《爬天都峰》課件

1、爬天都峰PPT課件爬天都峰PPT課件我會讀陡 鏈 顫 攀 鯽 呵du lin chn pn j h筆陡 鐵鏈 發(fā)顫 攀爬 鯽魚 笑呵呵我會讀陡 鏈 顫 攀 鯽 呵du 生字 ！讀一讀1.陡du( )2.鏈lin( )3.顫chn( )4.鯽j ( )5.呵h ( )徒t ( )漣lin ( 漣漪 )擅shn ( )即j ( )何h ( )生字 ！讀一讀1.陡du( )徒t ( 我會寫爬 峰 頂 似 蒼 仰咱 奮 辮 勇 居p fng dng s cng yngzn fn bin yng j我會寫爬 峰 頂 似 蒼 仰p f生字組詞爬（爬山)（爬行) 峰 (山峰) (峰頂)頂 (頂端) (山頂)

2、 似 (似乎) (似是而非)蒼 (蒼天) (蒼蠅) 仰 (仰頭) (仰視)咱 (咱們) 奮 (奮斗) (奮發(fā))辮 (辮子) 勇 (勇氣) (勇敢)居 (居住) (鄰居) 生字組詞爬（爬山)（爬行) 峰 (山峰) 重點字！ 記一記1.爬p ( ) ( ) ( ) 杷p (枇杷)2.峰fng( )( )( ) 鋒fng3.頂dng( )( )( ) 項xing4.似s ( )( )( ) 擬n5.蒼cng ( )( )( ) 倉cng6.仰yng( )( )( ) 抑y 迎yng重點字！ 記一記1.爬p ( ) ( ) ( 重點字！ 記一記1.咱zn( )( )2.奮fn( )( )( ) 備bi

3、3.辮bin( ）（ )( ) 辨 辯 瓣bn4.勇yng( )( )( )5.居j ( )( )( )重點字！ 記一記1.咱zn( )( )辮辯辨瓣( 辮子 )( 辯論 )( 分辨 )( 花瓣 )山峰石級鯽魚背致謝思考對話欣賞爬山級汲吸（年級）（汲取）（吸收）辮( 辮子 )( 辯論 )( 分辨 )( 花瓣 )山峰石級鯽你會讀嗎？峰頂 似乎 忽然 咱們奮力 終于 辮子 勇氣決心 居然 力量白發(fā)蒼蒼你會讀嗎？ 筆陡 鐵鏈 峰頂 石級 發(fā)顫 奮力 攀著 鯽魚紀(jì)念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱們 爬山 白發(fā)蒼蒼 辮子 勇氣 仰起臉 笑呵呵schnjj 筆陡 鐵鏈 峰頂 s假（假日）假（假裝）發(fā)（發(fā)

4、顫）發(fā)（頭發(fā)）相（照相）相（相互）應(yīng)（應(yīng)該）應(yīng)（答應(yīng)）多音字假（假日）假（假裝）發(fā)（發(fā)顫）發(fā)（頭發(fā)）相（照相）相（相互）似ssh似乎似的返回似ssh似乎似的返回我會寫爬我會寫爬峰鋒峰鋒頂頂似ssh(似的 ) (似乎)似ssh(似的 ) (似乎蒼蒼仰迎柳仰迎柳咱咱奮奮辮瓣辮瓣勇勇居居天都峰是黃山“七十二峰”中最險峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石階大約有1.5公里長。天都峰是黃山“七十二峰”中最險峻的三大奇峰之一，海拔1840鯽魚背天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的爬天都峰P

5、PT課件爬天都峰PPT課件爬天都峰PPT課件爬天都峰PPT課件爬天都峰PPT課件鯽魚背鯽魚背通讀課文，思考下列問題：1. 課文主要寫了什么事？用一兩句話概括一下。2. 課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）3. 作者寫爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字。通讀課文，思考下列問題：1. 課文主要寫了什么事？用一兩句話1. 課文主要寫了什么事？用一兩句話概括一下。 課文主要講在假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我” 和一位不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峰的事。寫作指導(dǎo)：寫事的開頭一般要有：事情發(fā)生的時間、地點、人物。1. 課文主要寫了什么事？用一兩句話概括一下。 課文2. 課文是

6、按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）敘述順序：爬天都峰前爬天都峰中爬上天都峰后2. 課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）敘述順序：3. 作者寫爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字？ 因為天都峰又高又陡，用“爬”更能準(zhǔn)確反映出登山時手腳并用的那種費力、艱難的情境。3. 作者寫爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字？ 1 暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。 1 暑假里，爸爸帶我去讀第一自然段，請你講一講第一自然段說了什么？時間是（ ）地點是（ ）人物有（ ）和 （ ）。爸爸我假日里故事發(fā)生的時間、地點、人物天都峰讀第一自然段，請你講一講第一自然段說了什么？時間是（ 2我站在天都峰腳

