六年級下冊道德與法治期中測試卷含答案【突破訓練】

1、六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（ ）。A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想”C.設(shè)身處地諒解別人的小錯誤D.不和成績差的同學交往2.能進行反思的時間應(yīng)該是（ ）。A.早上B.中午C.晚上D.時時刻刻3.一個尊重自己的人（ ）。A.一定是一個成就巨大的人B.一定是一個有羞恥心的人C.一定是一個社會地位崇高的人4.家人之間（ ）是正常的，我們要理性面對。A.產(chǎn)生小矛盾B.經(jīng)常打架C.肆意辱罵5.殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體我們應(yīng)該（ ）。平等對待他們尊重他人人格為

2、他們提供力所能及的幫助歧視、嘲笑他們憑借自己的某些優(yōu)勢，在他們面前顯示出“高人一等”A. B. C. D.6.下列不屬于保護水資源的有效措施是（ ）。A.節(jié)約和合理用水B.防止和治理水的污染C.砍伐森木D.海水淡化7.有同學說：“過去的事情就讓它過去，想來想去也不能改變，因此，反思沒有什么用?！睆乃脑捓镂覀兡苤?，他其實是沒有弄明白反思的（ ）。A.內(nèi)容B.流程C.作用8.下列方法有助于避免出現(xiàn)過度維護自己的情況的是（ ）。不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)客觀評價自己，認識到他人可能比自己優(yōu)秀感性對待他人的意見，分析問題時應(yīng)對人不對事A. B. C.9.公交車上有一名婦女吃東西，并隨地扔垃圾，遭到了

3、大家的指責。這件事說明（ ）。A.只有尊重他人，才能贏得別人的尊重B.吃東西是自己的事，只要不影響他人就無可厚非C.不要引起別人的不愉快10.下列避險行為正確的是（ ）。A.當火災(zāi)發(fā)生時，要用濕毛巾捂住口鼻跑出去B.雷電交加時，小明還在看電視C.當?shù)卣鸢l(fā)生時，從四樓窗戶直接跳下去二.填空題(共10題，共48分)1.我國主要的自然災(zāi)害有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。2.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（ ）、（ ）、（ ），就是過度維護自己。3.（ ）可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。4.適度維護自己應(yīng)做到：不過分（

4、 ），保持情緒穩(wěn)定；（ ），既相信自己的能力，也能認識到（ ）；（ ）他人意見，分析問題時對事不對人。5.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（ ）”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的傷害。6.（ ）終年白雪覆蓋，氣溫非常低。整個冬天看不到太陽；夏天，直到午夜，太陽還掛在地平線上。7.為了保護地球家園，人類不斷（ ），運用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與（ ）相結(jié)合，大力發(fā)展（ ），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8.埃及位于非洲東北部，（ ）占全國面積的90%以上，（ ）由南向北貫穿全境，尼羅河全長6671米，發(fā)源于非洲中部高原，尼羅河給埃及帶來了充沛的水源和肥沃的土地，也帶來生命和繁榮。9

5、.在（ ）情況下，反思尤其必要。10.我們生活在充滿（ ）的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好、觀點看法。三.判斷題(共10題，共20分)1.應(yīng)對自然災(zāi)害，我們應(yīng)該眾志成城，協(xié)同一心。（ ）2.科學有效的方法更有利于防御自然災(zāi)害。（ ）3.無論是窮人還是富人，都有自己的尊嚴和價值。（ ）4.地球上千姿百態(tài)的自然景觀，是不同自然環(huán)境的顯著標記。（ ）5.反思是一件非常耽誤實踐的事情，有這個時間不如多做點兒實事。（ ）6.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己。（ ）7.太陽能、風能、水能、生物能等清潔能源的開發(fā)和利用越來越受到重視。（ ）8.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式。它能幫助

6、我們回顧、分析和總結(jié)過去。（ ）9.寬容是一種美德，也是一種境界。（ ）10.對上一次的考試進行反思，下一次考試就一定能考得更好。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列保護環(huán)境的節(jié)日與其對應(yīng)的日期連起來。世界濕地日 5月31日世界地球日 2月2日世界環(huán)境日 4月22日世界禁煙日 6月5日五.簡答題(共5題，共33分)1.怎樣做到尊重他人？2.當別人與自己的觀點不相同時，我們應(yīng)該怎樣正確對待？3.說一說自然災(zāi)害對人類生活的影響。4.作為我國合格的公民，生活中為節(jié)能減排我們應(yīng)該怎么做？5.具體說一說我們應(yīng)該如何進行反思。六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友 ，一次考試，王燦有一

7、道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交 。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共20分)1.情境一：劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。

8、（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了 讀完這個故事，回答以下問題：（1）請你補出故事中“”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請

9、說出你的問路方式。（3）請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。八.綜合題(共1題，共4分)1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（ ）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（ ）。上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.A5.C6.C7.C8.B9.A10.A二.填空題1.旱災(zāi)；臺風；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害2.愛面子；輸不起；說不得3.反思4.維護自己；不大喊大叫；自己

10、的不足；虛心接受5.以牙還牙6.北極地區(qū)7.探索創(chuàng)新；現(xiàn)代高科技；循環(huán)經(jīng)濟8.沙漠；尼羅河9.特定10.差異三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖:五.簡答題1.（1）語言可以體現(xiàn)尊重，我們要注意自己的語言，不要惡語傷人。（2）尊重還應(yīng)落實到行動上，與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要。（3）尊重他人還要能夠維護他人的自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。2.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在；每個人的觀點可能只是

11、一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。3.自然災(zāi)害不僅會造成資源破壞、直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，其至會影響社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。4.（1）少買不必要的衣服；（2）合理用電，合理用水，合理利用紙張；（3）減少糧食及畜產(chǎn)品浪費；（4）減少使用過度包裝；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心參加全民植樹；（7）選購小排量汽車；（8）不使用一次性塑料制品。5.選擇自己經(jīng)歷的事件，回憶經(jīng)過?；貞浽谑录凶约鹤鰧Φ姆矫?，肯定為經(jīng)驗?；貞浭录凶鲥e的方面，總結(jié)為教訓。這件事如果可以重來一次，或者以后再遇到類似事情，能否做得更好。六.辨析題1.李樂的做法是對的 ，因為理解和寬容

12、是要講原則的 。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容 。李樂可以先與王燦談?wù)劊嬖V王燦自己真實的想法，還可以在學習上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，我們不能要求人人相同不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。