提高小學(xué)生計(jì)算能力的研究市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、LOGO實(shí)施方案遼寧省教育學(xué)會(huì)教育科研課題研究立項(xiàng)名稱：在課堂教學(xué)中提高小學(xué)生計(jì)算能力的方法的研究第1頁匯報(bào)提要四為何研究一二三五研究什么課題研究詳細(xì)步驟、研究方法研究流程和預(yù)期研究結(jié)果保障辦法六課題組組員及任務(wù)分工第2頁一、為何研究研究背景 意義價(jià)值 國內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)主要組成部分123著眼于學(xué)生發(fā)展，以優(yōu)化計(jì)算方法為伎倆，以提升計(jì)算能力為目標(biāo)立足于學(xué)生實(shí)際，著眼于發(fā)展縱觀世界各國，在對(duì)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)上，大都有較高要求4 第3頁國內(nèi)外研究述評(píng)筆者查閱了維普中國科技期刊數(shù)據(jù)庫,輸入關(guān)鍵字“小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略”得出結(jié)果為相關(guān)漢字文件,共有35篇文件統(tǒng)計(jì)。我們發(fā)覺對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)

2、計(jì)算教學(xué)研究多停留在理論層面上，與實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)并不親密，同時(shí)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面也包括較少。所以，將針對(duì)這兩點(diǎn)，經(jīng)過大量實(shí)踐研究工作，切實(shí)找到提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確率好方法，將數(shù)學(xué)與學(xué)生日常生活緊密相連，拉近數(shù)學(xué)計(jì)算與學(xué)生距離，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。第4頁二、研究什么教學(xué)目標(biāo): 經(jīng)過研究找到提升小學(xué)生計(jì)算正確率有效策略和方法?？蒲心繕?biāo):經(jīng)過本課題研究，提升本身教育理論水平和研究能力，促使自己專業(yè)發(fā)展。 研究學(xué)生在計(jì)算中錯(cuò)誤原因內(nèi)容目標(biāo)找到提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算正確率有效策略。學(xué)生目標(biāo):激發(fā)學(xué)生在計(jì)算上興趣，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。第5頁重點(diǎn)：重難點(diǎn) 難點(diǎn)：分析造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度慢和計(jì)算正確率低原因。

3、尋找能夠提升學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和計(jì)算正確率教學(xué)突破口和教學(xué)訓(xùn)練方法等策略。第6頁分析造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度慢和計(jì)算正確率低原因。三、研究方法堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，邊試驗(yàn)，邊反思，邊完善。行動(dòng)研究法搜集材料，掌握理論，研究現(xiàn)象。文件研究法了解學(xué)生計(jì)算正確率情況，分析原因，研究策略。調(diào)查研究法研究步驟研究方法尋找能夠提升學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和計(jì)算正確率教學(xué)突破口和教學(xué)訓(xùn)練方法等策略第7頁點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本研究詳細(xì)步驟準(zhǔn)備階段（.12.4）實(shí)施階段（.4.3)總結(jié)階段（.3.6）1.準(zhǔn)備課題組，制訂課題研究方案；2.組織研究隊(duì)伍，查閱資料；3.初步設(shè)計(jì)行動(dòng)研究方案，做好研究準(zhǔn)備

