2022年困難職工救助發(fā)言稿模板

1、第7頁共7頁2022年困難職工救助發(fā)言稿模板1尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：您好。我叫高建梅，現(xiàn)年_歲，系鹽池縣大水坑鎮(zhèn)紅井子?xùn)|自然村人，現(xiàn)是紫荊花藥業(yè)有限公司一名普通的職工，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補助。_是一個離異之家。_現(xiàn)在_建筑學(xué)校就讀，因為我本人沒有什么文化、家庭條件一般。我雖然有一份工作，由于家庭收入僅僅我一個人，支出較多，所以，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。家庭的艱辛深刻影響著我和_，家庭的困難已無力支持_完成學(xué)業(yè)，影響著他的健康成長。生活十分困難，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。為維持我們家庭的基本生活，支持我的_完成學(xué)業(yè)，特申請貧困救濟(jì)補助。我相信偉大的中國_，相信偉大的政府和貴單位各位領(lǐng)導(dǎo)會

2、給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手。此致敬禮。_年_月_日困難職工救助發(fā)言稿2尊敬_教育工會的領(lǐng)導(dǎo)：您好。我叫_，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補助，結(jié)合本人的實際情況，考慮到單位的難處，經(jīng)過再三考慮，我決定申請困難補助，主要原因如下：1、由于家庭困難，全家只能住在四十幾平米的房子里，參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，由于家里負(fù)擔(dān)較重，一直沒有余錢購房，雖然住房狹小，也只能將就著過。2、由于家庭困難，年邁的父母仍然住在老家，每月還得結(jié)余錢寄回去做他們的生活費，妹妹還在讀書，生活費、學(xué)費都得靠我擔(dān)負(fù)。3、上個月，父親由于風(fēng)心病發(fā)，誘發(fā)腦梗塞，導(dǎo)致左半身癱瘓，現(xiàn)在仍然在遵義

3、專區(qū)醫(yī)院住院治療，無疑給_帶來了沉重的打擊，也給我?guī)砹顺林氐慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前已經(jīng)用去近_萬元。對于我每月的_千元的工資，無疑是杯水車薪，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有，還得四處籌錢，讓父親繼續(xù)治療。在萬般無奈的情況下我想到了你們，相信你們會考慮我的難處的，因此今天特向你們申請，希望能在經(jīng)濟(jì)上可以給點困難補助。綜上所述，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)為謝。此致敬禮。_年_月_日困難職工救助發(fā)言稿3尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：您好。我叫高建梅，現(xiàn)年_歲，系鹽池縣大水坑鎮(zhèn)紅井子?xùn)|自然村人，現(xiàn)是紫荊花藥業(yè)有限公司一名普通的職工，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補助。_是一個離異之家。_現(xiàn)在_建筑學(xué)校就讀，因為我本人沒有什么

4、文化、家庭條件一般。我雖然有一份工作，由于家庭收入僅僅我一個人，支出較多，所以，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。家庭的艱辛深刻影響著我和_，家庭的困難已無力支持_完成學(xué)業(yè)，影響著他的健康成長。生活十分困難，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。為維持我們家庭的基本生活，支持我的_完成學(xué)業(yè)，特申請貧困救濟(jì)補助。我相信偉大的中國_，相信偉大的政府和貴單位各位領(lǐng)導(dǎo)會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手。此致敬禮。2022年困難職工救助發(fā)言稿模板（二）為鼓勵表彰教師教育工作，現(xiàn)對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。主要有以下幾個要點。一、深刻認(rèn)識教育發(fā)展新變化撤縣建區(qū)以來的幾年，是改革不斷深入、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的幾

5、年，也是教育事業(yè)從弱到強、蓬勃發(fā)展的幾年。幾年來，堅持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，教育工作取得了可喜成績，特別是近年來發(fā)生了深刻變化，實現(xiàn)了“三大轉(zhuǎn)變”：(一)實現(xiàn)了教育從弱到強的轉(zhuǎn)變。幾年來，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大投入力度，著力改善辦學(xué)條件。先后籌集資金多萬元，實施農(nóng)村中小學(xué)“四改”工程，完成改水項目個，改廁項目個，食宿改造項目個，讓廣大學(xué)生喝水更放心、生活更衛(wèi)生、住宿更舒適。投入近億元，完成學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施改造工程項目個，修建標(biāo)準(zhǔn)化操場個，新建校舍萬平方米，讓更多的孩子坐進(jìn)了寬敞明亮安全的標(biāo)準(zhǔn)化教室。從年開始，又優(yōu)先安排多萬元專項資金，用于中小學(xué)教育裝備配置，使