7、下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫! 2我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面讀第二自然段，讀后對天都峰有什么樣的感覺。從哪里可以看出？體會兩句話“啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！”“石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”讀第二自然段，讀后對天都峰有什么樣的感覺。從哪里可以看出？啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！找句中的一個字，概括天都峰的特點。啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！爬天都峰PPT課件爬天都峰PPT課件再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！找句中的一個

8、字，概括天都峰的特點。再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫高在云彩上面陡筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從從天上掛下來的陡峭險峻高不可攀令人生畏高在云彩上面陡筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從從天上掛下爬天都峰PPT課件 我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!默讀第二自然段，天都峰給你什么印象?從哪里看出?站在天都峰腳下，我感到（ ）。 天都峰（ ）,既高又陡害怕 我站在天都峰腳默讀第二自然段，天都峰給你什么印這一開頭寫天都峰的高和險說明要爬這座山需要什么？勇氣和力量。

9、這一開頭寫天都峰的高和險說明要爬這座山需要什么？勇氣和力量。望著又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以體現(xiàn)？我爬得上去嗎？真叫人發(fā)顫！語氣詞“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏懼退縮望著又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以體現(xiàn)？ 3 忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？” 4我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？” 5老爺爺也點點頭：“對，咱們一起爬吧!” 3 忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬白發(fā)蒼蒼白發(fā)蒼蒼小朋友，你也來爬天都峰？老爺爺，您也來爬天都峰？他們?yōu)槭裁炊加靡蓡柕恼Z氣?

10、為什么都有一個“也”字？從這里可以看出他們什么精神？不怕困難，勇于攀登。 對，咱們一起爬吧！表面上看是對彼此爬天都峰表示懷疑，實際上是對彼此爬天都峰的勇氣表示贊嘆。小朋友，你也老爺爺，您也來他們?yōu)槭裁炊加靡蓡柕恼Z氣?為什么都 讀第六和第七自然段，看看“我”和老爺爺是怎樣爬天都峰的。 讀第六和第七自然段，看看“我”和 6我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一個樣 7 爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。這既突出了爬天都峰的_，又表現(xiàn)了他們_的勇氣。艱難不怕困難為什么要用“終于”這個詞？從“終于”二字體會_。爬得辛苦和上山后的喜悅 6我奮力向峰頂爬去，

11、一會兒攀著鐵鏈上比較句子1、我向峰頂爬去。 我奮力向峰頂爬去。2、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸終于都爬上了天都峰。比較句子1、我向峰頂爬去。 8 在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！” 9“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！” 8 在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一 謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！為什么要互相道謝呢?不，老爺爺，我是看你也要爬天都峰，才

12、有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！提示：兩個人的話中都提到了什么？ 謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心一個人只要有決心，有勇氣，任何困難都可以克服。你從他們的話中體會出什么？你從他們的話中體會出什么？ 9 爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！” 9 爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會爸爸為什么說這一老一小真有意思？因為這一老一小，雖然互不認識，但是都從別人身上汲取力量，互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)。在人與人相處中，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵。爸爸為什么說這一老一小真有意思？因為這一老一小，雖然互不認識 你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取

13、力量！ “汲取”是什么意思？“我和老爺爺是怎樣互相汲取力量的？汲取力量：爬天都峰的力氣。奮發(fā)向上的勇氣。 你從“爸爸”的話中懂得了什么道里？在人與人相處中，要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步，不管多大的困難也能克服。 你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！ 老：小朋友，你也來爬天都峰？?。豪蠣敔?，您也來爬天都峰？老：對，咱們一起爬吧！老：謝謝你啦，小朋友。要不是你的 勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！ 現(xiàn)在居然爬上來了！小：不，老爺爺，我是看您也要爬天都 峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝 謝您！我們的對話老：小朋友，你也來爬天都峰？我們的對話 這一老一小能爬上天都峰頂，是因為他們會從_身上汲取

14、_。想一想、做一做別人力量 這一老一小能爬上天都峰頂，是因為他們爬天都峰PPT課件練習(xí)：1.填空: 來到天都峰腳下，我看到天都峰峰（ ）路（ ）時，我心里有點（ ）。這時看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬山了，于是我不再（ ），（ ）向峰頂爬去，（ ）爬上了天都峰頂。老爺爺對我說：“你的勇氣（ ）了我，現(xiàn)在（ ）也爬上來了！”我說：“我才是從您的勇氣中（ ）到力量的呢！回轉(zhuǎn)發(fā)顫猶豫奮力終于鼓舞居然汲取練習(xí)：1.填空: 來到天都峰腳下，我看到天都峰峰要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩?。〒Q一種說法）是你的勇氣鼓舞我，我才下了決心。練習(xí)：2要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！（換一種說法）是你的練習(xí)3（1）我在操場上做游戲，一會兒，一會