4、；4.初步設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)生訪談提要和教師訪談提要。1.對(duì)學(xué)生問卷和學(xué)生訪談提要進(jìn)行修正，組織學(xué)生對(duì)問卷進(jìn)行如實(shí)填寫；2.利用行動(dòng)研究法，找出學(xué)生出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤原因；3.反思和總結(jié)研究過程，并依據(jù)研究情況變換及時(shí)進(jìn)行調(diào)整；4.搜集、整理搜集研究數(shù)據(jù)和信息，找出一些計(jì)算犯錯(cuò)原因，探索、研究提升計(jì)算正確率策略和方法。1.整理和分析研究結(jié)果；2.撰寫結(jié)題匯報(bào)，申請(qǐng)驗(yàn)收等。第8頁預(yù)期結(jié)果本課題立足于新課改后計(jì)算教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況，結(jié)合傳統(tǒng)計(jì)算教學(xué)優(yōu)勢，針對(duì)我校學(xué)生計(jì)算真實(shí)情況，在實(shí)施過程中充分實(shí)踐后在進(jìn)行總結(jié)，含有現(xiàn)實(shí)性，實(shí)踐性和可操作性。力爭構(gòu)建符合我校教育實(shí)際情況教學(xué)方法、教學(xué)策略。文件資料摘選命題查

5、閱文件，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況教授咨詢?nèi)〉孟嚓P(guān)方面權(quán)威信息設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：依據(jù)研究對(duì)象及主要問題，針對(duì)性設(shè)計(jì)調(diào)查路線和相關(guān)問題。制訂研究計(jì)劃形成調(diào)查結(jié)論，確定處理路徑：利用行為學(xué)理論、學(xué)習(xí)性組織理論、教育學(xué)理論處理問題，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中提升學(xué)生計(jì)算能力。發(fā)放和回收調(diào)查問卷：對(duì)在校學(xué)生跟蹤調(diào)查，對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、篩選。針對(duì)性、代表性可靠性、程度性客觀性、普遍性論證定性分析應(yīng)用研究四、研究流程研究課題：課堂教學(xué)中提升計(jì)算能力第9頁詳細(xì)辦法（1）充分了解學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃并備好每一課。在數(shù)學(xué)課堂中要扎實(shí)地落實(shí)好計(jì)算訓(xùn)練。（2）親密觀察學(xué)生表現(xiàn)，分層次進(jìn)行作業(yè)布置。既要關(guān)注

6、能力相對(duì)好學(xué)生更要關(guān)心能力相對(duì)低學(xué)生，讓他們體驗(yàn)到成功喜悅，從而對(duì)自己充滿信心。（3）搜集分析學(xué)生在每冊(cè)教材中關(guān)于計(jì)算方面碰到問題和出現(xiàn)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤成因和處理方法。（4）立足課堂陣地，探索有效教學(xué)策略。立足課堂，開展課堂聽課活動(dòng)。大家圍繞怎樣在課堂上提升學(xué)生計(jì)算能力進(jìn)行探討研究，以經(jīng)過課堂這一鮮活基地，為課題研究提供事實(shí)保障。課后形成反思和案例分析。第10頁五、保障辦法資金確保研究能力學(xué)校在研究經(jīng)費(fèi)上將無條件支持，在辦公經(jīng)費(fèi)中合理開支，不會(huì)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)原因影響研究進(jìn)度與效果?？尚行越?jīng)驗(yàn)積累負(fù)擔(dān)過省學(xué)會(huì)課題主持人、參加過國家級(jí)研究課題、參加過微課題研究。組員也有參加各級(jí)課題經(jīng)歷本課題將充分利用國內(nèi)外已經(jīng)有計(jì)算教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論，在國內(nèi)外已經(jīng)有調(diào)查，研究，分析結(jié)果基礎(chǔ)上充分結(jié)合當(dāng)前我校學(xué)生計(jì)算能力實(shí)際，深入開展討論，力爭構(gòu)建符合我校教育實(shí)際情況教學(xué)方法、教學(xué)策略。第11頁六、組員任務(wù)分工10%15%心理研究學(xué)生管理15%10%75%人員分配75.0%實(shí)踐研究第12頁參考文件1、教育科學(xué)出版社 郜舒竹主編實(shí)踐取向小學(xué)教師教育教程 數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)2、教育科學(xué)出版社 郜舒竹主編實(shí)踐取向小學(xué)教師教育教程 教學(xué)案例3、東北師范大學(xué)出版社 李含榮主編小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能4、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與智力發(fā)展