓉介紹20 xx年學(xué)前教化宣揚月主題“我是幼兒老師”。 伴著莊重的國歌，在全園師幼的注目中黑村幼兒

35、園全體教職工在國旗下慎重宣誓，將愛灑滿每個幼兒心中，愛在幼教的路上。 施老師并做我是一名幼兒園老師的國旗下演講，她代黑村幼兒園全體教職工發(fā)聲，表示將一如既往地做有愛、專業(yè)、奉獻的幼教人。我園緊緊圍繞“我是幼兒老師”宣揚主題，主動開展多種形式的宣揚教化活動。 我園在學(xué)前教化宣揚月中，通過班級家長會、家長助教、老師宣誓等多種形式和途徑，多視角、多形式宣揚呈現(xiàn)幼兒園老師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和詳細(xì)案例，幫助社會和家長相識幼兒園保育教化活動的特點，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、主動向上的良好形象，營造重視關(guān)切幼兒園老師成長、支持推動學(xué)前教化發(fā)展的良

36、好氛圍。 通過此次宣揚月主題活動，很好的還原了幼兒園老師平凡而又不行替代的職業(yè)全貌且樹立了幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象;豐富了幼兒園老師的華蜜指數(shù)，堅決了自己從事幼兒園教化的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒園保育教化工作實際和幼兒園老師職業(yè)關(guān)切與理解，更好地做好家園合作，共同促進幼兒歡樂生活、健康成長! 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)12 為深化實行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，提高幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)及家長科學(xué)育兒水平，依據(jù)省教化廳有關(guān)文件和關(guān)于在全市開展學(xué)前教化宣揚月活動的通知（棗教函字20 xx50號）精神，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教化共同體，營造和諧社會良好氛圍

37、，薛城區(qū)教化局結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H狀況，開展了一系列的活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、宣揚主題 學(xué)習(xí)指南，了解孩子。 二、宣揚時間 薛城區(qū)教化局嚴(yán)格根據(jù)市局要求從20 xx年5月底起先用1個月時間作為重點宣揚時間；并把學(xué)前教化宣揚作為常規(guī)性工作，貫穿學(xué)前教化改革和發(fā)展的全過程。 三、宣揚重點 1、以教化部3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）、幼兒園工作規(guī)程、關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教化工作防止和訂正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知等文件為重點的科學(xué)保教宣揚。 2、以國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教化的若干看法、薛城區(qū)學(xué)前教化三年行動安排（20 xx-2022年）以及學(xué)前教化項目實施政策、學(xué)前教化獎補政策等文

38、件為重點的學(xué)前教化宏觀政策宣揚。 四、所開展的活動 （一）面對社會的宣揚活動： 1、各鎮(zhèn)街教化辦、各區(qū)直幼兒園對宣揚月活動高度重視，細(xì)心組織，均成立了學(xué)前教化宣揚月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、依托專業(yè)資源，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，加強協(xié)調(diào)合作。 （1）充分利用各幼兒園人力、設(shè)備資源，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會、活動，利用家長資源，廣泛宣揚，贏得家長、群眾的支持與理解。 （2）在宣揚月期間，組織進行了系列社會實踐活動，通過“發(fā)放宣揚單”、“漂亮新薛城”環(huán)保等一系列社會活動，實現(xiàn)了科學(xué)合理的學(xué)前教化思想走出校內(nèi)，走向公園，走進社區(qū)。實現(xiàn)了宣揚效益的最大化。既滿意了幼兒的發(fā)展需求，也通過與他人多方面的互動

39、，將科學(xué)的兒童觀、教化觀傳遞給更多的人。 （3）家長及老師踴躍投稿，共同學(xué)習(xí)溝通指南心得。 3、宣揚活動豐富多彩，形式敏捷多樣。宣揚內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣揚實效，以多種形式宣揚學(xué)前教化發(fā)展政策，增加社會共識。 （1）組織了以繪畫、親子作品展覽等多種形式的宣揚活動，并進入社區(qū)、公園等多個場所進行展覽，活動形式敏捷多樣，引起廣泛的影響。 （2）宣揚學(xué)前教化管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。部分幼兒園組織大班幼兒走進小學(xué)參訪，促進幼小連接工作的順當(dāng)進行。宣揚科學(xué)育兒學(xué)問，防止“小學(xué)化”傾向。 （二）各幼兒園內(nèi)部的學(xué)習(xí)溝通活動順當(dāng)開展 1、定期組織老師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，并利用教化研討時間進行各幼兒園

40、老師的溝通探討，并進行記錄。 2、向家長宣揚科學(xué)的教化觀，特殊是幼兒園多項活動堅持邀請家長參加，親身體驗愉悅和勝利，促進家長先進教化理念的形成。 3、各園開展豐富多彩六一慶?；顒樱匮议L參加，呈現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主子，感受了節(jié)日的歡樂。這些活動的開展不僅滿意了孩子們的實踐需求，更是促進了家庭、幼兒園的相互了解與共識。 4、更新家長教化觀念，傳遞新的教化信息。 通過“家長學(xué)?！被顒樱袒瘜＜覍议L教化思想和教化方法的解讀，通過圖文并茂的教化軟件，向家長呈現(xiàn)了新的教化觀，使家長更新了自己的教化觀念。 以上是薛城區(qū)教化局在本次宣揚月中的活動總結(jié)，通過學(xué)前教化宣揚月活動，全區(qū)老師及

