注重人文化管理切實提升學校質(zhì)量

1、注重人文化管理切實提升學校質(zhì)量橋子溝小學張繼紅尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！過去的一年，在上級教育主管部門的指導和支持下，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心教研，學生勤奮學習、奮發(fā)進取，校園書聲瑯瑯的嶄新局面。 現(xiàn)將我校的具體做法做一匯報。一、注重管理，凸顯“以人為本”在學校管理中，我們規(guī)范管理，細化安排。 具體模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。強調(diào)“以人為本，人盡其才” 的管理理念。 對于上級下達的各項任務，我們根據(jù)教師的能力、工作量的多少去考慮安排，力求大家參與、各負其責， 盡量讓教師在力所能及的情況下完

2、成，達到教學、雜務兩不誤。班子成員更是勇挑重擔、腳踏實地、以身作則、率先垂范，用無私奉獻的精神去感召教師，倡導樹立團隊意識。 現(xiàn)在學校工作形成了 “人人參與， 人人管理”，“人人有事做，事事有人管”的良好局面。針對教師在課堂教學、學校常規(guī)、 課改工作等方面，思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致的現(xiàn)象，學校結(jié)合本校實際，召開領(lǐng)導班子會， 邀請教師代表參加，研究討論解決問題的途徑與辦法，制定評優(yōu)選先制度， 主要從教師的工作量、個人品德、工作成績、班級管理、承擔學校雜務工作、日常常規(guī)及出勤等方面去進行量化排名推薦，除上級獎勵的， 學校對其他工作突出的給予精神與物質(zhì)獎勵，用以激勵教師工作，形成良好的工作氛圍。二、加

3、強職業(yè)道德教育教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，我們學校在抓 “師德、師能”教育上狠下功夫。在師德建設(shè)方面，一是經(jīng)常組織教師學習教師法、義務教育法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德“十不準”、學區(qū)相關(guān)制度及文件等等。 二是在學習領(lǐng)會各級各類文件之外，我們還經(jīng)常、創(chuàng)新性的變換各種學習模式。比如，最近我們就建議教師經(jīng)常觀看最美鄉(xiāng)村教師欄目， 第二天大家聚在一體討論談體會，在熏陶和感染教師的道德修養(yǎng)方面取得了良好的效果。在“師能”建設(shè)方面，我們組織有實效的學習模式。比如，每周星期五下午是學校的集體學習時間，內(nèi)容為觀看邱學華教學嘗

4、試法及教學模式視頻、優(yōu)秀教學實例等， 大家認真學習、勤記筆記、大膽嘗試、不斷反思，努力將別人的優(yōu)點及新穎的教法內(nèi)化為自己的經(jīng)驗，應用于課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。三、建立制度，嚴格管理，狠抓工作落實。制度是學校工作得以順利進行的有力依據(jù)。各項規(guī)章制度的建立和完善， 為學校教育教學工作順利進行提供了基礎(chǔ)保障。根據(jù)實際，學校先后制定了教師常規(guī)管理標準、班主任工作要求、師德師風學習制度、安全工作制度等規(guī)章制度。為了落實各項制度，搞好工作，采用集中學習的方式， 組織大家討論、 交流，提出工作思路與方法，向大家要質(zhì)量、 講責任， 要團結(jié)、 講和諧， 要奉獻、 求生存。以制度為本， 對照自己的言行，規(guī)范自

5、己的行動，狠抓工作落實。對工作中出現(xiàn)的閃光點及時肯定和表揚，對工作量大、責任心強、 成績突出的教師在評優(yōu)選先中給予照顧，極大的調(diào)動了教師工作的積極性，一定程度上讓教師感覺到了辛勤的付出被大家認可的喜悅，找到了自己生命的價值，增強了教師隊伍的工作激情。四、以身作則，合理安排，充分調(diào)動工作積極性?？鬃诱f： “其身正， 不令則行， 其身不正， 雖令不從。 ”對于學校工作而言，其實質(zhì)就是領(lǐng)導的示范和引導。平時，不論是教學， 還是日常工作， 班子成員帶頭勇挑重擔，認真工作，率先垂范。 節(jié)假日和寒暑假， 更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。大家團結(jié)一致，心往一塊兒

6、想，勁往一塊兒使，汗往一塊兒流， 處處嚴格要求、 以身作則， 形成了我校獨有的凝聚力和向心力?；仡欉^去，成績喜人。展望未來，任重道遠。在今后的工作中我們將一如既往， 加強學習， 不斷提高自身素質(zhì)， 廉潔自律， 努力克服工作中的缺點和不足， 以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與全校師生一起， 同心同德、 眾志成誠，為開創(chuàng)我校美好明天而努力奮斗！謝謝大家！2012 年9月22日尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天，我很榮幸能在這里與大家進行交流，深感激動。這是領(lǐng)導對我工作的肯定，更重要的是我的同事對我工作的幫助和支持。在此，對幫助和支持我的同事表示衷心的感謝！出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中

7、道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。“能 ”，是以眾議

8、舉寵為督：親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職