高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿3篇 有關(guān)高中學(xué)習(xí)的演講稿

1、高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿3篇有關(guān)高中學(xué)習(xí)的演講稿習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。習(xí)慣決定了你 的人生。下面WTT整理了高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿，供你閱讀參考。高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇01回顧我整個(gè)高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹光宇學(xué)長(zhǎng)的一句 話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無縫銜接”。二中，給了我 們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一 樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體 會(huì)，希望能幫到大家，過好高三一年。讓我們先來聊聊大家即將面對(duì)

2、的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無權(quán)干 涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，的假期安排有幫助。第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益！我們當(dāng)年高三開始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書 館學(xué)習(xí)，從早晨8： 30開始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一 下，他們有的人會(huì)在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一 個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了 近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自 己而付出，你就會(huì)在逆

3、水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了， 我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會(huì) 讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過渡。第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)!我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì) 劃”。這本身沒問題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是 不是對(duì)自己的放縱。上午看會(huì)書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會(huì)這樣的安排，聽上去非常合理!我 的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂我問過他到底問題在哪?他 跟我講，上午看書的時(shí)候會(huì)想著下午打球

4、的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上 午本來就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。下午不用提了，肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不 早了，然后就開始反乏，或者還約了游戲于是乎整個(gè)暑假就在這樣的混沌中，度過 了我覺得，他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班 級(jí)，高考成績(jī)出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心 無旁鷲，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子!更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得飽了！不要指望一口吃成個(gè)胖子是說不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上 變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。我原本想通過一個(gè)暑假把我

5、的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績(jī) 一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒到110。許多問題，為了解決 他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把 它們完美解決!不過反過來講，解決掉一部分還是非?？尚械?。不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃 至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是 突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實(shí)上整個(gè)高三 上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺在讓我心里有底 的同時(shí)

6、，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒有，還是需要更多 的磨練。到八月，大家很可能會(huì)覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫 了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無止 境，意識(shí)到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話，我覺得你們現(xiàn)在最需要做 的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說自己哪個(gè)科目不好，這樣一 點(diǎn)用都沒有，先具體到知識(shí)板塊，然后再具體到題型。像我物理磁場(chǎng)部分不是很好，我就先通過做題，發(fā)現(xiàn)我在處理“最”問題和 “周期”問題時(shí)尤其的薄弱。我覺得只有這樣的列舉短板才是

7、有用的，有指導(dǎo)性 的。這樣，暑假后期我再做到磁場(chǎng)練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)特別重視這兩個(gè)類型，做專門 的整理。在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完， 哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過程， 會(huì)讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過分焦慮的，覺 得自己要做的東西太多。你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才 會(huì)高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字，素材積 累，英語作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會(huì)，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的 功夫，你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成

8、。當(dāng)然，我這句話的意思是，這個(gè)假期你就必須開始了，不能全部解決，也得 先解決掉一部分。而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會(huì) 了？如果沒有，那這就是需要立刻解決的問題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕 對(duì)不能將這種問題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期 自己不先刷一定量的題的話，開學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要 立刻解決的問題。我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ) 題，但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒 有時(shí)間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識(shí)回顧起來，不能上了高三，

9、就好像 白手起家一樣，從頭再來，那實(shí)在是人間慘?。∪缓笤诨仡櫟倪^程中，對(duì)于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識(shí)板塊例如三角函數(shù)， 立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要 做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬不能因?yàn)樾?，就不重視，在二中三模的時(shí) 候，我們班有些成績(jī)挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見就算是小版塊，不 重視，也可能成大隱患！對(duì)于壓軸題，我絕對(duì)不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著稍微放一放的心理。第 一，壓軸題往往是三問，難不成到了高考，你還真的只要第一問的分?第二三問真 的就空白在那里，一分不得?我覺得這很可笑。我們說得滿分有困難，

10、從來就沒有人說過得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待 壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒有那么多時(shí)間做大 量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問乃至 第三問也就并沒有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而 已。理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把 一輪書還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對(duì)自己的薄弱科加一本練習(xí)冊(cè)。理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高 分，就是白日做夢(mèng)。因?yàn)槔砭C的高分要求無數(shù)個(gè)小點(diǎn)，你全部見過，而且全部掌 握。我估計(jì)大家還會(huì)有一個(gè)問題，就是假期需不需要開始理綜卷子

11、的訓(xùn)練，我的 建議是因人而異。如果你基本的知識(shí)板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如 果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開始也合理。講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺得自己一個(gè)假期怎么可能完成這 么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你 會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說 到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能！高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇02親愛的同學(xué)們：早上好!今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所 迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助