41、家長對3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南都有了深化的學(xué)習(xí)及相識，了解了先進科學(xué)的教化思想，提升了全區(qū)幼兒園整體管理教化水平。 學(xué)前教化宣揚月活動總結(jié)13 為深化宣揚貫徹指南，多途徑傳播科學(xué)育兒理念和方法，做好幼小連接工作，依據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦有關(guān)文件精神，幫助家長和老師獲得科學(xué)育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導(dǎo)者和引路人，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學(xué)前教化宣揚月活動。圍繞今年宣揚月的活動主題“幼小協(xié)同 科學(xué)連接”，我園開展了以下活動： 一、家園攜手，加強宣揚的廣度和力度 指南凝合了自上而下、自下而上眾多專家和一線老師以及關(guān)注教化社會人士的心血與才智，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、民主性與先

42、進行、時效性、操作性強等特點。為提高家長的科學(xué)育兒水平，從而提高幼小連接的實效性，我園把開展這次宣揚月活動作為傳播正確理念、宣揚科學(xué)學(xué)問、爭取社會支持，引導(dǎo)家長參加到學(xué)校教化來的重要契機。詳細(xì)舉措包括：1.我園組織家長參與20 xx年安海鎮(zhèn)第四屆“世紀(jì)星”杯家庭教化公益講座，講座主題為家園合力，科學(xué)連接，在講座過程中，與會的老師和家長都能準(zhǔn)時、有序、自始至終參加活動。2.利用LED顯示屏顯示宣揚標(biāo)語“幼小協(xié)同 科學(xué)連接”，營造宣揚月氛圍。3.利用海報、園務(wù)公開欄等途徑進一步擴高校前教化宣揚月活動在全鎮(zhèn)的影響。 二、特色體育，促進幼兒健康、歡樂成長 幼兒園體育是促進幼兒身體生長發(fā)育，發(fā)展身體素養(yǎng)

43、，增加體質(zhì)的重要途徑。為能更好地通過科學(xué)的、系統(tǒng)的熬煉方法，達到有效熬煉的目的，促進幼兒身體的全面發(fā)展，在上學(xué)期組織早操講座、早操評比、組織參觀等活動的基礎(chǔ)上，于本學(xué)期開展體育特色項目建設(shè)：“向歡樂動身”開放性戶外活動.創(chuàng)設(shè)了“穿越火線”、“爬山涉水”、“銀裝素裹”等多個精彩紛呈的運動項目。 為了讓孩子們有更多選擇，發(fā)揮自主性，盡享運動樂趣，我園實行打破班界的做法，運動場上的全部運動器械和項目為全部孩子們開放，隨孩子們自主選擇，隨意馳騁!在這些充溢挑戰(zhàn)的體育活動中幼兒有效熬煉了體能，發(fā)展了身體動作，促進身心健康成長。 三、主動教研，提升領(lǐng)導(dǎo)管理品質(zhì) 提升園級領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，是促進辦園水平的基礎(chǔ)

44、，我園三位副園長主動參與召開晉江市“十五”聯(lián)動?！氨F發(fā)展 提升品質(zhì)”現(xiàn)場會暨20 xx年第一次教委辦工作例會，主動更新先進的教化管理理念，并主動參與各姐妹園的教研活動。如侯思維副園長本月到永和鎮(zhèn)中心幼兒園參與市其次嬉戲教研組活動主持研討，并擔(dān)當(dāng)片斷教學(xué)競賽評委。只有園領(lǐng)導(dǎo)帶頭不斷深化教研，才能帶領(lǐng)我園不斷加快教研的步伐，提升辦園水平。 四、快樂六一，讓幼兒做節(jié)日的主子 依據(jù)指南精神，為充分發(fā)揮幼兒的主體作用，我園利用“六一”兒童節(jié)，向社會和家長宣揚科學(xué)的兒童觀和教化觀，掀起學(xué)前教化宣揚月高潮。我園以幼兒愛好為動身點，舉辦了小班段親子時裝秀、中班段美食一條街、大班段跳蚤市場、全園性“隱私樂園”畫展等趣味盎然的活動，使每一位幼兒成為節(jié)日的主子，在豐富多彩的活動中發(fā)展各方面實力，培育擅長合作的良好習(xí)慣，提倡低碳生活的先進理念，和孩子、家長一起度過一個快樂而有意義的兒童節(jié)。除了本園組織了精彩的活動，我園也組織部分幼兒主動排練節(jié)目鞭響鞭徹鞭平安參與20 xx年安海鎮(zhèn)“平安一起創(chuàng)”六一少兒文藝會演，深受好評。 五、參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望 為了讓幼兒近距離更直觀地了解和接觸小學(xué)生活，我園組織大班段幼兒參與了養(yǎng)正中心小學(xué)，孩子們在實地參觀了小學(xué)班級和校內(nèi)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活狀況，并觀摩了小學(xué)中隊主題活動后，大大激發(fā)了幼兒對小學(xué)生活的憧憬，為即將上小學(xué)做好了心理上的打