6、全區(qū)中小學(xué)教育裝備均達(dá)到省類標(biāo)準(zhǔn)，共創(chuàng)建省教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)個、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校所、省示范性學(xué)校所，創(chuàng)建率分別達(dá)到和。年順利完成省教育強區(qū)創(chuàng)建工作。(二)實現(xiàn)了教育從農(nóng)村向城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的轉(zhuǎn)變。撤縣設(shè)區(qū)時，新城區(qū)教育一片空白，發(fā)展舉步維艱，農(nóng)村優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)生源不斷流失。為優(yōu)化教育資源配置，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，滿足廣大人民群眾的教育需求，區(qū)委、區(qū)政府積極謀劃，整合全區(qū)教育資源，投入近億，先后完成了區(qū)一小、區(qū)實驗中學(xué)(一期)的擴(kuò)建，區(qū)實驗小學(xué)、中的異地遷建，新建了東港九年一貫制學(xué)校，初步形成了具有特色的城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育平臺體系，實現(xiàn)了從農(nóng)村教育向城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變。(三)實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源從外流向流入的

7、轉(zhuǎn)變。一直以來，財力十分困難，但我們在招聘新教師補充新鮮血液、優(yōu)先保障教師待遇縮小城鄉(xiāng)差距等方面，并不落后于兄弟縣(市、區(qū))。近三年來，我們頂住人員經(jīng)費的壓力，共新招聘教師近人，充實到各中小學(xué)校。先后兌現(xiàn)了農(nóng)村教師一級浮動薪級工資、農(nóng)村教師同城同待遇考核獎、農(nóng)村教師任教補貼等，另外還按市本級標(biāo)準(zhǔn)為全區(qū)中小學(xué)教師繳存住房公積金。月份，義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY也兌現(xiàn)到位，僅這一項，全年財政將增加支出萬元，全區(qū)教師年人員經(jīng)費總支出將超過_億元，這對年地方財政收入僅為億元的區(qū)來說，是非常不容易的，朱書記剛才說是“傾其所有”，一點也不夸張。這些都為挑選人才、穩(wěn)定人才，鼓勵更優(yōu)秀的人才到區(qū)從教打下了堅實基礎(chǔ)。

8、經(jīng)過幾年的努力，的優(yōu)質(zhì)教師資源不僅不再外流，而且每年還有相當(dāng)一部分區(qū)外的優(yōu)秀教師流入；各大專院校的優(yōu)秀畢業(yè)生也紛紛到競聘教師崗位，從今年新教師招聘來看，個崗位，報名的畢業(yè)生達(dá)到了人。二、全力推進(jìn)教育事業(yè)新發(fā)展當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展正處在“爬坡過坎”的重要時期。推動經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在人才、在創(chuàng)新、在科技，人才、科技、創(chuàng)新的根本在教育。要切實把教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局來考慮，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，積聚、整合方方面面的資源和力量，大力推進(jìn)教育發(fā)展。具體工作中要“強化三個意識”：(一)強化“創(chuàng)新發(fā)展”的意識。一要加大教育融資體制改革力度，在不斷加大政府性投入的同時，通過多種形式、多種

9、途徑配置要素，對教育存量資源進(jìn)行有效整合，積極探索市場化運作，鼓勵、支持社會力量投身教育事業(yè)，加快優(yōu)質(zhì)教育資源再擴(kuò)張，促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)更合理，教育基礎(chǔ)設(shè)施更堅實。二要加快推進(jìn)教育管理體制改革。進(jìn)一步確立分級辦學(xué)、分級負(fù)責(zé)的體制，理順政府、學(xué)校和社會的關(guān)系，強化對教育的依法管理。堅持以政府為主導(dǎo)，充分發(fā)揮各級各類學(xué)校作用和積極性，建立科學(xué)合理的教育評價體系，形成有效的競爭激勵機制。三要深化教育教學(xué)體系改革。積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段改革創(chuàng)新，大力推行教育信息化，探索建立新型的教育教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。(二)強化“統(tǒng)籌發(fā)展”的意識。具體做到“三個統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。這幾