12、克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地 幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！拔夷苄小?、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗 示，你就會(huì)充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析”p自己的學(xué)習(xí)情況，分析”p總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性，分析”p特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析”p短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析”p學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué) 習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計(jì)劃 得好更聰明，做得好是最聰明又是最好一拿破侖”。高中

13、生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué) 習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能 力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能 力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、 詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉 快的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是 一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施 以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底

14、解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn) 點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先 提出輔導(dǎo)課題。同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué) 的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。 要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是中學(xué)學(xué)子的自信，這是中學(xué)的實(shí)力泉。我的演講完畢，謝謝大家！高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇03各位老師、同學(xué)：大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)學(xué)校，我度過了六年，從初一時(shí)的懵懂孩童，到高三時(shí)的意氣少年， 這個(gè)學(xué)校留給我的是一生的財(cái)富與無法磨滅的記憶

15、，它了我如何學(xué)習(xí)，如何生活， 如何成長(zhǎng)。雖然剛剛離開半年，回想起在學(xué)校的生活，卻是充滿了懷念。可以說， 沒有我們學(xué)校，就沒有現(xiàn)在的我。高中三年的生活，應(yīng)是痛并快樂著的，每天都似有無窮無盡的作業(yè)，特別是 到了高三，每天都有一張張的練習(xí)卷，還有許多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘不過氣來。于 是，每一天都有了一個(gè)固定的行程路線一宿舍、食堂、教室，我們?cè)谶@三點(diǎn)之間， 無數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧?然而，事實(shí)卻不是如此。在 那一段時(shí)間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有老師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠(chéng)相伴。心 情壓抑時(shí)，有人可以傾訴;苦悶無助時(shí)，有人可以給予鼓勵(lì);驕傲自滿時(shí)，有人可以 給予提醒因?yàn)橛辛诉@些，高中

16、生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象 中的恐怖。特別是，每次一想到當(dāng)初讀預(yù)科班時(shí)的生活，都會(huì)感到由衷的開心與深 深的懷念。那真的是一段快樂的日子，沒有學(xué)習(xí)壓力，上課只是補(bǔ)充一些知識(shí)，講 一些時(shí)事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小 游戲，下午還有課外活動(dòng)，如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識(shí)愁滋味的日 子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。下面，我談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)方法。首先，我覺得題海戰(zhàn)術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 雖然有很多人覺得這是個(gè)笨方法，耗時(shí)耗力，但它卻是一個(gè)有效的方法。據(jù)我所 知，廈門雙十中學(xué)就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，它的學(xué)生每天都有許多的練習(xí)。老師曾

17、對(duì)我 們開玩笑說我們一個(gè)星期用的筆芯還沒廈門雙十的學(xué)生一天用得多。通過做題，可 以增加對(duì)書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運(yùn)用書上的知識(shí)，這 也是一種有效的復(fù)習(xí)。另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對(duì)于考試時(shí)間 緊張很有幫助。其次，課前預(yù)習(xí)很重要，只有提前看過了課本，對(duì)上課內(nèi)容有所了 解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神 的一個(gè)方法。我的做法是，在晚自習(xí)時(shí)就把第二天要上課的內(nèi)容先看一遍，在結(jié)合 參考書理解書本上的知識(shí)，并把相關(guān)的練習(xí)中會(huì)做的都做了，剩下的就留到上完課 再寫。雖然，這個(gè)方法一開始讓人很痛苦，可是堅(jiān)持下來卻有事半功倍的效果，會(huì) 讓

18、人越學(xué)越輕松。再次，有問題要及時(shí)解決，問老師，問同學(xué)，或自己查找資料都 行，千萬不能堆積問題。否則，問題越積越多，知識(shí)的漏洞越來越大，會(huì)讓人漸漸 力不從心，從而不知從何補(bǔ)起。對(duì)于錯(cuò)題，要及時(shí)更正，并進(jìn)行掌握。另外，要每 天積累，特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)好它們，就要日積月 累。語文的語言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語， 更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最后，要學(xué)會(huì) 靜心。只有把心靜下來，才能看進(jìn)課本，學(xué)到知識(shí)，考試時(shí)才能不慌張。因此，要 學(xué)會(huì)舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯(cuò)的方法。當(dāng)然，這只是我 個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，而每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要科學(xué)有理，能夠有助于自己 的學(xué)習(xí)就行。接下來