10、年教育的大發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的結(jié)果，反過來，教育的快速發(fā)展也推動經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展。為此，要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這一中心，堅持各類教育普及與提高并舉，普通教育與職業(yè)教育并重，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)齊抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才和智力支持。二是統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育平臺與城市化建設(shè)。要充分發(fā)揮教育在提高城市品位、積聚人氣中的作用，堅持“人口集聚，教育先行，走教育城市化道路”思路，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，大力推進(jìn)新城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育平臺建設(shè)，加快實施新城區(qū)教育“三百工程”，爭取通過年的努力，使新城區(qū)學(xué)校達(dá)到個高中班、個初中班與個小學(xué)班的規(guī)模，實現(xiàn)的高中學(xué)生進(jìn)城、的初中學(xué)生進(jìn)城、的小學(xué)生進(jìn)城，以教

11、育的規(guī)?；l(fā)展推動城市化進(jìn)程。三是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。要深化義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展共同體建設(shè)，深入開展強校接管農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校工作，由優(yōu)質(zhì)資源豐厚的強校接管邊遠(yuǎn)地區(qū)小規(guī)模學(xué)校，打通財務(wù)、人事與管理，把優(yōu)質(zhì)資源輻射到教育管理的最末端。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢，讓名優(yōu)教育軟資源在各中小學(xué)自由流淌，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共建共享，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間教育均衡發(fā)展。(三)強化“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的意識。目前在職中小學(xué)教師有余人，是各事業(yè)單位中人數(shù)最多的一支隊伍。教師隊伍的整體素質(zhì)決定了教育發(fā)展的程度和水平，要不斷強化教師隊伍建設(shè)，著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。一要優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。吸引優(yōu)秀人才

12、加入教師隊伍，每年按計劃招聘一批大專院校優(yōu)秀畢業(yè)生，補充新鮮血液，優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)。同時通過區(qū)域交流、下派支教、上掛培訓(xùn)等方式暢通教師流動的渠道，優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)。二要強化教師隊伍培訓(xùn)。大力營造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。繼續(xù)實施“領(lǐng)雁工程培訓(xùn)”，通過“領(lǐng)雁帶新雁”、“領(lǐng)雁漂流”等形式，著力提升教師隊伍的整體素質(zhì)，并最終體現(xiàn)到教育教學(xué)質(zhì)量提升上來。三要深化人事制度改革。全面推行教師聘用制，堅持以實績論英雄，完善教師激勵機制，健全教師考核評價機制，充分發(fā)揮廣大教師的主體作用。三、著力營造尊師重教新氛圍教師是園丁，是人類靈魂的工程

13、師，承擔(dān)著傳道、授業(yè)、解惑的重任，工作要求高、責(zé)任大。剛才，書記從愛崗敬業(yè)、知行合一、服務(wù)大局三個方面對廣大教師提出了殷切期望。教育事業(yè)要發(fā)展，除了廣大教育工作者要以身作則，嚴(yán)格要求自己外，還需要大力營造尊師重教的氛圍，動員全社會力量，形成支持教育發(fā)展的強大合力。(一)要牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。要站在全局的高度，強化對教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，從實踐_的高度，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，對教育高看一眼、備加重視，切實把教育提上重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局來考慮。要切實加大教育投入，地方經(jīng)濟(jì)雖然落后一點，但教育不能落后；其他方面可以苦一點，但不能苦教育，要充分挖掘各方面潛力、資源，大力支持教育發(fā)展。(二)要切實形成教育事業(yè)發(fā)展合力。振興教育，全民有責(zé)。教育事業(yè)絕不僅是教育部門的事情，而是全社會的共同事業(yè)和共同責(zé)任。要協(xié)調(diào)動員各部門、各單位重視教育，支持教育。各部門要把教育作為份內(nèi)事，各司其職，相互配合，通力協(xié)作。全社會都要關(guān)心、支持教育，為教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要加強輿論引導(dǎo)，大力營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚，讓教師成為全社會最受